大学生文明修身主题班会
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兴利除害、平天下。
精选课件
5
目标任务
大学生作为社会主义事业的建设者和接班人，不仅要有扎实 的科学专业知识，更要具备有好的心理素质、文明的行为举止、 深厚的道德涵养和崇高的理想信念。而近几年，大学生文明修 身现状并不令人满意，校园内不文明现象屡现不鲜，引起了师 生们的广泛关注。这反映出当代大学生同时代对人才的要求还 有一定的距离，因而全面加强大学生文明修身建设势在必行。
三、饭后将餐具放到指定地点
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34
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35
网络文明
一、不沉溺于网络游戏
二、不浏览不健康的东西
三、不复制传播反动及不健康的影像制品、 刊物及计算机软件
四、不在网上散布捏造和歪曲事实，散布谣 言，扰乱社会秩序和校园秩序，公然侮辱他 人或捏造事实诽谤他人
五、严格遵守
精选课件
“明德修身”对于大学生而言，不是一个口号。一个人的言 行举止总是可以毫无保留地反映他的个人素质。一个人是否文 明，绝不在于他是否是个大学生，是否受过何种高等的教育； 而是在于审查他的言行举止是否符合他所受的教育，是否符合 最基本的做人要求。勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，大 学生提倡文明不能一味喊口号，走形式，应该把文明意识融入 点点滴滴中，从你我到校园，从高校到社会，文明之花就会遍 地开放。净化心灵、宁静致远，让我们大学生将文明修身进行
16
举止文明
一、 遵守社会公德，维护公共秩序，不起哄，不无理取 闹，不在公众场合大声喧哗
二、 爱护公共财物和校园环境，不攀折花木，不践踏草
坪，坚决杜绝“厕所文化”“课桌文化”“墙壁文化” 不张贴非法小广告
三、 讲究卫生，养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不 吸 烟，不酗酒，不乱扔废弃物
四、 注意文明礼貌用语，不说粗话脏话，不恶语伤人
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12
团队精神
• 培养尊重他人的意识和正确的竞争观 念，具有良好的协作精神以及较强的 集体观念和集体荣誉感，识大体，顾 大局。
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13
基础文明
• 举止文明 • 教室文明 • 宿舍文明 • 就餐文明 • 网络文明 • 恋爱文明
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14
去早自习的路上。。。
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15
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40
伟大人物对青年寄语 ：
----
——马克思
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9
3.求实：脚踏实地，求真务实，
不轻信，不弄虚作假，不贪图虚名。
——
也是不知
。知知之
为为
不知
孔
知之
子
，，
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10
4.创新：不拘陈规，敢为人先，
进行创造性的学习和思维。
创新是一个民族进步 的灵魂，是国家兴旺发达 的不竭动力。
——江泽民
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11
社会责任
• 培养良好的职业道德和网络道德；具有 较强的诚信意识、法律意识、环保意识； 具有较强的科学精神、创新精神和奉献 精神。
五、 树立正确的审美观念，着装整洁，仪表端庄，不穿 拖 鞋，背心进入教室等公共场所
六、 与异性交往言行适度、举止得体，公共场所无男女
钩肩搭背现像
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18
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19
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20
良好的学习氛围，事半功倍。
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21
教室文明
一、遵守学习纪律，不迟到，不早退， 不旷课
二、教室内不吃零食，自觉保持教室整 洁，营造良好的教学环境。
三、教室内手机不开铃声，不影响他人 学习。
四、积极配合老师，促进师生互动、教
学相 长，提高教学质量。
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26
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27
宿舍文明
一、遵守休息时间，按时就寝、起床
二、遵守公寓管理规定，尊重公寓管理人员的劳动
三、讲究宿舍格调，不乱涂乱刻乱画，不贴不健康
明德修身主题班会
——工业设计2班
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开场曲
1
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2Βιβλιοθήκη Baidu
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3
明德：“明”，一为明白、清楚，二为懂得、了
解，三为弘扬、彰现；“德”，指品行、品质、道德。 “明德”，语出《大学》（“大学之道，在于明 德”），即认同、践行和彰显美德。“明德”在这里， 就是要求学校以德为立校之本，始终坚持社会主义办 学方向，全面贯彻党的教育方针，自觉地把德育放在 首位，推进以德治校与依法治校的有机结合，培养政 治合格，德智体全面发展的社会主义事业的建设者和 接班人。“明德”同时也要求学校师生员工以德为立 人之本，爱党、爱国、爱民，友天、友地、友人，自 强、自省、自悟。
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4
修身是指修养身心，努力提高自身的思想道德修
养水平。道家、儒家、墨家都讲修身，但内容不尽相 同。儒家自孔子开始，就十分重视修身，并把它作为 教育八目之一。儒家的“修身”标准，主要是忠恕之 道和三纲五常，实质上是脱离社会实践的唯心主义修 身方法。他们认为修身的过程是：格物、致知、诚意、 正心。修身是本，齐家、治国、平天下是末。由此通 过“反省内求”的方法，使个人的行为同封建道德相 吻合，为其封建统治和政权的巩固培养人才。道家的 修身要求做到顺应自然；墨子则要求做到“志功合”
到底
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6
主要内容
（一）优良学风 （二）社会责任 （三）团队精神 （四）基础文明
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7
• 1.勤奋：发奋努力、不畏艰难、
锲
•
而不舍、 永不懈怠。
业精于勤，荒于嬉； 行成于思，毁于随。
——韩愈
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8
2.严谨：一丝不苟、认真负责，做
到 严肃、严格、严密。
“在科学的道路上没 有平坦的大道可走， 只有不畏艰险沿着崎 岖陡峭的山路攀登的 人,才有希望到达光 辉的顶点。”
字画
四、保持宿舍整洁，物品摆放有序被子叠放整齐
五、保持公寓区安静，不大声喧哗
六、无赌博、酗酒、打麻将等违纪行为
七、无打架斗殴现象
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29
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30
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31
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32
就餐文明
一、节约粮食，不铺张浪费，不 随意丢弃饭菜
二、维护就餐秩序，自觉排队， 不拥挤，不插队，
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36
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37
恋爱文明
一、树立正确的恋爱观，保持健康的 恋爱关系
二、正确处理好恋爱与学习、工作和 生活间的关系
三、与恋人之间在教室、寝室、食堂 及学校的其他公共场合的行为得 体和高雅
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38
»欢迎观看宣传片（一） （二）
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39
细看生活
• 在大学校园中，社会中，不 文明现象是依然存在的。那 么，接下来就请大家谈谈在 你身边所遇到的不文明现象。 同时说说你对这一现象的看 法吧。
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目标任务
大学生作为社会主义事业的建设者和接班人，不仅要有扎实 的科学专业知识，更要具备有好的心理素质、文明的行为举止、 深厚的道德涵养和崇高的理想信念。而近几年，大学生文明修 身现状并不令人满意，校园内不文明现象屡现不鲜，引起了师 生们的广泛关注。这反映出当代大学生同时代对人才的要求还 有一定的距离，因而全面加强大学生文明修身建设势在必行。
三、饭后将餐具放到指定地点
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网络文明
一、不沉溺于网络游戏
二、不浏览不健康的东西
三、不复制传播反动及不健康的影像制品、 刊物及计算机软件
四、不在网上散布捏造和歪曲事实，散布谣 言，扰乱社会秩序和校园秩序，公然侮辱他 人或捏造事实诽谤他人
五、严格遵守
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“明德修身”对于大学生而言，不是一个口号。一个人的言 行举止总是可以毫无保留地反映他的个人素质。一个人是否文 明，绝不在于他是否是个大学生，是否受过何种高等的教育； 而是在于审查他的言行举止是否符合他所受的教育，是否符合 最基本的做人要求。勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，大 学生提倡文明不能一味喊口号，走形式，应该把文明意识融入 点点滴滴中，从你我到校园，从高校到社会，文明之花就会遍 地开放。净化心灵、宁静致远，让我们大学生将文明修身进行
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举止文明
一、 遵守社会公德，维护公共秩序，不起哄，不无理取 闹，不在公众场合大声喧哗
二、 爱护公共财物和校园环境，不攀折花木，不践踏草
坪，坚决杜绝“厕所文化”“课桌文化”“墙壁文化” 不张贴非法小广告
三、 讲究卫生，养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不 吸 烟，不酗酒，不乱扔废弃物
四、 注意文明礼貌用语，不说粗话脏话，不恶语伤人
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• 培养尊重他人的意识和正确的竞争观 念，具有良好的协作精神以及较强的 集体观念和集体荣誉感，识大体，顾 大局。
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基础文明
• 举止文明 • 教室文明 • 宿舍文明 • 就餐文明 • 网络文明 • 恋爱文明
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去早自习的路上。。。
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伟大人物对青年寄语 ：
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——马克思
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3.求实：脚踏实地，求真务实，
不轻信，不弄虚作假，不贪图虚名。
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也是不知
。知知之
为为
不知
孔
知之
子
，，
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4.创新：不拘陈规，敢为人先，
进行创造性的学习和思维。
创新是一个民族进步 的灵魂，是国家兴旺发达 的不竭动力。
——江泽民
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社会责任
• 培养良好的职业道德和网络道德；具有 较强的诚信意识、法律意识、环保意识； 具有较强的科学精神、创新精神和奉献 精神。
五、 树立正确的审美观念，着装整洁，仪表端庄，不穿 拖 鞋，背心进入教室等公共场所
六、 与异性交往言行适度、举止得体，公共场所无男女
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良好的学习氛围，事半功倍。
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教室文明
一、遵守学习纪律，不迟到，不早退， 不旷课
二、教室内不吃零食，自觉保持教室整 洁，营造良好的教学环境。
三、教室内手机不开铃声，不影响他人 学习。
四、积极配合老师，促进师生互动、教
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宿舍文明
一、遵守休息时间，按时就寝、起床
二、遵守公寓管理规定，尊重公寓管理人员的劳动
三、讲究宿舍格调，不乱涂乱刻乱画，不贴不健康
明德修身主题班会
——工业设计2班
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开场曲
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明德：“明”，一为明白、清楚，二为懂得、了
解，三为弘扬、彰现；“德”，指品行、品质、道德。 “明德”，语出《大学》（“大学之道，在于明 德”），即认同、践行和彰显美德。“明德”在这里， 就是要求学校以德为立校之本，始终坚持社会主义办 学方向，全面贯彻党的教育方针，自觉地把德育放在 首位，推进以德治校与依法治校的有机结合，培养政 治合格，德智体全面发展的社会主义事业的建设者和 接班人。“明德”同时也要求学校师生员工以德为立 人之本，爱党、爱国、爱民，友天、友地、友人，自 强、自省、自悟。
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修身是指修养身心，努力提高自身的思想道德修
养水平。道家、儒家、墨家都讲修身，但内容不尽相 同。儒家自孔子开始，就十分重视修身，并把它作为 教育八目之一。儒家的“修身”标准，主要是忠恕之 道和三纲五常，实质上是脱离社会实践的唯心主义修 身方法。他们认为修身的过程是：格物、致知、诚意、 正心。修身是本，齐家、治国、平天下是末。由此通 过“反省内求”的方法，使个人的行为同封建道德相 吻合，为其封建统治和政权的巩固培养人才。道家的 修身要求做到顺应自然；墨子则要求做到“志功合”
到底
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6
主要内容
（一）优良学风 （二）社会责任 （三）团队精神 （四）基础文明
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• 1.勤奋：发奋努力、不畏艰难、
锲
•
而不舍、 永不懈怠。
业精于勤，荒于嬉； 行成于思，毁于随。
——韩愈
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8
2.严谨：一丝不苟、认真负责，做
到 严肃、严格、严密。
“在科学的道路上没 有平坦的大道可走， 只有不畏艰险沿着崎 岖陡峭的山路攀登的 人,才有希望到达光 辉的顶点。”
字画
四、保持宿舍整洁，物品摆放有序被子叠放整齐
五、保持公寓区安静，不大声喧哗
六、无赌博、酗酒、打麻将等违纪行为
七、无打架斗殴现象
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就餐文明
一、节约粮食，不铺张浪费，不 随意丢弃饭菜
二、维护就餐秩序，自觉排队， 不拥挤，不插队，
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37
恋爱文明
一、树立正确的恋爱观，保持健康的 恋爱关系
二、正确处理好恋爱与学习、工作和 生活间的关系
三、与恋人之间在教室、寝室、食堂 及学校的其他公共场合的行为得 体和高雅
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细看生活
• 在大学校园中，社会中，不 文明现象是依然存在的。那 么，接下来就请大家谈谈在 你身边所遇到的不文明现象。 同时说说你对这一现象的看 法吧。