班会主题：团结合作,和谐共赢

班会主题：团结合作，和谐共赢

背景分析：

在绝大多数为独生子女的生源状况面前，班集体建设中明显遇到的一个瓶颈问题就是，学生以自我为中心，很难与同学及老师融洽相处，产生矛盾又不会协调解决，从而滋生出很多心理问题甚至不良事件，由此认为十分有必要通过一些学生喜闻乐见的、寓教于乐的方式，对学生进行一种潜移默化的影响和引导，让他们学习乐于与人相处、和谐相处，培养与人合作的良好习惯，从而拥有健康、快乐的校园生活，也为今后走向社会、与人交往打下良好基础。

活动目标：

以活泼生动、有新鲜感的一系列拓展训练式的活动形式展现，让学生在游戏活动中理解、体验与领悟团队合作对集体与个人的重大意义，懂得如何与老师、同学协同合作，用一种良性竞争激励自己不断克服困难，向既定目标迈进。

活动准备：

1、通过问卷提前了解学生中常见问题，调动学生积极性，让学生了解本次班会的主旨与意义，请大家献计献策，研究确定活动方案。

2、推选活动组织者，全班同学明确分工，分头准备活动用具，在筹备阶段就让学生体验团队合作的重要性。

活动过程：

（一）“心有千千结”

1、先由班中出现的同学间的小摩擦，引出第一个活动项目“心有千

千结”，介绍游戏规则。

（全体女生参加）

2、游戏过后请参与的同学及观众谈感受。

（此过程中播放背景音乐《海阔天空》）

设计意图：同学们朝夕相处在一起，难免有时会出现一些小摩擦，因来自不同的家庭环境背景，有不同的性格和处事方式，这时最需要的就是沟通、了解、求同存异，因为只有协同合作才能打破人际交往的坚冰，解开人际交往中的心结。边请同学上来参加游戏，边帮她们将手彼此交错的握在一起，形成一团乱麻状，学生会感到胳膊拧得很不舒服，但她们不能将手分开，而是要靠弯腰、跨越等姿势解开这些“结”，引领参与者与观众思考游戏内涵。

（二）“缘分天空”

全班同学随机抽签分成男女生和人数均等的两大组，同学讨论推举本组小组长、组名和本组口号。

设计意图：为后面几个活动中人员的参与体现公平与合理的特点。也为激发学生的团队合作意识。

（三）“诺亚方舟”

通过两组同学在规定时间内依次登上大、中、小三艘船（不同大小的报纸做成的），并且到小船时所剩人数最多且双脚都在船上的一组获胜。

1、全班男生平均分成两组，按活动规则完成任务

2、活动过后请获胜方与失败方代表及观众谈感想。

（游戏过程中播放歌曲《团结就是力量》）

设计意图：让学生在激烈的竞争中体验与感悟团结合作、互帮互助、同舟共济的强大力量。

（四）“传送带”

1、所有同学分成两大组参与“传送带”比赛。

（播放背景音乐《爱拼才会赢》）

2、学生裁判宣布规则及获胜方。

3、胜败方各派代表总结经验。

设计意图：全班同学分成两大组来参与，各组都有一卷长长的报纸粘连成的封闭的传送带，组内成员双脚踩上不能露在报纸外，且还不能将脆弱的报纸弄坏，双手都高举起头顶的报纸，各组喊着口号为了实现第一个到达终点的目标，互相协调配合，精诚合作，步调一致的走好脚下每一步，任何一个人不同时抬脚，都会使自己组失败，让同学懂得团结合作才能赢的道理！

（五）“闪电的速度”

1、全班同学都起立站好手拉手围成一个圈，活动开始后全体闭上眼，不许偷看，老师会随机拍一位同学的手臂，接到讯号的同学要迅速反应，抖动你的手臂，传递给旁边的同学，依次传递，经过所有同学的快速传递，信号再传回到最开始的那位同学时，他迅速举手示意，计算时间，由此可以看出大家能否团结合作，如有人睁眼或动错手臂，信号中断等就视为失败。

2、通过三次活动速度的不同，请同学们感悟其中道理。

设计意图：让学生在全员参与中共同体验齐心协力可以创造的速度奇迹。

（六）班主任寄语

活动延伸：

（多媒体课件显示）

1、请同学会后继续思考，团结合作的精神对我们每个班级成员有哪些好处？我们班在哪些方面缺乏这种团队合作意识，今后该如何改进，大家才有更大的收益？

2、在班中开展最优小组评比活动，推选出在卫生、纪律等方面表现出团结合作精神的小组给予表彰。