高中英语作文怎么提高用什么书

高中英语作文怎么提高用什么书

这本《高中英语写作技巧》是根据高中英语写作的要求，针对中学生英语写作中普遍

存在的问题，让学生通过了解英语写作的基本程序，明确段落、语篇的基本结构和框架，

经过适合的阶梯训练，掌握写作的基本技巧和策略，初步培养英语思维方式，切实培训英

语写作与表达的能力。同时，《高中英语写作技巧》还希望通过常见英语高考作文类型的

实例分析、指导和模拟作文，通过诵读好词、佳句和范文，帮助学生满怀信心的走上高考

成功之路。

上海教育出版社成立于1958年，是一家面向中国的教育专业出版社，以服务教育、

传播文化为宗旨，上海教育出版社为配合学校教学和社会教育，出版了大量有影响的图书。其中，《中国科学院院士自述》、《数学教育研究丛书》、《教育大辞典》等一批图书荣

获中宣部“五个一工程”好书奖和国家、省、市的各种优秀图书奖。上海教育出版社现年

出书约2000种。连续三届被评为上海市文明单位，连续六届被评为上海市新闻出版局文

明单位。

一、加强词汇训练

词汇是文章的基础，没有一定的词汇量就很难写出好文章。同时，词汇选择是否准确、贴切，对于文章能否收到预期的效果至关重要。因此，在词汇教学中我认为应加大单词的

教学。用英语解释生词不失为一个好的方法，可以为学生打好写作基础。教师应创造语言

环境，通过耳濡目染、潜移默化，培养用英语思维的习惯。在教每课的单词和词组时，要

尽量用学生学过的单词、词组进行解释。刚开始时，可由教师用英语解释生词，后来可让

学生根据汉语释意，用自己学过的单词、词组解释。这样，经过一段时间的训练，学生的

英语思维能力就会有所提高，为英语写作打下较好的基础。

二、加强整体写作训练

句子是文章中表达思想的最基本单位，在交际中，同一意思可选用不同的句式表达，

所以我们要加强句型练习、造句练习。造句练习可以和词汇教学、句型教学以及语法教学

相结合，使学生学会用多种手法、句式表达同一意思，使写出的文章生动活泼。一句多译

能开拓思路，即训练学生的综合运用知识的能力，又能为表达积累丰富的词汇和语言材料。一篇文章语意连贯、符合逻辑，离不开一定的语篇衔接手段。具体可从以下几个方面入手

进行训练。

一英语日记，养成良好的写作习惯

英语写作的难点就在无话可说、无话可写。根据这一特点，英语教师应该多鼓励学生

用心看、想、听来感受周围的人和事，采用英语日记的形式表达出来。一开始不要着急看

出成效，避免学生产生抵触情绪，重点要培养学生养成习惯，贵在坚持。

二缩写改写，提高遣词造句的能力

通过缩写和改写课文，培养学生的英语概括能力。缩写课文会激励学生去认真钻研课文内容，有助于加深学生对课文的理解，提高学生归纳总结和进行简要表达的能力。缩写课文允许改动原意，不允许删去主要内容。

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