四年级道德与法治上册课件- 少让父母为我操心()-ppt人教【部编版】(五四制)

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3.爱因斯坦认为提出问题比解决问题 更重要 的意思 是，提 出一个 新的问 题意味 着我们 的生命 空间开 拓出新 的疆域 。
（1）阅读教材中内容。 （2）小组合作，探究问题 ☆和父母在一起时，你留意过他们在做什么吗？ ☆你从哪里感受到小娟爸爸的辛苦？ （3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享。 （4）完成教材空格内容
导入新知
爸爸、妈妈上班很辛苦了，作为一名懂 事的孩子，我们应该怎么做呢？
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小结
不给他人添麻烦，是中华民族的传统美德之一，是做人的基 本修养，做人的基本责任。
做一个有责任感的人，做一个不给他人添麻烦，愿为他人 添温暖的人，是我们共同的心愿。
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新知讲解
小记者在行动
我们做一个“寻找”行动的小记者，去采访爸爸、妈 妈或家里其他人，问问他们认为我们怎样做才算是不给他 们添麻烦呢。把采访的结果填在表中，回来后大家一起交 流。
故事分享
主动照顾妈妈
我们做一个“寻找”行动的小记者，去采访别人，问 问他们从家人那里学到了什么？把采访到的内容记录详细， 最后归纳总结并和同学讨论。
妈妈生病了，我主动喂妈妈喝水。
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故事分享
自己的事情要自己做
吃饭的时候，我让奶奶喂饭才吃。 我们做一个“寻找”行动的小记者，去采访别人，问 问他们从家人那里学到了什么？把采访到的内容记录详细， 最后归纳总结并和同学讨论。
扫卫生、给我辅导功课。 • ④我发现父母一天到晚除了去工作，就是在家干家务活，
父母太辛苦了。
交流讨论
你们觉得怎样做才可以让爸爸、妈妈少操心呢？
生1
玩过的玩具要主动收拾归类放好。
生2
吃东西注意卫生，让自己更健康。
生3
放学后马上回家，不让爸爸妈妈担心。
生4
主动认真地完成作业，不用妈妈催促。
……
……
拓展延伸
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交流讨论
同学们，你们觉得不给家人添麻烦应该怎样做呢？大 家一起讨论一下吧！
活动四：想一想，说一说
（1）继续阅读教材内容。 （2）小组合作，探究问题： ☆通过上述采访，你能看出什么？ ☆如果采访对象是你，你会怎么办？ （3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享。 （4）完成教材空格内容
一次妈妈要给家人包饺子吃，小明积极地去参与，由于他不 会，最后不仅没有帮到妈妈，还浪费了许多的面粉。让妈妈收拾 了好一会才收拾完。
交流讨论
思考：你们觉得小明做得怎么样呢？
1.小明能够主动帮家人倒垃圾，收拾家务是对的， 减少了家人的负担； 2.不会做的事情应该向妈妈学习，这次没做好，争 取下次做好； 3.……
巩固提升
爸爸、妈妈工作一天还要照顾我们很累。你是怎 样减少父母的烦恼的？
1.分小组：4人一起； 2.组内谈论，将讨论结果写下； 3.组内代表发言。
我……，主动……
活动五：自主设计
（1）阅读教材下一页内容 （2）小组合作，探究问题： ☆当你面对自己父母时，你会怎么提问？ ☆听完父母的回答后，你心里有怎样的感受？ （3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班辩论、交流 与分享。 （4）完成教材中空格内容
父母的爱无处不在
活动二：想一想，看一看
你有没有在家帮父母做过家务？ 你是否体会过父母做这些家务活的辛苦？
先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享
平常在家里，你会自己做哪些事情？
1.自己的被子自己叠？ 2.自己可以把自己的房间收拾整齐？ 3.早晨自己起床洗脸刷牙？ 4.……
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活动三：看一看，说一说
拓展延伸
大家都来说一说
放学路上不玩耍，先回家
认真完 成家庭 作业
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交流讨论
同学们，为了让爸爸妈妈少操心，你们都怎样做过呢？ 一起说一说吧！
小结
不给家人添麻烦就是要把自己的事情自己做 好，不让家人操心。
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案例分析
小明是积极、爱劳动的孩子，放学回家后会主动帮助家人打 扫卫生，帮妈妈倒垃圾等。
1.少让父母为我操心
活动一：聊一聊，忆一忆
同可除学能此们有以，些外我爸，们爸的 妈 爸一 妈日 平 妈三 时 还餐 不 为是常 我谁在 们做家的，了？他什们么是？通过哪些方式来 关心你们的？
• ①做饭； • ②打扫卫生； • ③上班干活； • ④照顾爷爷、奶奶； • ⑤洗衣服； • ⑥接送我上学。 • ………………………………
新知讲解
不给家人添麻烦
原来爸爸、妈妈也和我们一样，有很多愿望，也有自己的爱 好和烦恼。我们怎么做，才能使他们少一点烦恼，多一些快乐呢？
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新知讲解
刚刚收拾完，又弄 乱了。
怎样少给家人添麻烦 呢？
我以后注意。
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新知讲解
怎样少给家人添麻烦 呢？
吃水果要洗干净，你不注意， 21cnjy
这会生病了吧。
交流讨论
思考：通过上面的两个例子，你们发现了什么？
1.因为不注意卫生整洁，让妈妈操心重新收拾； 2.因为不注意讲卫生，让爸爸跟着受累照顾我； 3.……
调查父母在忙什么，调查后你发现什么？
• ①我发现每天父母最忙碌的时间是早上和晚上； • ②我发现每天比我起得早的是父母，睡得晚的也是父母； • ③我发现每天父母下班后，还要在家里做饭、洗衣服、打
下面的行为哪些是不给家长添 麻烦的？
1
早晨闹钟响了，我把闹钟关掉再睡会。
2
放学回家后，我把书包随手放在了地上。
3
吃饭不挑食，饭前便后认真洗手。
4
洗自己的袜子的时候，也帮爸爸妈妈洗了。
5
吃过晚饭，看到妈妈很累，主动帮妈妈洗碗筷。
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拓展延伸
大家都来说一说
玩过的玩具自己整理、分类
吃东西 前好好 清洗
要独立自主，要不然奶奶喂完饭， 饭菜也就凉了，不能让奶奶吃冷饭。
新知讲解
通过小记者的调查你发现了什么？
我们做一个“寻找”行动的小记者，去采访别人，问
问他们从家人那里学到了什么？把采访到的内容记录详细，
学会主动照顾家人，
自己的事情要自己做，
最帮后家归人纳分总担结。并和同学讨论。
学会自理。
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你是个懂事的孩子吗？
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
课堂小结
虽然我们现在还小，但是把自己可以做 的事情做好，就是帮家人减少了麻烦！
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1.作者对“为什么我们会如此平庸” 的思考 很有现 实针对 性，既 暴露了 问题， 也进行 了如何 解决问 题的思 考。
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2.丰富的情感是人生发展最重要的推 动力， 只要心 中有爱 就能免 于孤立 的生存 ，就能 创造杰 出人生 。