花卉的矮化栽培

菊 花
水 仙
金鱼草
一 串 美人蕉 红
研究条件
I. 需利用学校的电脑 室查找课题的相关 资料
II. 需种植用具和种子 III. 需合适的季节和时 间才能种花 IV. 需一定的种花场所 V. 需一定的种花技巧
预期结果
成功按种植计划利用各种 措施矮化栽培花卉 通过实践总结出花卉的矮 化栽培措施和适用对象 尝试提出矮化栽培措施的 改进方法和新的矮化栽培 措施 组员通过研究性学习活动 了解更多课内外知识
成员情况
指导老师 组长 信息员 组员 沈宗德 曾华甦
庄根苗 张小燕 王琳琳 吴碧峰 施少雄 施荣发 许伟斌
课题主导科目 课题相关科目
生物
化学 物理
研究目的与意义
随着花卉产业的发展，小型化、紧 凑型的盆花、盆景越来越受到人们的喜 爱，因此花卉的矮化技术越来越显示出 生命力。 通过各种措施使花卉矮化，可以使 花卉增产，并且提高花卉的观赏价值， 降低成本，提高花卉的经济效益。
引言
研究目的与意义 研究计划
任务分工
研究条件 预期结果
引言
课题简介
矮化栽培，是指利用各种措施促 进果树等作物矮化，进行密植的栽培 法。它有利于提早结果，增加产量， 改善品质，减少投入，提高土地利用 率。 使植株显著比正常生长矮小的栽 培技术措施。多用于果树﹑桑和观赏 植物等的生产﹐其目的是减少不必要 的养分消耗﹐以便充分利用光能﹑地 力﹐提早结果﹑提高产量或增加观赏 效果。 花卉的矮化栽培，主要是利用各 种措施使花卉矮化，培养出各种小型 化、紧凑型的盆花、盆景，提高花卉 的观赏价值。
组员在动手种植并利用各种技术是 花卉矮化的过程中不仅可以学到相关的 知识和技能，而且还可以体验种花的乐 趣。
研究性学习可以增强组员的交流讨 论的能力和动手实践的能力，培养组员 的团队精神，增强组员查找整理资料的 能力。
任务分工
负责项目
开题报告
资料的搜集整理 调查访问 种植过程记录
主要负责人
曾华甦 庄根苗
王琳琳 张小燕 施少雄甦 庄根苗
研究计划
① 确定课题 ② 制定活动计划 ③ 分配工作 ④ 搜集整理资料 ⑤ 访问园林专家 ⑥ 制定种花计划 ⑦ 记录花的成长状况 ⑧ 分析种植成果 ⑨ 总结活动心得 ⑩ 结题
花卉的矮化栽培主要技术
一、无性繁殖 采用嫁接、扦插、压条等无性繁殖方法都可以 达到矮化效果，使开花阶段缩短，植株高度降低，株型紧凑。 二、整形修剪 通过整形，在植株幼小时去掉主枝促其萌发侧 枝，再剪去过多的长得不好的侧枝，以达到株型丰满，植株低矮， 提高观赏性。 三、控制施肥 对盆栽花卉适时施磷、钾肥，少施氮肥，控制 植株营养生长，达到矮化。 四、人工曲干 人工扭曲枝干，使植株养分运输通道受阻，减 慢植株生长速度，达到花卉株型低矮。 五、使用植物生长调节剂 1、用多效唑喷洒一串红植株，可以使其节间变短，叶面积变小， 叶色加深，从而改变一串红株高茎细、花叶稀疏、脱花严重的现象， 提高观赏价值。2、用缩节胺处理一串红等植株，可使植株高度降低 26％，并且茎节变短，分枝数增多，观赏性提高。3、用B9处理植株， 可抑制牵牛花的营养生长，使其在营养生长期矮化61．5-67％，盛 花期矮化40．5％，从而使株型矮小，枝叶紧凑，开花集中。4、用 的矮壮素抑制矮牵牛花等的营养生长，可使其株型矮化，提高观赏 性。 六、辐射处理 有些花卉，还可以通过辐射处理来改变植株的 生长状况，从而达到矮化。
组员的各项技能得到提高
引言
研究目的与意义 研究计划
任务分工
研究条件 预期结果