2017年贵阳市教师招考真题及答案解析

、《史记》 B 《吕氏春秋》 C、《左转》 D、《资治通鉴》
、诗句“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”中所指的瀑布位于
、河南省 B、江西省 C、贵州省 D、山东省
、2016年9月13日，《中国学生发展核心素养》研究成果正式发布，学生发展核心素养
、选D
考查时事政治。《中国学生发展核心素养》中核心素养以培养全面发展的人为核心。
于是在意识形态领域掀起了一场声势浩大的思想文化运动。这场运动的主要代表人物
、亚里士多德 B、但丁
、达·芬奇 D、莎士比亚
、学生是教育活动中最基本的，不过或缺的要素之一，学生的本质属性包括
、独特性 B、生成性
、世界上存在无物质的运动 B、物质的唯一特性是客观实在性
、运动是物质发展变化的根本属性 D、物质发展变化是运动的内在动力
、如图所示，甲、乙两组天平是平衡的，为了使两天平平衡，“？”处应该加上的图案是
甲 乙 丙
A B C D
8个小题，每小题3分，共24分。每小题至少有2个选项符合
1分。
、下列选项属于教师专业能力的有
、教学设计和教学组织能力 B、言语表达和沟通交流能力
2位同学迟到3次，5位同学迟到一次。在期末家
老师唱了两首歌，虽然唱得并不是特别好，但家长和全班同学报以热烈的掌声。
.
2小题，每小题10分，共20分
． 不少家长和教师都希望孩子热爱学习，但往往事与愿违，如何让孩子热爱学习，主动
1） 什么是学习动机？
2） 外部动机与内部动机有何不同？
3） 请论述如何培养和激发学生的学习动机？
2小题，第一小题7分，第二小题9分，共16分
．案例1：
学生以小组形式开始讨论后，教师马上将身体转向
请分析此案例中该教师在教学方法的运用上存在哪些不足，并阐明理由。
．案例2：
“现在我们来说说迟到的问题。一般说来，迟到了
‘报告’是一件难为情的事情，谁不想早一点到校呢？学习是自己事情，
现在我向全班
．课堂提问既是课堂教学中促进师生共同交流、推进教学进程的重要环节，又是一项极具
．教师对教学过程的理解有利于为教学的开展提供理论依据和实践指导。请答出教学过程
．为了有效避免学生伤害事故的发生，学生在校园内出现哪些情况时，学校在采取紧急措
．教师的心理健康直接影响学生的健康成长和教师真身发展，因此教师保持良好的心理状
、自主性 D、整体性
、联合国教科文组织强调教育的使命就是使人获得终身学习关键能力。“终身学习关键能
、学会做事 B、学会共处
、学会发展 D、学会改变
、心理健康是指个体在适应环境的过程中，在某些方面达到协调一致，保持一种良好的心
、生理 B、心理
、自然性 D、社会性
6小题，每题1分，共6分
．中国共产党第十八届三中全会提出：全面贯彻党的教育方针，把“立德树人”作为教育
（ ）
___________，关注学生的个性___________为目标。
．赤橙黄绿青蓝紫7只彩球在桌上面向你自左至右排成一排。要求：①橙色要放在第三；
③绿色要在黄色和紫色的左面；④赤色和黄色必须相邻；⑤青
那么从你的角度观察：赤色球一定在黄色球的___________（选填“左”
___________（选填“能”或“不能”）确定。
．活动课程是从学生的兴趣和需要出发，以学生的主动实践获取经验为主，来安排有关教
（ ）
． 学生学习的特点是以直接性学习为主，间接性学习为辅。 （ ）
．现代信息技术在教育工作中发挥了很大作用，通过信息技术手段可以对学生的相关数据
、了解学生和自我控制能力 D、领导管理和规划协调能力
、《中华人民共和国教师法》立法目的是
、保障教师的合法权益
、促进社会主义教育事业的发展
、帮助学校领导干部对教师进行管理
、建设具有良好的思想道德修养和业务素质的教师队伍
、中央提出的“五大发展理念”，除了创新、协调、开放之外，还包括 ?
．___________是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对我国文字
___________、指事、会意、形声、假借、转
．《中小学教师职业道德规范》包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师
___________是灵魂，___________是教师专业
．“以生为本”的教育思想，就是要摒弃知识本位、以应试为唯一目的的教学行为。要以
从而形成某种秩序。这种教育观念所主张的人性观
、人性本善论 B、人性本恶论 C、人性中性论 D、人性伪装论
、新课程理念倡导的学习方式是
、自主、合作、探究 B、平等、合作、探究
、实践、创新、独立 D、合作、探究、互动
、这部著作是我国古代第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的
、选B
考查普通心理学注意的品质。注意的稳定性 即是注意维持在某件事物上的持久性。
、选D
、选C
考查教学设计的学生需要分析。学习需要分析即分析学生现有的能力水平和教师期
、选B
、选A
考查新课改的学习方式改革。新课程提倡新型的学习方式有自主、合作、探究学习。
、选A
、选B
考查文化常识。“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”出自李白的诗《望庐山瀑布》，
、中国国际大数据产业博览会 D、二十国集团（G20）峰会
、近年来，“十四年抗战”的概念不仅为学术界所接受，而且已成为社会各界关于中国抗
、1931年 B、1935年
、1936年 D、1937年
．2016年我国扶贫攻坚取得阶段性成果，全年1000万人口脱贫，至此我国全面建成小康
（ ）
．中国共产党十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的转折。从此，我国初
（ ）
．随着教育改革不断深入，教育观念不断变革，教师威信的内涵也发生了变化。请谈谈：
1） 你对教师威信的理解
2） 论述如何有效地建立教师威信
2017年公开招考中小学、幼儿园教师考试试卷
、选A
、选C
、选A
考查时事政治及历史常识。十四年抗战即从1931年九一八事变到1945年日本战败。
学生的学风以及教室中的环境作用所形成的一种心理状态。
．《中华人民共和国义务教育法》规定：义务教育是国家统一实施的所有适龄___________
是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育，学校不收取
费和杂费
．“一带一路”为中国的改革开放注入新的生机活力，勾勒了中国与亚欧非国家深化合作
___________，“一路”是指___________。
、《中华人民共和国职业教育法》 D、《中华人民共和国未成年人保护法》
、人际关系是人与人之间在交往活动过程中直接的心理上的关系或心理上的距离，它反映
、心理状态 B、情感体验 C、情绪状态 D、价值体验
、近代思想家龚自珍说：“自古及今，法无不改，势无不积，事例无不变迁，风气无不移
、个体将注意保持在某一活动或对象上的时间的久暂性，称为注意的
、广度 B、稳定性 C、分配 D、转移
、根据《中华人民共和国教育法》有关规定，下列做法中，侵犯了学生受教育权的一项是
、班级中发现有物品丢失，在没有证据的情况下，班主任公开说是某学生拿的
、教师在课堂上发现某学生玩手机，于是将其手机没收
、德育、智育、体育、美育 B、德育、智育、体育、科学教育
、德育、智育、体育、实践教育 D、德育、智育、体育、信息技术教育
、2017年5月26日，在贵阳市举办了以“数字经济引领新增长”为年度主题的
、博鳌亚洲论坛2017年年会 B、生态文明贵阳国际论坛
、某班级在《班规》中规定：迟到一次罚款5元，不做作业一次罚款10元
、为了不影响班级的平均分，某老师不允许成绩不理想的学生参加期末考试
、教学设计要以“学习需要分析”作为起点，应当重点分析学习者的
、学习准备状态 B、学习风格 C、起点能力 D、一般特点
、教育者的人性观直接支配其教育观，影响其教育行为。某些教育者主张用严格的制度、
30次的请举手。”全班无一人举手。“打算迟到20
10次的请举手。”仍无人举手。“打
5次的请举手。”全班只有一人举手。老师说：“非常好，看来我们班本学期迟
最多的才5次，而且仅仅是打算，很可能达不到5次，即使达到或超
5次也没有关系，只要大家对于时间观念有了正确的认识就行了。”老师承诺：“学
5次，我给大家唱两首歌。”“好。”同学们不约而
2小题，每小题4分，共8分
．一位教师为了使自己的课堂气氛更加热烈，规定只要有同学回答完问题，其他人都必须
．有教师认为，课堂教学就是以传授学科知识、达成“双基”为目的，而不应再承担其他
5小题，每小题6分，共30分
．为了把贵阳市建设成天更蓝、山更绿、水更清、城更靓的美丽家园，我们应采取哪些措
2017年公开招考中小学、幼儿园教师考试试卷
全卷共6页，共48小题，第Ⅰ卷为客观题，第2卷式为阅卷。
一律在答题卡相应位置作答，在试卷上答题视为无效。请用2B铅笔填涂客观题选项，
15个小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合
、我党的教育方针是以马克思主义全面发展学说为理论依据的，全面发展的教育包括
A、绿色 B、改革 C、循环 D、共享
、了解“科学研究”是公民应具备的科学素养之一，“科学研究”包括
、现象观察 B、科学实验
、逻辑推理 D、技术应用
、14-16世纪，欧洲新兴资产阶级为了发展资本主义经济，需要新的思想文化冲破教会的
从而实现因材施教。 （ ）
8小题，每小题2分，共16分
．班级的产生标志着人类的教育活动由____________的阶段进入到集体指导为主的阶段。
____________是受学校校长的委托，为学校
．课堂心理氛围是班集体在____________上所表现出来的心理氛围，是由教师的
能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。核心素养的以
、学生学会学习为核心 B、学生的审美情趣为核心
、学生创新精神为核心 D、全面发展的人为核心
、小华刚过十五岁生日，正逢一个企业招工，小华通过招聘被企业录用。该企业录用小华
《中华人民共和国教育法》 B、《中华人民共和国义务教育法》