新教科版五年级上册科学《蚯蚓的选择》教学课件

教科版五上《生物与环境》单元
4.蚯蚓的选择
黑暗 ? （光） 明亮 ? 湿润 ? （水分） 干燥 ?
现有的实验材料：
1个底部全铺湿纸巾的长方形盒 子（无盖、内侧涂黑）
1个底部一半铺干纸巾、一半铺 湿纸巾的长方形盒子（无盖、内 侧涂黑）
用于遮光的科学书1本
镊子1把
蚯蚓若干条
1、蚯蚓对光的选择实验
黑暗
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能够 帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
春天，气候变暖，青蛙便会 从泥土里爬出来，开始活跃起来。
大雁南飞，每年冬天来临 前大雁飞往南方越冬。
群雁飞行，排成“一”字 或“人”字形。大雁排队飞行， 可以减少后边大雁飞行受到的 空气阻力。雁群能飞得更快、 更省力。还有利于防御敌害。
它们一边飞着，还不断发 出“嘎、嘎”的叫声。大雁的 这种叫声起到互相照顾、呼唤、 起飞和停歇等的信号作用。
南极企鹅具有适应低温的特殊 形态结构。
企鹅身上有一层羽毛，羽毛能 起到维持体温、抗御风寒的作用。
企鹅站在寒冷的冰面但它们的 脚不会冻住。因为企鹅腿部有特殊 的结构，能调节温度。
企鹅体内厚厚的脂肪层大约3-4 厘米，脂肪层是企鹅活动、保持体 温和抵抗寒冷的主要能源。
天鹅主要生活在多芦苇的 湖泊、水库和池塘中。
呆在明亮一 呆在盒子中 呆在黑暗一 实验 组别 端的蚯蚓数 间的蚯蚓数 端的蚯蚓数 说明
1
蚯蚓
2
喜欢
3
4
黑暗
5
的
6
环境
合计
蚯蚓对水分的选择实验数据分析（2 ）
呆在干燥土 呆在盒子中 呆在湿润土壤 实 验 组别 壤里的蚯蚓 间的蚯蚓数 里的蚯蚓数 说 明
数
1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
蚯蚓
2
喜欢
3
湿润
4
的
5
环境
6
合计
说说下面这些动物适应什么样的环境
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
2.右图是小明一组研究蚯蚓的实验装置，他
们想要研究的问题可能是（ A）
A.蚯蚓喜欢明亮的环境吗？ B.蚯蚓喜欢干燥的环境吗？ C.蚯蚓喜欢温暖的环境吗？
课堂练习 3.下列适于生长在南极洲的鸟类是（ B ）。
A、
B、
C、
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
狼属于食肉动物，常 采用穷追的方式获得猎物。
四肢修长，利于快速 奔跑；耳尖且直立，听觉 发达；嗅觉灵敏，耐力强， 能耐饥。
栖息范围广，适应性 强，山地、林区、草原、 以至冰原均有狼群生存。
冬天会换上更粗、更 密的毛，防御寒冷。
课堂练习
1.蚯蚓生活在土壤中，由此可推测它适应（B ）
A.干燥的环境 B.黑暗的环境 C.高温的环境
主要以水生植物为食，天 鹅的嘴帮助它在水中捕食，天 鹅的蹼帮助它在水中游泳，
在气候转冷之际，天鹅会 迁徙到温暖的地方过冬。等第 二年春天返回故乡。
青蛙冬眠是对外界环境适应。 青蛙的体温不稳定，会随外界气 温的变化而变化。
冬天气温下降，青蛙的体温 也下降，当气温非常低时，青蛙 就会因受不住寒冷而躲进泥土里 去冬眠，来躲避冬季的严寒。
明亮
蚯蚓放在盒子中间
2、蚯蚓对水分的选择实验
干纸
湿纸
温馨提示
1、两个实验都要把5条蚯蚓放在盒子的中间。 2、过3分钟以后打开盖子，将结果记录在作业本
第4页，活动记录表中。 3、要重复做3次。 4、轻拿轻放蚯蚓，不要伤害它们。 5、一堂课时间有限，同学们要认真实验，抓紧
时间完成。
蚯蚓对光的选择实验数据分析（1 ）
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？ 2、引导学生归纳本课知识重点。 3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。