市教育局“四方面”为内江创新驱动发展战略提供有力人才支撑

展 ；发挥 内江六 中等 名校品牌影响力 ，大力实施拔尖人才改革 试点工程 ，稳步推进新课程 改革 ，瞄准更高 目标 ，发挥高中教 育品牌最 大效益 。内江职业技术学院等职业院校围绕 内江经济 社会发展 ，加强重点专业和学科建设 ，大力培 养服 务内汀高新 技术企业 、战略性新兴产业 、电子商 务等急需的专业型人才 ， 促进 内江经济转型升级 、加快发展。
一
六中实验学校建设 ，启动 内江医科学校创建高等专科 学校 ． ．力
争２ ０ １ ４ 年 完 成 内江 桐 小 开 工 建 设 ； 继 续 推 进 内 汀 一 中 扩 建 工
程 、内江一职 中和 内江桐小迁建工程 、内江师院新校区等项 目
建 设 。加 强 农 村 中小 学项 目申报 和 管 理工 作 ，积 极 争 取 中 央 、 省 有 关 建 设专 项 资 金 ，做 好 项 目 申报 、包 装 和 管 理 工 作 ，继 续
完善初高 中学业水平考试和综合素质评价办法 ，为学生提供 多
样化 的学 习选 择 和成 才途 径 。 三 是 不 断 强化 人才 培 养 保 障 加快 内江 职 院 新向全市教育系统制发了 《 关
于深 入学 习贯 彻 市 委 书记 调 研 讲 话精 神 的通 知 》 ，要 求全 市各 级 各 类学 校 认真 学 习 贯 彻彭 书记 调 研 讲 话精 神 ，从 四 个 方 面 为 内江 创新 驱动 发 展提 供有 力的人 才支 撑 。
学 、安 全 管理 、队伍 建 设 、后勤 服 务等 制 度 建 设 ，形 成 与内 汀 创 新驱 动 发展 战略 相适 应 的人 才培 养机 制 。
（内江 市教 育局 ）
市建 设需要 ，加快构 建现 代教育体 系 ，不断 创新人才培 养模
式 ，提 高 教 育 事 业 发展 水平 ，为 内江 创 新 驱 动 发 展提 供 有 力人 才 支 撑 将 社 会 主 义 核 心 价 值 观 融 入 国 民 教 育 全 过 程 ，构 建
测和评价体系，强化高中教育管理，不断培养引领内江发展的
拔 尖 人 才 ； 坚 持 以科 技 创 新 教 育 为 抓 手 ，培 养 学 生 的 创 新 精 神 、科 学 精 神 和 实践 能 力 ，培 养适 应 内江 发 展 的 创新 型 人才 ． ． 深化 校 企 合 作 培 养模 式 ，不 断 提 高职 业 教 育 服 务 内江 经 济 社 会 的能 力 ，加 快 专 业 性人 才 输 出速 度 深化 招 生 考 试 制 度 改革 ，
二 是 不断 创 新 人 才 培 养模 式 。紧 密 结 合 内 江产 业 发 展 和 城
流任职 、补充激 励办法 ，推进教师编制 “ 县管校 用”管理模 式 。加快 骨干校长和 名校长培 养。加强师德师风建 没，完善教 师专业职务评聘机制和绩效工资改革 ，继续开展大规模教师全 员系统培训和学科竞赛 ，不断提 高教师素质。加强学校教育教
“ 全员育人”新格 局 ；传承 内江大千 文化艺术优 良传统 ，着 力 打造具有 内江特色的文化艺术教育人才 ；建立健全教育 质量监
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Ｉ ｌ
２ ０ １ ４ 年． 第２ 期
为 内江创新驱动发展战略提 供有力人 才支撑
１ ， ｑ ８ Ｈ下午 ，市委书记彭宇行带领相关市领导和部门负责
同志 ，调 研 了 内江 职 业 技 术 学 院 、内江 医 科 校 、内 江 六 中 。市 委书 记 彭 宇 行 在全 面分 析 把 握 国 家和 省 、市 经 济 社 会 发展 形 势 的基 础 上 ，有 针对 性 地 对 我 市教 育进 行 了深 刻 剖 析 ，要求 教 育 为 内江创 新驱 动 发展 提供 有 力人 才支 撑 。 调 研 结 束 后 ，市教 育 局 立 即 召开 局党 委会 ，深 入 学 习 市 委 经 济 工 作 会 议 和 市 委 书记 彭 宇 行 的 调研 讲 话 精 神 ，深 入 分 析 当
办 学 条 件 。落 实 ２ ０ １ ３ 年 度 中职 学 校 建 设专 项 资 金 项 目的 实施 ； 加 强 实训 基地 建 设 ，积 极 争取 落 实 省职 教 专项 经 费项 目２ 个 ，不 断 优 化 人 才培 养 条 件 ，提升 学 校 办 学 水 平和 服 务创 新 驱 动 发展 战 略的能 力。 四是 完善 创 新 人 才培 养 机 制 。创 新 干部 教 师 选 拔 任 用 、交
开展 ５ ５ ５ ２ １ 工程 ，大 力推 进城 乡教 育均 衡 发 展 ，改善 农 村 中 小学
是 准 确 把握 人 才培 养 定 位 根 据市 委书 记 彭 宇 行 调 研 要
求 ，市教 育局 根 据 经 济 社会 人 才 需 求 定位 我 市 各级 各 类教 育培 养服 务 “ 创 新 驱 动 发展 战略 ”的 人 才 目标 ：幼 儿 园 着 力 防 止和 纠正学前 教育 “ 小学化” 倾ｒ ｕ 】 ，不 断 提 高 保 教 质 量 和 师 资 水 平 ；大 力推 进 义 务 教 育 阶段 学 校 标 准 化 建 设 ，不断 促 进 均 衡发