七年级道德与法治下册第五单元热爱生命5_1大自然的奇迹同步测试粤教版

《大自然的奇迹》同步练习

一、单项选择题

1.某校七年级（1）班召开以“珍爱生命”为主题的班会。会上同学们纷纷发言，以下同学对于“生命”的理解，你不认同的是

A.小华：生命是独特的

B.小雪：生命是不可逆的

C.小英：生命来之不易

D.小天：生命就是身体的生命

2.动物和我们人类共享一个地球。下列行为属于爱护动物、珍爱生命的是

A.到餐馆品尝野生动物

B.在动物园里扔塑料袋给动物吃

C.将受伤天鹅及时送往野生动物救助站

D.遗弃宠物狗

3.“荷花之冰清，兰花之素雅，牡丹之雍容；泰山险，华山奇，峨眉秀；北国万里雪飘，江南草长莺飞……你能说：荷花不如牡丹，泰山胜过峨眉，北国不比江南？”这启示我们（）

①每个生命都有自己独特的风格和特点②每个生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力③要学会接纳和欣赏自己④我们应该相互尊重彼此的个性

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

4.人类只是大自然中数量庞大的物种之一，人类的生活离不开大自然，自然界是一个可供人类娱乐或者冥想的场所。自然对人类的重要性主要体现在

①自然为人类提供了生存的必要条件

②自然为人类的工农业生产提供了原料和能源

③自然为人类的衣食住行提供了物质保障

④人类应该珍惜大自然

A.①②③④

B.①②④

C.①②③

D.②③④

B.5.大自然是万物赖以生存的基础，人的生命活动每时每刻都离不开它，人类只是大自然生命之网中的一个结点，一旦生态链条断裂，生命之网支离破碎，人类也将无法生存，这告诉我们

C.①人与自然万物唇齿相依，息息相关

D.②人类应该做大自然的朋友，与大自然和谐共处

E.③人类在利用和改造自然时，也要爱护自然、善待自然

F.④人类只能做大自然的奴隶，被动地适应大自然

G.A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④

H.6.“看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”描述了

A.生命的相互关爱

B.大自然生命多姿多彩

C.人的生命的独特性

D.生命是顽强的，也是脆弱的

7.近年来，各种灾害接踵而来，沙尘暴、风蚀环境等造成的危害，损失惊人；洪水的泛滥导致不少人家破人亡；各种流行病毒的肆虐致使一部分人死亡，由此我们应该领悟到（）

①各种生命都有其存在的意义与价值，各种生命都需要相互关爱、相互尊重

②生命很脆弱，人类要珍惜自己的生命

③破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己

④人类只有一个地球，尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自己。

A．①②B．③④C．②③④D．①②③④

二、分析说明题

8.【珍爱生命学以致用】

材料一：据新浪网报道：近年来，成都市不断加大自然保护区的保护力度，保护区的自然生态环境得到了明显改善，野生动物资源不断增加。近日，黑水河自然保护区有近50多只藏酉猴从保护区下移到西岭雪山风景名胜区游道旁和景区接待点嬉戏玩耍，它们主动亲近人类，充分体现出人与自然，人与动物的和谐相处，同时增添了黑水河自然保护区和西岭雪山风景名胜区的生态旅游观赏点，带动了当地经济的迅速发展。

材料二：据《重庆晨报》报道：如果人类不立即采取行动减少温室气体排放，那么到本世纪末，地球表面的温度将会上升4℃，届时，地球上的大部分陆地将变成沙漠，还有一些土地会被上升的海平面淹没，大多数动物将从地球上消失，只有约10亿人能幸存下来，并艰难地生活在加拿大、西伯利亚、格林兰岛、南极洲等冰雪融化的地带。(1).材料一说明了什么道理？

(2).材料二是否危言耸听？为什么？

(3).上述材料给了我们怎样的启示？

9.2016年10月19日，内蒙古正蓝旗森林公安局接到群众反映，该旗扎格斯台苏木洪图淖尔发现有天鹅尸体，锡林郭勒盟森林公安局与正蓝旗森林公安局随即成立联合调查组进行调查，累计发现候鸟死体259只，其中小天鹅233只，绿头鸭26只。内蒙古权威检测机构在送检死体样本体内检出高毒杀虫剂克百威成份，初步认定为人为偷猎投药所致，为刑事案件。11月3日下午，多伦县森林公安局通报称，经过多方努力，两名主犯禹某某，王某某被成功抓获。禹某某、王某某的行为受到了广大群众的一致谴责，面对他们的将是法律的严惩。

综合上述材料，运用所学知识，思考回答下列问题：

（1）国家为什么要保护野生鸟类，依法严厉打击禹某某、王某某这种毒杀野生鸟类的行为？（三方面即可。）

（2）我们中学生应该如何保护这些野生鸟类？（两点即可。）

答案和解析

【答案】

1.D

2.C

3.D

4.C

5.B

6.B

7. D

8. 【小题1】生命是可贵的，世界因生命而精彩，人类应当而且能够爱护好自然界的一切生命，实现人类与其他生命的和谐相处，共同发展，享受美好生活。

【小题2】

不是。因为如果人类只知道一味向大自然索取，不珍爱地球上其他生命，不保护好自然生态环境，其最终结果只能是遭到大自然的惩罚。

【小题3】

①生命特别可贵，自然界的生命各具特点，千姿百态，每个生命都具有其独特性，我们要珍爱一切生命，实现人与其他生命的和谐共处；②人类的存在和发展离不开大自然，必须懂得尊重自然，保护自然，亲近自然，欣赏自然，进而热爱自然，与其他生命同享美丽的世界；③热爱自然，自然界就会对人类进行优厚的回报，反之，必然会遭到大自然的严厉惩罚，这是一条自然规律。

9. （1）生命是世界上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩，多彩的生命需要依法保护；人类是自然界的一部分，需要与自然界的野生鸟类等和谐相处；野生鸟类，珍稀野生动植物是我们同住地球家园的朋友；每种生命都有存在的意义与价值，我们应保护生物的多样性；在地球的生物链中，各种生命共生共存，息息相关，野生鸟类与我们的生命息息相关。我们随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己；禹某某、王某某的行为是破坏地球生命多样性的行为；禹某某、王某某的行为是违法行为，依法应受到严厉打击；禹某某、王某某的行为不尊重生命，危害了自然和人类的生存环境等。

（2）不猎杀毒害野生鸟类；不破坏鸟窝、鸟蛋；不破坏野生鸟类的生存环境；不驱赶、骚扰野生鸟类的生活；不购买野生鸟类；不食用野生鸟类；遇到危害野生鸟类的行为要积极劝导和制止；遇到严重侵害野生鸟类的行为要依法举报；要依法同危害野生鸟类的行为作斗争；要积极参加爱鸟、护鸟公益活动；也要积极宣传爱护野生鸟类等。

【解析】

1. 略

2. 此题考查珍爱生命的相关知识。由教材可知，人类是自然界的一员，应该爱护大自然，保护大自然。将受伤的天鹅及时送往野生动物救助站，是爱护动物、珍爱生命的表现。C符合题意；ABD都是不珍爱生命的表现，排除。故选C。

3. 此题考查对自然界生命的认识。自然界的生命是神奇的，各具特色，材料启示我们每个生命都有自己独特的风格和特点，要学会接纳和欣赏自己，我们应该相互尊重彼此