2010年小学语文教学论文评比结果公示

定海区北蝉中心小学
余晓巧
有效提问——为语文课推波助澜
定海区山潭中心小学
李碧露
基于新课标理念的小学语文作业设计和评价
定海区山潭中心小学
张佩凤
关注提问 关注有效
定海区山潭中心小学
张缀南
调好口语交际这根弦
定海区柳行中心小学
吴丽娜
口语交际——对接、互动、共生
定海区柳行中心小学
吴彩芳
于不着痕迹处收敛
定海区大丰中心小学
曹 媛
让综合性学习“丰满”起来
普陀区沈家门四小
王静芳
精彩的教学从有效预习开始
普陀区沈家门五小
夏爱敏
“语”径通幽处，“文”房花木深
普陀区沈家门五小
邬爱萍
多元评价 色彩纷呈
普陀区沈家门小学
任海英
浅谈语文综合性学习的“三重”
普陀区沈家门小学
乐明辉ห้องสมุดไป่ตู้
提问，你会吗——小学高段语文课堂提问的有效策略
普陀区沈家门一小
南海实验学校
翁建英
作文教学中促进学生语言内化与表达的实践
南海实验学校
余 斐
一年级的写字教学姓什么
舟山第一小学
沈优娜
巧用“嫁接”，解作文之惑
舟山第一小学
丁芬亚
以“精”促“效”，全面提高语文教学质量
长峙小学
方秀女
课外阅读，想说爱你也容易
千荷实验学校
张玲艳
普陀区沈家门小学
李 薇
诗化心灵——人文教育的致美境界
普陀区沈家门小学
钟亿文
让学生在自主学习中感受语文的乐趣
普陀区沈家门小学
俞 凤
打造灵动课堂 培养创新能力
普陀区沈家门小学
唐莞芬
相信孩子会创造精彩
普陀区沈家门小学
胡芳芳
多通道演绎别样的识字教学
普陀区沈家门小学
丁艳红
课内外结合，有效开展语文综合实践活动
普陀区沈家门小学
2010年小学语文教学论文评比结果公示
一等奖
题目
单位
作者
循环日记：学生心灵的家园，写作的舞台
定海小学
张琳娜
情趣生活 习出精彩无限
定海小学
干赛红
朗读——小学古诗教学之灵魂
定海区长白中心
定海区廷佐小学
王海芬
夏伟峰
假日作业的脸悄悄地在改变
定海小学
王未波
挖掘文本载体 开发写话资源
定海小学
徐 萍
语文教师送给孩子们的礼物
语文积累三步曲
定海区岑港中心小学
陈追雪
深入独到的细读文本
定海区长白中心小学
王再红
让插图活起来
定海区盐仓中心小学
夏晓芸
留白——留出一片精彩的天地
定海区小沙中心小学
黄海红
一畦不容忽视的教学园地
定海区岑港中心小学
方 芳
语文课堂教学需要激情
普陀区东港小学
俞奇凤
施教，从“倾听”开始
普陀区东港小学
洪燕娜
把握“双重价值”，优化语文教学
普陀区鲁家峙小学
叶燕儿
少成若天性，习惯成自然
普陀区螺门小学
展鲁瑛
开拓语文教学新天地
普陀区沈家门二小
曹亚春
三年级语文综合性学习的探索
普陀区沈家门二小
俞妮辉
浸濡书香“悦”读语文
普陀区沈家门小学
张红红
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞
普陀区沈家门小学
曹群娜
“三表”理论指导下高效阅读课堂设计策略
普陀区沈家门小学
虞莺燕
语文课也需“低碳”
普陀区东港小学
陈 飞
让我们挥手跟错别字说再见吧！
普陀区勾山红旗小学
谢含飞
浅谈小学语文口语交际与习作有机结合的对策
普陀区勾山红旗小学
金国英
搭建语文学习的“绿色通道”
普陀区六横中心小学
陈益君
邂逅意外 演绎精彩
普陀区六横中心小学
陈益平
多彩评价 伸展孩子灵性的根基
普陀区六横中心小学
贺 苗
浅谈对新居民子女课外阅读的培养
岱山县高亭小学
金黛红
谈低段写话 觅童真童趣
岱山县高亭中心
陈 娜
让孩子赢在写字的起跑线上
岱山县高亭中心
孔黄燕
让想象在古诗教学中潇洒地飞扬
岱山县高亭中心
赵幼娜
易错字教学的点滴体会
岱山县高亭中心
毛雪芬
守望简约 追求诗意
岱山县蓬山小学
金科女
夏燕燕
觅评价之门径，铺课堂之绿洲
岱山县岱中小学
沈 芬
写作起步 兴趣与方法同行
题 目
单 位
作 者
创生教学内容 加强表达训练
定海小学
刘芳燕
吾手写吾心，把思想还给学生
定海小学
林爱娣
处处学语文 时时用语文
定海小学
王飞红
改进作文教学 践行两个表达
定海区舟山小学
叶海燕
实施课堂有效互动 提高口语交际能力
定海区舟嵊小学
朱 瑛
走出小学语文复习的误区
定海区东海小学
方艳娜
让文本拓展走向“锦上添花”
虞姬娜
有效开展低段班级读书会策略浅谈
岱山县实验学校
夏玲玲
巧添“砖瓦” 夯实教学——
谈课外文本资源在课堂教学中的拓展运用
岱山县实验学校
潘淑燕
让童心童语盛放在“阅读日志”中
岱山县高亭中心
金 燕
浅议略读课文教学的“重”与“略”
南海实验学校小学部
陈益嫄
上好语文课,文本细读第一步
嵊泗县菜园二小
陈燕娜
二 等 奖
定海区舟嵊小学
徐 洁
浅谈小学语文突破性备课策略
定海区舟嵊小学
钟玲玲
小批注 大文章
定海区盐仓中心小学
谢红飞
倾筐倒箧容易，画龙点睛艰难
普陀区沈家门四小
张玲娜
精心润泽背诵“通道” 有效达成背诵目标
普陀区沈家门小学
郭维红
例谈阅读课教学设计的有效改进
岱山县教研中心
金海芬
化繁为简，让教学目标更骨感
岱山县高亭中心
林 涛
让十分钟的朗读彰显力度
定海区廷佐小学
王 儿
让语文作业焕发无限的魅力
定海区廷佐小学
王 萍
简单是一种境界
定海区廷佐小学
沈碧君
给孩子作业的魅力
定海区海山小学
邵舟红
巧用标点，细读文本
定海区海滨小学
陈依群
让书香润泽童年
定海区海滨小学
姚赛红
让课外阅读的幸福指数节节攀升
定海区北蝉中心小学
顾 佳
采菊东篱下 悠然见南山
庄宇行
略读，略而不简
岱山县高亭中心
王 颖
用心灵倾听文本的声音——刍议批注式阅读
岱山县敬业小学
沈晓静
给孩子们营造一个“乐于言说的家”小学
普陀区东港小学
周 维
不动笔墨不读书——批注使阅读教学更高效
普陀区勾山中心小学
胡灵芝
体验——释放课堂无限的生命活力
普陀区勾山中心小学
任齐峰
四磨“言语”，徜徉于语言之途
普陀区六横中心小学
岱山县怀慈小学
徐淑芬
作业，呼唤体验式内化
岱山县敬业小学
徐欲芳
运用对比阅读牵手课内外阅读的实践与思考
岱山县秀山小学
吴凤霞
挖掘整合点，注重有效性
岱山县实验学校
柳艳儿
默读 让语文课堂增添静的美丽
岱山县实验学校
金赛红
巧用语文园地“展示台”学习语文更精彩
岱山县高亭小学
戴斌波
开开心心学汉字——浅谈低年级识字教学
嵊泗县金平小学
胡雪英
浅谈如何引导学生个性化阅读
嵊泗县五龙小学
应双燕
指尖上的智慧
嵊泗县金平小学
夏红芬
以教学《中彩那天》为例谈新授课中
的写作指导
嵊泗县枸杞小学
孙雪君
打开孩子阅读的“心门”吧
嵊泗县菜园三小
郭 红
刘 盈
让语文课堂因“练习”而出彩
嵊泗县洋山学校
贺岚岚
让语文课堂焕发生命气息
南海实验学校
陈 娜
变“走马观花”为“画龙点睛”——浅谈语文课堂中进行有效巡视的策略
岱山县敬业小学
吴嫣红
让课外资源的引入更有效
岱山县敬业小学
洪雪英
让孩子能说会道——培养
低段学生的说话能力
岱山县实验学校
刘燕儿
浅谈低段写字教学
岱山县高亭中心
陈 维
美丽的错误演绎扎实的课堂
岱山县高亭中心
何香儿
唱响小学语文课堂中
初读有效的主旋律
岱山县高亭中心
平 平
让插图为教学添翼
岱山县东沙小学
黄海娜
趣字当头，让学生爱上读拼音
袁晶晶
莫让“初读环节”匆匆走过场
定海区大丰中心小学
王卓媛
让学生把书读得有滋有味
定海区马岙中心小学
潘飞飞
巧用“课文插图”助一年级写话训练起飞
定海区紫微中心小学
邵黛毛
从知识填充到智慧储能
定海区盐仓中心小学
何 丽
浅谈小学低段学生语文阅读兴趣培养
定海区石礁中心小学
虞晓芬
学会表达 学会习作
定海区干览中心小学
林碧艳
岱山县岱东小学
於南红
“语文味”——语文课堂教学的灵魂
岱山县敬业小学
王倩燕
让课堂多一点“语文味”
嵊泗县菜园一小
忻 锋
勿以“点”小而不为——浅谈低年级标点符号教学的重要性
嵊泗县菜园一小
夏群燕
问渠那得清如许 为有源头活水来——谈作文教学中指导学生积累写作素材
嵊泗县菜园三小
曾淑红
将作业融入课堂，提高作业有效性
陈 佳
有效引领 打开写字教学新天地
普陀区沈家门一小
屠安娜
撑一支长篙，向青草更青处漫溯
普陀区沈家门一小
李佳盛
在语文课上给学生一朵诗意的水仙花
普陀区沈家门一小
虞百盛
文本阅读，让课堂充满语文的芬芳
普陀区台门小学
徐永飞
学多样的学习方式 提高学生语文综合素养
普陀区虾峙中心小
周静静
手脑并用 迸发灵性
普陀区展茅中心小学
定海小学
顾优女
略读课文教学，生发别样精彩
定海区舟山小学
唐益红
一花一世界，一树一菩提——聚焦语文课堂教学细节
定海区舟嵊小学
丁红波
走进本身“生态”作文
定海区舟嵊小学
刘佩维
浅谈“轻负提高质量”小语有效家庭作业设计
定海区城东小学
郭小芬
小学低段语文作业之我见
定海区城东小学
王红红
多元道路，涟漪不断
定海区城东小学
马爱儿
恰是未曾着墨处 烟波浩淼满目前
普陀区舟渔子弟学校
刘 妍
谈阅读教学中文本学习的有效性
普陀区朱家尖小学
应军波
识字教学中的呈现与识记
普陀区朱家尖小学
李赛珍
巧用词块，让词语教学精彩纷呈
岱山县高亭小学
王静芬
优化学前教育下的拼音教学
岱山县高亭小学
何燕芬
也谈班级读书会中的有效讨论
岱山县高亭小学
施碧云
夯实教学目标，提高教学实效
定海区海山小学
张春雅
习作课堂——源于生活 把握本真
定海城东小学
王海萍
有了音符，我也能谱写动听的歌
定海区柳行中心小学
郑丽丽
“写”何时才能不再缺席语文课堂
定海区北蝉中心小学
唐军娜
利用汉字构造规律 促进学生自主识字
定海区沥港中心小学
杨丹婷
识字DIY 创意无极限
定海区盐仓中心小学
马丽萍
激活 创设 追求——小学习作教学摭谈
贺 磊
孙 姬
赋予词语新的生命力
普陀区展茅中心小学
王 萍
让批注式教学行走在阶梯阅读中
嵊泗县菜园三小
任朝红
优化课堂作业 构建高效课堂
嵊泗县菜园三小
秦 维
《小学语文学科教学建议》之
“教学资源利用”实践一二
嵊泗县洋山学校
刘雪芬
陈 英
从“小”处着手做“大”文章
嵊泗县菜园三小
毛红波
也谈习作教学——由几堂习作指导课想到的
嵊泗县教研室
董雅峰
周海芬
预习单——自主学习从这里开始
南海实验学校
方继红
小学语文“课堂提问”的误区与对策
南海实验学校
卢碧萍
作文教学也需要中庸之观
南海实验学校
陈燕芬
培养个性化作文之我见
千荷实验学校
徐静飞
三等奖
题 目
单 位
作 者
让文本拓展成为课堂的点晴之笔
定海小学
包幼红
开启入学第一扇窗
定海小学
朱春燕
拓展，让我的课堂更精彩
岱山县实验学校
陈燕红
谈中年级习作教学目标的确定与落实
岱山县高亭小学
张依芬
多元小练笔，成就作文路
岱山县实验学校
吴静娜
依托文本资源 练好低段写话
岱山县实验学校
俞世燕
依托教材资源 有效开展语文综合性学习
岱山县实验学校
刘 琴
班级读书会讨论有效性探索
岱山县万良小学
韩世芬
多角度把握目标，提高阅读教学的有效性
岱山县高亭小学