高中英语合作学习策略探究

高中英语合作学习策略探究

发表时间：2017-01-10T17:10:15.010Z 来源：《教育学文摘》2017年1月总第215期作者：俄志文

[导读] 可以明显改善高中英语课堂中学生参与学习的程度，提高教学课堂的活跃度。因此，这种高中英语的教学方法具有很强的教育意义和价值。

甘肃省庆城县陇东中学745100

摘要：随着全球化趋势的不断发展，英语学习变得越来越重要了，英语作为高中教学中一个重要的科目，需要我们给予高度重视。合作学习是小组学习的一种重要的模式，学生在小组或者团队中，为了解决共同的问题，采取明确的分工模式，进行互助式学习，这种学习模式可以有效地提高学生的合作意识，在高中英语的教学过程中运用合作学习的策略，可以使学生更加积极的学习英语，展开全面的交流，互助学习，有利于学生英语成绩的不断提高。因此，本文针对高中英语合作学习的策略进行探究。

关键词：高中英语合作学习方法策略探究

近几年，随着教学的不断深入发展，不断有新的教学策略融入高中英语教学中来，这在一定的程度上丰富了高中英语的教学方法和教学资源，能够不断地提升学生的英语水平。其中小组合作学习的策略是这些方法中比较具有代表性的一种，采用合作学习的模式，可以明显改善高中英语课堂中学生参与学习的程度，提高教学课堂的活跃度。因此，这种高中英语的教学方法具有很强的教育意义和价值。

一、当前高中英语教学中合作教学策略存在的问题

小组合作的教学策略是一种很适合当前高中英语教学的策略模式，其方式具有很大的优势性，但是当前的高中英语合作策略教学还存在着很多的问题，需要不断地进行改正和完善。

1.合作的学生成员分配出现问题。现在的高中英语合作教学模式大多数只是做到了形式上的分组合作，现在虽然有很多学校在进行教学中采用合作教学的策略，将学生分为四人一组或者六人一组，并且让学生面对面相视而坐，这样有利于小组合作讨论学习活动的开展，使交流更加简便化，但是，在进行小组分配时，很多老师不能做到使分组优势互补，没有做到让不同层次，不同特质的学生进行组合，不能使学生资源互补，相互促进。

2.合作学习的模式只流于表面。在很多情况下，都是教师在课堂上提出一个问题，然后便抛给学生，让学生进行小组讨论，合作学习，这种情况下，课堂通常是会马上爆发出讨论的声音，营造出一种自己正在积极探讨的现象，但是，其实仔细进行观察就会发现，学生中有很多在进行假讨论，很多都是在谈论其他的事情，这样就会使合作学习的模式仅仅流于表面，不能达到预想中的教学效果。

二、高中英语小组合作学习策略

1.优化小组成员分配。首先，教师要对英语学习小组进行正确划分，在划分时要根据学生英语学习成绩的不同层次来进行划分，争取在划分小组时可以做到不同层次，不同特质的学生均匀划分，在小组内可以形成互助的模式，同时，也要形成互相激励，互相比较的形式，这样在进行英语合作学习时，就能做到小组成员积极学习，互相帮助的情况。此外，让学生进行小组合作学习，可以让学生体会到不同层次，不同思维模式的学生的学习方法。另外，教师在进行小组分配后，要根据实际的情况，给英语合作小组内的学生分配不同的角色，确保在进行合作学习时，小组活动能够有序正常进行，小组成员能够积极踊跃参加，发表自己的想法。

2.开展有效的学习活动。教师在进行英语合作学习时，一定要开展有效的学习活动，这一点是极其重要的，在选择小组讨论合作的英语学习任务时，一定要尽量选择具有一定的挑战性，开放性以及探索性的问题，这样才有利于学生进行合作讨论，锻炼学生的发散思维。多开展学生能够参与并且上台展示表演的学习活动，这样可以提高学生的英语表达能力，同时，也能够提高学生的英语交际能力，培养学生灵活运用英语的习惯。这样才能够使英语小组合作学习的策略更加有效。

3.进行有效的英语小组合作学习的活动评价。之前的学习评价模式就是把分数作为基本的评价标准，分数就决定了评价的结果，但是，在进行英语小组合作学习的教学模式之后，要合理地进行有效的合作互动活动评价，以个人分数和小组分数同时计数评价的模式进行，通过个人得分的多少来评价个人学习英语的积极性和成果，以小组的分数来评价小组合作学习的成果的好坏，以及小组合作的积极性和有效性。这样就能以实际为基础，通过评价来判定学生学习英语的具体情况，同时，通过积分鼓励的方式，可以不断地鼓励学生更加努力地学习英语。在英语学习越来越重要的今天，教师需要不断地探索新的教学模式，来不断提高学生的英语掌握能力和应用能力。通过上文对高中英语合作学习策略的探究来看，小组合作学习是当前比较重要并且是比较有效的一种教学模式，但是，传统的英语合作学习策略还存在着很大程度的不足，需要教育教学人员不断进行探讨和完善，通过研究英语教学中合作策略的教学模式，并且结合实际的教学情况和学生情况，综合学生的接受程度进行考量。找到适合不同学校，不同班级以及不同学生的具体的英语合作学习策略，使得改革能够行之有效。

参考文献

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