社科联课题结题审批手册

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沧州市社会科学发展研究课题

结项审批书

课题编号

课题名称提升县域经济综合竞争力研究

课题负责人

????6．《沧州市社会科学发展研究课题重要事项变更审批表》（有变更事项者提交）。

二、课题最终成果的装订要求：

提交市发展研究课题管理办公室的文本材料一式两份需按统一格式装订：一律用A4纸打印，正文用4号宋体字。左侧装订，顺序为①

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封面（加厚，注明“××年度沧州市社会科学发展研究课题”、课题名称、课题负责人、负责人所在单位、课题组成员、课题编号、成果形式和填报时间）；②目录；③内文，按需提供的材料1—6顺序编印。如成果形式为专着的还需提供2本原件；论文要将发表的论文刊物封面、版权页、目录页、论文全文复印附后。不按规定要求提交的材料不予验收。

一、基本情况

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二、总结报告

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四、单位审核意见

五、市发展研究课题管理办公室审查意见

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2007河北省社会科学发展研究课题立项名单(省社科联指令性系列研究项目)

2007河北省社会科学发展研究课题立项名单（省社科联指令性系列研究项目）编号课题负责人课题名称 200701101 王长华王宏斌燕赵文化系列研究 200701102 荣宁燕赵文化的几次嬗变与经济社会发展互动关系研究 200701201 杨思远社会主义核心价值体系理论通俗读物 200701202 张燕京当代西方逻辑哲学前沿问题研究——从发展马克思主义哲学的视角看 200701203 刘建平归纳逻辑中的哲学问题研究 200701301 梁久丰在建设沿海经济社会发展强省大格局下，统筹推进新农村建设200701302 吕瑞华河北新农村产业结构优化研究 200701303 杨印山职业培训与提高河北省农村劳动力素质的研究 200701304 牟致瑞发展现代农业是新农村建设的必然选择 200701305 苗绘河北省新农村建设中的民间金融支持问题研究 200701306 薛忆萍关于构建我省农村现代市场体系的研究与思考 200701307 刘丽“乡政村治”背景下国家权力与村民自治权力的互动关系研究200701308 时国轻新形势下河北民间信仰及其组织管理研究 200701309 王秀娟发挥乡村文化资源在河北新农村建设中的作用 200701310 李海新河北省新型农民培育引导机制研究 200701401 孙雷京津冀都市圈的产业结构、空间结构与职能分工 200701402 陈晓永天津滨海新区开发开放对河北的影响 ——基于关联经济角度的分析 200701403 张辰辰京津冀都市圈协同发展与金融支持研究 200701404 万杰京津冀经济圈农产品物流研究 200701405 杜丽娟港口经济与河北省产业结构优化研究 200701406 王敏达河北省临港工业区域循环经济模式及指标体系研究 200701407 靳红构建曹妃甸工业生态园区系统战略的基本理论与实践研究探索200701408 冯玫京津冀区域经济一体化障碍因素研究 200701409 杨兰阁河北省沿海城市发展的基础及辐射作用 200701410 孙玉娟基于协同效应的产业转移与河北省产业发展战略 200701501 胡庆胜我省发展循环经济的形势、思路与对策 200701502 刘艳华河北省发展循环经济的现状与对策研究 200701503 蔡久志河北省钢铁企业循环经济的实践及发展对策 200701504 史宝娟河北农业循环经济运作与支撑体系研究 200701505 李新慧河北循环消费体系研究 200701506 吴凡资源型城市发展困境与循环经济立法研究 200701507 刘玉梅基于循环经济理论的河北省产业结构调整研究 200701508 王朝梁河北省循环经济视域下环境税法律制度研究 200701601 刘启生河北省农村社会救助财政政策研究 200701602 李颖农村社会保障问题研究 200701603 张雪林河北省新农村社会保障体系的现状、困境与对策研究 200701604 赵晓华农民养老权益法制化保障研究 200701605 王庆位河北省农村社会保障问题研究 200701606 李茂新型农村合作医疗普及阶段的现实障碍与应对策略—以我省部分试点县为例 200701607 杨文杰20世纪90年代以来河北省农村流动人口特征分析与社会救助体系完善研究 200701608 史玉萍农村社会养老保险问题及对策研究 200701609 侯云霞共建共享和谐河北——河北农村留守儿童社会保障问题现状调查与

国家社科基金项目结题所需材料

国家社科基金项目结题所需材料一、结项审批书一式4份二、成果简介一式7份三、最终成果（论文或研究报告）一式6份四、以上需提交电子文档，结项成果中不能出现项目负责人和课题组成员的姓名，只可在成果的封面打印结项成果的名称。

全国教育科学规划课题结题要求一、报送课题成果鉴定材料8套，每套材料包括：课题立项通知书、《课题申请?评审书》、开题报告、中期报告、《成果鉴定申请?审批书》、成果主件（专著或研究总报告）、成果附件（已发表的系列研究论文）、相关证明（领导批示、获奖情况、媒体报道及被决策采纳等的证明文件）、重要变更的申请及获准批复。研究已出版专著，并承诺以专著为成果主件的，必须另提交专著8册。《全国教育科学规划成果鉴定申请·审批书》中的研究总报告不得少于3万字。二、鉴定材料必须统一装订成册。除专著外，将所有资料（或复印件）于左侧装订成册。不按规定要求汇集完整资料，不按规定要求统一装订的，不进入鉴定程序。三、论文和专著必须注明得到全国教育科学规划资助，标明课题类别，采用统一标识，否则不予认定。

全国教育科学规划课题鉴定材料装订格式一、封面（三号宋体加粗居中）国家社会科学基金教育学重点（一般、青年）或全国教育科学“十五”（“十一五”）规划教育部重点（教育部规划、青年专项）XXX课题成果鉴定材料二、装订顺序（目录） 1．课题立项通知……………………………………………………………………………（）2．课题申报书………………………………………………………………………………（）3．开题报告……………………………………………………………………………（）4．中期报告…………………………………………………………………………（）5．鉴定结题申请书……………………………………………………………………（）6．研究总报告…………………………………………………………………………（）7．课题成果公告…………………………………………………………………………（）8．发表的论文…………………………………………………………………………（）9．成果影响证明材料…………………………………………………………………（）10．重要变更申请及获准批复………………………………………………………（）

课题结题申请书

课题结题申请书课题名称：语文自主性学习方案研究与实验项目负责人：梁永源课题负责人：阮华钦所属学校：广东省江门市新会第二中学课题研究时间：2009年4月——2012年12月课题组成员：梁丙宏、梁均满、黄雪珍、赵鑫、刘罗花、劳苑莎、黄慧娜 “中小学全效学习方案研究与实验”全国项目办公室：江门市新会第二中学语文教研组于2009年4月向“中小学全效学习方案研究与实验”全国项目办公室申请了“语文自主性学习方案研究与实验”子课题，经过课题组成员三年多的努力，本课题研究已见成效，成果在学校教学中推广应用。至2012年12月，本课题研究已到期，现向“中小学全效学习方案研究与实验”全国项目办公室申请结题验收。课题的研究过程：根据研究的实际情况，我们分为四个阶段开展了研究。 1．准备阶段：2009年3月-2009年8月（1）制定方案、初步研究钻研新大纲和教材，分析教育现状，确定研究课题，确定实验方案，成立实验课题组，明确分工。（2）学习有关教学科研理论、阅读教学和活动设计的有关理论；（3）对学生进行实验前的语文能力、学习兴趣等进行测试，了解目前学生的阅读兴趣、方法和技能等方面的现状。（4）初步研究自主学习活动的形式与学习内容之间的关系。

2．实施阶段：2009年9月-2012年7月（1）实施阅读教学中学生自主学习活动设计方案，并定期学习修改实验方案，使原课题符合当前新课程标准的要求，修改课题的子课题使其提法更准确和符合当前教学的需要；（2）继续学习有关教学科研理论、阅读教学和活动设计的有关理论，让学习贯穿于整个研究活动的始终；（3）对学生进行第一实验期的语文能力、学习兴趣等进行测试，了解阅读教学之中学生自主学习的情况，此信息既为第一阶段的研究成绩，又是第二阶段的研究基础；（4）继续研究自主学习活动的形式与学习内容之间的关系。 3．结题阶段：2012年9月-2012年12月（1）总结第一二阶段实验情况，形成经验论文。（2）加强理论学习，交流实验心得体会，改进教学方法和实验方案。（3）综合测评实验结果，形成文字材料。（4）整理实验资料、撰写实验报告。 4．成果展示阶段：2012年9月-2012年12月（1）召开课题研究总结报告会。（2）举办语文课堂教学示范课。（3）展示有关资料。取得的成果： (一)物化性成果 1、相关校本教材编订成功； 2、撰写了“课堂教学观察”活动总结； 3、编辑了《江门市新会第二中学语文自主性学习研究与实验论文集》； 4、撰写了《江门市新会第二中学“自主学习学案”实施方案》； 5、编辑了《江门市新会第二中学语文教学反思集》； 6、撰写了课题的开题报告、实施方案、阶段性总结、工作报告、研究报告、

年度项目结项审批表

国家社会科学基金项目鉴定结项审批书项目批准号项目类别学科分类项目名称项目负责人所在单位填表日期年月日全国哲学社会科学规划办公室 2017年1月修订

声明本申请鉴定结项的研究成果不存在知识产权争议；全国哲学社会科学规划办公室享有宣传介绍、推广应用本成果的权力，但保留作者的署名权。特此声明。成果是否涉及敏感问题或其他不宜公开出版的内容：是□否□ 成果是否涉密：是□否□ 项目负责人（签章）年月日填表说明一、本表适用于国家社会科学基金年度项目、青年项目和西部项目鉴定结项申请。二、按照有关规定认真如实地填写表内栏目。无内容填写的栏目可空白；所填栏目不够用时可加附页；凡选择性栏目请在选项上划圈或打“√”。三、“主题词”栏需填写反映成果内容的4个以内关键词。四、本《鉴定结项审批书》报送1份（A4纸型，于左侧装订），并附5套最终成果打印稿、1份最终成果简介和1张存有电子版成果及简介的光盘。凡以博士论文或博士后出站报告为基础申报的项目，结项时须提交1份博士论文（报告）的电子版，并书面说明结项成果与原论文（报告）的区别和联系,以及在内容、观点、结构、研究方法等方面的改进与提高（6份，其中5份交鉴定专家审核）。以上材料经项目负责人所在单位审核后，报送所在省（区、市）社科规划办或在京委托管理机构。五、如有其他不明白的问题，请与所在省（区、市）社科规划办或在京委托管理机构联系。

一、数据表注：课题组主要成员按成果(计划)出版或发表时的实际署名顺序填写。

二、总结报告

注：本栏可加页。三、课题组的主要阶段性成果注：（1）课题组的主要阶段性成果，请按项目负责人、课题研究任务主要承担者、课题组一般成员的顺序填写。可加行、加页。（2）须如实填报阶段性成果的名称、作者、发表刊物及期数等相关情况，一旦发现弄虚作假行为，视情况作出严肃处理。（3）主要阶段性成果的重要转摘、引用和应用情况可加页说明。四、项目最终成果简介

小课题结题申请书3篇

小课题结题申请书3篇（1019字）课题名称：构建农村小学高效课堂的策略研究所属学校：港北区港城镇旺岭小学课题负责人：黄绍新课题小组组长：语文王旭平数学杨敬荣课题研究时间：20xx年1月——20xx年3月课题主研人员：黄绍新杨敬荣王旭平黄秋萍梁容吴幼琴何志耀闭肖丽黄少玉黄珍琼贵港市教育科研工作领导小组：港北区港城镇旺岭小学于20xx年3月向贵港市教育科

研工作领导小组申请了“构建农村小学高效课堂的策略研究”课题，经过课题组成员一年多的努力，本课题研究已初见成效。20xx年3月本课题研究已到期，现向教育科研工作领导小组申请结题验收。（1093字）课题名称：《基于生命化教育的农村小学新德育的构建研究》课题负责人：曹玉辉主持人：曹玉辉所属学校：铜山县张集镇小学中心校课题研究时间：XX年12月— XX年4月徐州市教育科学“十一五”规划课题领导小组：铜山县张集镇小学中心校XX年12月申报并批准立项的徐州市教育科学“十一五”规划重点课题《基于生命化教育的农村小学新德育的构建研究》，经过两年多的研究已初见成效。因此，现向徐州市教育科学“十一五”规划课题领导小组申请结题。

课题研究活动过程：自XX年12月起，课题组根据该课题研究计划和方案，有计划、有步骤、分阶段地实施课题研究计划，保证课题研究的顺利进行。主要体现在：1、课题组每月召开一次全体课题组成员会议，针对课题研究过程中出现的问题交换看法，对下一步课题研究的打算和计划做出安排，有效保证课题研究工作的顺利进行；2、鼓励课题组成员积极进行课题研究实践，撰写课题研究随笔、案例、论文等，并及时上传到徐州市教育科学“十一五”规划课题管理博客平台，供大家相互学习和交流，及参加各级各类的论文、案例评选，还积极鼓励课题组教师撰文向有关的教育刊物投稿等；3、课题组成员每人都积极进行阅读，写读书笔记，每学期学校都向课题组教师提供“书券”，首先保证教师有书可读，且不断更新，以激活课题组教师的思想，也开阔了教师的视野；4、针对课题研究的预期成果——“让生命开花”一书的内容，根据课题组教师的研究专长、所任学科进行合理分工，团结协作，使每个人的课题分解研究有目标，有任务，有方向，以保证课题研究预期成果的达成。5、针对张集实验小学特有的“生命化”的校园文化，在打造校园景点文化的同时，蕴育优秀的校园文化对学生的影响和熏陶。

附1-1：2016年省社科联研究课题申报表

附1-1 （本表务必用A3纸双面打印，中缝装订，一式1份）浙江省社会科学界联合会研究课题申报表学科分类二级学科课题名称成果形式负责人姓名申请人所在单位浙江万里学院推荐单位浙江万里学院社科联联系电话浙江省社会科学界联合会印制 2015年8月

申请者的承诺：我对本人填写的本表各项内容的真实性负责，保证没有知识产权的争议。如获立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守浙江省社会科学界联合会的有关规定，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。浙江省社会科学界联合会有权使用本表所有数据和资料。申请者（签章）：年月日推荐单位、所在单位承诺：本单位对申请者填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权的争议。如获立项，承诺以本表为有约束力的协议，遵守浙江省社会科学界联合会的有关规定，为本课题研究提供必要的支持，并做好课题研究的协调和管理工作，对本课题的完成提供信誉保证。单位（盖章）： 2015 年9 月14 日填表说明： 1．本表从网上下载后,要求一律用计算机填写，A3纸双面打印,中缝装订。 2．封面上的“学科分类”以及“成果形式”等栏目的填写应与数据表选择的内容一致。 3．数据表中“学科分类”以及“预期成果”等栏目的填写，请直接在选中的分类编号上打√。数据表中没有列出的学科分类按最接近的填写，二级学科按所附的学科分类表填写。预期成果形式为论文的，填写篇数，其它填写字数。

4．推荐单位和负责人所在单位一致的，只需盖一个公章。

一、数据表

二、课题设计论证（限5000字以内，可加页）

三、研究基础和条件保障

课题结题申请书46580

课题结题申请书课题名称：农村初中英语阅读能力的培养课题负责人：操青杨所属学校：鄱阳县金盘岭初级中学课题研究时间：2015年9月至2017年7月上饶市教育学术委员会：鄱阳县金盘岭初级中学《农村初中英语阅读能力的培养》课题组于2015年9月向市教育学会申请《农村初中英语阅读能力的培养》课题立项。经过课题组成员两年来的努力，本课题研究已初见成效，至2017年7月本课题研究已到期，现向市教育学术委员会申请课题结题验收。课题研究过程：根据实际情况，本课题分三个阶段进行研究。第一阶段（2015年9月至2016年1月）：调查分析阶段。这一阶段是课题的准备和初步实施阶段，我们主要进行了选题论证，制定方案，申报立项，开题论证，调查现状，分析成因，设计研究重点及措施。第二阶段（2016年2月至2017年1月）：全面实施阶段。这一阶段我们主要是具体运行操作，各成员主要对自己分工的工作全面深入地进行研究探讨，并相互交流探讨，进行案例分析，取得初步的研究成果。第三阶段。（2012年2月至2017年7月）：总结提高阶段。这一阶段我们主要对中期的研究成果进行反思、总结，结合实际进行验证。并将反思总结验证后的研究成果汇总，形成文字资料。撰写结题报告，申请结题。课题组成员自勉：

. 本课题研究虽然结束，也取得了点滴成果。但是我们觉得我们的教科研理论水平不够，研究过程有不够深入之处，课题论文撰写水平有待提高。因此，今后我们仍将继续不断地进行研究，争取有更大的进步和突破。不妥之处，也恳请各位专家批评指正，指导支持。谢谢！鄱阳县金盘岭镇《农村初中英语阅读能力的培养》课题组 2017年7月15日【下载本文档，可以自由复制内容或自由编辑修改内容，更多精彩文

河南省社会科学界联合会

河南省社会科学界联合会河南省经济学团体联合会2011年度调研课题指南河南省社会科学界联合会河南省经济学团体联合会 2011年1月

说明一、《河南省社会科学界联合会、河南省经济学团体联合会2010年度调研课题指南》(以下简称《指南》)坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，侧重对我省全面建设小康社会和中原经济区建设中的重大理论和现实问题进行深层次、前瞻性、对策性研究，为党和政府决策提供依据。二、本《指南》所列省领导所出题目，应按原题申报，在立项、结项和评奖中同等条件下予以优先考虑；其他课题可按《指南》要求的研究方向和范围申报；《指南》中未列具体条目的学科，申报者可结合自身研究优势，自行设计题目。三、课题申报程序课题申报人负责组成课题组后，应认真研究申报课题的设计框架，并按要求填写课题申报表一式两份，于2011年3月20日前由所在单位(各省级学会，省辖市社科联，各大专院校，党干校，军事院校，省属科研院所)加盖印鉴后统一报送省社科联学会处。经省社科联、省经团联组织专家评审并下达立项通知后，即作为河南省社会科学界联合会、河南省经济学团体联合会2011年度调研课题。四、课题验收申报课题获准立项后，承担人应按照《指南》要求，在规定时间内完成课题调研与文字工作，于2012年3月20日前，将课题报告一式2份并附电子文档报送省社科联学会处。经专家组验收评审后，在课题结项的基础上，另评出等级奖若干项。对验收合格和获奖的课题成果，按课题组成员人数分别颁发结项证书和奖励证书。

2011年度河南省社科联、河南省经团联调研课题指南党史?党建 1.务实领导作风在中原经济区建设中的引领作用研究 2.切实健全河南交通系统勤政廉政机制问题研究 3.建立健全重点领域和关键岗位预防腐败机制研究 4.党的建设科学化的内涵、主要任务、存在问题及对策研究 5.关于增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识研究 6.党的建设如何保证实现“十二五”发展目标问题研究 7.党如何以更大决心和勇气全面推进各领域改革问题研究 8.加强党对意识形态领导，坚持社会主义先进文化前进方向问题研究 9.关于提高基层党组织执行力的调查与思考 10.新农村建设视野中基层党组织建设若干问题探讨 11.中原经济区建设与河南党的建设关系研究 12.新中国成立以来党领导社会主义和谐社会建设成就与经验研究 13.着力加强党的依法执政能力建设研究 14.推进和深化党内民主制度和机制建设研究 15.建党九十周年来党的理论创新与历史经验研究 16.辛亥革命以来中国政治发展道路的历史选择政治学 17.转变我国经济增长方式的政府治理机制研究

如何写结题申请书

如何写结题申请书课题结题申请书课题名称：新课程实施过程中历史课堂教学中存在的问题及对策的研究课题负责人：郝晓红所属学校：宁夏青铜峡市高级中学课题研究时间：2007年9月--2009年9月课题组成员：李学勇、丁秀艳、韩玉霞、李文军、王文义、谢进侠青铜峡市教研室科研工作领导小组：青铜峡市高级中学历史教研组于2007年9月向市教研室科研工作领导小组申请了"新课程实施过程中历史课堂教学中存在的问题及对策的研究"课题，经过课题组成员两年的努力，本课题研究已初见成效。至2009年9月本课题研究已到期，现向市教研室教育科研工作领导小组申请结题验收。课题的研究过程：根据研究的实际情况，我们分为四个阶段开展了研究。第一阶段：研究准备和初步实施阶段（2007、9--2007、10）这一阶段也是课题的准备阶段，我们主要进行了，选题论证，制定方案，申报立项，开题论证，调查现状，分析成因，设计研究重点及措施。第二阶段：全面实施阶段（2007、10--2008、1）这一阶段我们的主要任务是运行操作，修订计划，统计分析，收集积累资料。进行个案分析，制定阶段计划，操作方法验证，中期成果汇报和鉴定。第三阶段：深化提高阶段（2008、2--2008、7）这一阶段我们的主要任务是进行反思，总结中期成果并加以推广，加大覆盖面。结合实际，查验效果，并进行成果汇报展。第四阶段：巩固总结阶段（2008、7-2009、9）这一阶段我们的主要任务是巩固课题研究成果，汇总各种研究资料，进行分析比较，汇编成果专辑，撰写结题报告，召开结题自查会，申请课题验收。取得的成果：（一）物化性成果 1、校本教材《青铜峡地方史》编订成功； 2、撰写了"课堂教学观察"活动总结； 3、编辑了《关于新课程环境下历史课堂出现的问题及解决方法的论文集》； 4、撰写了《高考历史教学经验交流》。 5、编辑了《青铜峡高级中学历史教学反思集》。 6、撰写了《"新课程实施过程中历史课堂教学中存在的问题及对策的研究" 结题报告》。（二）经验性成果 1、积累了编写校本教材的经验。 2、寻找到了解决课堂教学的新方法和新途径。 3、初步取得了培养学生自主探究的能力的方法。 4、获得了"课堂观察活动"的经验。（三）实效性成果 1、提高了我校历史教师的教育科研能力，促进了教师的专业化成长。 2、建立起了新的课堂评价机制。 3、建立了新的学生评价方式。

社科课题申报范文怎样申报人文社科课题

社科课题申报范文怎样申报人文社科课题一、要正确选题，关键是选题要有特色并取得了丰富的前期研究成果。第一，申报的课题应该是你已经开始或正在研究的课题，应有丰富的前期研究成果。专家在评审时首先要看申报者是否有前期成果。这是一个很重要的条件。因此，我们平时的科研就要有稳定的研究方向，并持之以恒，长期积累。人的精力是限的，研究方向不要太广。从评职称的角度看，因为要求成果的数量，你可能会短平快地多写、快写那些好写的不同方向的文章。但从报课题和搞研究的角度看，要求有丰富的前期研究成果，所以要早定研究方向，且要稳定研究方向，从小课题做起，从小文章写起，并持之以恒，不断积累。另外，除了要有自己的前期成果外，还应了解国内对这个领域的研究情况。这对掌握学科前沿，明确具体研究内容，使自己申报的课题具有先进性是非常重要的。第二，选题一定有要特色。首先要体现时代的特点，要选择当前社会关注的重点、热点、急需解决的问题作为研究方向。其次，要体现不同院校专业的特点，有特色才会有优势。选题要象做生意一样“你无我有，你有我强，你强我转”。另外，对申报的课题如有实地调查的资料，或有总结实际工作部门经验的资料最好。因为实地调查的资料是特色的最好体现。有实际调查的资料才能申报出你所报课题的特色，否则你的课题就不能打动人。第三，申报的课题要符合“课题指南”的要求。当然不是说，我们申报课题，一定要用“课题指南”的题目作为选题，而是说，申报的课题要符合“课题指南”的范围。国家

社科基金是每年制定一次指南， ___的课题是每个五年规划，委托各学科学者制定五年规划的咨询报告，提出五年内各学科应研究的主要问题。为什么必须符合“课题指南”的要求呢？因为“课题指南”所提出的题目都是当前需要研究的基础理论问题和现实中的重要问题。特别是重点课题是国家急需研究的问题。所以我们申报的项目一定不要脱离指南，要围绕指南来选题。二、严密科学地进行课题论证课题论证非常重要，论证的好坏是决定能不能被立项的前提条件。因为同样的课题申报者往往有几家甚至几十家，哪个能评上，哪些评不上，主要看论证。专家看论证主要看以下几点：第一，你为什么要研究这个课题；第二，你所研究的课题，主要解决什么问题；第三，解决主要问题的难点是什么，怎样解决，如何突破；第四，前期成果。所以在论证的时候一定要考虑周到，能让评委很清晰地知道你这个课题所要解决的是什么，难点是什么，表明你有能力解决这些问题。三、要注意课题组成员的整合课题组成员的材料是衡量课题组成员的水平及能否完成课题任务的关键。过去就有因为课题组只有申报者一两个人，或者结构不合理、成员水平不高，尽管论证得非常好而没有立项。为什么对课题组成员要这样重视？因为当前的课题研究主要靠集体研究，一个人或两三个人，很难研究出精品来。只有大家合作，互相讨论，发挥集体智慧才能出精品。课题组成员要合理地搭配、整合。第一，校内外结合，既有校内的，也有校外的，体现合理的地缘结构。而且容易获取不同地区的研究材料，降低研究成本。第二，对于应用型研究课

郑州历史与文化(导游讲解版)

郑州历史与文化各位来宾: 大家好！欢迎您来到古城郑州观光游览。我是欢乐郑州行的导游员XXX，愿您在郑州度过一段美好而难忘的时光。郑州地处中原，西依嵩山，北临黄河，正处在黄土高原与黄淮平原的交界处。这里气候温和，土壤肥沃，雨量充沛，具有得天独厚的自然地理环境。郑州是一座古老而又年轻的城市，是中国八大古都之一，国家历史文化名城，首批中国优秀旅游城市，国家区域性中心城市，全国重要的商贸城。巍巍嵩岳山、滔滔黄河水孕育了灿烂而又辉煌的中原华夏文明。自远古时代起，这里就是我们人类生存繁衍的好地方。在漫长的石器时代，先民们从洞穴走向平原，从混沌迈向文明，拉开了郑州走向文明历程的序幕。说到郑州的文明史，那还要从嵩山讲起，在30亿年以前，当青藏高原、秦岭山脉还处在海底的时候，嵩山就凭借着地壳运动横空出世了，在嵩山地区，文化遗址数量众多，分布密集，有力地见证了华夏文明诞生、演进的漫长历程。位于嵩山北麓的浮戏山，有一个面积达300平方米的山洞，叫织机洞，就在这片神奇的土地上10万年前，郑州最早的原始先民曾经在这里生活。位于郑州新郑的裴李岗地区，8000年前郑州的原始先民在这里过着农业为主，鱼猎为辅的原始生活，他

们创造了目前中国发现的最古老的粮食加工工具石磨盘、石磨棒，以及陶鼎、陶壶等器具，告诉了我们，郑州先民已率先从?茹毛饮血?的生活迈向了原始的?锄耕文明?，奠定了华夏文明的基础。在新石器时代晚期，原始农业日益繁荣的基础上，以郑州为中心的中原地区，率先由原始氏族社会走向早期国家阶段。中华人文始祖黄帝，在这里筑城建都、发展生产，成为部落联盟的伟大首领。据传说，黄帝的父亲少典氏为有熊国君，有熊就是今天的新郑，所以，黄帝也称为有熊氏。北魏郦道元所著《水经注》载：?或言新郑县，故有熊氏之墟，黄帝之所都也。?说明新郑是黄帝居住的地方。郑州地区是黄帝活动的中心，不仅依靠史籍的记载，现代考古研究也证明了这一点。在郑州的西山发现的距今5300年的黄帝时代的古城，进一步为郑州地区是黄帝活动的中心，?黄帝都于有熊?提供了实证依据。这一切也再次告诉世人，郑州已经有了5000年的建城史。传说在黄帝之后，黄河中下游地区分布着许多大大小小的部落，今天郑州登封的嵩山一带，就是鲧所率领的夏部落的活动范围。当时，尧和舜先后被推举为部落联盟的总首领，那时中国大地上出现了一场特大的洪水灾害，尧、舜先后委派鲧和他的儿子禹去治理洪水。大禹带领先民疏通河道、治理水患的故事，流传了数千年，成为中华民族艰苦奋斗精神的根源。当时，大禹在治水过程中，树立了极高的威望，当舜年老时，众人一致推举禹为

河南省社科联2010年度调研课题指南

内部资料注意保存河南省社会科学界联合会河南省经济学团体联合会2010年度调研课题指南河南省社会科学界联合会河南省经济学团体联合会 2010年1月

说明一、《河南省社会科学界联合会、河南省经济学团体联合会2010年度调研课题指南》(以下简称《指南》)坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，侧重对我省改革开放和现代化建设中的重大理论和现实问题进行深层次、前瞻性、对策性研究，为党和政府决策提供依据，为全面建设小康社会和构建和谐中原服务。二、本《指南》所列省领导所出题目，应按原题申报，在立项、结项和评奖中同等条件下予以优先考虑；其他课题可按《指南》要求的研究方向和范围申报；《指南》中未列具体条目的学科，申报者可结合自身研究优势，自行设计题目。三、课题申报程序课题申报人负责组成课题组后，应认真研究申报课题的设计框架，并按要求填写课题申报表一式两份，于2010年3月20日前由所在单位(各省级学会，省辖市社科联，各大专院校，党干校，军事院校，省属科研院所)加盖印鉴后统一报送省社科联学会处。经省社科联、省经团联组织专家评审并下达立项通知后，即作为河南省社会科学界联合会、河南省经济学团体联合会2010年度调研课题。四、申报费用根据评审工作需要，对每项申报课题收取评审费200元整。五、课题验收申报课题获准立项后，承担人应按照《指南》要求，在规定时间内完成课题调研与文字工作，于2011年3月1日～10日，将课题报告一式2份并附电子文档报送省社科联学会处。经专家组评审验收后，在课题结项的基础上，另评出等级奖若干项。对验收合格和获奖的课题成果，按课题组成员人数分别颁发课题结项证书和奖励证书。联系地址：郑州市丰产路23号河南省社科联学会处网址：http:∥https://www.360docs.net/doc/e011641265.html, 电子信箱：hnsklxhc@https://www.360docs.net/doc/e011641265.html, 邮编：450002 电话：(0371) 63937933 63936068 63934723

2019年浙江省社会科学界联合会研究课题

2019年浙江省社会科学界联合会研究课题立项协议书甲方：浙江省社会科学界联合会（下称省社科联）乙方：（依托单位）丙方：（课题组负责人）课题编号：课题名称: 成果形式：完成时间：资助经费：（注：重点课题资助额度为20000元/项；一般课题资助额度为10000元/项；立项不资助课题填写“自筹”）经专家评审，省社科联党组审批，本课题列为浙江省社会科学界联合会研究课题。为确保研究任务能高质量地按时完成，浙江省社科联、课题依托单位和课题负责人共同达成本协议。一、甲方承诺： 1．及时拨付课题研究经费。 2．受理课题的重大事项变更申请。 3．做好课题结项工作和成果的宣传推广工作。二、乙方承诺： 1．加强对课题研究工作的领导和管理，及时在人力、物力、财力上对立项课题给予支持，并对本课题的按时高质量完成提供信誉保证。 2．认真审核课题负责人报送的结题材料的完整性和真实性，审核合格后及时将结题材料报送省社科联社团处。 3．做好课题研究成果的宣传推广工作，并及时上报省社科联课题成果转化的情况（如：实际部门采纳、领导批示、论文转载、收录、引用情况等）。三、丙方承诺： 1．以本课题组填写的《浙江省社联联研究课题申报表》为有效约束，按课题设计论证的内容认真组织课题组全体成员，按计划进度和质量要求完成研究任务。 2．不以资助经费不足等为由，擅自变更原课题设计中的研究内容和最终成果形式。 3．在课题研究过程中有延期（应用对策类课题不得超过1年）、变更项目管理单位、改变成果形式、改变项目名称、研究内容有重大调整等重要事项变更的，须由负责人提交书面申请，经所在单位科研管理部门审核并签署意见后报省社科联社团处审批，不经批准不做变更。 4．按照本课题成果形式的结题要求完成课题。①成果形式为论文的，须在公开刊物上发表（其中重点课题成果必须有两篇以上的论文公开发表，其中至少有一篇课题负责人为第一作者发表在核心期刊上）；②成果形式为专著的，须正式公开出版；③成果形式为研究报告的须被市级（不含县级市）以上党委政府、有关实际工作部门肯定并采纳吸收，或获得市级（不含县级市）或厅局级三等奖以上奖励；

国家社科基金项目结题要求

国家社科基金项目结题要求国家社科基金项目结题要求一、需交材料： 1、鉴定结项审批书一式3份 2、成果简介一式5份 3、最终成果 a.最终成果为专著者：书稿一式5份（经同意出版后的著作补交7套） b.最终成果为研究报告或论文者：原件 1份复印件一式6份二、注意事项： 1、到财务处、审计处办理有关手续根据国家社科办…2019?18号文件《关于加强国家社科基金项目资助经费管理的通知》的要求，项目负责人结项前，需先到财务处将经费开支明细账打印出来，贴在《鉴定结项审批书》中的《经费决算表》栏目处（不再由项目负责人填写），然后，在该栏目的指定处盖学校财务处、审计处的公章。 2、最终成果不要署名因实行双向匿名通讯鉴定制度，项目负责人申请鉴定结项时，不得在鉴定成果中注明本人和课题组成员的姓名、单位及其他相关信息。 3、最终成果需先鉴定后出版实行成果先鉴定后出版制度。少数项目成果确需先出版的，须报经全国社科规划办批准。对于违反规定擅自出版的，视为项目负责人自行终止相关资助协议，全国社科规划办将按有关规定追回或扣留该项目研究经费。 4、奖励与惩处奖励：对成果鉴定等级为优秀或按时结项信誉良好者，国家社科办在成果出版和申请新项目方面给予鼓励。

对按时结项信誉良好且成果鉴定为优秀的项目负责人，省社科办奖励1项省社科基金项目。惩处：成果鉴定为不合格或有不良信誉者，项目负责人三年内不得申请国家社科基金新项目。国家社科基金项目结项工作有关规定摘要一、研究时限成果形式为研究报告、论文的完成时限一般为1年，专著一般为2—3年。需延期一年以内，由项目负责人提交书面申请，经所在单位同意，报省社科规划办审批；延期一年以上或多次延期，须由项目负责人提交书面申请，经所在单位同意，省社科规划办审核，报全国社科规划办审批。二、撤项规定 1. 研究成果有严重政治问题； 2. 研究成果学术质量低劣； 3. 第一次鉴定未能通过，经修改后重新鉴定，仍未能通过； 4. 剽窃他人成果； 5. 与批准的课题设计严重不符； 6. 逾期不提交延期申请，或延期到期仍不能完成； 7. 严重违反财务制度。被撤销项目的项目负责人三年内不得申请新项目。三、成果鉴定奖惩制度凡成果鉴定等级经全国社科规划办核定为“合格”以上的，全国社科规划办向项目负责人颁发《国家社会科学基金项目结项证书》，并在证书中注明最终鉴定等级。鉴定等级为“优秀”的成果，全国社科规划办将有选择有重点地组织出版和宣传。鉴定等级为“不合格”但确有修改基础的成果，项目负责人要在规定期限内进行修改，修改后由原鉴定组织者组织二次鉴定。首次鉴定为“不合格”且没有修改基础，以及二次鉴定仍为“不合格”的成果，则予以撤项，并追回或扣留该项目研究经费，项目负责人三年内不得申请国家社科基金项目。四、评奖条件、时间

郑州市人民政府办公厅关于推行网上联合审批有关工作的通知

郑州市人民政府办公厅关于推行网上联合审批有关工作的通知【法规类别】机关工作综合规定119 【发文字号】郑政办文[2007]76号【发布部门】郑州市政府【发布日期】2007.07.09 【实施日期】2007.07.09 【时效性】现行有效【效力级别】XP10 郑州市人民政府办公厅关于推行网上联合审批有关工作的通知（郑政办文〔2007〕76号）各县（市）、区人民政府，市人民政府各部门，各有关单位：根据《郑州市人民政府关于印发全市政府系统电子政务2007年度建设任务书的通知》（郑政〔2007〕12号）和《市委办公厅市政府办公厅关于印发11个市优化经济发展环境工作实施方案的通知》（郑办〔2007〕13号）精神，现就进一步推进网上审批，在市政府部门实行网上联合审批和在各县（市）、区办事大厅实施网上审批（以下简称县区网上审批）的有关事宜通知如下：一、实行网上审批，初步改善了我市政府的公共服务方式，提升了我市电子政务建设水平

2006年3月1日，我市网上审批系统正式开通运行。首批上网运行的审批事项为278项，其中许可类行政审批229项，非许可类行政审批49项，我市行政许可项目实现了全部网上办理，业务涵盖了44个委局。网上审批的实施，初步改善了我市政府的公共服务方式，全面提升了我市电子政务建设水平，突出表现在：一是提高了行政管理透明度，促进了依法行政工作。已经实施的278项网上审批项目，全部按照行政许可法和有关法律法规要求，对审批流程逐项进行了梳理优化和科学合理的设计，并将审批流程在网上进行了公布，有效地规范了各部门的政府行为，促进了政府机关依法行政。二是实现了由各部门分散的“办事大厅”模式向虚拟的“一站式电子化办事大厅”的转变，整合了行政业务流程，减少了审批环节，简化了办事程序。三是资源实现了整合，信息初步得到共享，依托统一的网上行政审批平台，建立了全市审批信息数据库，初步实现了跨部门的一体化协同办公和网上绩效管理与监督。但是，我市网上审批工作还存在许多不足，不少单位还只是把业务受理和办理结果上网，办事过程还没有实现网上办理。二、进一步推进网上审批工作（一）提高认识，全面推进网上审批工作。各级、各部门要提高对网上审批工作的认识，网上审批工作不仅仅是利用现代通信技术对行政审批进行办公自动化处理，而是要以网上审批为手段，全面整合行政审批资源，梳理优化行政审批流程，调整行政审批工作方式，提高行政审批工作效率。网上审批的实施，为行政审批制度的改革提供了一个契机。网上审批要求：审批流程必须明确，环节必须固定，材料必须清晰。因此，在审批流程设计上，各单位要从以我为主的流程设计，转变为以服务为中心，以公众的需求为导向，以方便申请人办事为主来设计流程。在环节确定上，要坚决舍弃以机构的存在为环节的传统思维方式，转变为

郑州市城市形态及空间结构分析

城市形态及空间结构分析 ——以郑州市为例城市规划0902 祝相科200917020215 城市形态是城市建设和规划的重要依据，城市规划者的城市形态理念直接决定了城市规划的效果，以致影响城市的总体布局、城市发展的综合效果、交通组织和城镇群的合理分布，甚至关系到城市生产、生活质量、城市改造、城市合理发展方向等一系列重大问题。城市空间是各种人类活动与功能组织在城市地域上的空间投影，是城市建设与发展的载体，城市空间结构的研究是城市发展战略规划的核心内容，城市的区域分析、定位研究以及发展目标的实现等研究最终均要落实到空间上。因此，城市空间结构的合理性对城市的可持续发展也尤为重要。有学者认为城市结构与城市形态互为表里，城市结构表现为城市发展中的内在的动力支撑要素，城市形态则表现为城市发展的外部显性的状态和形式。城市空间结构只是城市结构的一部分，表达的是要素在空间组合上的关系，这种关系即为城市相互作用。城市结构实际上既决定了城市形态，也最终决定了城市空间结构。也就是说，城市空间结构就是能够通过城市相互作用体现为城市形态的那部分城市结构。其实，目前对城市形态并没有形成统一的概念。纵观学者们对城市形态的理解和表述，从横的方面来看，城市形态具有物质和非物质两种表现形式，物质方面主要指城市各有形要素的空间布置方式，包括街道网的结构形式，各种功能的地域分异、城市土地利用模式和建筑环境以及中心城市和相邻城镇群组之间的空间位置关系和结构变化特征等；非物质的主要包括城市生活方式、文化观念和价值观念等所形成的城市社会精神面貌和城市文化特色。从纵的方面来看，城市形态并不是单一的，而是拼贴式的，是各个历史时期的文化积淀的汇合；城市形态不是一成不变的，它会随历史的变化而产生渐进式、碎片式的变化，通过这种渐变，既可以保持城市文化的延续，又能不断地更新。不过每一个不同时期，都会有一种反映时代特色的占主体的城市形态。郑州市城市形态演变过程：郑州市的城市形态经历了“块状发展一点轴延伸一组团分散-一体两翼”的过程，城市的内部填充主要发生于老城区与京广铁路线之间，井向南北方向蔓延。而近20年则是组团分散-一体两翼的转变。并且随着城市规模的扩大，两翼“生长臂”的不断延长，中心城区的中心功能尤其需要不断强化才能满足两翼生长的要求。

课题结题申请书

课题结题申请书课题名称：《学生学习方法的研究与指导》课题负责人：颜振宇主持人：徐兴成所属学校：连云港市岗埠中学（原东海县岗埠中学）课题研究时间：2006年9月— 2009年9月东海县教育学会：岗埠中学校于2006年3月省教育学会申请了“学生学习方法的研究与指导”课题，当年7月通过审批立项，9月正式开题研究。经过课题组成员近3年的刻难攻坚，本课题研究已初见成效。2009年9月本课题研究已到期，现向东海县教育学会申请结题验收。课题研究活动过程：自2006年9月起，课题组根据该课题研究计划和方案，有计划、有步骤、分阶段地实施课题研究计划，保证课题研究的顺利进行。主要体现在：1、课题组每月召开一次全体课题组成员会议，针对课题研究过程中出现的问题交换看法，对下一步课题研究的打算和计划做出安排，有效保证课题研究工作的顺利进行；2、鼓励课题组成员积极进行课题研究实践，撰写课题研究随笔、案例、论文等，并及时上传到“岗中在线”校园网，供大家相互学习和交流，及参加各级各类的论文、案例评选，还积极鼓励课题组教师撰文向有关的教育刊物投稿等； 3、课题组成员每人都积极进行阅读、写作，学校每学年都新购置“学习方法指导”图书，保证教师有书可读，以激活课题组教师的思想，也开阔了教师的视野； 4、在学习众多课堂教学模式的基础上，结合本校实际，积极探索并初步构建学法指导课堂教学模式； 5、采取“请进来，走出去”的传统方法，对实验教师进行理论辅导与培训，让他们不断提高理论与研究水平。课题研究取得的主要成果： 1．编印了中学各学科《学习方法指导》、《考场作文有绝招》等书；编写了《初中生学习方法指导》校本教材。 2．课题负责人颜振宇同志的研究论文《向方法要质量》发表在我省教育学会核心刊物《江苏教学》上，吴玉现、吉恒科、李昌现、李军古、孙见礼、张小

《河南省社科联调研课题申报系统》使用说明

《河南省社科联、河南省经团联调研课题申报系统》使用说明《河南省社科联、河南省经团联调研课题申报系统》是专为申报省社科联调研课题而设计的一个软件，界面简洁，操作方便。一、系统的安装将《河南省社科联、河南省经团联调研课题申报系统》文件拷贝到电脑某一硬盘指定的文件夹中。双击该文件，系统即可运行。未安装Access2000的用户，请通过更新Office2000来增添Access组件。二、录入校对系统运行后出现的主界面是“河南省社科联、河南省经团联调研课题录入”窗体，用于录入和校对相关课题内容。 1、录入时请使用Tab键移动光标（也可使用鼠标）。点“添加新课题”，进入一个空白界面，可以录入新课题的材料。如果某课题有重复或者是多余的，可以直接点“删除本课题”，删除的只是界面上显示的课题，不会影响到其他课题。 2、“编号”系指课题《指南》中的题目序号。自选课题也必须录入一个编号。确定编号的方法为：在《指南》中找一个和自选课题最接近的题目，定该题目的编号为自选课题的编号。 3、“类别”分两类，如果是指南课题录1，如果是自选课题则录2。

4、“学科分类”也分两类，人文类课题录1，经济类课题录2。 5、“工作单位”只录单位名称，不录该单位之下的二级单位，如“郑州大学化学系”录为“郑州大学”。 6、“参加者”限4人以内，要求从左至右，从上到下依次录入4个空格中。 7、其他项目据实录入。 8、浏览或校对录入的课题时，点击界面底端“记录”后面的左、右箭头可以快速找到录入的课题内容 9、点“打印校对表”可以预览和打印已录入课题的主要数据，请认真核对，确保无误。如果该表显示不完整时，请从“文件”菜单中，选“页面设置”，将“页”调整为横向。 10、点“打印汇总表”可以预览和打印本单位申报课题项目汇总表，请加盖公章后上报。如果该表显示不完整时，请从“文件”菜单中，选“页面设置”，将“页”调整为横向。三、数据上报将硬盘中已录入数据的《河南省社科联、河南省经团联调研课题申报系统》文件拷入软盘即形成上报盘。河南省社会科学界联合会学会处 2018年1月