高考生物一轮复习 第一单元 第1讲 人体的内环境与稳态课件 新人教版必修3

组织细胞→组织液( 废物(如 内环境)→血液循环 循环系统 尿素) →泌尿系统或皮肤→ 泌尿系统
体外
出组织细胞(1)＋进 出毛细血管壁细胞 (4)＋进出肾小管壁 细胞(2)＝7层
肺泡→肺毛细
血管→血液循
进出肺泡壁细胞(2)＋进出毛细
O2
环→毛细血管 呼吸系统 血管壁细胞(4)＋进出红细胞 →组织液→组 循环系统 (2)＋进组织细胞(1)＝9层；若
B．内环境渗透压大小主要取决于水和无机盐
C．下丘脑不仅能分泌激素还能产生冷觉
D．由内环境的成分可推知某种疾病的发病风险
解析 维持稳态依赖于机体的神经—体液—免疫调节网络，A项漏
掉了免疫调节，不正确；内环境渗透压大小主要取决于Na＋和Cl－，
B不正确；所有的感觉都在大脑皮层形成，包括冷觉，C不正确；
内环境成分的变化意味着稳态失衡，可推知某种疾病的发病风险，
学习笔记：
内环境——细胞和外界环境交换的媒介
1．识图 内环境作为细胞与外界环境间的媒介，与体内各系统间发生密不 可分的功能联系，如图：
2．析图
物质类 别
转移途径
相关系统
穿膜层数
消化(外环境)→吸收(
养料(如
消化系统
内环境)→血液循环
葡萄糖)
循环系统
→组织液→组织细胞
进出上皮细胞(2)＋ 进出毛细血管壁细 胞(4)＋进组织细胞 (1)＝7层
③组织细胞代谢旺盛，代谢产物增加，引起组织液浓度升高。 ④营养不良时，血浆蛋白或细胞内蛋白质减少，使血浆浓度降低 或细胞内液浓度下降，水分进入组织液。 ⑤肾小球肾炎，导致血浆蛋白透出而流失。 特别提醒 (1)体内细胞只有经过内环境才能与外界进行物质交换， 因此内环境是体内细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 (2)直接与内环境物质交换的系统有四个(消化系统、呼吸系统、泌 尿系统和循环系统)，器官有一个(皮肤)，具体确认五种结构可按 如下方法进行： 以“循环系统为参照，双向进出—呼吸系统，单向进入—消化系 统；单向输出—皮肤；输出后又可存在重吸收箭头—泌尿系统。
提炼方法 快速确认内环境成分 内环境是细胞生活的液体环境，包括血浆、组织液和淋巴——凡存 在于血浆、组织液或淋巴中的物质均属内环境成分(如血浆蛋白、 O2、CO2、葡萄糖、氨基酸、递质、激素等)，以下两种情况不属 内环境成分： (1)只存在于细胞内(不分泌出细胞)的物质不属内环境成分(如血红 蛋白、呼吸酶、膜上的载体等)。 (2)只存在于与人体外界环境相通的腔中的物质不属内环境成分， 如消化液、尿液、泪液、汗液等。
【典例2】►(2011·上海单科，25)如图表示内环境稳态的部分调节 机制。下列表述错误的是( )。 A．若①表示免疫分子，则①包括抗体、 淋巴因子等 B．内环境稳态的调节机制有神经和体液调节等 C．寒冷时，控制骨骼肌不自主战栗的神经中枢是大脑皮质的躯 体感觉中枢 D．若②表示促甲状腺激素，则②的分泌量不仅仅受甲状腺激素 的调节
知识点三 内环境稳态
答案：⑳化学成分
○21 理化性质 ○22 协调活动 ○23 相对稳定 ○24 神经系统 ○25 神经调节 ○26 体液调节 ○27 神经—体液—免疫调节网络 ○28 调节能力 ○29 有一定限度的 ○30 出现障碍 ○31 破坏 ○32 机
体进行正常生命活动
议一议：(1)长期营养不良的病人，血浆蛋白的含量降低，会出现 组织水肿，为什么？ (2)肾炎病人为什么会出现全身水肿？ 答案：(1)血浆的渗透压变小，吸水能力减弱，组织液中水分子回 渗的速率降低。 (2)肾炎病人由于肾小球毛细血管壁的通透性增加，大分子蛋白质 渗出毛细血管壁，进入原尿随尿流失，致使血浆蛋白的含量降低， 组织液中水分子回渗的速率下降，造成全身水肿。
最新考纲 1．人体神经调节的结构基础和调节过程Ⅱ 2．神经冲动的产生和传导Ⅱ 3．人脑的高级功能Ⅰ 4．脊椎动物激素的调节Ⅱ 5．脊椎动物激素在生产中的应用Ⅱ 6．稳态的生理意义Ⅱ 7．神经、体液调节在维持稳态中的作用Ⅱ 8．体温调节、水盐调节和血糖调节Ⅱ 9．人体免疫系统在维持稳态中的作用Ⅱ
10．艾滋病的流行和预防Ⅰ 11．植物生长素的发现和作用Ⅱ 12．其他植物激素Ⅰ 13．植物激素的应用Ⅱ 14．实验：模拟尿糖的检测 15．实验：探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用
内环境的理化性质及内环境稳态
1．内环境稳态的意义 (1)意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。 ①血糖正常——保证机体正常的能量供应； ②体温、pH相对恒定——酶活性正常，细胞代谢正常； ③渗透压相对稳定——细胞维持正常的形态和功能。
(2)理化性质失调 ①pH失调——酸中毒、碱中毒； ②渗透压失调(如呕吐等)——细胞形态、功能异常； ③体温失调——发热、中暑等。
知识点一 细胞生活的环境 1．体液：由①________(约占23)和②________组成，其中 ③________又称内环境。
答案：①细胞内液 ②细胞外液 ③细胞外液 ④组织液 ⑤血浆 ⑥淋巴 ⑦组织液 ⑧血浆 ⑨淋巴 ⑩蛋白质
知识点二 内环境的理化性质及功能
2．功能：内环境是⑲________________的媒介 ⑪溶质微粒 ⑫无机盐 ⑬蛋白质 ⑭Na＋和Cl－ ⑮7.35～7.45 ⑯H2CO3/NaHCO3 ⑰NaH2PO4/Na2HPO4 ⑱37 ℃ ⑲细胞与外界环境进行物质交换
判断正误 1．内环境是对多细胞生物而言的，单细胞生物生活在水中，可以 直接与外界环境进行物质和能量的交换( )。 2．细胞外液本质上是一种盐溶液，反映了生命起源于海洋
( )。 3．血浆中含有水、无机盐、血红蛋白、代谢废物、气体、激素及 各类营养物质( )。 4．毛细淋巴管细胞的内环境是血浆和组织液( )。 答案：1.√ 2.√ 3.× 4.×
想一想：(1)细胞外液中溶质含量最多的是蛋白质，为什么细胞外 液渗透压的90%来源于Na＋和Cl－？ (2)医院里给病人输液时，用何种溶液溶解药物？用蒸馏水可以吗？ 为什么？ 答案：(1)渗透压大小取决于单位体积溶质微粒数。蛋白质含量虽 高，但蛋白质分子质量较Na＋与Cl－大得多，数目远少于Na＋与 Cl－。 (2)用于溶解药物的溶剂为5%葡萄糖溶液或0.9%的生理盐水，这 是细胞的等渗溶液，有利于维持细胞正常形态与功能。不可以用 蒸馏水，否则会引发细胞吸水涨破。
调
病原微生物必须依赖免疫系统发现并清除
节
人体维持稳态的能力是有一定限度的，当外界环境
能力
的变化过于剧烈，或人体自身的调节功能出现障碍
大小
时，内环境的稳态就会遭到破坏
★ 高考对本考点的命题着重于内环境稳态的内涵认知、内环境 稳态的意义及调节机制的考查，题目以选择题为主，也可结合神 经、体液调节命制非选择题。
【典例】►请根据提供的实验材料和用具，回答相关的问题。 一、实验材料和用具 家兔的血浆适量、蒸馏水、预先配制的缓冲液、量筒、试管若干 支、Na2CO3溶液、乳酸、pH试纸。 二、实验流程
步骤
1号
试管 ①
？
A组 2号 试管 等量缓 冲溶液
3号 试管
等量 血浆
B组
1号 试管
2号 试管
3号 试管
等量缓 等量 ？
调节方式 神经调节 体液调节 免疫调节
信息分子
神经递质 激素 抗体
淋巴因子
来源
靶细胞或作用 部位
突触前膜所释放 突触后膜
内分泌腺细胞 相应靶细胞
浆细胞
ห้องสมุดไป่ตู้
抗原
T细胞
B细胞
【训练2】►(2011·山东潍坊抽样，25)下列有关人体稳态与调节的
叙述，正确的是( )。
A．维持稳态依赖于机体神经—体液的调节网络
D正确。
答案 D
“生物体维持pH稳定的机制”实验探究
1．实验原理 各种生物均具其特定的pH范围——这是保证酶活性的前提， 生物组织中pH之所以维持稳定，与其含有缓冲物质(如人血浆 中含HCO－ 3 、HPO24－等)有关。
2．材料、步骤、结论
本考点在高考中多以选择题或实验探究题形式命制，题目考查角 度多涉及pH稳态范围及其调节机制、相关物质对pH的缓冲作用等。
解析 抗体、淋巴因子、溶菌酶属于免疫活性物质，即免疫分子； 神经、体液和免疫系统共同调节内环境稳态；促甲状腺激素释放 激素和甲状腺激素均影响促甲状腺激素的分泌。寒冷时，控制骨 骼肌不自主战栗的神经中枢位于下丘脑和脊髓。 答案 C
(1)内环境稳态是机体正常代谢的必要条件——稳态失 衡将引起代谢紊乱，但应澄清如下两种误区： ①内环境达稳态时，人未必不得病(如遗传病患者、植物人等) ②内环境稳态遭破坏时，代谢速率未必下降(如有可能导致代谢速 率上升) (2)内环境稳态调节中涉及三种信息分子，其来源及靶细胞或作用 部位不同：
织细胞
被利用＋进线粒体(2)＝11层；
CO2
与O2的转移途 径相反
循环系统 呼吸系统
CO2运输主要不经红细胞，所 以相应减少2层膜
3.组织水肿及其成因分析 (1)组织水肿 组织水肿是在不同条件下，组织液浓度升高或血浆、细胞液浓度 下降，引起水分移动，使血浆、细胞内液中的水渗透到组织液引 起的水肿现象。 (2)组织水肿的原因归纳 ①过敏反应中组织胺的释放引起毛细血管壁通透性增高，血浆蛋 白进入组织液使其浓度升高，吸水造成水肿。 ②毛细淋巴管受阻，组织液中大分子蛋白质不能回流至血浆而致 使组织液浓度升高。
考纲解读 1．掌握反射弧的组成及调节过程 2．比较兴奋在神经纤维上及在反射弧中的传导过程及特点 3．知道人脑的高级功能 4．举例分析动物激素调节的过程、特点及相关应用 5．掌握内环境的组成及稳态的意义 6．列举体温调节、水盐平衡调节及血糖调节的调节机制，并模拟 尿糖的检测 7．比较特异性免疫与非特异性免疫、体液免疫与细胞免疫
8．了解艾滋病的危害、传播途径及预防策略 9．分析生长素发现历程中几个经典实验，实验过程及相应结论， 尤其关注对照实验的设置 10．记住五大类植物激素的主要生理作用及其应用 11．掌握生长素的生理作用及其两重性特点 12．进行实验、探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用
第1讲 人体的内环境与稳态
2．内环境稳态的调节机制
稳态并不是指内环境的各种化学成分和理化性质维 稳态内涵 持在一个固定不变的值，而是在一定范围内维持相
对稳定的状态
基础 人体各器官、系统协调一致地正常运行
神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调
稳 调节 节机制。其中血糖平衡调节、体温调节及水和无机
态 机制 盐的平衡调节依赖于神经和体液调节，侵入人体的
5．组织细胞(如肝细胞、肺泡壁细胞)的内环境是组织液( )。 6．体温随年龄不同、昼夜不同而有大幅度的变动( )。 7．人体内环境的稳态是很容易破坏的( )。 8．能在内环境中发生的几种典型化学反应：①血浆pH的调节； ②抗体与抗原的识别及结合；③神经递质与受体结合( )。 答案：5.√ 6.× 7.× 8.√
【训练1】►如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过 程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的4种系统 或器官。①②是有关的生理过程。下列说法不正确的是( )。
A．内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁 B．Ⅱ内的葡萄糖通过①进入血浆和淋巴 C．②表示重吸收作用 D．Ⅳ表示的器官是皮肤 解析 Ⅰ与体外之间的物质能出能进，并能为内环境提供O2和排 出CO2，这说明Ⅰ是呼吸系统，内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺 泡壁和毛细血管壁；Ⅱ为消化系统，Ⅱ内的葡萄糖通过①只能进 入血浆；Ⅲ是泌尿系统，②表示重吸收作用；皮肤有保护的作用， 皮肤中的汗腺通过分泌汗液来排出代谢废物，Ⅳ表示的器官为皮 肤。 答案 B
高考对本考点的命题多侧重于内环境的组成及其内在关系，细胞 如何通过内环境与外界环境进行物质交换等，题目多以选择题形 式呈现。
【典例1】►(2011·江苏单科，9)下列关于人体内环境的叙述，错 误的是( )。 A．抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中 B．内环境成分中含有CO2、尿素、神经递质等 C．组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大 D．血浆的成分稳定时，机体达到稳态 解析 在人体内环境中组织液渗回血浆的量远远大于渗入淋巴的 量；CO2、尿素、神经递质都属于内环境的成分。机体的稳态指 内环境的组成成分及理化性质的相对稳定，仅成分稳定，机体不 一定达到稳态。故D错误。 答案 D