国家教委关于进一步加强高等学校《形势与政策》课程建设的意见

国家教委关于进一步加强高等学校《形势与政策》课程建设

的意见

【法规类别】高等教育

【发布部门】国家教育委员会(已更名)

【发布日期】1996.10.07

【实施日期】1996.10.07

【时效性】现行有效

【效力级别】部门规范性文件

国家教委关于进一步加强高等学校

《形势与政策》课程建设的意见

（国家教委1996年10月7日颁布）

自1987年国家教委决定在大学生思想政治教育课程中设置《形势与政策》必修课以来，高等学校普遍将《形势与政策》课列入教学计划，以开设常规性课程或者进行专题讲座等形式进行教学，对大学生正确认识国情，正确理解党的路线、方针和政策，提高爱国主义和社会主义觉悟等方面发挥了重要的、积极的作用，取得了不可低估的成绩。

但是，从总体上看，这门课程的建设和发展还不够平衡，教学管理不够规范的问题比较突出。为进一步落实国家教委《关于高校马克思主义理论课和思想品德课教学改革的若干意见》和《中国普通高等学校德育大纲》的有关精神和规定，推动这一课程教学内容和方法的改革，加强教学管理，加强课程建设，现提出以下意见。

一、进一步明确《形势与政策》课程的性质和重要地位，切实重视课程建设

《形势与政策》是高校思想品德课中的一门必修课程，是对学生进行形势与政策教育的主要渠道和主要阵地，是每个学生(包括大专生、本科生、研究生)的必修课程，是学校德育的一项重要内容。

该课以马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导，紧密结合国际形势，特别是我国改革开放和社会主义现代化建设的形势，针对学生的思想实际开展形势与政策教育教学，对于帮助学生了解国内外重大时事，全面认识和正确理解党的基本路线、重大方针和政策，认清形势和任务，激发爱国主义精神，增强民族自信心和社会责任感，珍惜和维护国家稳定的大局，为建设有中国特色的社会主义而奋发学习、健康成长具有重要意义。作为学校教育不可缺少的组成部分，《形势与政策》课的作用是其它思想政治教育类课程所不可替代的。各级教育部门和高校的领导要切实重视和加强对《形势与政策》课程建设的领导，把它作为思想品德课教学改革中的一项重要内容认真抓好。