教育教学质量保证体系建设方案

教育教学质量保证体系建设方案
一、项目建设基础
（一）学校教育教学管理组织机构健全：设有教务处、督导室、学生处、招生就业处、人事处、各系教学工作办公室、各系学生工作办公室。

（二）教育教学管理组织机构职责明确：学校教育教学管理部门依据教学基本建设、学生职业能力和综合素质培养要求，广泛收集社会、行业（企业）、毕业生反馈信息和教学质量评价信息，及时制定（修订）教育教学质量标准和管理工作规范；充分行使控制过程、实施管理的工作职责；负责组织质量信息收集反馈工作，在决策、评价、改进工作中起重要作用。

（三）教育教学管理制度完善：学校制定了全面的教育教学管理规章制度（教学管理制度汇编、学生管理制度汇编、师资队伍管理制度汇编）；根据学校制定的规范，学校各专业制订了《专业人才培养方案》；建立了教学各环节（包括理论教学和实践教学环节）质量标准；建立有不断完善的课程标准和考核标准。

（四）建立教育教学信息反馈渠道、教学评价系统：学校建立了学生网上评教系统，每学期一次学生座谈会制度；建立了督导室听课评价制度，系部二级督导听课评价和教师互相听课评价制度；设立班级日志，新引进教师考核培养方案及新任课教师考核评价制度；通过新生素质调查、新生摸底考试、期末试卷分析、毕业生跟踪调查等工作分析评价学生质量。

（五）建立有改进机制、改进过程、改进标准的制度：对于重大
决策问题，学校召开党委会和校长办公会；每月召开一次教学例会；各专业指导委员会每学年召开专业建设研讨会；学校每年召开学生工作会议。

二、项目建设目标
（一）总体目标：引入ISO9000质量标准认证体系，通过社会第三方认证机构的认证，于2008年建立一套完善的教育教学质量保证体系。

通过质量保证体系的有效运行，形成教育教学质量保证的闭环系统，系统建设包括：教育教学质量标准建设；教育教学工作过程控制；教育教学质量信息反馈系统建设；有效校准、改进、提高机制建设。

（二）阶段目标：2007年完成教育教学质量保证体系建设，包括师资队伍与管理队伍培训、质量标准文件制订、过程控制工作流程建立、教育教学管理信息化建设。

2008年运行教育教学质量保证体系，并通过社会认证机构的认证。

三、项目建设思路
学校建立一套体现全面质量管理观念，突出过程控制，实现政府和社会满意，更系统、科学的教育教学质量保证体系。

监控评价教育教学工作体系（师资队伍培养培训体系、专业人才培养体系、理论实践教学体系）质量、管理过程质量、教育教学工作成果质量，通过有效的（动态的）质量标准建立与实施，保持和持续改进教育教学质量。

四、项目建设内容
（一）
五、项目建设进度。