鲁人版《道德与法治》九年级下册知识点总结

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鲁人版《道德与法治》九年级下册知识点总结

第六单元关注国家科学发展

一、实施科教兴国战略

1.为什么要大力发展科学技术?(科技的重要性)

①科学技术是第一生产力。

②科学技术是推动经济社会发展的最重要因素。

③科学技术现代化是我国社会主义现代化的关键。

2.为什么要大力发展教育?(教育的重要性)

①百年大计,教育为本

②科学技术的发展,关键在人才,而人オ的培养主要靠教育。一流的教育造就一流的人才,一流的人オ引领先进的科技,建设一流的国家。

③教育和科学技术发展水平的高低決定着国家的经济实力和综合国力的强弱,并最终决定着一个国家和民族的兴衰成败。

3.我国的科技和教育的现状是什么?

①新中国成立以来,特别是改革开放以来,我国科技、教育事业取得了辉煌成就。我国科技发展迅速,整体能力持续提升,正处在跨越发展的关键时期。

②我国举办着世界上最大规模的教育,教育总体发展水平跃居世界中上行列,教育质量和全民受教育程度明显提高,为经济社会发展提供了坚实的人才保证和智力支撑。

③但从整体上看,我国科技和教育的发展水平与发达国家相比还有较大差距

4.怎样实施科教兴国战略?

①实施科教兴国略,把科有育放在优先发展的战略地位

②大力发展科技,尤其是高新科技,提高我国科技的国际竞争力;大力发展教育,提高我国国民素质,实现从人口大国向人オ强国和人力资源强国的转变。我国实施科教兴国战略是时代的选择

二、科技创新提升国力

1.怎样理解创新驱动发展?

①创新是引领发展的第一动力。科技创新已成为提高社会生产力和综合国力的战略支撑。

②引进国外先进技术对缩小我国与发达国家的差距有重要作用,但核心技术是买不米的,要想赶超发达国家,关键靠创新。

③只有创新,才能实现我国科学技术的跨越式发展,真正掌握发展的主动权

2.怎样实施创新驱动发展战略?(从国家和青少年的角度分析)

①我国实施创新张动发展战略,把创新发展摆在国家发展全局的核心位置。我国正准世界科技发展的前沿,力争在重点项目上取得突破,抢占科技发展战略制高点:加大对科技的投入力度,充分发挥企业的创新主体作用,加速培养创新人オ,着力提高自主创新能力,加快建设创新型国家。

②青少年应树立热爱科学的精神和终身学习的意识,在学习和生活实践中努力培养

自己的创新精神、实践能力和社会责任感,为祖国的科技发展贡献力量。

①我们在学习生活中要从转变学习方式做起,根据自己的特点,找到适合自己的学习点3.怎样成为国家需要的创新型人才?

①我们在学习生活中要从转变学习方式做起,根据自己的特点,找到适合自己的学习方法,进行创造性学习。

②在学习和生活中,要保持好奇心和兴趣,培养想象力。

③培养问题意识和批判性思维也是创新能力必不可少的

④通过开展一些小制作、小发明、科技竞赛、科学设计和社会实践等活动,逐步提高自

己的创新能力和实践能力。

三、绿水青山就是金山很山

1.我国的人口国情及影响是什么?

①我国是世界上最大的发展中国家,人口素质偏低,分布不平衡。,老龄化态势明显,劳动年龄人口开始绝对减少,呈现明显的高龄少子特征。

②我国的人口现状和发展趋势,对人口均衡发展和人口安全提出了新的挑战,对经济社会发展带来了沉重压力。

2.我国的资源国情及影响是什么?

①我国自然资源总量大、种类多,但人均占有量少,资源相对短缺。随着经济发展和人口增长,我国对资源的需求量不断增加,资源约東趋紧,对外依存度上升。

②我国资源开发利用不尽合理、不够科学,浪费严重,加剧了我国资源形势的严峻性,严重制约我国经济社会的持续发展。

3.我国的生态环境国情及影响是什么?

①从总体上看,我国生态环境恶化的趋势初步得到過制?部分地区有所改善,但目前环境形势依然相当严皎:耕地逼近18亿亩红线,水土流失、土地沙化、草原退化情况严重,森林

资源减少,生物物种逐渐减少,地下水位下降,水体和大气污染严重,垃圾包围城市,环境污染向农村蔓延等。

②生态系统破坏带来了自然灾害频发,影响经济持续健康发展,影响人民生活质量的提高。4.人口、资源、环境与经济发展的关系是什么?

①人口、资源、环境与经济发展是相互影响、相互制约的。

②人口增长过快,生产方式不当,就会造成资源的过度消耗和环境的破坏;而资源的过度消耗和环境的破坏,又会阻碍经济的发展,危害人类的生存与发展。

5.为什么要走可持续发展之路?

①我国的经济社会发展要正确处理经济发展与生态环境保护的关系,努力做到经济发展与人口资源环境相协调。

②面对我国人口、资源、环境方面的严峻形势?实现经济发展与人口、资源、环境相协调,保证资源的水续利用,保证人类水续发展,就要走可持续发展的道路。

③实施可持续发展,关系人民的福社,关乎民族的未来。实施可持续发展是我国正确的战略选择。

6.怎样走可持续发展之路?

我们必须坚持绿色发展理念,坚持全面、协调、可持续的科学发展观,坚持节约资源和保护环境的基本国策,走生产发展、生活高、生态良好的文明发展之路,实现人与自的和谐共生。

7.为什么要进行生态文明建设?

①生态文明建设是中国特色社会主义事业总体布局的重要组成部分。

②为了中华民族的水续发展,在社会主义现代化建设中要把生态文明建设放在突出地位,并融人经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程,努力建设美丽中国。

四、我们在行动

1.为什么要继续坚持计划生育的基本国策?

①我国宪法规定:“国家推行计划生育,使人口的增长同经济和社会发展计划相适应,“我国是人口众多的国家,实行计划生育是国家的基本国策。

②计划生育利国利民。经过多年坚持不懈解的努力,我国人口自然增长率明显下降,缓解了人口对资源环境的压力,提高了人民生活质量,创造了经济快速发展和人口有效控制两大奇迹,也为解决世界人口问题作出了重要贡献。

③我国将继续坚持计划生育的基本国策,调整完善生育政策,促进人口长期均衡发展。实行计划生育是每个公民的责任,也是公民的法律义务。

2为什么全国实施一对夫妇可生育两个孩子的政策?

根据我国人口结构的现状和发展趋势,国家提倡一对夫妻生育两个孩子,可以减缓人口老龄化压力,增加劳动力供给、促进人口均衡发展。

3我国实施可持续发展战略取得了哪些成就?

人口过快增长的势头得到控制,资源,环境保护与生态建设步伐加快,部分地区环境质量明显改善,公民的环保意识和资源意识进一步增强,建设资源节约型、环境友好型社会取得了重大成就。

4我们应该怎样为可持续发展作出自己的贡献?

④我们应树立生态文明观念,积极参加环保公益活动,向公众宣传节约资源和保护环境的基本国策。

②从身边点滴小事做起,践行低碳、绿色生活方式,培养节约资源、保护环境的习惯,为可持续发展作出贡献。

五、惠及亿万人民的小康蓝图

1谈谈对小康的认识。

①小康是千百年来人们对美好生活的一种向往和追求。我国现代意义上的小康,是邓小平同志在论述“三步走”战略时提出来的。

②经过各族人民的共同努力,到20世纪末,我国胜利实现了“三步走”战略的前两必目标,人民生活总体上达到了小康水平。

③我国实现了总体小康,为实现社会主义现代化莫定了基础。但是,我国已达到的小康,还是低水平、不全面,发展很不平衡的小康,让全体中国人民都过上富裕美好的生活还有很长的路要走。

2.谈谈对全面小康的认识。

①党的十六大明确提出了全面建设小康社会的奋斗目标,要在本世纪头20年,集中力量,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,党的十七大对小康社会的奋斗目标进一步提出新的要求。党的十八大提出确保到2020年实现全面建成小康社会宏伟目标,并提出新要求,就是要建设一个更高水平的,发展更全面,更均衡的小康社会。党的十九大提出决胜全面建成小康社会,开启全面建设社会主义现代化国家新征程。

②全面建成小康社会,是实现现代化和民族复兴所必经的承上启下的发展阶段,它的实现将为下一步建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国,实现中华民族的伟大复兴定坚实的基础。

3.我们应该怎样为全面建成小康社会作出自己的贡献?

我们应该胸怀理想,坚定信念,努力学习本领,自觉担当责任,努力为全面建成小康社会作出贡献。

六、携手同行共建共享

1.为什么要统筹城乡协调发展?

①改革开放以来,我国取得了举世瞩目的成就,但城乡发展不平衡的问题依然突出。城乡差距是当下我国发展不平衡、不充分的最大表现。

②在我国,农业、农村、农民问题始终是关系发展全局的大问题,解决“三农”问题是党和国家工作的重中之重。

③全面建成小康社会最艰巨最繁重的任务在农村,没有农民的小康就没有全国人民的小康,协调城乡发展是全面建成小康社会的必然要求。

2.我国应该怎样统筹城乡协调发展?

①我国努力推动城乡一体化建设。把农村和城市作为一个整体,统一规划、资源共享,以城带乡,共同分享现代化成果,分享改革成果,实现城乡共同繁荣,让农民真正过上像城里人一样的生活。

②为解决“三农”问题,缩小城乡差距,我国采取了一系列举措。比如,实施乡村振兴战略,实施多种惠农富农政策等。

③我国正在加大精准扶贫、精准脱贫的力度,坚决打赢脱贫攻坚战,确保2020年所有贫困地区和贫困人口一道迈入全面小康社会。

3.我们为什么要促进区域均衡发展?

我国的区域发展不平衡主要表现在东部与西部地区的发展不平衡。促进区域均衡发展是全面建成小康社会的重大任务和要求。

4.我国采取了哪些措施促进区域均衡发展?

国家实施了区域协调发展战略。加大力度支持革命老区、民族地区、边疆地区、贫困地区加快发展,强化举措推进西部大开发形成新格局,深化改革加快东北等老工业基地振兴,发挥优势推动中部地区崛起,创新引领率先实现东部地区优化发展,建立更加有效的区域协调发展机制。我国的区城协调发展取得明显成效。

5.我们应该怎样为促进区域均衡发展作出自己的贡献?

胸怀理想,付诸行动,到农村去,到西部去,到基层去,到祖国和人民最需要的地方去,在实践中增长オ干,为全面建成小康社会贡献出自己的青春、智慧和力量。

第七单元建设法治中国

一、法治兴则国家兴

1.谈谈你对法治的理解。

①法治是相对于人治而言的。人治和法治是治理国家的两种方式,人治就是依照个人的意志和主张治理国家。

②法治就是依照法律治理国家,它确立了法高于人、法大于权的根本原则。

③法治是迄今为止人类能够认识到的最佳治国理政方式,是人类社会发展的政治文明成果。2什么是依法治国?

依法治国就是广大人民群众在党的领导下?依照宪法和法律规定,通过各种途径和形式管理国家事务,管理经济文化事业,管理社会事务,保证国家各项工作都要依法进行。依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。

3.全面推进依法治国的总体要求和总目标各是什么?

①全面推进依法治国的总体要求是:科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。

②党的十八届四中全会提出了建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家的总目标。

4.为什么要依法治国?

①法治兴则国家兴,法治衰则国家乱。

②只有全面推进依法治国,才能使国家和社会在法律的范围内正常有序运转,党和国家的各项事业顺利进行,确保国家长治久安、人民幸福安康。

③落实依法治国方略,全面推进依法治国,就能为实现中国梦提供有力的法治保障。

二、法治中国进行时

1.为什么全面推进依法治国首先要依宪治国?

先法是国家的根本法,具有最高法律效力,在社会主义法律体系中居于核心地位,全面推进依法治国首先要依宪治国。

2.怎样依宪治国?

①依宪治国就要把宪法作为国家治理的基础与保障,切实维护好宪法根本法的地位在现行的法律法规中,凡是违反宪法精神的都要予以废止或纠正。

②依宪治国就要坚持宪法确定的中国共产党的领导地位、人民民主专政的国家性和人民代表大会制度不动摇,这是建设中国特色社会主义国家的根本所在、命运所在。

③依宪治国就要在全社会树立宪法至上的理念,从内心深处把宪法作为一切行为本规范和最高准则。

④依宪治国就要健全宪法实施和监督制度

3党的领导为什么是依法治国的根本保证?

①党的领导和依法治国是一致的,社会主义法治必须坚持党的领导,党的领导必须靠社会主义法治。

②党的领导是社会主义法治最根本的保证,要坚持依法治国的正确方向,把全面推依法治国这件大事办好,离不开共产党的领导。

4.党的领导体现在依法治国的哪些方面?

①党领导立法,使每一项立法都符合宪法精神、反映人民意志、得到人民拥护。

②党保证执法,使各级政府坚持在党的领导下、在法治轨道上开展工作。

③党支持司法,支持司法机关依法独立行使职权,加强对司法活动的监督,保证公正司法。

④党带头守法,党在宪法法律范围内活动,带头维护宪法和法律的权威成,严格按照宪法和法律治国理政,党员在遵守国家法律法规上起模范带头作用。

5.为什么依法行政是依法治国的必然要求?

国家行政机关是实施法律法规的重要主体,行政机关如果不带头守法,不依法行使政府权力,就会失信于民,依法治国就不能实现。

6.怎样依法行政?

①推进依法行政,政府要依法全面履行职能.要坚持法定职责必须为、法无授权不可为,严格依法行使权力,该管的要管住管好,超出政府法定职能的事项,不能乱作为、濫用权。②推进依法行政,政府要严格执法。依法惩处各类违法行为,加大执法力度,切实维护公共利益和公民的合法权益。

③行政执法人员要坚持公正文明执法,尊重和保障人权,不能粗暴对待当事人,不能侵害执法对象的人格尊严,保证为人民群众生产生活提供优质、高效、便捷的服务。

三、法律的有效实施

1.谈谈对法律实施的认识。

①法律的生命力在于实施、法律的权威也在于实施。

②法律实施,是指法在社会生活中被人们实际施行,包括执法、司法、守法和法律监督各个环节。在法律实施过程中,行政机关、监察机关、审判机关、检察机关和人民群众都是法律实施的重要主体,都负有相应职责。

③保证法律有效实施是全面推进依法治国的重点。严格实施法律,保障公民的合法权益,维护法律的权威和尊严形成和谐有序的社会主义法治秩序,依法治国才能落到实处。

2.怎样保证法律的有效实施?

①行政机关要依法行政,执法部门要严格执法。

②监察机关依照法律规定独立行使监察权

③审判机关、检察机关要公正司法,依法独立行使审判权、检察权。

④国家机关及其工作人员必须带头遵守法律、依法办事,不得有超越宪法和法律的特权,决不能以言代法、以权压法、徇私法。

⑤保证法律有效实施,一切社会团体、企业事业组织和全体公民都要自觉遵守法律,一切活动都要在法律的范围内进行,严格执行法律的规定,形成办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解才盾靠法的良好法治环境。

3.为什么要实施法律监督和制约机制?

①法律监督和制约机制是法律实施的重要组成部分。

②建立严密的法律监督体系,对权力的运行进行有效制约和监督,是法律有效实施和司法公正的重要保障,是依法治国的重要手段

③没有监督和制约的权力,必然会生腐败;没有监督和制约的法律司法,必然会破坏社会的公平正义。把权力关进制度的笼子里,让法律在阳光下运行,公平正义オ能永驻人间,法治中国定会展现在世人面前。

4.法律监督的主要内容及重要性是什么?

(1)内容:法律监督的主要内容包括立法监督、执法监督和司法监督等.

立法监主要是对国家机关立法活动的监督,以防止违宪立法,保证科学立法。

(2)重要性:

①执法监督是对对执法机关和执法人员依法行使执法权的監督,以保证各项法律、法规的严格执行。

②司法监督是对司法机美的司法活动进行的监督,以保证公正司法。

5.实施法律监督的主体有哪?

所有国家机关、社会组织和每一个公民都有权对各种法律活动的合法性进行监督。

6.我国法和法律对国家机关权力的运行作了哪些规范和约束?

公安机关、检察院、法院三个单位,在办理用事案件时,公安机关行使查权,检察院使检察权,法院行使事判权,公、检、法三者既相互独立、各司其职,又互相配合,互相制约,以

保证准确有效地实施法律

四、法治中国建设人人有责

1.我国公民有的政治权利

①宪法和法律赋予我国公民广泛的政治权利,知情权、参与权、表达权、监督权是公民政治权利的重要内容。

②知情权是指公民有知悉、获取国家公共生活相关信息的权利。表达权是指公民有依照法律表达自己对于国家公共生活看法的权利。参与权是指公民有依照法律规定参与国家公共生活的管理和决策的权利。监督权是指公民有监督国家机关及其工作人员公务活动的权利,包括批评权、建议权、中诉权、控告权和举权等。

2.公民正确行使知情权、参与权、表达权和监督权有什么重要意义?

①有助于增强公民的主人意识和法律意识,提高运用法律护自己和他人合法权的能力。

②有助于建立健全监督和制约机制,促进严格执法和公正司法,促进法律的有效实施。

③有助于推护国家和社会稳定,推进民主和法治建设。

3.公民应该怎样正确行使好政治权利?

①我们可以通过政府网站查询信息、向有关部门提出行使知情权,向人大代表、新闻媒体和有关部门反映情况、表达诉求、提出建行使表达权,积参与社会公共事务的管理活动行使参与权等。

②如发现国家机关及其工作人员的违法违现象,可以通过人大代表成直接向各级人大常委会反映:可以采用书信、电子部件、电话,当面举报等形式向有关部门反映;可以向电视、广播,报纸、网络等媒体反映。

③如发现社会上的违法犯罪现象,要通过合适的方式积极举报,但对我们青少年来说,面对邪恶势力,更需要智慧和方法,免不必要的人身伤害。

4.怎样为依法治国作贡献

①我们自觉守法,法律不允许做的事情坚决不做。依照法律现定,通过各种途径和形式积参与国家和社会事务的管理,遇事找法,解决问题法,学分运用法律的维护自已和他人的合法权益;依法行使自己的监督权等,都是参与依法治国的具体表现,这些都是在为推进依法的国作出自己的贡献。

②为了更好地参与依法的国,作为公民必面高自身素质。我们要增强公民意识,包括宪法意识、权利义务意识,平等意识,主体意识,参与意识等,提高参与能力,积极主动地参与依法治国的建设。

③我们要高思想品德素质和法律素养,努力践行社会主义心价值观,把法治精神铭刻在心中,形成守法光荣、违法可耻的观念。把法律规定外化为行动,养成自觉守法的好习惯。

④我们应尽力学好本领、提高素质,逐步把自己培养成社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者,为促进社会公平正义和法治中国建设贡献力量。

第八课积极承担社会责任

一、面对责任的选择

1谈谈对责任的认识。

①责任是对于一个人做或不做某些事的要求,对责任的承担就是负责。

②一个人的责任就在所处的社会关系中产生。

③不同的人在社会关系中的角色不同,责任就不同。

①责任还贯穿于人生的全部历程。在人生的不同阶段,人们所处的社会关系不断变化,所承担的责任也会相应改变。

⑤只有认清自己生命中各个阶段、各个方面的责任,才能扮演好自己的多种社会角色,履行好自己应承担的责任。

2.责任的产生及来源是什么?

①人们经常以各种方式对他人作出承诺,有口头形式,也有书面形式,有了承诺就有了责任。

②责任有许多来源,承诺是责任的重要来源之一。承诺,对自己是一份责任,而对别人则是一份期待。

3.怎么承担诺言,做诚信的人?

①承诺时要量力而行,办不到的事情不能随便答应,更不能与道德和法律的要求相违背。

②而一旦作出承诺,就要“说话算数”、尽力而为,言必行、行必果,做一个诚信的人。4.承担责任会有什么代价?

①责任的分量会使我们感受到压力。

②承担责任需要我们耗费体力和精力,付出时间或金钱,甚至放弃其他兴趣和利益。

③事情如果做得不好,还会受到责备或处罚。

5承担责任会有哪些回报?

①承担责任会给自己带来快乐,获得自尊和自信。

②承担责任、作出贡献,会得到他人的赞许和社会的承认,使自己体验到人生的意义。

③在承担责任的过程中,会获得新的知识和技能,增长才干等。

④承担责任的回报既有物质的,也有精神的,精神方面的回报是无形的财富,比物质回报更重要。

6不承担责任会有什么后果?

一个对家庭、对他人、对社会不负责任的人必然会受到道德遣责,失去别人的信任,也不会得到别人真心的帮助和支持:如果对他人的利益或对社会造成严重危害,还要受到法律制裁。不承担责任,实际上就是对自己不负责任。

7.为什么要承担责任?

①承担责任是做人的基本要求,是自立自强的具体表现,是走向成熟的重要标志。

②人们只有各自承担起自己的责任,オ能建立起良好的人际关系和稳定和谐的社会秩序,促进社会的文明和进步。

③人生会面对各种各样的责任,我们不仅不能逃避责任,而且要义无反顾地担当起应负的责任,不言代价与回报

三、在承担责任中成长

1、怎样承担自己的责任?

①认真做好自己分内的事情,这是承担责任最起码的要求。

②树立起强烈的责任意识。

③对自己的行为负责。

④要有服务社会、奉献社会的责任意识

2.为什么要为国尽责?

①为国尽责是中华民族的传统美德。

②我国宪法和法律规定了公民对国家应尽的义务,这些公民义务是一个公民对国家应担负的责任,是公民爱国的具体表现。

③积极承担起对他人、对社会、对国家的责任,不仅仅是道德和法律的要求,其实也是我们每个社会成员的内心需要。

3.我们应该怎样为国尽责?

①我们应自觉履行好公民义务,勇于为国家承担责任。

②国家处于危难时刻,更需要我们勇于承担起对祖国的责任。如遭遇重大自然灾害或外敌入侵时,每个公民都要主动站出来,伸出热情双手,捧出赤子之心“有钱出钱、有力出力”万众一心,众志成城,汇聚成攻坚克难的磅力量。

③现实生活中,为国尽责主要表现在为国家的经济社会发展作出积极的贡献。

④当代青年应增强对国家和民族的责任感,肩负起历史的重任,为国家奉献自己的青春。

三、正视社会矛盾

1.我国目前的社会矛盾有哪些突出表现?

①城乡、区域经济社会发展不平衡,人口资源环境压力加大。

②收入分配、就业、社会保障、教育、医疗、住房、社会治安、执法司法等关系群众切身利益的问题较多。

③一些社会成员诚信缺失、道德失范,一些党员干部贪污腐败、脱离群众;等等

2.怎样正确解决我国存在的矛盾和问题?

①这些矛盾和问题解决不好,将会直接影响社会和谐与稳定。

②我国现阶段存在的社会矛盾和问题,是在改革和发展的过程中产生的,属于“成长中的烦恼”,也必将随着我国全面深化改革和经济社会的发展,逐步得到有效解决。

③面对这些矛盾和问题,我们不能过分夸大,更不能表失信心。当前,我国正在朝着全面、协调、可持续的正确方向发展,一个更加公正、稳定、和谐的社会一定会在我国成为美好的现实。

3.社会稳定与发展的关系是什么?

①社会要稳定,首先要发展,发展是解决我国所有矛盾和问题的关键。

②只有经济社会不断向前发展,人人能共享发展成果,才能真正实现稳定和谐。

③社会要发展,必须保稳定,定是发展的前提和保证。

④在发展中求稳定,在稳定中促发展,是确保国家兴旺发达和长治久安的必然要求

4.怎样维护社会稳定?

①社会要稳定,首先要发展,发展是解决我国所有不后和问题的关键。发展是硬道理,坚持用发展的办法解决前进中的问题,不断为会检定创造雄厚的物质基础。

②国家必须全面推进依法治国,依法堆护公民的合法权益,推护社会公正,要善处理和化解社会后,减少或免冲突,营造检定的社会环境,促进经济社会的发展。

③我们要珍情当前来之不易的稳定局面,积段协助国家和社会各界推护好社会稳定,发现不稳定的因素及时制止或者向有关部门反映情况。

④①要严格守法,不利于稳定的话不说,不利于稳定的事不做,以实际行动为社会的和谐、稳定作出自已的页献。

四、依法参与公共事务

1、社会公共事务的范围有哪些?

为了满足社会全体或大多数成员的需求,使人民群众普遍受益,下列都属于社会公事务的范围,如图书馆、博物馆、体育场馆、公园等公共设施,公共安全、文化教育、环境保护、社会保障、公其卫生、食品安全、慈善事业等方面的公共服务,公共物业、环卫生、治安保卫、互助合作等具体的事务。

2政府在公共事务中的职责是什么?

对公共事务实行管理和提供服务是政府的重要职责。我国的相关法律分别规定了政府在依法征收税款,保护环境,维护公共安全、食品安全、公共卫生,处理突发事件方面所承担的重要职责。

3.政府依法履行职责有什么意义?

①政府依照法律的规定履行职责,管理好公共事务,才能使社会成员的公共需求得满足,社会公共利益和人民群众的合法权益得到保障,促进社会公平正义,推动社会和谐稳定发展。

②政府履行好在公共事务中的职责,是依法行政、建设法治政府的重要体现,如果府失职,就要追究责任。

4公民积极参与公共事务有什么意义?

①可以使宪法法律规定的公民权利得以充分实现。

②可以有效地制约和监督政府的权力,使政府的决策科学民主、符合公众的利益。

③可以更好地满足人民群众的共同需求?实现公共利益,使国家和社会更加民主、文明、和谐。

5.公民积极参与公共事务的方式有哪些?

①在国家攻治生活方面,可以通过网络问政、听证会、市长热线等形式参与政府的决策,评价和监督政府的行为等。

②在公共经济、文化和社会生活方面,可以参与环境保护活动、公益文化活动、救助弱势群体活动,担任自然灾害、大型运动会、重要集会志愿者等。

③在居民的社区生活方面,可以维护社区公共秩序和公共卫生、参加社区义工帮助困难居民、参与社区公益活动、参与社区事务的决策等。

6.青年学生怎样为公共事务作出自己的贡献?

我们要树立社会主人翁的责任感,努力提高科学文化素养和法治意识,培养公共精神,提高参与能力,主动热情、理性有序地参与公共事务。

五.树立规则和公正意识

1.什么是规则?

规则一般是指人们制定出来让大家共同遵守的条例和章程,包括规定、法律、政策和制度等。2.为什么要遵守规则?

①没有规矩,不成方圆。没有约束,不成社会。如果人们漠视規则,不遵守规则,规则形同虚设,社会必定混乱无序、动荡不安。

②遵守规则是社会和谐稳定的保障。建设社会主义和谐社会要求人们普追道守社会规则,维护社会秩序,保证社会正常运行和有序发展。

③尊重和遵守规则,是一个公民应有的品格和素养,是社会文明的重要标志。

3.怎样遵守规则?

①遵守规则主要靠个人的自觉来实现。要发自内心地尊重规则,把遵守规则当成自己的责任,使遵守规则成为自己的习惯,办任何事情都要做到有章必循、令行禁止,符合规则的要求。

②我们青少年要自觉道守社会规则,以实际行动维护社会秩序和国家的稳定。

4.为什么要维护杜会公正?

①社会公正是人类追求美好生活的水恒主题,是衡量社会文明进步的重要尺度,是社会主义的核心价值观追求。

②保持社会稳定需要公正。社会公正是社会稳定的基础,没有公正就没有社会的和谐与稳定,建设社会主义和谐社会必须维护和促进社会公正。

③维护社会公正,促进和谐稳定,已成为我国在发展过程中函待解决的重要问题。

5.怎样维护社会公正?

①维护社会公正不仅要靠改革发展和加强法治建设,还要靠制度的有力保障。

②维护社会公正也是每个公民的责任。我们中学生要遵纪守法,按规则办事,培养自

己的正义感,不做不义之事,多做公正之事:要正确认识社会上不公正现象,理性对

待;对自己所遇到的社会不公行为要敢于反对,用合理合法的手段寻求帮助和解决;

我们为维护社会公正做些力所能及的事情,也就为维护社会稳定作出了贡献。

第九课与世界文明对话

一、走进世界文化百花园

1.谈谈对民族节日的认识

①民族节日是民族习俗的集中展示,也是民族情感的集中表达。如果一个民族忘记了自己的民族节日,就意味着这个民族失去了文化的记忆。

②透过世界各民族的传统节日,我们可以领略不同民族习俗的独特韵味。各具特色的民族习俗是世界文化多样性和丰富性的重要表现。

2.谈谈对文化遗产的认识。

①文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。它蕴含着一个国家和民族特有的民族精神和文化传统,体现民族的生命力和创造力,是民族智慧的结晶,也是全人类文明的瑰宝。

②文化遗产对于展现世界文化的多样性和丰富性具有独特作用。古老的中华民族更是为人类留下了丰富和宝贵的文化遗产。

3.谈谈对世界文化的认识。

①一方水土,一方文化。阳光有七种顔色,世界文化也是多彩的。世界上有多少个国家和民族,就会有多少种独特的文化。

②不同国家和民族的文化,好像美丽的鲜花,五颜六色、形态各异,构成了多姿多彩的世界文化百花园。文化多样性和丰富性是人类社会的基本特征。

4.为什么要尊重不同的民族文化?

①每一个国家和民族的文化都扎根于本国和本民族土壤之中,都是各个国家和民族人民劳动和智慧的结晶。

②不同国家和民族的文化各有千秋,无高低优劣之分,一律平等。

③文化既是民族的,又是世界的,各民族文化都是世界文化的组成部分,都为人类进步和世界文化的发展作出了重要贡献,都是人类的共同财富。

④尊重不同文化,有利于世界各国人民相互理解,和谐相处;有利于促进平等交流与合作,促进世界文化共同繁荣和进步。

5.怎样尊重不同的民族文化?

①尊重不同文化,要求以平等的态度对待不同民族的文化。不同文化之间应该相互尊重、相互交流、相互学习、共同发展。

②入乡随俗是尊重不同文化的重要表现。尊重一个国家和民族的风俗习惯,就是尊重这个国家和民族的民族文化和民族情感。

③我们在国际交往活动中,应尊重其他民族的传统习俗和生活中的禁忌,切不可因思想或行为上的疏忽而伤害他们的民族自尊心。

三、在文化交流中增进友谊

1.文化交流有什么意义?

①文化因交流而精彩,因互鉴而丰富。没有交流就没有共享,没有交流就没有发展。

②通过文化交流,既能增强其他民族对本民族文化的了解和认同,提高本民族文化在世界的影响力,又能吸收、借鉴其他民族的优秀文化成果,推动本民族文化的发展。

③各个国家和民族的文化在相互交流、借鉴、融合中,共同促进世界文化的发展与繁荣。①中外文化交流活动日益紧,增进了相互间文化的了解,扩大了中华文化的影响力,巩固和发展了国家间的友谊。

2.怎样在文化交流中弘扬和发展中华文化?

①中华民族是一个兼容并器、海纳百川的民族,对各国人民创造的优秀文明成果,我们都要认真学习、借鉴,通过不断没取各种文明养分丰高和发展中华文化。

②自觉继承中华优秀传统文化,努力传播中华民族优秀文化,才能让中国走向世界让世界了解中国。

3.怎样做文化交流的小使者?

①积极参与文化交流活动。在开放包容中进行文化交流,才能在交流中增进友谊。

②还要注重学习,提高自己的文化素养和文化交流的本领。

4.积极参与文化交流活动有什么意义?

不仅有助于我们增长知识,开阔视野,更有助于我们增强与世界文明对话、交流的意识,增强对当今世界共同拥有的先进文化的认同感。

三、在旋转的世界舞台上

1.当今世界的发展趋势是什么?有什么影响?

①全球化是世界经济发展的趋势。经济全球化为世界经济增长提供了强劲动力,促进了商品和资本流动、科技和文明进步、各国人民交往,为世界各国尽快发展自己提供了更多机遇和条件。但不容忽视的是,在经济全球化的今天,一国的经济波动往往殃及他国;贸易保护主义倾向抬头,这加剧了世界经济的不稳定性,发达国家和发展中国家都会感受到压力和冲击,尤其对发展中国家的经济安全构成极大成胁。

②多极化是世界政治发展的趋势。政治多极化为世界各国创造了良好的发展环境,有利于各国人民维护世界的和平与发展,但是,由于霸权主义和强权政治的存在,称霸与反称霸的斗争仍将长期存在,世界政治多极化是一个曲折的发展过程。

2.当今时代的主题、潮流和目标各是什么?

①和平与发展仍然是时代主题。

②和平、发展、合作、共赢成为不可阻挡的时代潮流。

③各国人民必须同心协力,构建人类命运共同体,建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。

3.中国的国际地位是什么?

①今天的中国是世界上最大的发展中国家,是经济发展速度最快的国家之一,我国用几十年的时间走完了发达国家几百年走过的路程,经济总量已经跃升到世界第二位。

②我国是联合国安理会常任理事国,在国际上的大国地位不断提高,影响越来越大,已成为世界多极化格局中的重要一极。

4.中国在国际社会发挥的作用是什么?

①中国的发展离不开世界?世界的繁荣也离不开中国。今天,中国经济已成为世界经济持续増长的重要引擎。

②我国在解决国际争端和地区沖突、打击恐怖主义、应对气候变化、履行国际义务等方面作出了积极贡献?在当今世界树立起了一个负责任大国的形象。我国在国际事务中发挥着日益重要的作用,重大国际间题的解决越来越离不开中国的参与。

③我国坚定不移走和平发展道路?既通过维护世界和平发展自己,又通过自身发展维护世界和平,必将为世界和平与发展作出更大贡献。

四、在竞争中和平发展

1.中国面临的机遇有哪些?

①政治多极化为我们争取一个较长时期的和平环境提供了可能。

②经济全球化有利于我们充分利用国内外资金、技术、资源和市场来发展自己。

③世界新科技革命的兴起为我国经济的跨越式发展提供了基本条件。

④我国现代化建设和改革开放的巨大成就为我们实现更大的发展莫定了坚实基础。

2.中国面临的挑战有哪些?

①复杂多变的国际环境,仍对我国的安全构成威胁。

②经济全球化也给我国带来一定风险,某些西方大国动用经济制裁相威,给我国的经济发展造成困难。

③我国的科技水平和综合国力总体上与发达国家相比还有差距,在激烈的国际竞争中还面临着一些不利因素等。

3.面对机遇和挑战,我们应该怎样做?

①我们要清醒地认识前进道路上的困难和风险,增强忧患意识和紧追感,以只争朝タ的精神集中精力加快经济发展,切实提高抓机四的本领,増强战胜各种国难和风险的能力。我国正在全面深化改革,进一步扩大对外开放,力争抓住和用好重要战略机遇期,为国家发展赢得主动,赢得得优势,赢得未来。

②机遇的大门更多地向青年人敵开,在机遇和挑战面前,我们应增强忧患意识和责任意识,勤奋学习,增强本领,作好投身祖同建设的各种准备,续写更加精彩的“中国故事”。4.面对开放的世界我们应该怎样做?

①我们要树立全球观念和国家观念,努力提高自身素质,大踏步地走向世界,更好地为祖国服务。

②需要用世界的眼光看问题,学会用全球视野去观察思考问题。

③需要具有平等的观念,树立起当代中国公民的良好形象。

④增强为世界和平与发展作贡献的意识,热爱和平事业,关注世界发展,以实际行动为世界的和平发展贡献出自己的青春和力量。

第十单元同心共筑中国梦

一、共同理想共同的梦

1.现阶段,我国各族人民的共同理想是什么?

现阶段,我国各族人民的共同理想,就是到本世纪中叶把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。我们形象地把这个目标概括为实现中华民族伟大复兴的中同梦2.为什么要树立共同理想?

①没有一种梦想,比汇集了13亿多中国人民美好期待的中国梦更为恢宏壮丽:没有一种力量,比13亿多中国人民为实现共同梦想面接力奋斗更能感天动地。

②中国梦追求的是国家富强、民族振兴、人民幸福,凝聚了几代中国人的愿;体现了中华民族和中国人民的整体利益和共同愿望,是团结和激励全国各族人民共同奋斗的强大精神动力。

3.怎样实现中国梦?

①要坚持走好中国道路,弘扬中国精神,凝聚中国力量。

②中国梦的实现是一项长期的历史任务,需要一代又一代的中国人为之奋斗。

③实现中华民族的伟大复兴,需要我们凝心聚力、攻坚克难,付出艰辛的劳动和努力。

二、拥抱美好未来

1.中国梦与个人梦的关系是什么?我们应该怎样处理好两者的关系?

①个人梦和中国梦密不可分:一方面?个人梦离不开中国梦,每个人的梦想只有深深植根于中国梦这片深厚的土壤,梦想才有成真的可能:另一方面,中国梦也离不开个人梦,中国梦由无数的个人梦汇集而成,它的实现有赖于每个人最大限度地发挥自己的聪明才智和创造力。

②因此,任何一个有志青年都应把个人梦与中国梦结合起来?将个人梦融入中国梦之中,在实现中国梦的奋斗中奉献自己的青春。

2.我们应该怎样为实现中国梦作出自己的贡献?

我们青年要坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿,在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想,在为人民利益的不奋斗中书写人生华章!

3.为什么说“奋斗成就未来”?

①古往今来,无论是个人理思还是社会理想的实现都会经历困难挫折,都是艰苦奋斗的结果。

②艰苦奋斗是我们的优良传统,是中华民族的传统美德,是通向理想的必经之路。实现共同理想任重道远,艰难曲折,唯有艰苦奋斗,没有捷径可走。

③要把理想变成现实,关键是实干。全国各族人民只有在党的领导下,求真务实、改革创新、真抓实于、オ能一步一个脚印,不断取得新的胜利,迎接中华民族伟大复兴的到来。

4.我们应该怎样用奋斗成就未来?

①要继承优良传统,发扬艰苦奋斗精神,既做梦想家又做实干家,从日常生活、学习和工作做起,自觉磨炼自己,逐步把自己造就成能担负重任的人。

三、直面升学与择业

1.什么说“劳动者都是美丽的”?

①社会生活中存在着各种各样的职业。每一种职业都不可缺少,都是社会分工的需要,都有其独特的作用和价值。

②劳动是财富的源泉,劳动创造了社会的物质财富和精神财富。劳动是率福的源泉,只有通过劳动才能实现;生命里的一切辉煌,只有通过劳动才能铸就。

③芳动有分工,职业无贵,劳动者的地位都是平等的。所有劳动者都是美丽的,每一个劳动者都应该得到全社会的尊重。

2、样填报升学志愿?

认真衡量自身的实际情况,了解报考学校的招生信息、办学优势和培养目标,虚心接受各方指导,慎重选择适合自己的学校。

3、怎样进行职业选择?

①选择职业应树立职业平等的观念。

②选择职业应注意扬长避短。

③选择职业还需要敢于竞争,勇于创业

4我国是怎样保护我们的劳动权利的?

①我国宪法规定,中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。

②我国在宪法的基础上,形成了以劳动法为核心,以劳动合同法、就业促进法、职业教育法、社会保险法等一系列法律法规为辅助的劳动权保护的法律体系。

③国家通过发展经济,扩大生产,创造更多的就业机会,改善劳动条件,提高劳动报酬和福利待遇:通过加强职业教育和职业培训提高就业者的劳动技能;通过建立和完善社会保险制度,保障劳动者在年老、疾病、工伤、失业、生育等劳动风险发生时,依法从国家和社会获得物质帮助。

5、劳动者应该怎样依法行使好自己的劳动权利?

①学习相关的法律法规,熟悉法定的劳动权利,积极参加职业培训,依法签订劳动合同,遵守劳动纪律.做好本职工作。

②要增强维权意识,当劳动权利受到侵害时,可以明确拒绝或积极运用法律手段维护自身合法权益。

四、创造幸福生活

1、谈谈对奉福的理解和认识

①幸福因人面异,因时面异,幸福来源于内心的一种感受,是人们的需求和理想实现。

②不同人的生存和发展状況不同,生活经历不同,需求和理想不同,因面对幸福的理后得到的精神上的满足。

③对幸福的不同理解和追求,体现着不同的人生境界。必要的金钱和财富是幸福生活的重要条件,但绝不应是我们唯一的追求。追求吃喝玩乐、醉生梦死则是消极腐败的幸福观。把帮助他人、服务社会、为国家作出贡献当作幸福,是高尚的幸福追求,是最高的人生境界。2.有价值的追求主要表现在哪些方面?

①幸福的一生有无数追求,但有价值的追求主要表现在学习、创造、奉献三个方面,有

人教版七年级下册知识点汇总

2014新目标英语七年级下册知识点总结 Unit 1 Can you play the guitar? 1.play chess 下国际象棋 2. play the guitar弹吉他 3. speak English 说英语 4. English club 英语俱乐部 5. talk to 跟…说 6. play the violin 拉小提琴 7. play the piano 弹钢琴 8. play the drums敲鼓 9. make (foreign)friends 结交(外国)朋友 10. do kung fu 会(中国)功夫 11. tell stories 讲故事 12. play games 做游戏 13. on the weekends (在)周末 1. play +棋类/球类/牌类“下…棋”,“打….球”,“玩….” 2. play the +西洋乐器弹/拉…乐器 3. be good at doing sth.= do well in doing sth. 擅长做某事 4. be good with sb. 与…相处的好

5. need sb. to do sth. 需要某人去做某事 6. can + 动词原形能/会做某事 7. a little + 不可数名词一点儿… 8. join the ….club 加入…俱乐部 9. like to do sth. =love to do sth. 喜欢/喜爱做某事 10. like ding sth.喜欢做某事 11. show sth to sb = show sb sth “把某物给某人看” Unit 2 What time do you go to school? get up 起床 get home到达家中 get to work到达工作岗位 make breakfast做早饭 make a shower schedule做一个洗澡的安排practice guitar 练吉它 leave home 离家 take a shower = have a shower 洗淋浴澡 take the Number 17 bus to the Hotel 乘17路公共汽车去旅馆 go to class 上课 go to school 上学

人教版九年级英语下册各知识点归纳总结

祝同学们中考取得好成绩,为中华民族的伟大复兴奉献自己的力量)新人教版九年级英语全册知识点归纳及习题祝同学们中考取得好成绩,为中华民族的伟大复兴奉献自己的力量) Unit1How can we becomegood learners?祝同学们中考取得好成绩,为中华民族的伟大复兴奉献自己的力量) 短语总结: 祝同学们中考取得好成绩,为中华民族的伟大复兴奉献自己的力量) 祝同学们中考取得好成绩,为中华民族的伟大复兴奉献自己的力量)1. good learners优秀的学习者 2.work with friends和朋友一起学习 3.study for a test备考 4.have conversations with与……交谈 5.speaking skills口语技巧 6.a little有点儿 7.at first起初起先 8.the secret to......,.......的秘诀 9.becauseof因为 10.as well也 11.look up(在词典中等)查阅;抬头看 12.so that以便,为了 13.the meaning of……的意思 14.make mistakes犯错误 15.talk to交谈 16.depend on依靠依赖 17.in common共有的 18.pay attention to注意关注 19.connect……with……把……联系。 20.for example例如 21.think about考虑 22.even if即使尽管纵容23.look for寻找 24.worry about担心担忧 25.make word cards制作单词卡片 26.ask the teacher for help向老师求助 27.read aloud大声读 28.spoken english英语口语 29.give a report作报告 30.word by word一字一字地 31.so……that如此……以至于 32.fall in love with爱上 33.something interesting有趣的事情 34.take notes记笔记 35.how often多久一次 36.a lot of许多 37.the ability to do sth.做某事的能力 38.learning habits学习习惯 39.be interested in对……感兴趣 40.get bored感到无聊 41.be good at在……方面擅长 42.be afraid of害怕 43.each other彼此互相 44.instead of代替而不是 二.用法集萃祝同学们中考取得好成绩,为中华民族的伟大复兴奉献自己的力量) 1.by doing sth通过做某事 2.it+be+adj+to do sth做某事是……的 3.finish doing sth完成某事 4.what about doing sth?做某事怎么样? 5.try to do sth尽力做某事 6.the+比较近,the+比较近越……,就越…… 7.find it+adj+to do sth发现做某事 8.be afraid of doing sth害怕做某事 9.help sb(to)do sth帮助某人做某事 10.practice doing sth练习做某事11.keep doing sth一直做某事 12.be afraid to do sth害怕做某事 13.begin to do sth开始做某事 14.want to do sth想要做某事 15.need to do sth需要做某事 16.remember to do sth记得做某事 17.shoot射(射着,射死等表结果) 18.shoot at(瞄准)射 祝同学们中考取得好成绩,为中华民族的伟大复兴奉献自己的力量) Unit2I think that mooncakes are

五四制鲁教版《道德与法治》六年级全册知识点总结

道德与法治必须背诵的问题 第一课我是中学生啦姓名: 初中生活给我们带来哪些不同的感受?(4条) 1.新老师、新同学、新环境、新鲜事,都让我们好奇、激动和兴奋,内心萌发出新的期望 和憧憬。让我们用眼睛去发现,用心灵去感受全新的中学生活。 2.生活在新的学校、新的班级,意味着我们拥有了一个新的“家”在这里共同讨论问题, 交流思想,开展丰富多彩的活动,感受到家的温暖和幸福。 3.初中阶段与小学相比,学习科目明显增多,学习内容更为丰富。用勤奋和智慧去探索与 收获。 4.新的学习生活带给我们幸福和快乐,但会有困惑和担忧,让我们积极应对,用微笑迎接 挑战。 面对新环境我们怎样展示新面貌?(4条) 1.班集体是我们成长的乐园。和同学团结互助,友善待人,品尝有益的甘美;真诚地听取 老师的指导和教诲,感受浓浓的师爱,自觉遵守纪律,积极参加集体活动,发挥自己独特的作业,为班集体增光添彩。 2.要展示出新的学习风貌,变“要我学”为“我要学”。 3.要认真学习各门课程,做到德智体美全面发展。 4.为了尽快适应新的学习生活,我们要做到学习上自觉,生活上自理;处理好学与玩的关 系,使学习生活充实而有意义。 为什么知识让人生更亮丽?(学习的重要性) 1.从生活的本领到做人的道理,都来自于学习。 2.学习丰富知识,增长才干。努力学习,终身学习,生命才更具光彩。 3.学习可以使我们明是非变美丑,树立正确价值观,培养良好品德。 4.通过学习既能成就自己,又能为国家和社会发展做出贡献。 5.初中阶段的学习将是我们终身学习的重要基础。 怎样享受学习的快乐? 1.学习对我们每个人来说都是苦乐交织的。学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难、刻苦努力。在这个过程中,我们不断丰富自己、提高自己,从而体会到学习带来的快乐。2.当我们从学习中了解世界奥秘,好奇心在学习中获得满足,通过学习发现自己潜能的时候,运用学到的知识解决了实际问题的时候,学习的快乐就会洋溢在我们的心中。 3.初中阶段的学习将是我们终身学习的重要基础。没有艰辛的付出,就没有收获的喜悦。勤奋学习、快乐学习,将使我们终身受益。 怎样学会学习?(三大条) 1.学会学习要转变学习方式。转变为自主、合作、探究式的学习方式。 2.学会学习要选择适当的学习方法。(合理安排学习时间、独立思考、借助网络学习、从生活实践中学习) a.选择好的学习方法,我们将会收到事半功倍的学习效果。 b.学习方法因人而异,因学科而异。适合自己的学习方法,才是最有效的学习方法。 C.再好的学习方法,也都需要自己的勤奋和努力才能学有所成。 3.学会学习要养成良好的学习习惯。养成阅读的习惯,养成观察生活的习惯,养成勤学好问、专心致志、勤于阅读、善于观察、严格执行学习计划等良好的学习习惯一旦养成,会让我们受益终身。只有坚持不懈地重复正确的学习行为,良好的学习习惯才能养成。 第二课自我新期待

人教版《道德与法治》九年级下册知识点归纳和总结

九年级下册道德与法治知识点归纳 第一课同住地球村 *1、共同家园的特点(当今世界的现状或当今世界是一个怎样的世界? 或当今世界的特点?) ①开放的世界。 ②发展的世界。 ③紧密联系的世界。 *2.经济全球化的重要表现 ①商品生产在全球范围内完成 ②商品贸易在全球范围内进行 *3.经济全球化的影响(利与弊) (积极影响)利:①促进商品、资本和劳动力在全球流动,有利于在全世界范围内配置资源,促进资源利用更加合理有效。 ②使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。 ③为经济发展提供了新的机会 (消极影响)弊:使风险与机遇跨国界传递。 *4.文化多样性的意义 ①文化多样性是人类社会的基本特征 ②提供了更为广泛的选择,让人们的生活更加丰富多彩,让世界变得更加绚丽多姿。 ③是实现文化创新与发展的前提和基础,能够为彼此增添新的元素,激发新的活力。 *5.面对多样的文化各国(我国)怎么做?(怎样做到兼收并蓄交流互鉴?) ①各国应当用开放和包容的心态,学习和借鉴优秀外来文化 ②(以我为主)促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。 *6.新兴经济体和发展中国家快速发展的影响。 ①有利于推动世界多极化为世界经济持续发展提供动力。

②促进世界经济增长,实现各国共同发展。 *7.世界多极化的意义?(世界多极化的影响) ①世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。 ②任何国家都难以单独主宰世界事务。 ③世界多极化有利于各国通过协商解决各种问题,促进国际关系民主化,推动世界和平与发展。 *8.在经济全球化与世界多极化的进程中,各国该怎么做? ①各国在经济,政治,安全,文化等领域深化合作,寻求发展。 ②只有合作互惠才能使世界各国共同发展。 *9.国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。 *10.考验国与国之间关系的因素。 ①各种矛盾相互交织。 ②各种力量重新分化组合。 ③各类冲突事件不断发生。 11随着年龄的增长,我们的生活发生了怎样的变化? ①我们走进校园,开始集体生活。 ②我们走进社区,参与社会公共生活。 ③我们放眼全国,看到了祖国日新月异的变化。 ④今天我们把目光投向广阔的世界,看看人类共同的家园。 12.当今世界还存在哪些非主流现象? ①封锁、孤立、以邻为壑的现象仍然存在。 ②贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。 *13.商品生产全球化的意义? 能够充分发挥生产者各自的优势,提高产品质量,降低成本。14.商品生产全球化的表现? 在全球化时代,商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务,可以在不同的国家进行。各国利用自己的优势参与生产过程,共同完成商品生产。 15.商品贸易在全球化表现在那些方面?(商品贸易在全球化的意

最新版语文九年级下册知识点归纳总结

最新版语文九年级下册知识点归纳总结

第一篇 一、文学常识 1、本文出自《孟子?告子上》,作者孟子,名轲,字子舆,被后人称为“亚圣”,战国时期鲁国人,思想家、教育家,是儒家思想的代表人物。是儒家思想的代表人物,地位仅次于孔子,后世常以"孔孟"并称。他生活在兼并战争激烈的战国中期,政治上主张"法先王"。在孔子的"仁"的学说基础上,提出了系统的"仁政"学说,主张行"仁政"以统一天下。 二、语音 箪(dān)蹴(cù)羹(gēng)死亦我所恶(wù) 三、通假字 1、乡为身死而不受乡通“向”,从前 2、故患有所不辟也辟:通“避”,躲避 3、今为所识穷乏者得我而为之得:通“德”,恩惠,这里是“感激”的意思 4、万钟则不辩礼义而受之辩:通“辨”,辨别 5、所识穷乏者得我与?与:通“欤”,语气词。 四、一词多义 (1)之代词“他”如:呼尔而与之助词“的”如为宫室之美 (2)而表顺接“不译”如:蹴尔而与之 表转折“却”如由是则生而有不用也 (3)于表比较“比”如:所欲有甚于生者

表对象“对”如:万钟于我何加焉 五、重点词语解释 1、故不为苟得也.苟得:苟且取得,本文指:“苟且偷生。 2、鱼我所欲也。所欲——所字词组(所+动词)是名词性词组,译“……的东西”。 3、如使:假如,假使。 4、贤者能勿丧耳贤者:有道德的人。勿丧:不丢掉。丧:丢掉。 5、蹴尔而与之。蹴:用脚踢。 6、呼尔而与之呼尔:没礼貌的吆喝。与:给 7、不屑:因轻视而不肯接受。8、何加:有什么益处。 9、万钟则不辩礼义而受之。万钟:形容位高禄厚。辩通“辨”,辨别。 10、妻妾之奉。奉:侍奉。 11、所识穷乏者得我与?得,通“德”,恩惠,这里是感激的意思。 12、乡为身死而不受:乡,通“向”,从前。 13、是亦不可以已乎?已:停止、放弃。 14、此之谓失其本心。本心:天性,天良。 六、特殊句式 1、状语后置句 (1)所欲有甚[于生者],所恶有甚[于死者]。 想要的有比生命更重要的,厌恶的有比死亡更严重的。

鲁人版五四制道德与法治六下9.3珍爱我们的生命

第九课第三项目《珍爱我们的生命》教学设计 【课程标准】 一2.2认识自己生命的独特性,珍爱生命,能够进行基本的自救自护。 二3.2知道公民的人身权利受法律保护,任何非法侵害他人人身权利的行为,都要承担相应的法律责任。 一1.6主动锻炼个性心理品质,磨砺意志,陶冶情操,形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。 【教材分析】 本课时主要讲述如何爱护生命、这是生存意识、生存能力教育的内容,引导学生掌握基本的自救自护常识和基本技能,进一步提高生存能力。设置三个层次“日常生活自我爱护”“危险境遇自救逃生”“永不放弃生的希望”,融合心理教育、法治教育等。 教学重点:日常生活自我爱护、危险境遇自救逃生 教学难点:永不放弃生的希望 【学情分析】 经过前两个项目的学习,初一学生对生命的宝贵有了较深刻的认识,也具备了初步的要珍爱自己的生命这样的生存意识,但并不能深刻认识到日常生活中的某些行为是珍爱生命或者威胁生命的表现,也就是不能意识到某些潜在危险的存在;当危险发生时的自救自护能力也比较低,不知道面对危险的正确做法。 【教学目标】 1.通过观察图片并评价图片中人物的行为,使98%的学生能意识到自己日常生活中某些行为是否是珍爱生命的表现并知道日常生活中关爱自己生命健康的具体做法;通过学生们的搜集与交流急救物品或设施的使用方法、教师的视频,90%的学生知道急救措施的使用方法;通过小组讨论及观点辨析,90%的学生知道公民的生命健康权受法律保护,我们既要学会依法保护自己的生命健康权,也要尊重他人的生命健康权。

2.通过案例分析及讨论、小组搜集与展示应急措施,92%的学生知道危险境遇中的正确做法。 【评价任务设计】 1.为了考查目标1的达成情况,设计了评价任务1,学生通过分析、评价新闻中人物的行为。 2.为了考查目标2的达成情况,设计了评价任务2,急救知识抢答与竞赛。 【教学过程】 环节一:创设情境,导入课题 教师:呈现几组新闻图片——地震中的遇难者、车祸中的受伤者、生产事故中的受伤者、病床上的病人、青少年意外死亡的数据 提出问题:看完这些图片资料,大家有什么感受呢? 学生:思考并举手回答 师引领总结:生命是顽强的,也是脆弱的,需要我们用心呵护我们宝贵的生命。这也是我们这节课要共同探讨的话题《珍爱我们的生命》。 环节二:师生合作,活动探究 板块一:日常生活自我爱护 教师:呈现几组照片——学生大课间的体育锻炼、课间走廊内的疯打闹、放学路上的飞车、逆向骑车与闯红灯、吃辣条和小摊贩的三无产品 请同学看这些照片,是老师行走在校园内、上学放学路上拍摄的照片,有没有从中发现你熟悉的身影呢?请大家谈谈对这些行为看法。 学生:发言,或补充。 教师:珍爱我们的生命就从日常生活的自我爱护做起,关心自己的生命健康,爱护自己的身体。(出示正确做法的漫画)如加强体育锻炼,增强体质;注意饮食卫生,少吃垃圾食品,不暴饮暴食;按时作息,保持良好的生活习惯;了解安全常识,远离一切可能的威胁,不做危险的事情等。 教师:但人有旦夕祸福,未雨绸缪很重要。假如你有一个保护生命的锦囊,你会把什么放在里面?每人限选择5种,并说明你的理由。

人教版七年级下册数学知识点总结

第五章相交线与平行线 一、相交线 相交线:如果两条直线只有一个公共点,就说这两条直线相交,该公共点叫做两直线的交点。如直线AB、CD相交于点O。 A D C O B 对顶角: 邻补角:有一条公共边,角的另一边互为反向延长线.满足这种关系的两个角, 互为领补角。 邻补角与补角的区别与联系 ? 1.邻补角与补角都是针对两个角而言的,而且数量关系都是两角之和为180° ? 2.互为邻补角的两个角一定互补,但是互为补角的两个角不一定是邻补角

即:互补的两个角只注重数量关系而不谈位置,而互为邻补角的两个角既要满足数量关系又要满足位置关系。 领补角与对顶角的比较 二、垂线 垂直:当两条直线相交所成的四个角中,有一个角是直角时,这两条直线互相垂直,其中一条直线叫另一条直线的垂线,它们的交点叫垂足。 从垂直的定义可知,判断两条直线互相垂直的关键:要找到两条直线相交时四个交角中一个角是直角。 垂直的表示:用“⊥”和直线字母表示垂直 b a O

例如:如图,a 、b 互相垂直,O 叫垂足.a 叫b 的垂线, b 也叫a 的垂线。则记为:a ⊥b 或b ⊥a ; 若要强调垂足,则记为:a ⊥b, 垂足为O. 垂直的书写形式: 如图,当直线AB 与CD 相交于O 点,∠AOD=90°时,AB ⊥CD ,垂足为O 。 书写形式: ∵∠AOD=90°(已知) ∴AB ⊥CD (垂直的定义) 反之,若直线AB 与CD 垂直,垂足为O ,那么,∠AOD=90°。 书写形式: ∵ AB ⊥CD (已知) ∴ ∠AOD=90° (垂直的定义) 应用垂直的定义:∠AOC=∠BOC=∠BOD=90° 垂线的画法: 如图,已知直线 l 和l 上的一点A ,作l 的垂线. 则所画直线AB 是过点A 的直线 l 的垂线. 工具:直尺、三角板 1放:放直尺,直尺的一边要与已知直线重合; 2靠:靠三角板,把三角板的一直角边靠在直尺上; D O C B B A l

最新语文九年级下册知识点总结汇总

最新语文九年级下册知识点总结汇总

一 第1课诗两首 一、生字清单。 嘶哑(sīyǎ)喉咙(hóu、lóng)汹涌(xiōng、yóng) 二、重点句子背记知识清单 1.为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉…… 2.小时候/乡愁是一枚小小的邮票 三、中心思想 《我爱这土地》全诗采用象征的手法,歌颂了中国人民不屈不挠、奋起反抗日本帝国主义的斗争精神,表达了作者对祖国深沉的爱和对侵略者的切齿痛恨。 《乡愁》这首抒情诗,借邮票、船票、坟墓和海峡这些具体的事物,把抽象的乡愁具体化了,实物化了,变成了具体可感的东西,表达了作者渴望与亲人团聚,渴望祖国早日统一以结束分离之苦的强烈愿望。 四、文学(文体)常识背记知识清单 1.《我爱这土地》作者艾青,是诗人(称谓)。 2.《乡愁》作者余光中,台湾诗人。 第2课我用残损的手掌 一、生字清单

锦幛(zhàng)荇(xìng)藻(zǎo)蘸(zhàn)憔悴(qiáo、cuì)蝼蚁(lóu、yǐ) 二、重点句子背记知识清单 1.这一角已变成灰烬,那一角只是血和泥。 2.手指沾了血和灰,手掌沾了阴暗。 三、中心思想 这首抒情诗,用虚拟和想像的手法设想自己用残损的手掌抚摸饱受践踏和蹂躏的祖国土地,表达了诗人对侵略者的痛恨,对祖国被入侵的痛苦以及热爱祖国并对人民战胜侵略者的坚定信心。 四、段背记知识清单 我把全部的力量运在手掌/贴在上面,寄与爱和一切希望,/因为只有那里是太阳,是春,/将驱逐阴暗,带来苏生,/因为只有那里我们不像牲口一样活,/蝼蚁一样死……那里,永恒的中国! 五、文学(文体)常识背记知识清单 《我用残损的手掌》作者是戴望舒,诗人(称谓)。 第3课祖国啊,我亲爱的祖国 一、生字清单 干瘪(biě)纤(qiàn)绳簇新(cù)笑涡(wō)绯红(fēi)淤滩(yū) 二、重点句子背记知识清单 1.我是你河边上破旧的老水车,/数百年来纺着疲惫的歌;/我是你额上熏黑的矿灯,/照你在历史的隧洞里蜗行摸索。

鲁人版道德与法治三年级上册全册教案

鲁人版道德与法治三年级上册全册教案 第一单元健康自信的我 认识我自己 【教学目标】 1.培养学生大胆展示自己、积极参与和探究的学习态度与精神。 2.培养学生的动手能力和与同学沟通、合作的能力。 3.初步了解自己的优势与不足,学会欣赏别人、尊重别人,懂得取长补短的道理。 【教学重点】 引导学生逐步认识自己,学会欣赏别人、尊重别人,懂得取长补短的道理。 【教学难点】 使学生能够正确的了解自己、认识自己,从而欣赏自己、树立自信;能够虚心学习别人的长处。 【教学过程】 一、导入。 师:世界上没有两片完全相同的树叶;同样,世界上也没有两个完全相同的人。每个人都是一个独特的个体,正确认识自己,我们会更加快乐地成长。 二、尝试、探究和体验。 1.给自己画像,可能还是第一次,尤其又是画人,肯定会有这样

或那样的困难,所以我告诉学生,画的像不像并不重要,重要的是是否画出了自己的特点。当学生画完后,我让每一个学生都将自己的自画像向大家做了展示,并对大家说说自己的特点,为使同学们更加有自信,我要求每当一个学生介绍完自己的自画像后,其他同学鼓掌表示鼓励。 2.将自己的特点按要求写出来,并写一段简短的自我介绍,找几个同学说一说。 二、找找自己的优点。 1.说一说自己的优点、缺点,也可以说一说同学的优点。通过这个环节,使学生们对自己有所认识,知道自己的长处和短处,好找到今后在学习、生活中努力的方向。 2.要求学生先将自己的优缺点写出来,然后再找同学分别说一说。并告诉同学们,要相互学习同学的优点,从而成为一个全方面发展的青少年。 三、别人眼中的我。 1.让学生了解一下自己在别人眼中是什么样子的,组织同学们互相说一说。 2.从别人眼中,你一定发现了自己的一些不足,今后应该怎样做?找同学分别说一说。 四、学习别人的长处。 通过书上的故事,以及关于取长补短的那段话,使学生知道这个道理,即:每个人都有自己的特点,都有长处和短处。有短处也不要

2020九年级道德与法治备考计划

2020年九年级道德与法治备考计划 蔡店中学丁元珍 面对中考改革,试卷内容涵盖面广、难度大、跨越性强,所以我的教学并不能放松,而要一如既往做好备课、上课、复习工作。由于受新冠疫情影响,线上教学存在诸多制约因素,导致教学效果一般,所以在开学复课伊始,结合我校毕业班实情特此制定本备考计划,具体内容如下: 一、备考主要依据 以《道德与法治课程标准》中对七-九年级的基本知识、基本能力的要求和《中考说明》为依据,充分利用教材,又不拘泥于教材,重点加强对学生综合素养和基本能力的训练,珍视学生独特的感受、体验和理解,重视复习过程,力争中考取得优异成绩。 二、学情分析 九年级学生有一部分开始重视道德与法治课的学习,但重视程度还不够、没有学习方法,仍然是死记硬背,不会联系身边的事情、国家大事思考问题,没有掌握好答题技巧和方法,学习方式、思维方式有待养成和提高,答题方法需要给与专门的指导和训练。因此,下一阶段在做好各项教学常规工作的基础上,应加强能力素质教学,努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力,真正把教学工作落到实处。 三、基本原则 中考复习备考遵循以下三项原则:

1、吃透考纲——准确把握命题方向。认真研究《课程标准》和《中考说明》,明确考试的范围与目标,对出题动向和题目类型做出科学的分析和预测。 2、立足课本——熟练掌握知识内核。复习以课本为依托,严格按照《新课程标准》的要求进行知识的归纳、总结,掌握每课的重点、难点,并不断地由课内向课外延伸。 3、触类旁通——让学生学会知识的延伸与运用。 四、备考总复习的具体措施及方法 1、第一轮复习:基础知识梳理和巩固。(2020年5月-5月25日) 历年来中考都非常注重对学生基础知识、基本技能的考查,同时往往考查多课交叉或年级交叉的知识内容,跨度大,综合性强,并且多以时政材料为背景,从而把知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三维目标的考查有机统一起来。所以复习要抓好主干知识、核心内容和核心能力的复习。依据新课程标准,确立重点复习篇目,复习时按“重点知识梳理——练习巩固——例题分析与重点讲解——达标 检测”四个步骤进行。通过这一轮复习,总体把握七-九年级学段的基础知识与复习要点,夯实基础。 具体从以下几个方面加强复习与巩固: (1)对每一部分内容,认真解读课标,对照课标要求,落实到册、单元、课、节、知识点上,确定每一板块的考点。命题依据的是《课程标准》和《中考说明》。

九年级下册数学知识点归纳总结(附习题)

第二十六章 反比例函数 26.1知识点1 反比例函数的定义 一般地,形如x k y = (k 为常数,0k ≠)的函数称为反比例函数,它可以从以下几个方面来理解: ⑴x 是自变量,y 是x 的反比例函数; ⑵自变量x 的取值范围是0x ≠的一切实数,函数值的取值范围是0y ≠; ⑶比例系数0k ≠是反比例函数定义的一个重要组成部分; ⑷反比例函数有三种表达式: ①x k y = (0k ≠), ②1kx y -=(0k ≠), ③k y x =?(定值)(0k ≠); ⑸函数x k y = (0k ≠)与y k x =(0k ≠)是等价的,所以当y 是x 的反比例函数时,x 也是y 的反比例函数。 (k 为常数,0k ≠)是反比例函数的一部分,当k=0时,x k y =,就不是反比例函数了。 26.2知识点2用待定系数法求反比例函数的解析式 由于反比例函数x k y = (0k ≠)中,只有一个待定系数,因此,只要一组对应值,就可以求出k 的值,从而确定反比例函数的表达式。 26.3知识点3反比例函数的图像及画法 反比例函数的图像是双曲线,它有两个分支,这两个分支分别位于第一、第三象限或第二、第四象限,它们与原点对称,由于反比例函数中自变量函数中自变量0x ≠,函数值 0y ≠,所以它的图像与x 轴、y 轴都没有交点,即双曲线的两个分支无限接近坐标轴,但 永远达不到坐标轴。 反比例的画法分三个步骤:⑴列表;⑵描点;⑶连线。 再作反比例函数的图像时应注意以下几点: ①列表时选取的数值宜对称选取; ②列表时选取的数值越多,画的图像越精确; ③连线时,必须根据自变量大小从左至右(或从右至左)用光滑的曲线连接,切忌画成折线; ④画图像时,它的两个分支应全部画出,但切忌将图像与坐标轴相交。 26.4知识点4反比例函数的性质 ☆关于反比例函数的性质,主要研究它的图像的位置及函数值的增减情况,如下表:

人教版道德与法治九年级下册 知识点归纳

九年级下册道德与法治知识点原创权威版 第一课同住地球村 *1、共同家园的特点(当今世界的现状或当今世界是一个怎样的世界? 或当今世界的特点?) ①开放的世界。 ②发展的世界。 ③紧密联系的世界。 *2.经济全球化的重要表现 ①商品生产在全球范围内完成 ②商品贸易在全球范围内进行 *3.经济全球化的影响(利与弊) (积极影响)利:①促进商品、资本和劳动力在全球流动,有利于在全世界范围内配置资源,促进资源利用更加合理有效。 ②使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。 ③为经济发展提供了新的机会 (消极影响)弊:使风险与机遇跨国界传递。 *4.文化多样性的意义 ①文化多样性是人类社会的基本特征 ②提供了更为广泛的选择,让人们的生活更加丰富多彩,让世界变得更加绚丽多姿。 ③是实现文化创新与发展的前提和基础,能够为彼此增添新的元素,激发新的活力。 *5.面对多样的文化各国(我国)怎么做?(怎样做到兼收并蓄交流互鉴?) ①各国应当用开放和包容的心态,学习和借鉴优秀外来文化 ②(以我为主)促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。 *6.新兴经济体和发展中国家快速发展的影响。 ①有利于推动世界多极化为世界经济持续发展提供动力。 ②促进世界经济增长,实现各国共同发展。 *7.世界多极化的意义?(世界多极化的影响)

①世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。 ②任何国家都难以单独主宰世界事务。 ③世界多极化有利于各国通过协商解决各种问题,促进国际关系民主化,推动世界和平与发展。 *8.在经济全球化与世界多极化的进程中,各国该怎么做? ①各国在经济,政治,安全,文化等领域深化合作,寻求发展。 ②只有合作互惠才能使世界各国共同发展。 *9.国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。 *10.考验国与国之间关系的因素。 ①各种矛盾相互交织。 ②各种力量重新分化组合。 ③各类冲突事件不断发生。 11随着年龄的增长,我们的生活发生了怎样的变化? ①我们走进校园,开始集体生活。 ②我们走进社区,参与社会公共生活。 ③我们放眼全国,看到了祖国日新月异的变化。 ④今天我们把目光投向广阔的世界,看看人类共同的家园。 12.当今世界还存在哪些非主流现象? ①封锁、孤立、以邻为壑的现象仍然存在。 ②贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。 *13.商品生产全球化的意义? 能够充分发挥生产者各自的优势,提高产品质量,降低成本。14.商品生产全球化的表现? 在全球化时代,商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务,可以在不同的国家进行。各国利用自己的优势参与生产过程,共同完成商品生产。 15.商品贸易在全球化表现在那些方面?(商品贸易在全球化的意义?) ①生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地,在更广阔的空间进行经营活动。

最新人教版七年级语文下册知识点归纳总结

最新人教版七年级语文下册知识点归纳总结 第一单元梳理 一、课文内容梳理 《邓稼先》一文不同于一般的人物传记,更不同于一般写人的记叙文,而是以中华几千年文化为背景, 以近一百多年来民族情结、五十年朋友深情为基调,用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者。 文章的形式是“散”的,它没有系统介绍邓稼先的事迹,文中还插入了古文、诗歌、电报等内容,但主题 是集中的:中华几千年优秀传统文化孕育了邓稼先,邓稼先这类杰出人物又使中华民族自立于世界民族之 林。 《说和做——记闻一多先生言行片段》不是人物传记,却记叙了闻一多先生的主要事略,表现了他的 崇高品格,高度赞扬了他的革命精神。这篇文章前半部分写闻一多先生前期怎样为了探索救国救民的出路 而潜心学术,不畏艰辛,废寝忘食,十数年如一日,终于在学术上取得累累硕果。着力表现闻一多先生是 “卓越的学者”。后半部分写闻一多先生参加游行示威,起草政治传单,做群众大会的演说,表现了闻一 多先生为求民主反独裁,宁愿付出生命的代价的高尚人格。着力表现闻一多先生是“大无畏的革命家”。 《回忆鲁迅先生( 节选) 》这篇散文是鲁迅的学生萧红通过十五个片断来描述先生生活中的点滴,短的 一两行,长的八十多行,内容涉及鲁迅的饮食起居、待人接物、读书写作、休闲

娱乐,特别是外人知之甚

少的病中生活。文中的片断在内容上没有严格的逻辑顺序,这是一篇非常情绪化的文章。作者动笔之前对 于全篇的布局似乎漫不经心,全无预设。动笔之后,作者心底的感情如喷涌的泉水,飞湍的激流,尽情倾 泻挥洒,形诸笔墨而成为艺术结晶。另一个引人注目之处恰恰是通过女性作者的细心体察,敏锐捕捉到了 鲁迅先生身上许多有灵性的生活细节,表现出鲁迅的个性、情趣、魅力、气质,从细微处显示了鲁迅的伟 大思想和人格。 《孙权劝学》记事简练。全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两个片断,即先交代事情的起因, 紧接着就写出结果,而不写出吕蒙如何好学,他的才略是如何长进的。写事情的结果,也不是直接写吕蒙 如何学而有成,而是通过鲁肃与吕蒙的对话生动地表现出来。写孙权劝学,着重以孙权的劝说之言,来表 现他的善劝,而略去吕蒙的对答,仅以“蒙辞以军中多务”一句写吕蒙的反应,并仅以“蒙乃始就学”一 句写吕蒙接受了劝说;写鲁肃“与蒙论议”,着重以二人富有风趣的一问一答,来表现吕蒙才略的惊人长 进,而略去二人“论议”的内容,并仅以“肃遂拜蒙母,结友而别”一句作结。 二、单元字词汇总 1.邓稼先 至死不懈xi a:懈,放松。蓬断草枯:形容环境恶劣署shǔ名:在书信、文件或文稿上,

人教版九年级下册数学知识点总结

人教版九年级下册数学知识点总结 26 反比例函数 一、反比例函数的概念 1.()可以写成()的形式,注意自变量x的指数为,在解决有关自变量指数问题时应特别注意系数这一限制条件; 2.()也可以写成xy=k的形式,用它可以迅速地求出反比例函数解析式中的k,从而得到反比例函数的解析式; 3.反比例函数的自变量,故函数图像与x轴、y轴无交点. 二、反比例函数的图像画法 反比例函数的图像是双曲线,它有两个分支,这两个分支分别位于第一、第三象限或第二、第四象限,它们与原点对称,由于反比例函数中自变量函数中自变量0 y≠,所以它的图像 x≠,函数值0 与x轴、y轴都没有交点,即双曲线的两个分支无限接近坐标轴,但永远达不到坐标轴。 反比例的画法分三个步骤:⑴列表;⑵描点;⑶连线。 再作反比例函数的图像时应注意以下几点: ①列表时选取的数值宜对称选取; ②列表时选取的数值越多,画的图像越精确; ③连线时,必须根据自变量大小从左至右(或从右至左)用光滑的曲线连接,切忌画成折线; ④画图像时,它的两个分支应全部画出,但切忌将图像与坐标轴相交。 三、反比例函数及其图像的性质 1.函数解析式:()

2.自变量的取值范围: 3.图像: (1)图像的形状:双曲线,越大,图像的弯曲度越小,曲线越平直。越小,图像的弯曲度越大。 (2)图像的位置和性质: 当时,图像的两支分别位于一、三象限;在每个象限内,y随x的增大而减小; 当时,图像的两支分别位于二、四象限;在每个象限内,y随x的增大而增大。 (3)对称性:图像关于原点对称,即若(a,b)在双曲线的一支上,则(,)在双曲线的另一支。图像关于直线对称,即若(a,b)在双曲线的一支上,则(,)和(,)在双曲线的另一支上。. 4.k的几何意义 如图1,设点P(a,b)是双曲线上任意一点,作PA⊥x轴于A点,PB⊥y轴于B点,则矩形PBOA的面积是|k|(三角形PAO和三角形PBO的面积都是1/2|k|)。 如图2,由双曲线的对称性可知,P关于原点的对称点Q也在双曲线上,作QC⊥PA的延长线于C,则有三角形PQC的面积为2|k|。

鲁人版(五四学制)道德与法治七年级下册知识点整理

七年级下册道德与法治知识梳理 第9课 一、怎样认识家? 1.家是一个充满亲情和温暖的地方。是我们人生之舟所能停靠的温馨港湾。家是我们成长的摇篮, 二、为什么孝敬父母? 1.父母是我们最亲近的人。父母赋予我们生命。 2.父母哺育我们成长,在生活上无微不至的照顾我们。 3.父母教育我们成人,是我们人生道路上的第一任老师。 4.孝敬父母是做人的本分,是中华民族的传统美德,也是法律规定的子女应尽的义务。 三、怎样孝敬父母? 1.孝敬父母,要求子女在精神上尊重父母,生活上关心照顾父母。 2.孝敬父母要发自内心的接受父母。 3.孝敬父母,对父母有礼貌,关心父母的身体健康,主动帮父母分忧,承担力所能及的家务劳动;体谅父母和家庭的难处,不向父母提过分的要求;认真听取父母的教诲努力学习,正直做人,用出色的表现回报父母。 四、如何与父母沟通? 1.与父母沟通,相互了解是基础。 2.与父母沟通,理解、尊重是关键。 3.遇到矛盾和冲突,要冷静处理,巧妙化解。 4.学会调适逆反心理,搭建与父母沟通的桥梁。 五、如何认识逆反心理? 1.进入青春期,随着独立意识的增强,对于父母的某些教育方式和严格要求,我们有时会产生反感,表现出情绪偏激,言语顶撞,态度冷漠,这是逆反心理的表现。 2.对于逆反心理和行为,不能简单的说都是错的。但听着逆反心理发展下去,则会妨碍我们与父母沟通,伤害与父母的感情。 3.逆反心理往往使人做事冲动,不计后果。 六、怎样调试逆反心理? 1.调适逆反心理,我们要尝试理解父母的真实心意,学会与父母换位思考。 2.调适逆反心理需要我们保持冷静和理智,合理地表达自己追求独立和自尊的要求。当对父母的一些做法不满时,要学会控制自己的情绪,不能任性冲动,做出伤害父母的傻事。 3.调适逆反心理我们要学会多个角度看问题,灵活的化解与父母的矛盾。 4.我们怀着一颗感恩的心,主动走近父母,搭建起与父母沟通的桥梁。 七、怎样让家庭美德之花盛开? 1.尊老爱幼,从我做起。 2.持家之道,勤俭为贵。 3.守望相助,邻里相亲。 4.还需要坚持男女平等,维护夫妻和睦,反对重男轻女,家庭暴力等陋习,形成民主平等文明守法的家庭风气。 八、为什么尊老爱幼? 1.家里的老人和长辈,对我们倾注了关怀和爱护,为家庭和社会做出了贡献。理应得到回报和尊重。 2.他们年龄越大,生活上的不便越多,心理上越容易感到孤独寂寞。 3.对于年幼的弟弟妹妹,他们的成长也需要我们的关心和爱护。 4.我国已经进入老龄化社会,尊老爱幼,是全社会义不容辞的责任。老人与儿童应该得到全社会的关心和帮助。 5.尊老爱幼是中华民族的传统美德,是法律规定的义务,也是现代社会文明风尚的重要方面。 九、为什么提倡勤劳节俭? 1.勤劳节俭是一种良好的生活习惯。有利于家人过上富裕的生活。

初一下册数学知识点总结归纳

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2、在同一平面,不相交的两条直线叫平行线。 如果两条直线只有一个公共点,称这两条直线相交;如果两条直 线没有公共点,称这两条直线平行。 3、两条直线相交所构成的四个角中,有公共顶点且有一条公共 边的两个角是邻补角。 邻补角的性质邻补角互补。 如图 1 所示,与互为邻补角,与互为邻补角。 +=180°;+=180°;+=180°;+=180°。 4、两条直线相交所构成的四个角中,一个角的两边分别是另一 个角的两边的反向延长线,这样的两个角互为对顶角。 对顶角的性质对顶角相等。 如图 1 所示,与互为对顶角。 =;=。 5、两条直线相交所成的角中,如果有一个是直角或 90°时,称 这两条直线互相垂直,其中一条叫做另一条的垂线。 如图 2 所示,当=90°时,⊥。 垂线的性质性质 1 过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。 性质 2 连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最 短。 性质 3 如图 2 所示,当⊥时,====90°。 点到直线的距离直线外一点到这条直线的垂线段的长度叫点到 直线的距离。
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6、同位角、错角、同旁角基本特征①在两条直线被截线的同一 方,都在第三条直线截线的同一侧,这样的两个角叫同位角。
图 3 中,共有对同位角与是同位角;与是同位角;与是同位角; 与是同位角。
②在两条直线被截线之间,并且在第三条直线截线的两侧,这样 的两个角叫错角。
图 3 中,共有对错角与是错角;与是错角。 ③在两条直线被截线的之间,都在第三条直线截线的同一旁,这 样的两个角叫同旁角。 图 3 中,共有对同旁角与是同旁角;与是同旁角。 7、平行公理经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行。 平行公理的推论如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条 直线也互相平行。 平行线的性质性质 1 两直线平行,同位角相等。 如图 4 所示,如果∥,则=;=;=;=。 性质 2 两直线平行,错角相等。 如图 4 所示,如果∥,则=;=。 性质 3 两直线平行,同旁角互补。 如图 4 所示,如果∥,则+=180°;+=180°。 性质 4 平行于同一条直线的两条直线互相平行。 如果∥,∥,则 ∥
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九年级历史下册知识点总结归纳

九年級下冊 第1課俄國十月革命 一.二月革命 1.性質:資產階級民主革命 2.結果:①推翻了沙皇の專制統治,建立了資產階級臨時政府。②二月革命後の兩個政權並存の局面:資產階級臨時政府(主要政權)和工人士兵代表蘇維埃。 二.俄國十月革命 1.時間:1917年11月(列寧到彼得格勒の起義總指揮部——斯莫爾尼宮,領導起義)2.原因:①第一次世界大戰給俄國人民帶來了深重の苦難。②臨時政府繼續實行反人民の對外政策,(繼續進行世界大戰)並力圖撲滅國內の革命火焰。 3.結果:推翻了資產階級臨時政府,並建立了第一個工人士兵蘇維埃政府——人民委員會,列 寧當選為主席。 4.蘇維埃政府采取の措施:①建立新型の無產階級政權,②將銀行、鐵路和大工業企業收歸國有,③頒布《土地法令》,沒收地主和寺院の土地分配給農民耕種,④同德國和奧匈帝國議和,退出第一次世界大戰。 5.1918年3月蘇維埃俄國首都從彼得格勒遷到莫斯科。 6.1920年粉碎了外國武裝幹涉和國內の反革命叛亂,取得了國內戰爭の勝利,鞏固了世界上第一個無產階級國家。(為了戰勝敵人蘇維埃政權采取:①加強紅軍の建設,②實行了經濟上高度集中の“戰時共產主義”政策。) 7.十月革命の曆史意義:①俄國十月社會主義革命是人類曆史上第一次獲得勝利の社會主義革命,世界上第一個社會主義國家由此誕生。②十月革命の勝利沉重打擊了帝國主義の統治,推動了國際社會主義運動の發展,鼓舞了殖民地半殖民地人民の解放鬥爭。 第2課對社會主義道路の探索 蘇俄進入和平建設時期の首要任務是:恢複被戰爭嚴重破壞了の經濟。一.列寧の探索 1.在列寧の領導下,1921年蘇俄開始實行新經濟政策,允許多種經濟並存,大力發展商品經濟,促進國民經濟の恢複和發展。(1924年列寧逝世) 2.1922年底蘇維埃社會主義共和國聯盟成立,簡稱“蘇聯”。後來共有15個加盟共和國。二.斯大林の探索 1.措施:①1928~1937年,完成第一、第二個五年計劃,重點發展重工業。②蘇聯加快了實農為化の步伐。 2.作用:蘇聯由全傳統の農業國變成強盛の工業國,國防力量也大為加強。全國基本實現社會主義工業化和農業集體化。 3.蘇聯在1936年通過新憲法,宣布蘇聯是“工農社會主義國家”。新憲法の制定,標志著蘇聯高度集中の經濟政治體制の形成。這一體制也被稱為“斯大林模式”。(特點:政治上——高度集權,忽視民主;經濟上——計劃經濟,排斥市場) 4.斯大林模式の影響:在一定曆史階段裏發揮過積極の作用,但後來它嚴重阻礙了蘇聯の

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