儿童新型教育服务公司运营模式研究

儿童新型教育服务公司运营模式研究

摘要：“宝贝计划”儿童新型教育服务公司，以人本主义的教育观念办学，使用NLP的教练技术督导。定位是：一个有着与其他学习机构不一样的，更加崇尚个

性化的学习中心，我们注重培养孩子的学习能力，学习习惯和学习兴趣。托管分

为很多种，有保育型的，教育型的，还有培训型的，而我们是集保育、教育、培

训为一体的全面型托管，并且尤其注重对孩子的教育。主要面向6-12岁小学生及其家庭，提供学后托管，个性化教育及培训、家庭教育咨询为主的专业教育服务。关键词：儿童；教育服务公司；新型；运营模式

一、项目背景

目前，广州市的儿童托管教育已成为市民日常生活中一个老大难的问题，这

是我及身边熟人常谈及孩子读书后，因上班远而不能及时带小孩，也有谈到小孩

读书后，因吃不好午饭变瘦了。谈论更多的是，父母文化程度低辅导孩子做作业

成问题，代沟问题等，由此产生一种想法，如果能把这些小孩组织起来，保证孩

子们吃得香、睡得好，同时辅导他们做作业，难道不是一个很好商机吗?

据悉，现在广州市有小学几百所，各小学都不同程度出现托管难的问题，据

不完全统计各小学平均有900名学生，新生入学需要托管服务约60%，需要辅导

各科作业约45%，需要美术、音乐、英语等辅导约30%，需要单科作业辅导约20%。

从上述数据分析：1、今人们对教育的重视程度较以前大有提高；2、当今的孩子

竞争性强、压力大；3、父母投入社会工作多，难以照顾好孩子；4、教育社会化

的程度需不断提高。

据有关报道，目前，广州在开发家教、托管服务市场的时间不算很长，但普

遍存在着质量不高的问题，如：货不对板、师资不合格、服务质量差等。只要扬

长避短，制定自己的竞争优势，突出优点，创新发展，才能不断满足社会的需求。发展潜力是十分巨大的，从创业项目来讲，只要重视竞争对手，采取“全方位发展，服务多元化，以优质服务取胜”的经营方针，一定能成功。

二、项目主要内容

（一）项目简介

“宝贝计划”儿童新型教育服务公司，以人本主义的教育观念办学，使用NLP的

教练技术督导。定位就是：一个有着与其他学习机构不一样的，更加崇尚个性化

的学习中心，我们注重培养孩子的学习能力，学习习惯和学习兴趣。托管分为很

多种，有保育型的，教育型的，还有培训型的，而我们是集保育、教育、培训为

一体的全面型托管，并且尤其注重对孩子的教育。主要面向6-12岁小学生及其家庭，提供学后托管，个性化教育及培训、家庭教育咨询为主的专业教育服务。教

育理念是培养一个完美的人，一个能让自己幸福，也能给别人带来幸福的人，并

不仅仅学习成绩为导向，而是以培养儿童成功核心素质为导向。有了良好的学习

习惯、学习态度、学习方法，学习成绩的优异是必然的产物。精准、科学、系统

的核心能力与习惯培养体系，为孩子一生的成功打下坚实的基础。将父母亲无法

照顾的儿童组织起来，管吃、管睡、管学习辅导，解决家长与儿童双方面困难，

而且利用系统的管理教育，培养儿童的自我约束、独立管理能力和团队协作精神，造福下一代。

（二）服务打造

一线以外城市的公立+私营幼儿园基本能满足所有适龄孩子的上学需求，而一

线城市的幼儿园缺口较大；6-12岁的孩子处于小学阶段，是托管机构最主要服务

的人群。幼儿园和小学放学时间一般在3点半或4点半，而工薪一族的父母最早

的下班时间却是5点，这中间就有数个小时的时间差——我们瞄准的就是这个时

间差。

本公司通过帮助学生消除对学习恐惧、抗拒、依赖、拖拉，让孩子爱上学习，消

除对习惯养成半途而废，让孩子主动养成好习惯，解决师生之间、家长与学生之

间沟通不顺畅，让孩子愿意分享、主动分享，让家长和老师时刻了解学生的状态，及时修正教育方法，能够做到因材施教，使学生由消极的状态转变成积极向上的

状态，面对困难不再依赖、推脱、逃避，而是自我思考、自行解决，有一套自己

的做事原则，让学生发现自我，并在家长与教师的正确引导下实现创造自我、实

现自我，不再迷茫，不再烦恼，让家长不再操心孩子的习惯、学习，孩子会朝着

家长规划好的方向努力发展，做一个自由、快乐的父母，养育精英子女。

1、午托：接送小孩、午餐、辅导作业、午睡

2、午晚托：接送小孩、午餐、辅导作业、午睡、晚餐、淋浴辅导作业、晚上9点家长接回家

3、代请各科家教老师服务

4、单科课程辅导：语文、数学、自然、历史、地理、英语、美术音乐等

5、课外知识辅导：道德教育、情绪控制教育、理财教育等

6、特殊服务：开展国学教育、研学旅行等启智教育课程；

7、兴趣班：音乐、体育、绘画等兴趣特长班

注：①托管服务 (午托、午晚托 ) 以 4~5个月为一个学期计算。家教、辅导

课按每月为一期计算。②托管服务招收四个班，每个班 45名学生，寒暑假照常

服务。③辅导班，每12名学生一个班。④托教流程：

A午间托教：

1、学生到校、签到、行拜师礼；

2、午餐时间、经典诵读、益智游戏；

3、午间静休、午后水果、整队返校；

B晚间托教：

1、下午到校、物品整理、点心时间；

2、校长时间、分享表扬、品格故事；

3、国学课程、学能训练、作业优辅；

4、成长记录，手册反馈

⑤特色服务：

a) 国学教育——与经典同行，与圣贤为友！化用古人智慧，做更好的少年；

b) 经典诵读——朱砂开智——开笔礼——行为践行；

c) 学做智慧父母——習明书院（一个只为家长开设的书院）、家长微课堂。

d) 研学旅行——成长在路上，给孩子一个快乐、思考的童年！

e) 课后益智游戏（开发左右脑、训练专注力）

f) 户外亲子拓展（走进自然、走近彼此）

g) 社会公益活动（培养孩子社会参与感）

h) 主题冬夏令营（离开家长羽翼，独立生活、交友、挑战自我）

i) 创意绘画：把绘画从“模仿式”转化为“创想式”，抓住儿童思维的黄金阶段。

j) 动漫作文：以动漫的形式激发孩子创作的兴趣。

k) 幼小衔接：艺指的是幼儿教育与小学教育的衔接。