复句关系

复句关系
【学习要点】 掌握常见复句（并列、选择、递进、转折、因果、 假设、条件）的基本结构，正确理解关联词语 【学法指导】 关联词语是复句的一个重要标志。正确理解和使 用关联词语有助于我们正确理解和表达分句的逻辑 关系。 根据分句之间不同的逻辑事理关系，可以把复句 分为并列、选择、递进、转折、因果、假设、条件 等类型。
复句： 由两个或两个以上意义紧密联系、结构相 互独立的单句（即分句）组成的句子。
必须具备两套或两套以上的主谓关系结构。
例：自然是伟大的，然而人类更伟大。（复句） ⑥即使再次失败，我也要把试验进行下去。 （复句）
二、明确标志
1、关联词标志。 单句多无关联词，而复句多有关联词。
例：⑦在延安，美的观念，有一种健康的内容。（单句） ⑧他有一把戒尺，但是不常用。（复句）
6．由两个有假设关系的分句组成，前一个分句假 设存在或出现了某种情况，后一个分句说明由这种 假设的情况产生的结果，常用关联词语有“如果 （倘若）a，就（那么）b”、“即使（纵然）a， 也b”、“再a，也b”、“假如”、“假使”、 “假若”、“要是”等。例如： ①假如产品质量不好，数量再多，也没有使用价值。 ②假如你认为有必要的话，我就设法去办。 ③即使他不来，我们也要这样做。 ④不和冠军较量，永远拿不到冠军。 ⑤要是你不去，那么谁去？
【强化训练】
1．对句子⑴、⑵的内部关系理解正确的一项是（ ） ⑴既然叫做审美范畴，也就要录属于美与丑这两个总的范畴之 下。 ⑵崇高固可贵，秀美也不可少。 A．⑴因果 ⑵转折 B．⑴条件 ⑵并列 C．⑴假设 ⑵转折 D．⑴因果 ⑵递进 2．下列句中横线处应填的词语是（ ） 伟大的发现，杰出的成就， 值得欣赏， 是普普通通的一 个构思，一个小小的创见， 一件漂亮的衣服，几句机智的玩 笑，也都同样值得欣赏。 我们敞开胸襟，我们 一定会 发现，周围竟有许多东西值得我们欣赏。 A．固然 即使 以及 只要 就 B．固然 即使 甚至 只要 就 C．不仅 而且 以至 只要 就 D．固然 即使 甚至 只有 才
选择复句
3．几个分句分别说出几种情况，要求从中选择 一种，表示“或此或彼”、“非此即彼”、 “与其这样不如那样”等意思。常用关联词语 有“或者（或）a，或者（或）b”、“不是a， 就是b”、“是a，还是b”、“与其a，不如 b”。例如： ①不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 ②他是忘了，还是故意不来？ ③我宁可自己多做些，也不想把工作推给别人。 ④与其这样等死，不如拼出一条生路来。 ⑤不是鱼死，就是网破。
转折复句
4．由两个有转折关系的分句组成，几个分句的 意思不是顺着前一个分句的意思说下去，而是 来一个转折，转到相反的意思上去。常用的关 联词语有：“虽然a，但是b”、“虽然a，不过 b”、“可是”、“然而”、“却”等。例如： ①自然是伟大的，然而人类更伟大。 ②天气虽然这么冷，但是我身上还在出汗呢。 ③麻雀虽小，五脏俱全。 ④钱有的是，可是不能乱用。 ⑤虽然房间不大，不过倒是收拾得很整洁。
7．依次填入下列句中横线上的关联词语，恰当的一项 是（ ） 学生 自以为基础学习很容易， 把老师一 脚踢开， ，他就什么也学不成。 A．不但 而且 然而 B．如果 就 不过 C．如果 就 那么 D．不但 而且 要么 8．下列复句不属于同一类型的一项是（ ） A． 你如果不凭借事实，就永远飞腾不起来。 B．不认真复习，怎么可能得到这么高的考分呢？ C．即使发生了什么事，跟我也毫无关系。 D．我们写文章，作演讲，只要像洗脸这么负责，就差 不多了。
假设复句
条件复句
7．由两个有条件关系的分句组成，前一个分句 提出一个条件，后一个分句说明在这种条件下 产生的结果。常用关联词语有“只要a，就b”、 “只有（除非）a，才b”、“无论（任凭）a， 都（也）b”等。例如： ①只有方向正，才能事业兴。 ②除非各方都有合作的愿望，否则不能达成协 议。 ③无论什么时候到站，都有人热情接待。 ④只要专注于某一项事业，就一定会做出使自 己也感到吃惊的成绩来。 ⑤无论我说什么，他都不听。
2、句中标点标志。句中无标点的多为单句。
⑨这便是众人皆知的“灰姑娘”的故事。（单句）
3、句子的篇幅上，句子越长越易为复句，句子越短 越易为单句。
并列复句
1．由两个或两个以上的分句并列组合而成，叙 述相关的几件事情，或说明相关的几种情况， 分句之间没有主次之分，常用的关联词有“既a， 又b”。例如： ①单丝不成线，独木不成林。 ②不是意识决定存在，而是存在决定意识。 ③绿既是美的标志，又是科学、富足的标志。 ④人的明智并非与经验成正比，而是与经验的 吸引力成正比。 ⑤悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。
因Hale Waihona Puke Baidu复句
5．由两个有因果关系的分句组成，分句之间是 说明原因和结果的关系。常用的关联词语有“因 为a，所以b”、“既然a，（那么）就b”、 “因此”。例如： ①因为他有坚定的信心，所以从不害怕失败。 ②既然产品质量又好又适用，就一定畅销。 ③今天进城要办的事情很多，因而一清早他就出 门去了。 ④他之所以基本公式都弄错了，是因为没有认真 学习。 ⑤知识的海洋是无穷无尽的，因此，学习是无止 境的。
怎样区分单句和复句
一、明确概念
单句： 由短语或单个的词构成的句子。最多只有一 套主谓关系结构，不管句子有多长，中间有 多少逗号，仍然是单句。
例：①郭全海把玉石眼追回来了。（单句） ②有人敲门！（单句） 我相信，雷锋的榜样不仅给我们指出了正确的生 活道路，而且增强了我们同一切旧思想旧习惯作 斗争的勇气。（单句） 他的魁梧的身形，温和的脸，明净的额，慈祥的 目光，时时出现在会场上，课堂上，杨家岭山下 的大道边。（单句）
9． “你不发言，我决不发言”这句话，如果分别是假设、条 件、因果、并列关系，那么下列关联词语排列正确的一项是 （ ） ①只要……，就…… ②因为……，所以…… ③……，也…… ④如果……，那么…… A．①②③④ B．④③②① C．②③④① D．④① ②③ 10．加上适当的关联词语，将下面两个小句合成一句话。 ⑴小华的字写得很快。 小华的字写得很好。 ⑵学习的道路上有千难万险。 千难万险不能阻挡我们前进的 步伐。 ⑶人人都献出一点爱。 世界会变成美好的人间。 ⑷你没有告诉我。 我知道了。 ⑸我们发动群众。 我们很好地完成上级交给我们的任务。
5．对下列复句类型的判断错误的一项是（ ） A．她宁可躺着发呆，也不要去参加那个聚会。（转折关系） B．既然天色这么晚了，你就别回去了吧。（因果关系） C．这不仅是一种调节视力的好办法，而且是一种美的享受。 （递进关系） D．只有以不懈的努力，一级级攀登，才能一步步接近那理想的 高峰。（条件关系） 6．关联词语使用完全正确的一项是( ) ( )我并不是英雄好汉，（ ）谈不上有闯新路的大胆念头， （ ）现实生活却常常告诉我，世界上从来没有现成的路；只 有不息的探求者，他的脚下（ ）有路。 A．因为 所以 而且 才 B．尽管 也 但 才 C．尽管 也 而且 却 D．虽然 可是 但 或许
3．对下边六个句子内部关系的分析，分析正确的一项是（ ） ⑴你去，我也去。 ⑵不单你去，我也去。 ⑶ 与其你去， 不如我去。 ⑷要是你去，我也去。 ⑸既然你去，我也去。 ⑹只有你去， 我才去。 A．⑴并列 ⑵递进 ⑶选择 ⑷假设 ⑸因果 ⑹条件 B．⑴条件 ⑵选择 ⑶假设 ⑷条件 ⑸并列 ⑹条件 C．⑴假设 ⑵选择 ⑶转折 ⑷并列 ⑸因果 ⑹条件 D．⑴承接 ⑵并列 ⑶选择 ⑷条件 ⑸假设 ⑹条件 4．选出分句之间关系与其他三项不同的一项是（ ） A．在这里，秋天不是易老的象征，而是繁荣昌盛的标志。 B．卡车的灯光像探照灯似的，不是照亮了一部分草原，就是照 亮了林子里的树木。 C．他们能很好地掌握世界的命运，也能很好地掌握自己的命运。 D．我们的工作方法主要是表扬先进，同时也要有批评。
划分复句子结构
尽管我并不是英雄好汉，也谈不上 有闯新路的大胆念头，但是现实生 活却常常告诉我，世界上从来没有 现成的路，只有不息的探求者，他 的脚下才有路。
1．这绝不是说不要努力去防止和减少错误，或者


说可以对错误持满不在乎的态度，而是说不要因为 惧怕错误而畏首畏尾，缩手缩脚 2．有的青年虽有理想，但刻苦勤奋不足；有的也 很想为理想努力，但不能抓紧一点一滴的时间；有 的自以为条件差，不能充分发挥主观能动作用。 3．读书使人的头脑充实；讨论使人明辨是非；做 笔记则能使知识精确。 4．只有这样，我们才能真正幸福，也只有这样， 我们才能为了幸福的将来而努力奋斗。 5．若不让错误出生，便不会有真理降世。
递进复句
2．由两个有递进关系的分句组成，后一个分句 表示意思比前一个分句进了一层。常用的关联 词语有“不但（不光、不只）a，而且（还、又） b”、“而且”、“并且”“尚且a，何况b”、 “别说a，就 连（就是）b”。例如 ①他不仅学习好，而且工作好，尤其是思想好。 ②城里尚且买不到，乡下她哪里能得到手呢？ ③他不认识我，甚至连我的名字都不知道。 ④这次展出的年画，数量多，而且题材新颖、 形式风格多样。 ⑤老年人热情都那么高，何况我们青年人呢？
答案
1．Ａ 2．Ｂ 3．Ａ 4．Ｂ 5．Ａ 9．Ｄ 6．Ｂ 7．Ｃ 8．Ｄ
10．⑴小华的字写得又快又好。
⑵尽管学习的道路上有千难万险，但也不能阻挡我们前进的步 伐。
⑶只要人人都献出一点爱，世界就会变成美好的人间。 ⑷虽然你没有告诉我，不过我还是知道了。 ⑸如果我们发动群众，就能很好地完成上级交给我们的任务。