第一章 第二节 正确的人生观

马克思和恩格斯提出“为绝大多数人谋利益” 列宁提出“为千千万万劳动人民服务” 爱因斯坦要“感恩他人，爱心回馈”
周恩来在上初中时立下过什么宏志？
服务人民、奉献社会与我们有没有关系？
二、积极进取的人生态度 P16
1、人生须认真
以认真的态度对待人生，就是要严肃思考人的生命应有的意义，明确生活目
标和肩负的责任，学会对自己、亲人负责，对周围的人和更多的人负责，将
兴趣 目标 自身条件 技能 知识 心理素质
找准定位：我是谁？我想做什么？我现在能做什么？我能做的，
别人是不是也能做？
切忌：过分夸大自己的能力或者低估自己的能力。
3.不断增强实现人生价值的能力和本领。
个人的主观努力程度，在很大程度上决定着人生价值的实现程度。
单项选择题
你认为个人事业成功或人生幸福的最重要条件是什么？
务实的作风做好每一件事。
不务实的表现：好高骛远、空谈理想、眼高手低、遇事退缩 罗玉凤，女，1985年9月生，重庆市綦江区人 ，因一系列雷人言论在网络上走红，被人称为 “凤姐”。罗玉凤自称懂诗画、会弹琴，精通 古汉语，自称“9岁起博览群书，20岁达到顶 峰，智商前300年后300年无人能及”。主要研 读经济类和《知音》、《故事会》等人文社 科类书籍。
三、人生价值的评价与实现 P17
★（一）正确评价人生价值 评价人生价值的根本尺度，是看一个人的实践活动是否符 合社会发展的客观规律，是否促进了历史的进步。
1、坚持能力有大小与贡献须尽力相统一
我们一起来看一下马老师的一段视频
2、坚持物质贡献与精神贡献相统一
物质贡献是人类赖以生存和发展的基础，精神贡献是人 类日益走向全面发展的标志。
A 国家政策 B 家庭背景 C 个人努力 D 人脉关系 E 运气
第二节 正确的人生观
一、科学高尚的人生追求 二、积极的人生态度 （一）人生要认真 （二）人生要乐观 （三）人生要务实 （四）人生要进取 三、人生价值的评价和实现 （一）人生价值的评价 1.坚持能力大小与贡献须尽力的相统一 2.坚持物质贡献和精神贡献相统一 3.坚持完善自我与贡献社会相统一 （二）人生价值的实现条件 1.社会条件 2.个人自身条件 3.不断增强实现人生价值的能力和本事
来也才能对民族、国家、社会负责。
2、人生应乐观
乐观向上、热爱生活，对人生充满自信，体现了对自己、对社会、对生活的 积极态度，这种态度是人们承受困难和挫折的心理基础。
困难都是暂时的，快乐也不一定是长久的，一切都会过去
3、人生当务实
要从人生的实际出发，以科学的态度看待人生、以务实的精神创造人生，以求真
自1985年以来，邵逸夫通过邵逸夫基金与教育 部合作，连年向内地教育捐赠巨款建设教育教 学设施，据统计，截至2012年，邵逸夫基金共 捐建了中国内地大、中、小学和职业技术学校 、师范学校、特殊教育学校6013个项目，包括 图书馆、教学楼、科技楼、体育馆、艺术楼、 学术交流中心等，遍布全国31个省、市、自治 区.历年捐助社会公益、慈善事务超过100多亿 港元
作业 1、教材27页 学习思考第二题
4、人生要进取
人生实践是一个创造的过程。适应历史发展的趋势，以开拓进取的态度迎 接人生的各Βιβλιοθήκη Baidu挑战，就能不断领悟美好人生的真谛，体验生活的快乐 和幸福。要积极进取，不断丰富人生的意义，不能贪图安逸、满足现 状、因循守旧、碌碌无为，否则人生就会失去应有的光彩。
人生如逆水行舟，不进则退
人生最宝贵的是生命,生命属于人只有一次。一个 人的生命应当这样度过:当他回忆往事的时候,他不 因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧。 ——奥斯特洛夫斯基
3、坚持完善自身与贡献社会相统一
人的自我完善和全面发展、人的自我价值的实现，是实现社会发展 的根本目标；而人生自我价值的实现，又有助于个体为社会创造更
大的价值。
（二）人生价值实现的条件 P18
1.实现人生价值要从社会客观条件出发。 社会需要 社会条件 平台
2.实现人生价值要从个体自身条件出发。
第一章 人生的青春之问
第一章 人生的青春之问
目 录
1
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第一节 人生观是对人生的总看法 第二节 正确的人生观 第三节 创造有意义的人生
3
课前复习
1.什么是人生观？
2.人生观的主要内容是什么？
第二节
正确的人生观
一、科学高尚的人生追求
“服务人民，奉献社会”的思想以其科学而高尚的品质， 代表了人类社会迄今最先进的人生追求。