部编版统编版小学一年级下册《道德与法治》 教学课件、全册完整复习课件(含答案)

一二三四五六七， 小腿脚跟贴一起。 七六五四三二一， 双肩后脑靠整齐。 靠整齐，腰挺直， 好像一棵小松树。 大家来唱拍手歌， 开开心心比姿势。
谢再谢大见家 第第第三三三课课课 发发发现现现自自自己己己 第第第一一一框框框 认认认识识识自自自己己己
3 我不拖拉
“等一下”
与
“还没完”
第二课时
第二课时
阅读绘本《皮皮 的故事》。
说一说故事的内 容，谈谈自己读后的 感受。
第一课时
第一课时
皮皮的故事
有一只小猪叫皮皮， 头不梳来脸不洗。
爸妈叫它来洗洗， 它摇头不愿意。
皮皮到小羊家去做客， 小鸡小鸭都直躲。
小羊只好告诉它， 太脏的人一边坐。
皮皮这才红了脸， 刷牙洗澡去更衣。
整洁的皮皮很帅气， 大家夸赞讨人喜。
走得好 不摇 不晃 脚步轻
学习实练场
读一读：
行如风
走如风，脚步轻； 头不摇，身不晃。
看一看，评一评
看 一 看 ， 评 一 评
走姿歌
功课完毕太阳夕 收拾书包回家去 脚步轻轻行如风 收腹摆手挺起胸
想一想：
正确的坐、立、走 姿势对我们有什么好处呢？
医博士的悄悄话：
我们少年儿童正处于迅速生长发 展阶段，骨骼的弹性强，柔软，很容 易变形，因此 ，在这一个时期注意保 持体型的健美极为重要，除了要保证 合理的营养，还要保持正确的姿势， 坐有坐相、站有站相，走有正确的姿 势。
夸一夸:
找一找咱们班能够保持整洁 的小朋友，请给他带上“整洁儿 童”花，并对他说句话。
谢再谢大见家 第第第三三三课课课 发发发现现现自自自己己己 第第第一一一框框框 认认认识识识自自自己己己
激情大本营
谢再谢大见家 第第第三三咳三！课课课同学们发发好发，现现现自自自己己己
我是蓝猫小博士，告 诉学大校家要第一成第第一个立一一框好少框框消年认息国认认识，旗识识自自自己己己 班了！专门挑选有精 神、守纪律的同学， 大家快快行动吧！
目录：
我专注制作了每一课，敬请您使用时斧正、自由编辑使用！
第一单元
认真观察一下图片 上的这两位同学， 对他们有什么印象 ？你想说什么？
第一课时
•你喜欢什么样的孩子?
镜子里的我
你的领子平整吗？
ຫໍສະໝຸດ Baidu互看一看，我们整洁吗？
这样做好不好 随地扔垃圾
穿戴整洁 去上学
看书时，书 桌乱七八糟。
看一看马虎该有多麻烦
第二课时
为什么会马虎呢？
忘带文具
忘穿校服
错拿同学 本子
…… 计算粗心 写错别字 漏写作业
试卷忘写 姓名
衣服忘在 操场
看错题目
马虎的危害你知道吗？
看看下面几幅画， 我们帮助想办法
我还有和“拖拉”说再见的 好办法
谢再谢大见家 第第第三三三课课课 发发发现现现自自自己己己 第第第一一一框框框 认认认识识识自自自己己己
找一找
生活中的“小马虎”
我
是 细
认真
心
公工 园
小
医
工 作做
生
绿叶
冬 瓜爪
11+6= 157 17-9= 86 6+20= 26 30+2= 5302
山羊爷爷告诉它， 经常保持勤梳洗。
皮皮听了点点头， 要做整洁的好皮皮。
皮皮到小牛家做 客如何;皮皮到小马家 做客如何。
皮皮后来怎样了？
这只不爱干净、仪表不 整洁的皮皮，在受到一系列 的打击之后，终于明白了要 讲卫生，爱整洁，改正缺点 之后，受到了大家的欢迎。
整洁是文明生活方式的外在表现， 整洁反映的是人的精神面貌和生活态度 整洁会给人带来精神的愉悦，使自己更好 地融入社会生活。
拖拉一下没关系吗
拖拉一下真的没关系吗？我 们看看下面的故事就知道了。
农民伯伯说：时间就是丰收
医生说：时间就是生命
消防队员说：时间就 是人民的生命财产
对农民来说，时间就是粮食。 对工人来说，时间就是财富。 对医生来说，时间就是生命。 对军事家来说，时间就是胜利。
第三课时
和 “拖拉”
说再见
激情大本营
学习实练场
坐如钟
学习实练场
坐如钟
坐如钟，身子正； 腿并拢，脚放平。
学习实练场
坐如钟
坐姿歌
小朋友们坐如钟
挺起胸来真神气
双腿并拢脚放平
认认真真把讲听
学习实练场
坐如钟
学习实练场
坐如钟
学习实练场
坐如钟
学习实练场
坐如钟
学习实练场
坐如钟
不正确
正确
学习实练场
立如松
学习实练场
解放军站岗
立如松
学习实练场
立如松
学习实练场
立如松
学习实练场
立如松
学习实练场
立如松
学习实练场
立如松
学习实练场
脊柱侧弯
立如松
学习实练场
立如松
立如松，挺胸膛； 抬起头，看前方。
站姿歌 小朋友们站如松 挺胸抬头背挺直 小腿脚跟贴一起 双肩后脑靠整齐
运动员入场
学习实练场
行如风
学习实练场
正确的步态
行如风
你还知道哪些保持整洁的好办法？
要想做个爱整洁的孩子， 你每天要怎么做的呢？
洗脸
刷牙
梳头
洗手
穿戴整齐
每天要做的事
洗澡
洗头
理发
剪指甲
换衣服
经常要做的事
这样是爱整洁吗？
跪在地上玩 泥土。
用泥巴捏东 西。
辛辛苦苦打扫 教室，但是全 身都弄脏了。
第二课时
你在洗漱习惯方面还 存在哪些问题呢？
整洁是文明生活方式的外在表现， 整洁反映的是人的精神面貌和生活态度。
整洁会给人带来精神的愉悦，使自己更好 地融入社会生活。
它包括洗澡、理发、勤换衣服、铺床 叠被、整理房间等等。
学了这节课后， 打算今后对自己在整 洁方面要怎样做?
第二课时
讲卫生小儿歌 太阳眯眯笑，我们起得早。 手脸洗干净，刷牙不忘掉。 饭前洗洗手，饭后不乱跑。 清洁又卫生，身体长得好。
你见过哪些不 整洁的样子呢？
第一课时
第一课时
洗手歌.lnk
第二课时
洗手歌
小朋友，爱洗手。洗前先卷衣袖口， 打开龙头湿湿手，抹点香皂搓搓手， 手心手背都要搓，再用清水冲冲手， 冲干净，甩三下，一二三，去擦手。
第二课时
讲卫生 小鸭叫，嘎嘎嘎，叫我经常剪指甲。 小鸡叫，叽叽叽，叫我别忘擦鼻涕。 小狗叫，汪汪汪，叫我常常换衣裳。
第二课时
阅读绘本《皮皮的故事》1-8内容。 出示任务：
1. 请学生自由组合，说一说故事的内 容，谈谈读后的感受。2. 发挥想象， 故事创编：皮皮到小牛家做客如何;皮 皮到小马家做客如何。
3.皮皮后来怎样了？
第二课时
保持整洁有办法
1、我自己会系红领巾，发现歪了 就赶快扶正。 2、用完毛巾后洗一洗，再挂起来。 3、洗脸时记得洗眼角和脖子。