高校辅导员工作现状及其对策
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替代的作用。
２ 高校辅导员是大 学生 的贴心人 ．
随着互联网的普及应 用 ，当代 大学生有 了更加丰富的渠 道去接触和了解大量 的信 息 ，大学生 的道德观 、价值观呈现
义到辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍 的重要组成部分 ， 具有教师和干部的双重 身份。辅 导员是开展大学生思想政治 教育的骨干力量 ，是高校学 生 日常思想政 治教育和管理工作 的组织者 、实施 者和指 导者 。辅导员应 当努力成为学生 的人
生导师和健康 成长的知心朋 友。辅导 员需要帮助高校学生树 立正确的世界 观 、人生 观 、价值 观 ，确立在 中国共产党领导
多元化发展趋势 ，他 们表 现出较强 的平等意识 、维权意识和 批判精神 ；同时 ，他们的学习方式 、就业观念也产生了巨大 改变 。各种社会 问题 集中反 映在这些大学生身上 ，出现急功 近利 、心态浮躁 、与人相处不 当甚 至心理障碍等等。如何对
大 。然而 ，当前我 国各 高校辅导 员队伍一 般都 是由毕业 不久 的年轻人组成 ，他们普遍缺乏科学管理知识 和思想政治 教育
专业技能 ， 政治理论水平不高 ， 再加上 日常事务性工作缠身 ， 无法静下心来搞理论学 习和学术研究 ，在这种 隋况 下开展工 作效果必 将大打折扣。
生搭 建更多 的平 台 ，如 ：社 团活动 、社会 实践 、专业 比赛 、 自我创业等提高学生的综合素质 ，在就业设计 、职业 能力训
辅导 员 岗位 的特殊性
１ 高校辅导员是大学生思想政 治教育 的引路人 ．
大学生思想政治教育效果的好坏 ，对整个 社会 主义精神 文明建设有着举足轻重的影响。大学 生的思想政治工作是一 项复杂的系统工程 ，在这项 伟大 工程中 ，辅导员处 于高校思
人生观 和价值观 ， 改进性格 中的缺点 ， 去其糟粕 ， 存其精华 ，
学生进行有效的教育 和管理 ，最终优化大学生心理素质 、提
下走 中国特色社会 主义道路 、实现 中华 民族伟大复兴的共同 理想和坚定信念 。积极 引导学生 不断追求更高 的 目标 ，使他
们中的先 进分子树立共 产主义 的远大理想 ，确立马克思主义 的坚定信 念 ；同时应该 帮助 高校学生养成 良好 的道德 品质和 较好 的心理素质 ，为今后踏人社会并能适应社会而为社会的
高 校辅 导员 工作现 状
目前我国高校辅导员队伍的现状不容乐观 ，问题 主要体
现在 ：
上要从 高校优秀毕业 生 、 在职 的优秀教师 、 管理干部 中选聘 ，
其学历要求应与普通专业教师相 当，其 中学思想政 治教 育的
毕业生应该 占较大 比例 。他们应关心热爱学生 ，善 于做 大学 生思想政治工作 ，具备较强 的组织管理能力 、群众工作 能力
以及语 言和文字表达能力 。对高校辅导员实行严格 、规 范的
１ 岗位职责多 。工作任务繁 重 ．
学校是培养高素质人才的地方 ，涉及学生学 习、生活各 个方面工作的落实都要依靠辅导员。不可否认 ，要本着 “ 为 是一个人的精力 毕竟 有限 ，如果辅导员把大量的时间用于繁 琐的事务性工作 ， 然会 弱化对学生 的思想教育工作 。目前 ， 必 很 多高校存 在对辅 导员职责的误解 ，认 为辅导员就是应哪里 需 要哪里上 ，只要 与学生 沾边 的事情都 要 由辅导员去抓 、去 管 、去组织 。并且 ，实际工作 中辅 导员 除了从 事思想政治教 育 和 Ｅ常管理之外 ，许多非本 职工作也 落到了他 们身上 ，导 ｔ
泛 、最具体 ，思想 、情感最 容易相融 。由于时 间最 长 、‘ ‘ 课 程”最多 ，同时有教育 、管理 、服务 多种 功能 ，这 就为辅导 员在和谐校园建设 中发挥作用创造了有 利条件 。
加强 辅导 员 队伍 建 设的对 策
１ 建 立完善 的辅导 员选拔任用体系 ．
辅导员要做好大学生党建 、 日常教育 以及 心理健康的一 般咨询与辅导 ，必须具有 良好 的哲学基础 ，一 定马克思主义 理论水平 ，具有教扎实 的教育学 、管理学 、社会学 、行 为科 学 、心理学等知识 。根据这一客观要求 ，专 职辅 导员原 则是
证政治方 向的重任。实践证明 ，坚持和完善辅导员制度 ，充
就设有政治指导员负责基层 中队学员的思想 、学习、健康和
生活等工作 ，是学校开展教育教学工作 的得力 助手 。这个时 候 的政治指导员制度 ，为培养优秀的军事干部作 出了杰 出贡
献 ，是我 国高校政治辅 导员制度 的萌芽。毛泽东 同志 曾经指
教 育探 索
高校辅导员工作现状及其对 策
谢志芳 朱丽花
［ 要］ 摘 高校辅导员责任重大，使命光 荣，要按照政治强、业务精、纪律严、作风正的要求 ，不断提 高自身素质和
工作水 平 。讲政 治 、重 师德 是 辅导 员的基 本 职业要 求 ，必须 落 实到 工作 生活的 一言 一行 中。 思想政 治教 育 工作 是一 门
较 看重教学 与科研 ，教 师可 以从助 教开始慢慢 晋升到讲师 、
副教授甚 至教授 ，而辅 导员受工作限制花在理论和学术研间 少 ，难 出成果 ，在职称 上很 难得到晋升 ，这使得很多辅导员 缺乏 自信心 和归属感 ，造成辅导员岗位难 以留驻人 ，更不用 说高素质人才 了。从 而是辅 导员 工作存在 了不持续性 ，不利 于该工作 的可持续发展 。
建设 工作 。
【 关键词】 高校辅 导 员 现状 对策
想政治工作的第一线 ，位置十分重 要。辅导员是贯彻党的教
问题 的提 出
辅导员制度在我 国高校 由来 已久 。 早在 １４ 年 ， ９０ 我党在
江西瑞金创办的中国工农红军大学 ， 即后来 的抗 日军政大学 ，
育方针 、对大学生进行思想政治教育、培养 大学生具有较高 政治思想觉悟的直接实践者。辅导员的工作一方 面体现 中国 共产 党对高等教育事业 的政治领导 ，保证 党的方针 、政策 、 指示精神 的贯彻执行 ；另一方 面 ，又肩 负着 同各种错误思想 和行为作斗争帮助大学生抵制错误思想 、树立正确思想 ，保
综合性的科学，需要辅导员 自觉加强业务学习，不断丰富知识结构 ， 高工作技能 ； 提 需要辅导员积极参加社会实践 ， 积 累较为深厚的人生阅历；需要辅导 员及时总结思考思想政治教育工作的实践经验和科学规律，这是做好大学生健康成
长的指 导者 和 引路 人 的专 业基础 。然而 辅导 员工作 现状 不容 乐观 ，不 具专 业性和 稳 定性 ，需要加 强好 高校 辅导 员队伍
使其成为适合大学生活和社会需要 的人 。 ３ 高校辅导员是大学生的摆 渡人 ． 我 国高等教 育大众化不仅加快 了我 国人 口素质 的提高， 而
１ ０Ｉ０ ９． ０嵌 蔗 ７ ２０ １
教育探 索
且也加大 了我 国大学生 的就业竞争强度 和就业 压力。高校既
要培养大学生公平竞争 的意识 ，又要提供起点公平 、机遇公 平 、结果公平 的良好竞争平 台，以充分调 动广 大学 生勇于创 新 的热情 ，并帮助大学生顺利地融人社会成为社会 有用 的人 才 。这就需要高校辅导员充 当好 ‘ 渡人” 的角色 ，为大学 摆
班团建设 、宿舍管理 、学生心理健康 教育 、学生 就业指导 、 贫困生工作等等。这就使辅 导员 比其 他老师拥有更多的思想
政治教育资源 和开展思想政 治教 育工作的途径 。同时 ，高校 辅导员要伴 随大学 生走完 大学求 学的几年时间 ，相较于专业
课教 师 ，他们是 ‘ 课” 时间最 长的老师 ，也 是 ‘ 饪 ‘ ”门 上课 数最 多的老师 ；相对 于行政领导 ，辅 导员 和大学生接触最广
考 核 、考试 ，对合格的候选人实行任前公式 ，提升辅导员 的 队伍 的整体 素质。此外 ，辅导员队伍 中，除 了朝气蓬勃 的年
轻人外 ，人 生阅历丰富的中年人应 占一定 的比例 ，即在 时代 的飞速发展 中 ，与学 生有沟通语言外 ，还能给与他们忠诚 的 指导与 良好 的建议 。
了学生的一切 ，Biblioteka 切为了学生”的教育理念去开展工作 ，但 准入条 件 ，把好 人 口关 ，优 中选优 ，从源头上保证学生工作
找到辅导员。有 时学 生并不会 主动寻求帮助甚至不知道 自己
建设 作出 自己的力量 打下坚实 的基础 。由此可见 ，辅导员在
我国的高等教育 中的作用是举足轻重 的，是青年学生成才的
不 可缺少 的一部分。
需 要帮助 ，这就需要辅导员随时观察 、主动出击 ，了解学生
的状况 、处境 以及变化 ，有针对性地给予帮助 ，为学生释疑 解 惑 ，并通过 与学 生的交流 ，引导学 生树立正确 的世界 观 、
２ 加 强辅 导员队伍 的专 业化 建设 ． 在传统思维 中， 高校辅导员都是凭人 格和经验开展 工作 ， 不需要多高 的专业理论水平 。这种想法是与现代教育形式格 格不入 的， 不利于社会 以及 辅导员 自身对 辅导员工作的认识 ， 更不利 于高校辅导员整体素 质的提高 。在 和谐 校园 中，辅导
练 、择业指导等方面给大学生 出好点子 ，把每一个 大学 生摆
渡到成功的彼岸。
３ ．队伍不稳定 ，可持续发展能力差 近几年 ，由于高等教育改革 的不断深化 以及高校竞争机
制的引入 ，有相 当一部分辅导员担心从事学生工作会影 响 自 己以后的发展 ，思想压力大 ，有后顾之忧 。辅导员们大都较 为年轻 ，职称低 ，相应的工资和 岗位津贴不高 ，与 自身条件 相似 的在企业 或者政府部 门的其他 同学朋友相 比，收入差距 较大 ，待遇也 低于专业 教师 。比如 教师超课有超 课时补贴 ， 而辅 导员 加班加点却很少有补贴 。另外 ，高校 的评价机制 比
又一批辅导员兢兢业业 ，尽职尽责 ，为 高等教育 事业 的改革 发展 以及大学生思想政治教育付 出了艰辛 的劳动 ，作出了重
康成长 ， 这是保 证党 的事业后继有人的组织基 础和重要任务 。
经过五十多年 的建设与发展 ， 高校辅导员队伍 逐渐 积累壮大 。 在 ２０ ０ ６年 ５月 ２ ０日经部长办公会议讨论通过 ，自２ ０ 年 ９ ０６ 月 １日起施行 的 《 普通高等学校辅导员队伍建设规定 》中定
生健康成长的指导者和引路人 ，在 和谐校 园建设 中起着不可
４ 高校辅导员是高校管理体 系 中联络人 ．
有人说辅导员工作 “ 上接天下接地” 十处打锣九处都 ，“
在” 上面千条线 ， ，“ 下面一根针” 形象地反 映了辅导员在高 ，
校管理体 系中的位 置 、地位 。另一方 面， 辅导 员是大学生在 校期间 ‘ 课”时间最长 、“ 任 课程”最多 的老师 。辅导员工作 的内容涉及学生工作 的方方面面 ： 包括安全稳定 、 学生党建 、 学风建设 、学生科技活 动 、学 术社 团管理 、学 生社会实践 、
员应是专业性强 ，素质要 求高的教师。因此 ，需要要积极创
致根本没有时 间去研究思想政治教育 的方式方法 ，更谈 不上
用新知识 、新理念去培养学生成才。
２ 整体素质不高 ，难于适应 形势变化的需要 ．
自 １５ 年 清 华 大 学 设 立 政 治 辅 导 员 制 度 以来 ， 校 一 批 ９３ 高
高心理健康 水平 、促进人格成熟及全面发展 ，这是高校和谐
校园建设所要破解的难题 ，也是 当前高校辅导员需要 思考 的
问题。高校辅导员不再是单一的 “ 政治宣传员” ，而是以人 为
本 、贴近实际 、贴近生活、贴 近学生 的 ‘ 心人” 贴 。在高校 ，
专业教学主要由教师负责 ，而学生 的生活 、管理等工作则更 多地交 到辅 导员 手中。当学生需要寻求帮助时 ，往往第一个
出 “ 政治路线 确定之后 ， 干部就是决定的因素” 。我们迫切需 要一支高水平的辅导员队伍 指导和引领大学生全 面发展 、健
分发挥他们在学生思想政治教 育工作 中的骨干作用 ，是加强 高校思想政治建设的重要方面。高校辅 导员作为高等学校从
事德育工作 、开展大学生思想 政治教育 的骨干力量 ，是大学
２ 高校辅导员是大 学生 的贴心人 ．
随着互联网的普及应 用 ，当代 大学生有 了更加丰富的渠 道去接触和了解大量 的信 息 ，大学生 的道德观 、价值观呈现
义到辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍 的重要组成部分 ， 具有教师和干部的双重 身份。辅 导员是开展大学生思想政治 教育的骨干力量 ，是高校学 生 日常思想政 治教育和管理工作 的组织者 、实施 者和指 导者 。辅导员应 当努力成为学生 的人
生导师和健康 成长的知心朋 友。辅导 员需要帮助高校学生树 立正确的世界 观 、人生 观 、价值 观 ，确立在 中国共产党领导
多元化发展趋势 ，他 们表 现出较强 的平等意识 、维权意识和 批判精神 ；同时 ，他们的学习方式 、就业观念也产生了巨大 改变 。各种社会 问题 集中反 映在这些大学生身上 ，出现急功 近利 、心态浮躁 、与人相处不 当甚 至心理障碍等等。如何对
大 。然而 ，当前我 国各 高校辅导 员队伍一 般都 是由毕业 不久 的年轻人组成 ，他们普遍缺乏科学管理知识 和思想政治 教育
专业技能 ， 政治理论水平不高 ， 再加上 日常事务性工作缠身 ， 无法静下心来搞理论学 习和学术研究 ，在这种 隋况 下开展工 作效果必 将大打折扣。
生搭 建更多 的平 台 ，如 ：社 团活动 、社会 实践 、专业 比赛 、 自我创业等提高学生的综合素质 ，在就业设计 、职业 能力训
辅导 员 岗位 的特殊性
１ 高校辅导员是大学生思想政 治教育 的引路人 ．
大学生思想政治教育效果的好坏 ，对整个 社会 主义精神 文明建设有着举足轻重的影响。大学 生的思想政治工作是一 项复杂的系统工程 ，在这项 伟大 工程中 ，辅导员处 于高校思
人生观 和价值观 ， 改进性格 中的缺点 ， 去其糟粕 ， 存其精华 ，
学生进行有效的教育 和管理 ，最终优化大学生心理素质 、提
下走 中国特色社会 主义道路 、实现 中华 民族伟大复兴的共同 理想和坚定信念 。积极 引导学生 不断追求更高 的 目标 ，使他
们中的先 进分子树立共 产主义 的远大理想 ，确立马克思主义 的坚定信 念 ；同时应该 帮助 高校学生养成 良好 的道德 品质和 较好 的心理素质 ，为今后踏人社会并能适应社会而为社会的
高 校辅 导员 工作现 状
目前我国高校辅导员队伍的现状不容乐观 ，问题 主要体
现在 ：
上要从 高校优秀毕业 生 、 在职 的优秀教师 、 管理干部 中选聘 ，
其学历要求应与普通专业教师相 当，其 中学思想政 治教 育的
毕业生应该 占较大 比例 。他们应关心热爱学生 ，善 于做 大学 生思想政治工作 ，具备较强 的组织管理能力 、群众工作 能力
以及语 言和文字表达能力 。对高校辅导员实行严格 、规 范的
１ 岗位职责多 。工作任务繁 重 ．
学校是培养高素质人才的地方 ，涉及学生学 习、生活各 个方面工作的落实都要依靠辅导员。不可否认 ，要本着 “ 为 是一个人的精力 毕竟 有限 ，如果辅导员把大量的时间用于繁 琐的事务性工作 ， 然会 弱化对学生 的思想教育工作 。目前 ， 必 很 多高校存 在对辅 导员职责的误解 ，认 为辅导员就是应哪里 需 要哪里上 ，只要 与学生 沾边 的事情都 要 由辅导员去抓 、去 管 、去组织 。并且 ，实际工作 中辅 导员 除了从 事思想政治教 育 和 Ｅ常管理之外 ，许多非本 职工作也 落到了他 们身上 ，导 ｔ
泛 、最具体 ，思想 、情感最 容易相融 。由于时 间最 长 、‘ ‘ 课 程”最多 ，同时有教育 、管理 、服务 多种 功能 ，这 就为辅导 员在和谐校园建设 中发挥作用创造了有 利条件 。
加强 辅导 员 队伍 建 设的对 策
１ 建 立完善 的辅导 员选拔任用体系 ．
辅导员要做好大学生党建 、 日常教育 以及 心理健康的一 般咨询与辅导 ，必须具有 良好 的哲学基础 ，一 定马克思主义 理论水平 ，具有教扎实 的教育学 、管理学 、社会学 、行 为科 学 、心理学等知识 。根据这一客观要求 ，专 职辅 导员原 则是
证政治方 向的重任。实践证明 ，坚持和完善辅导员制度 ，充
就设有政治指导员负责基层 中队学员的思想 、学习、健康和
生活等工作 ，是学校开展教育教学工作 的得力 助手 。这个时 候 的政治指导员制度 ，为培养优秀的军事干部作 出了杰 出贡
献 ，是我 国高校政治辅 导员制度 的萌芽。毛泽东 同志 曾经指
教 育探 索
高校辅导员工作现状及其对 策
谢志芳 朱丽花
［ 要］ 摘 高校辅导员责任重大，使命光 荣，要按照政治强、业务精、纪律严、作风正的要求 ，不断提 高自身素质和
工作水 平 。讲政 治 、重 师德 是 辅导 员的基 本 职业要 求 ，必须 落 实到 工作 生活的 一言 一行 中。 思想政 治教 育 工作 是一 门
较 看重教学 与科研 ，教 师可 以从助 教开始慢慢 晋升到讲师 、
副教授甚 至教授 ，而辅 导员受工作限制花在理论和学术研间 少 ，难 出成果 ，在职称 上很 难得到晋升 ，这使得很多辅导员 缺乏 自信心 和归属感 ，造成辅导员岗位难 以留驻人 ，更不用 说高素质人才 了。从 而是辅 导员 工作存在 了不持续性 ，不利 于该工作 的可持续发展 。
建设 工作 。
【 关键词】 高校辅 导 员 现状 对策
想政治工作的第一线 ，位置十分重 要。辅导员是贯彻党的教
问题 的提 出
辅导员制度在我 国高校 由来 已久 。 早在 １４ 年 ， ９０ 我党在
江西瑞金创办的中国工农红军大学 ， 即后来 的抗 日军政大学 ，
育方针 、对大学生进行思想政治教育、培养 大学生具有较高 政治思想觉悟的直接实践者。辅导员的工作一方 面体现 中国 共产 党对高等教育事业 的政治领导 ，保证 党的方针 、政策 、 指示精神 的贯彻执行 ；另一方 面 ，又肩 负着 同各种错误思想 和行为作斗争帮助大学生抵制错误思想 、树立正确思想 ，保
综合性的科学，需要辅导员 自觉加强业务学习，不断丰富知识结构 ， 高工作技能 ； 提 需要辅导员积极参加社会实践 ， 积 累较为深厚的人生阅历；需要辅导 员及时总结思考思想政治教育工作的实践经验和科学规律，这是做好大学生健康成
长的指 导者 和 引路 人 的专 业基础 。然而 辅导 员工作 现状 不容 乐观 ，不 具专 业性和 稳 定性 ，需要加 强好 高校 辅导 员队伍
使其成为适合大学生活和社会需要 的人 。 ３ 高校辅导员是大学生的摆 渡人 ． 我 国高等教 育大众化不仅加快 了我 国人 口素质 的提高， 而
１ ０Ｉ０ ９． ０嵌 蔗 ７ ２０ １
教育探 索
且也加大 了我 国大学生 的就业竞争强度 和就业 压力。高校既
要培养大学生公平竞争 的意识 ，又要提供起点公平 、机遇公 平 、结果公平 的良好竞争平 台，以充分调 动广 大学 生勇于创 新 的热情 ，并帮助大学生顺利地融人社会成为社会 有用 的人 才 。这就需要高校辅导员充 当好 ‘ 渡人” 的角色 ，为大学 摆
班团建设 、宿舍管理 、学生心理健康 教育 、学生 就业指导 、 贫困生工作等等。这就使辅 导员 比其 他老师拥有更多的思想
政治教育资源 和开展思想政 治教 育工作的途径 。同时 ，高校 辅导员要伴 随大学 生走完 大学求 学的几年时间 ，相较于专业
课教 师 ，他们是 ‘ 课” 时间最 长的老师 ，也 是 ‘ 饪 ‘ ”门 上课 数最 多的老师 ；相对 于行政领导 ，辅 导员 和大学生接触最广
考 核 、考试 ，对合格的候选人实行任前公式 ，提升辅导员 的 队伍 的整体 素质。此外 ，辅导员队伍 中，除 了朝气蓬勃 的年
轻人外 ，人 生阅历丰富的中年人应 占一定 的比例 ，即在 时代 的飞速发展 中 ，与学 生有沟通语言外 ，还能给与他们忠诚 的 指导与 良好 的建议 。
了学生的一切 ，Biblioteka 切为了学生”的教育理念去开展工作 ，但 准入条 件 ，把好 人 口关 ，优 中选优 ，从源头上保证学生工作
找到辅导员。有 时学 生并不会 主动寻求帮助甚至不知道 自己
建设 作出 自己的力量 打下坚实 的基础 。由此可见 ，辅导员在
我国的高等教育 中的作用是举足轻重 的，是青年学生成才的
不 可缺少 的一部分。
需 要帮助 ，这就需要辅导员随时观察 、主动出击 ，了解学生
的状况 、处境 以及变化 ，有针对性地给予帮助 ，为学生释疑 解 惑 ，并通过 与学 生的交流 ，引导学 生树立正确 的世界 观 、
２ 加 强辅 导员队伍 的专 业化 建设 ． 在传统思维 中， 高校辅导员都是凭人 格和经验开展 工作 ， 不需要多高 的专业理论水平 。这种想法是与现代教育形式格 格不入 的， 不利于社会 以及 辅导员 自身对 辅导员工作的认识 ， 更不利 于高校辅导员整体素 质的提高 。在 和谐 校园 中，辅导
练 、择业指导等方面给大学生 出好点子 ，把每一个 大学 生摆
渡到成功的彼岸。
３ ．队伍不稳定 ，可持续发展能力差 近几年 ，由于高等教育改革 的不断深化 以及高校竞争机
制的引入 ，有相 当一部分辅导员担心从事学生工作会影 响 自 己以后的发展 ，思想压力大 ，有后顾之忧 。辅导员们大都较 为年轻 ，职称低 ，相应的工资和 岗位津贴不高 ，与 自身条件 相似 的在企业 或者政府部 门的其他 同学朋友相 比，收入差距 较大 ，待遇也 低于专业 教师 。比如 教师超课有超 课时补贴 ， 而辅 导员 加班加点却很少有补贴 。另外 ，高校 的评价机制 比
又一批辅导员兢兢业业 ，尽职尽责 ，为 高等教育 事业 的改革 发展 以及大学生思想政治教育付 出了艰辛 的劳动 ，作出了重
康成长 ， 这是保 证党 的事业后继有人的组织基 础和重要任务 。
经过五十多年 的建设与发展 ， 高校辅导员队伍 逐渐 积累壮大 。 在 ２０ ０ ６年 ５月 ２ ０日经部长办公会议讨论通过 ，自２ ０ 年 ９ ０６ 月 １日起施行 的 《 普通高等学校辅导员队伍建设规定 》中定
生健康成长的指导者和引路人 ，在 和谐校 园建设 中起着不可
４ 高校辅导员是高校管理体 系 中联络人 ．
有人说辅导员工作 “ 上接天下接地” 十处打锣九处都 ，“
在” 上面千条线 ， ，“ 下面一根针” 形象地反 映了辅导员在高 ，
校管理体 系中的位 置 、地位 。另一方 面， 辅导 员是大学生在 校期间 ‘ 课”时间最长 、“ 任 课程”最多 的老师 。辅导员工作 的内容涉及学生工作 的方方面面 ： 包括安全稳定 、 学生党建 、 学风建设 、学生科技活 动 、学 术社 团管理 、学 生社会实践 、
员应是专业性强 ，素质要 求高的教师。因此 ，需要要积极创
致根本没有时 间去研究思想政治教育 的方式方法 ，更谈 不上
用新知识 、新理念去培养学生成才。
２ 整体素质不高 ，难于适应 形势变化的需要 ．
自 １５ 年 清 华 大 学 设 立 政 治 辅 导 员 制 度 以来 ， 校 一 批 ９３ 高
高心理健康 水平 、促进人格成熟及全面发展 ，这是高校和谐
校园建设所要破解的难题 ，也是 当前高校辅导员需要 思考 的
问题。高校辅导员不再是单一的 “ 政治宣传员” ，而是以人 为
本 、贴近实际 、贴近生活、贴 近学生 的 ‘ 心人” 贴 。在高校 ，
专业教学主要由教师负责 ，而学生 的生活 、管理等工作则更 多地交 到辅 导员 手中。当学生需要寻求帮助时 ，往往第一个
出 “ 政治路线 确定之后 ， 干部就是决定的因素” 。我们迫切需 要一支高水平的辅导员队伍 指导和引领大学生全 面发展 、健
分发挥他们在学生思想政治教 育工作 中的骨干作用 ，是加强 高校思想政治建设的重要方面。高校辅 导员作为高等学校从
事德育工作 、开展大学生思想 政治教育 的骨干力量 ，是大学