人教版八年级语文上册《湖心亭看雪》
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张岱
位于杭州西湖之中,据说是 宋代整修西湖时,以湖泥堆成小 山,成为一岛,是西湖三岛之一, 后于山上建成亭阁,叫湖心亭。 这是观赏西湖风景的好地方,因 此常有文人墨客到此赏景。
作者简介: 张岱(1597—1689),字 宗子、又字石公、号陶庵、明 山阴(今浙江绍兴)人。晚明 小品文的代表作家,擅长写景 和表现士大夫的闲情雅致,文 笔清新活泼,趣味昂然。主要 作品有《陶庵梦忆》和《西湖 梦录》。
听读课文 chó ng zhēn
崇 祯五年十 二月,余住西 湖。大雪三日, 湖中人鸟声俱 绝。
是日更(gēng)定矣,余挐 (rá o)一小舟,拥毳(cuì )衣 炉火,独往湖心亭看雪。雾凇 (sōng)沆(hà ng)砀(dà ng), 天与云与山与水,上下一白。 湖上影子,惟长堤一痕,湖心 亭一点,与余舟一芥(jiè ),舟 中人两三粒而已。
痴景
(奇景) (白描)
大雪独行
痴人
痴迷于天人 合一的山水 之乐,醉情 于世俗之外 的闲情雅致。
上下一白 一痕、一点、 一芥、两三粒
喜—知己之乐
痴情
(雅趣) 痴—醉情自然
抒发了作者痴迷于天人合一的山水之乐, 醉情于世俗之外的闲情雅致。同时天涯遇知 音的喜悦又化解了作者心中淡淡的愁绪。
1、找出描写雪景的语句,读一读。 说说这些句子有什么特色?
酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得 哪能 还 高兴 更
痛饮 酒杯 有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而 别。 客居 等到 相对而坐
问其姓氏,是金陵人,客此。及下船, 连续不断地小声
还 像
说话,这里可看 舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似 作自言自语
相
翻译课文
明崇祯五年 崇祯五年 十二月,我正 十二月, . . 住在西湖边。 余住西湖。 连续下了三天 大雪三日, 大雪,西湖中 湖中人鸟 人、鸟、声音 声俱绝。 都没有了。
到亭上,有两人铺毡(zhān) 对坐,一童子烧酒炉正沸。见余, 大喜曰:“湖中焉得更(gè ng)有 此人!”拉余同饮。余强(qiǎng) 饮三大白而别。问其姓氏,是金 陵人,客此。及下船,舟子喃喃 (ná n)曰:“莫说相公痴,更有痴 似相公者!”
理读:读懂句意
崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三 日,湖中人鸟声俱 绝。是 日更定,余
都 无 这 人称代词,“我” 晚上8点左右
拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看
通“桡”,撑 用毛皮制成的衣服 雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下 船 冰花一片弥漫
全白 只 痕迹
一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭 一点、与余舟一芥、舟中人有两三粒而 小草,形容船小。 罢了 已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧
雾凇沆砀,天与云与山与水, 上下一白。湖上影子,惟长堤一 痕,湖心亭一点,与余舟一芥, 舟中人两三粒而已。 简练自然
白描
不事雕琢
白描
白描是一种描写的方法。原是中 国画的一种技法,是一种不加色彩或 很少用色彩,而只用墨线在白底上勾 勒物象的画法。 作为一种描写方法, 它是指抓住事物的特征,以质朴的文 字,寥寥几笔就勾勒出事物形象的描 写方法。
整体感知课文
1、本文写谁做什么?他是个什么样的人,你能根
据课文大意来评价一下吗?
张岱,半夜到湖心亭看雪。他是个“痴人”。 2、你从哪些地方能看出作者是个“痴人”?
为痴行,绘痴景,现痴情
3、“痴”的闲情雅致。
湖 心 亭 看 雪
痴行
是日,更定矣, 这一天,晚上八点了,我 余拿一小舟,拥 划一条小船, 抱着细毛皮 毳衣炉火,独往 衣和火炉,独自往湖心亭 湖心亭看雪。雾 看雪。寒气弥漫,白茫茫 凇沆砀,天与云 一片,(只见)天和云、 与山与水,上下 和山、和水,上下全是白 一白。湖上影子, 色的。湖上映出出的影子, 惟长堤一痕,湖 只有像一条印记的长堤, 心亭一点,与余 像一个墨点的湖心亭,和 舟一芥,舟中人 我那像一片芥叶的小船, 有两三粒而已。 像米粒一般大小的船中两 三个人罢了。
白描与渲染
白描手法写人
“一个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁 上下的女人站在我的眼前,两手搭在髀 间,没有系裙。张着两脚,正像一个画 图仪器里细脚伶仃的圆规。” ——鲁迅《故乡》
“他留着浓黑的胡须,目光明亮, 满头是倔强得一簇簇直竖起来的头 发……”
——唐弢(tāo)《琐忆》
渲染的例子:(形象、具体)
我想起那参天碧绿的白桦林,标直漂亮 的白桦林在原野上呻吟;我看见奔流似的马 群,深夜嗥鸣的蒙古狗,我听见皮鞭滚落在 山涧里的脆响;我想起绒布似的高粱,金黄 的豆粒,黑色的土地,红玉的脸庞,黑玉的 眼睛,斑斓的山雕,奔驰的鹿群,带着松香 气味的煤块,带着赤色的足金;我想起幽远 的车铃,晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道 上跑着,狐仙姑深夜的谰语,原野上怪诞的 风……《土地的誓言》端木蕻(hóng)良
及下 船,舟子 喃喃曰: “莫说相 公痴,更 有痴似相 公者。”
下船时,船 夫嘟嘟哝哝地 说:“别说相 公痴,还有比 我们这位相公 更痴的人呢。”
齐读课文
湖心亭看雪
张岱
崇祯(chóng zhēn)五年十二月,余住西湖。大 雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更(gēng)定矣,余 挐 (rá o)一小舟,拥毳(cuì )衣炉火,独往湖心亭看 雪。雾凇(sōng)沆(hà ng)砀(dà ng),天与云与山与 水,上下一白。湖上影子,惟长堤(dī)一痕、湖 心亭一点、与余舟一芥(jiè ) 、舟中人两三粒而 已。 到亭上,有两人铺毡(zhān)对坐,一童子烧酒 炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更(gè ng)有此 人!”拉余同饮。余强(qiǎng)饮三大白而别。问 其姓氏, 是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃(ná n) 曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”
来到湖心亭,看见还 到亭上, 有两人铺毡对 有两个人铺着毡子,面 坐,一童子烧 对面坐着,一个小书童 酒,炉正沸。 在温酒 ,酒烧开了。 见余大喜,曰:(他们)见到我,喜出 “湖中焉得更 望外,说:“湖中怎么 有此人?”拉 可能还有这种人?” 拽 余同饮。余强 着我一起喝酒。我勉强 饮三大白而别。 喝下三大杯就告辞。问 问其姓氏,是 他们的姓名,他们说是 金陵人,客此。 金陵人,现客住这里。
位于杭州西湖之中,据说是 宋代整修西湖时,以湖泥堆成小 山,成为一岛,是西湖三岛之一, 后于山上建成亭阁,叫湖心亭。 这是观赏西湖风景的好地方,因 此常有文人墨客到此赏景。
作者简介: 张岱(1597—1689),字 宗子、又字石公、号陶庵、明 山阴(今浙江绍兴)人。晚明 小品文的代表作家,擅长写景 和表现士大夫的闲情雅致,文 笔清新活泼,趣味昂然。主要 作品有《陶庵梦忆》和《西湖 梦录》。
听读课文 chó ng zhēn
崇 祯五年十 二月,余住西 湖。大雪三日, 湖中人鸟声俱 绝。
是日更(gēng)定矣,余挐 (rá o)一小舟,拥毳(cuì )衣 炉火,独往湖心亭看雪。雾凇 (sōng)沆(hà ng)砀(dà ng), 天与云与山与水,上下一白。 湖上影子,惟长堤一痕,湖心 亭一点,与余舟一芥(jiè ),舟 中人两三粒而已。
痴景
(奇景) (白描)
大雪独行
痴人
痴迷于天人 合一的山水 之乐,醉情 于世俗之外 的闲情雅致。
上下一白 一痕、一点、 一芥、两三粒
喜—知己之乐
痴情
(雅趣) 痴—醉情自然
抒发了作者痴迷于天人合一的山水之乐, 醉情于世俗之外的闲情雅致。同时天涯遇知 音的喜悦又化解了作者心中淡淡的愁绪。
1、找出描写雪景的语句,读一读。 说说这些句子有什么特色?
酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得 哪能 还 高兴 更
痛饮 酒杯 有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而 别。 客居 等到 相对而坐
问其姓氏,是金陵人,客此。及下船, 连续不断地小声
还 像
说话,这里可看 舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似 作自言自语
相
翻译课文
明崇祯五年 崇祯五年 十二月,我正 十二月, . . 住在西湖边。 余住西湖。 连续下了三天 大雪三日, 大雪,西湖中 湖中人鸟 人、鸟、声音 声俱绝。 都没有了。
到亭上,有两人铺毡(zhān) 对坐,一童子烧酒炉正沸。见余, 大喜曰:“湖中焉得更(gè ng)有 此人!”拉余同饮。余强(qiǎng) 饮三大白而别。问其姓氏,是金 陵人,客此。及下船,舟子喃喃 (ná n)曰:“莫说相公痴,更有痴 似相公者!”
理读:读懂句意
崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三 日,湖中人鸟声俱 绝。是 日更定,余
都 无 这 人称代词,“我” 晚上8点左右
拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看
通“桡”,撑 用毛皮制成的衣服 雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下 船 冰花一片弥漫
全白 只 痕迹
一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭 一点、与余舟一芥、舟中人有两三粒而 小草,形容船小。 罢了 已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧
雾凇沆砀,天与云与山与水, 上下一白。湖上影子,惟长堤一 痕,湖心亭一点,与余舟一芥, 舟中人两三粒而已。 简练自然
白描
不事雕琢
白描
白描是一种描写的方法。原是中 国画的一种技法,是一种不加色彩或 很少用色彩,而只用墨线在白底上勾 勒物象的画法。 作为一种描写方法, 它是指抓住事物的特征,以质朴的文 字,寥寥几笔就勾勒出事物形象的描 写方法。
整体感知课文
1、本文写谁做什么?他是个什么样的人,你能根
据课文大意来评价一下吗?
张岱,半夜到湖心亭看雪。他是个“痴人”。 2、你从哪些地方能看出作者是个“痴人”?
为痴行,绘痴景,现痴情
3、“痴”的闲情雅致。
湖 心 亭 看 雪
痴行
是日,更定矣, 这一天,晚上八点了,我 余拿一小舟,拥 划一条小船, 抱着细毛皮 毳衣炉火,独往 衣和火炉,独自往湖心亭 湖心亭看雪。雾 看雪。寒气弥漫,白茫茫 凇沆砀,天与云 一片,(只见)天和云、 与山与水,上下 和山、和水,上下全是白 一白。湖上影子, 色的。湖上映出出的影子, 惟长堤一痕,湖 只有像一条印记的长堤, 心亭一点,与余 像一个墨点的湖心亭,和 舟一芥,舟中人 我那像一片芥叶的小船, 有两三粒而已。 像米粒一般大小的船中两 三个人罢了。
白描与渲染
白描手法写人
“一个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁 上下的女人站在我的眼前,两手搭在髀 间,没有系裙。张着两脚,正像一个画 图仪器里细脚伶仃的圆规。” ——鲁迅《故乡》
“他留着浓黑的胡须,目光明亮, 满头是倔强得一簇簇直竖起来的头 发……”
——唐弢(tāo)《琐忆》
渲染的例子:(形象、具体)
我想起那参天碧绿的白桦林,标直漂亮 的白桦林在原野上呻吟;我看见奔流似的马 群,深夜嗥鸣的蒙古狗,我听见皮鞭滚落在 山涧里的脆响;我想起绒布似的高粱,金黄 的豆粒,黑色的土地,红玉的脸庞,黑玉的 眼睛,斑斓的山雕,奔驰的鹿群,带着松香 气味的煤块,带着赤色的足金;我想起幽远 的车铃,晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道 上跑着,狐仙姑深夜的谰语,原野上怪诞的 风……《土地的誓言》端木蕻(hóng)良
及下 船,舟子 喃喃曰: “莫说相 公痴,更 有痴似相 公者。”
下船时,船 夫嘟嘟哝哝地 说:“别说相 公痴,还有比 我们这位相公 更痴的人呢。”
齐读课文
湖心亭看雪
张岱
崇祯(chóng zhēn)五年十二月,余住西湖。大 雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更(gēng)定矣,余 挐 (rá o)一小舟,拥毳(cuì )衣炉火,独往湖心亭看 雪。雾凇(sōng)沆(hà ng)砀(dà ng),天与云与山与 水,上下一白。湖上影子,惟长堤(dī)一痕、湖 心亭一点、与余舟一芥(jiè ) 、舟中人两三粒而 已。 到亭上,有两人铺毡(zhān)对坐,一童子烧酒 炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更(gè ng)有此 人!”拉余同饮。余强(qiǎng)饮三大白而别。问 其姓氏, 是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃(ná n) 曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”
来到湖心亭,看见还 到亭上, 有两人铺毡对 有两个人铺着毡子,面 坐,一童子烧 对面坐着,一个小书童 酒,炉正沸。 在温酒 ,酒烧开了。 见余大喜,曰:(他们)见到我,喜出 “湖中焉得更 望外,说:“湖中怎么 有此人?”拉 可能还有这种人?” 拽 余同饮。余强 着我一起喝酒。我勉强 饮三大白而别。 喝下三大杯就告辞。问 问其姓氏,是 他们的姓名,他们说是 金陵人,客此。 金陵人,现客住这里。