把握机遇 实现新跨越

把握机遇实现新跨越
——2010年中考总结
2010年的中考早已落下帷幕，我们取得了令人满意的好成绩，我想用数字来
回顾一年来走过的路，有成功的喜悦，也有失利的酸楚，它留下的经验教训值得我们思考和总结。

因为它将给我们以后的工作提供许多参照和启迪。

一、几点成功的做法
1、团结协作，为前进增添动力
人们常说：“人心齐，泰山移”调动各方面的力量，发挥团队协作精神，形成齐抓共管的局面，是我们前进的关键。

⑴首先成立了由校长任组长，分管副校长为副组长的中考备考领导小组，各处分工细致，职责明确。

他们与老师们共同研究中考策略，形成合力，增强了整体战斗力。

⑵大力推行以教研组长为核心，以老教师为导向，以青年教师为主力的集体，他们集体备课，集体讨论研究，努力使教学中各知识点落到实处，努力使教育教学的过程达到最优化。

特别是复习阶段，根据中考的要求，结合我校的实际，全面制定复习计划，学科计划，做到人人心里有数，大家步调一致，配合默契。

⑶弘扬团结协作的精神是我们学校一贯的主张，初三这一年来，我们遇到了想不到的巨大困难，有几个老师因为这样或那样的原因需要请假，其中一个化学老师在二模之后复习的关键时刻请病假了，就只有3个化学老师了，学校当时没办法解决，我们的老师都是一个萝卜顶一坑，也不可能随便找一老师顶上，只好让本组的老师代课了，大家可要知道张晶慧老师、素姣老师她们都要上四个班，每星期上16节课，芳慧老师上五个班，每星期上20节课啊！我们的老师二话没说都接受了，她们重友情，重协作，识大体，顾大局；还有老教师王泽培、李燕菊、李英兰，梁振国也给我们起了一个很好的榜样作用，他们从来都是任劳任怨，从不计较个人得失，每次要求他们做什么，从不讲条件，努力去做，而且做到最好；还有13个班主任和其他的任课老师，在这里请记住他们的名字：黄霓虹、陈雪杏、何冬、孔国臻、梁合雪、刘维德、杨琮燕、罗丽萍、梁云飞、郭婉芳、黄思明、冼碧玲、莫莉云，还有黄中微、杨靖、蒋永红、胡鸿宇、胡亮、曾美红、钟丽、莫弘、蒙伟杰、李刚强、彭洁、覃荣佳；还有教过这一届的地理生物的老师有唐文华、陈雪梅、黎顺松、李丽青老师；还有体育老师李启仲、张碧静、李燕群、黄俊勇、黄燕、下学期提高班请了张云和彭荣娟老师；还有特别要表扬后勤的欧锦辉师傅，因为初三会多——学生会、家长会经常开，都需要开广播，或开电视，都要麻烦欧师傅，每次找到他，他都是很爽快的答应，记得有一次，早上放英语听力，之前已经教好我们了，可是早上放的时候整了很长时间也放不出来，没办法还得找欧师傅，我看看表，还没到上班时间，当时我和钟丽老师都很着急，想想还是打了电话，欧师傅接到电话，二话没说，马上赶回学校，让整个年级的学生听力正常进行，当时我们都很感动，欧师傅如果不来，整个年级724人一个早上的听力就不可能正常进行；我想表扬的人还有很多很多，我觉得他们都用实际行动做到了优秀，他们都是一中历史上，梧州教育
战线上最优秀的，我们以有这样的好领导、好老师、好后勤而骄傲和自豪。

我们以工作在一中这个集体中而感到光荣和欣慰！这就是我们的队伍，这就是我们中考一直保持较好成绩的重要因素之一。

2、狠抓尖子，为升学找准目标
⑴、抓好文化尖子生，因为文化尖子生是我们学校中考取得突破的希望。

提高班上学期只安排每周的星期二、星期四晚上7.20-8.50一个半小时，参加的学生是每次段考、期考年级的前200名，然后分成四个班。

教务处安排好课表，由备课组长负责，安排出题和上课的老师。

每一科每一份题都是老师们根据以往的经验精心准备的，所以出题的质量都比较高，参加的学生收获都很大，他们都抢着来，没来的同学着急，家长着急，证明提高班是有效果的。

下学期参加的人数仍然是年级的前200名，上课的数量增加，每周一晚上按照排好的课表，采用单人单桌的形式进行模拟测试，之后老师全批全改，然后排出名次，再利用星期五晚上讲评。

星期二、四晚上培优课，查漏补缺。

最终结果尖子是尖，全A+有16人，总评A+123人。

参加提高班的200人中，有156人考上梧高公费线的，只有一匹黑马。

⑵、初三的体育训练上学期，从10月8号开始，每天7.05分到校，采取的办法是：先做一遍体操，让关节活动一下，然后学生站成方块队，每班选出一个领队，女生在前，男生在后，以班级为单位围着操场跑三圈。

班主任每隔30米站一个，他们的任务是：调控跑得速度，同时特别注意跑步时的安全问题。

本年级的体育老师适时适当做一些技术指导。

这样跑的好处是：每一个人都能得到充分的锻炼，没有一个偷懒，因为每一个人都有好胜心，谁都不肯落后，开始的时候，如果确实有人坚持不下来，允许他们走几步，大多数同学都能坚持下来，一个星期之后，跟不上队伍的人越来越少，明显的看出学校的早餐变得好吃多了，同学们的精神状态好多了；大大提高了同学们身体素质。

下学期我们采用的办法是：文化尖子生是我们学校中考取得突破的希望，他们的体育成绩普遍不太好，直接影响中考成绩。

所以我们搞了体育提高班，仍然是年级的前200名，对这一部分同学进行专门训练，有体育老师张碧静、李燕群、张云、彭荣娟进行专门技术指导，有程冬梅，政教处胡亮副主任，年级组长彭洁，再加上吴芳慧老师，分别担任提高班的班主任，负责点名及处理一些相关的事情。

其他同学以班级为单位由班主任带领，体育老师李启仲、黄俊勇、黄燕轮流下班指导。

经过这样的辅导和训练，确实有明显的收获，体育中考市区18
所学校中，我们排第3名。

只比第二名少0.02分，比第一名少0.19分，比去年体育中考又前进了一个名次。

3、张弛有度，为前进调整节奏
在这一年里我们也展开了一些课外活动，比如我们年级也参加了一年一度的运动会；一模之后还组织学生去生态园春游，在活动中放松神经，放飞心情，从而恢复疲劳，再进入新一轮的学习状态中。

复习时走的是起伏线，而不是平直线。

因为加压过度，弦会崩断，放松过度，压力会消失，这个“度”要把握到恰到好处。

记得一模考试对我们学校而言可谓“开门红”前360名我们得了151人，经过高强度迎考后，较好的成绩让师生们一下子松懈下来，再怎么紧都紧不起来，第二次模拟考试一下子滑下来许多，当然打分的时候也讲究了策略，可给可不给的分不给，故意让学生们摔一摔。

距离中考只有20天的时间了，能做些什么呢？局面能扭转吗？当时我心里真没底，按照惯例马上开两会，一是开老师会，认真分析研究，及时采取措施，再加上领导们的鼓励；二是开学生会，请钟建波老师进行心理辅导，对学生进行安慰和鼓励。

几天内就将师生的状态调整好了，结果中考成绩比一模考的还好一些，上梧高线的比一模还多了6个人。

二、存在的问题
1、有一些老师对复习资料过分依赖，复习缺乏自主性、系统性、针对性，三轮复习界限不清。

2、优质生源的先天不足已经让我们不得不付出加倍的努力，有时还会事倍功半，2009年、2010年的招生让我们雪上加霜，不知要付出多少汗水才能有理想的收获。

3、有一部分学生有厌学情绪，造成有的班级难以管理，有的老师上课纪律都得不到保障，如果让他睡觉，又违反学校的规定，不让他睡觉，他就吵，或者拉别的同学讲话、打玩……，要想解决这一难题需要做大量的思想教育工作，这对毕业班的老师们提出更高的要求，真是任重道远啊。

他们的中考成绩只得C+，甚至得个C而不能如愿上学，这实在是遗憾。

各位领导，老师，今年能取得这样的好成绩，靠的是领导的关心与支持，靠的是大家的干劲与理解，在此深表感谢，借此东风——2010年中考的喜悦，把握机遇，狠抓落实，争取明年的中考考得更好。