日常生活中的心理学PPT演示文稿

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去经验的不同成分中重新构建。
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认知
• 多种形式知识的总称 • 涉及:语言使用、视觉认知、问题解决、推理、
判断和决策。
• 问题解决: • 问题一:和尚难题 • 问题二:你能不抬起笔,画4条直线,把图中所有
点连上吗?
• 问题三:给你一只蜡烛、一些大头钉和一些装在 火柴盒里的火柴,任务是把一只燃烧的蜡烛安装 到墙上,你知道怎样做吗?
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意识
• 意识的内容:在特定时刻你有意识地觉知 到的所有经验。
• 意识的特殊状态: • 1、睡眠: • 生理节律(身体也有日夜之分)—时差 • 睡眠周期: • —非快速眼动周期(NREM)+快速眼动周
期(REM) • 睡眠功能:保存能力,机能恢复。
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意识
• 睡眠障碍: • —失眠症: • 长期不能得到充足睡眠(不能很快入睡、经常
• 感觉记忆 短时记忆 长时记忆
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记忆
• 记忆研究帮助你准备考试: • 1、编码背景和提取它的情景匹配得好时,
记忆能力最大。 • 2、系列位置效应: • 首因效应、近因效应 • 改变位置/在中间部分增加注意 • 3、记忆术 • 4、元记忆的作用
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记忆
• 元记忆:什么时候和为什么知道的主观感 受。
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意识
• 催眠: • 与睡眠状态的不同 • 什么样的人容易被催眠? • 人的可催眠性: • —相对稳定; • —与轻信、顺从这样的人格特质无关 • —反映了全神贯注于一种体验中的能力 • —意志越坚强的人,越容易被催眠。
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记忆
• 存储和提取信息的容量 • 外显记忆 • 内隐记忆
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记忆
不寻常的想法的能力。
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创造力
• 检测发散思维的问题: • 1、命名所有你能想到的正方形的物体 • 2、在3分钟之内,说出尽可能多的白色、
可食用的物体。 • 3、列举你所能想到的砖的用途。 • 答案给分的三个维度:流畅性,即独特想
法的总数;特别性,即在适当的例子中, 没有被别人说到的想法数;非普遍性:少 于 5%的人给出的想法数。
日常生活中的心理学
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感觉
• 大脑是如何感受色彩、音乐、美食的? • 人的身体和大脑如何对围绕在我们周围的
刺激产生感觉的? • 早期对感觉的心理学研究:考察外界环境
中的事件和经历这些事件的人之间的关系。
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感觉
• 心理物理学: • 物理刺激和刺激所产生的心理行为和体验
的关系 • —飞机上警示灯的设计 • —饮料加糖 • 感受性
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问题解决
• 问题空间:初始状态—操作—目标状态 • 操作:你可能采取的步骤~ • —改进你的问题解决 • 找到一种合适的方法来表征问题。 • 对解决办法的每一个成分进行练习。
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智力
• 创造力:就特定环境而言,个体产生新异 的和合适的思想和产品的能力。
• 如何评价创造力? • 检测发散思维 • 发散思维:即对于一个问题可以产生许多
• 模糊性:两可刺激
• 错觉:知觉错觉
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画 中 画
你 能 看 到 多 少 张 脸 ?
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信商 不有 信一 据 ?百 说
八能 十够 分看 。见 我九 都张 看脸 见的 了人 ,智
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• 认真看的对 象是静止的, 旁边是动的
• 被注意的人 忘了争取, 不被注意的 人在做引人 注意的事。
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感觉
• 从物理事件到心理事件 • 感觉生理学——换能 • 视觉——盲点 盲视 • 听觉 • 嗅觉 • 触觉 • 动觉 • 痛觉
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痛觉心理学
• 没有外界刺激而感到疼痛(幻肢) • 很强外界刺激而感不到疼痛(宗教仪式) • ——痛觉是一种心理过程 • 心理背景如何如何影响疼痛的知觉? • “门控理论” • 知觉疼痛的方式,更多表现的是你的心理状态而不
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创造力
• 特殊创造力与疯狂 • 天才=疯子?
• 高创造力的个体特点: • 1、愿意走入“未知领域” • 2、“准备”—花费多年在专业领域内获得
专业知识。 • 3、“内在动机”—能从所创造的事物中得
到快乐和满足。
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是疼痛程度 • 减轻疼痛的方法:催眠、深度放松、分散注意力 • —心理助产法
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知觉
• 感觉和知觉的关系
• 知觉的作用:让感觉更有意义
• “肯基的故事” • 没有先验的知识来立刻解释达到他眼中的
感觉信息。
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知觉
• 人类知觉最基本的性质之一:倾向于把环 境中的模糊和不确定性转换成一个清晰的 解释。
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认知
• 一天早晨,就在日出的时候,一个和尚开始爬一 座高山。一条狭窄的山路,不超过一两英尺宽, 环绕着山盘旋,一直通向山顶上闪闪发光的寺庙。 和尚以变化的速度攀登,沿途多次停下来,休息、 吃随身携带的干果。日落之前不久他到了寺庙。 几天的禁食和冥想之后,他开始了沿着同样路线 的返程旅行,仍然是日出时启程,以变化的速度 行走,沿途多次停焉。当然,他的平均的下山速 度大于平均的上山速度。请证明,沿着山路有一 个地点,和尚上山和下山的旅途中,恰好在同一 个时间到达了这个地点。
醒来、早醒等) • —突发性睡眠症: • 突然睡过去(直接进入REM) • —睡眠窒息: • —日间嗜睡: • 过度睡眠,导致反应迟钝、损害运动和认知任务
的操作。
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意识
• 2、梦 • 具有个人和社会文化的含义 • -梦是个人的 • -梦是群体的 • 对梦的解释: • —精神分析:弗洛伊德(回溯到儿童期) • —其他文化:对将来的预示。
• —你确实把信息储存在记忆中的主观感是 准确的。
• —人们通常对自己知道什么和不知道什么 有很好的直觉
• 考试时:先快速读题,让直觉指导你分配 时间。
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记忆
• 目击证人的记忆 • 1、即使人们希望说真话时,他们也有可能
不报告真话。 • 2、目击评价对于所看到的信息的记忆很容
易被事后信息所歪曲。 • 例:车祸电影。 • —我们的记忆经常是抽象拼贴画,从你过
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