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先进班集体推荐理由

有优秀的成绩作铺垫，有良好的学风作基础，形成了一个坚强的班集体,我们就可以去申请评选优秀班级体。下面是小编搜集整理的先进班集体推荐理由，欢迎阅读。

先进班集体推荐理由一

我们是生命科学学院xx生科一班的全体学生，秉着“严以治学，诚以立身”的校训，在学院这片美丽的土地上汲取知识的力量，展现自己的风采。过去的

两年，我们班全体同学学习成绩优秀，思想上进，积极与党组织靠拢，生活

上团结友爱、互相帮助，亲如一家人，这一切的一切都让我们有信心也有理由

申请“优秀班级体”这个荣誉称号。

时光荏苒，光阴似箭，转眼间，作为佳大生命学院大二学生我们已经走过

了一半时间。在大学校园走过的时光里，我们班作为一个团结向上的班级组织

一直积极进取奋力拼搏争当优秀的班级体。我们班，向来以出勤率高、迟到少、听课认真而著称。在去年学校出勤率评比中，我们班获得了出勤率100%的喜人

成绩。在课堂上，很少看见上课打瞌睡或不认真听讲的同学，上大课时坐在前

排的大多是我们班的同学。从大一开始我们班的同学就养成了自觉学习的好习惯——没有谁规定几点起床早读，但很多同学仍然早早起床，捧着英语书朗朗

有声。从大二开始没有规定上晚自习，但同学们都会背起书包去教室或图书馆

自习。虽然基础不是很好，但大家几乎都使足了劲，谁也不愿服输。当然这并

不是说，我们班的学生是各自为战的，“比”是一个方面，而“帮”又是另外

一个方面。临近考试时，同学们都会不约而至的选在一个地方一起自习，不懂

的就相互讨论，相互学习，相互进步，这就是我们班“比学赶超”的好班风。

我们班优秀的学习成绩是大家有目共睹的，也是有据可查的。在201x——201x年度，共有6名同学获奖学金，同学们的成绩都名列前茅，其中梁晓兰、

李海静同学获国家励志奖学金。

我们班不只是一个成绩优秀的班级体，一个学风浓郁的班级体，更是一个

团结向上的班级体。同学们在学习上互相帮助，生活上互相关心，思想上共同

进步。迄今为止，班级共有预备党员一名，入党的积极分子若干，班上大部分

同学也上交了自己的入党申请书。平时，团体生活也是丰富多彩的——刚入

学时军训生活增进了同学之间的认识与了解;之后的团组织生活又让大家的友谊更了进一步，班上同学也更团结一致。其中，“敬老爱亲”的教育活动让我们

领悟到了“佳大”的思想精髓——校文化的博大精深，唤醒了沉睡在我们心中

良好的道德情感——良心，也使我们形成了积极上进的精神品质!

有优秀的成绩作铺垫，有良好的学风作基础，有向上的思想作后盾，这些

难道不是我们成为优秀班级体的理由吗?何况在学校的各类竞赛、活动中，我们班更是有一批优秀的人才脱颖而出，吴海影同学曾被评为系“优秀学生干部”

的荣誉称号;李海静同学获得校级“优秀寝室长”的荣誉称号;都成、王泽明获

校级优秀士兵称号……关于我们班所获得的奖项还有很多很多，在这里我们就

不一一列举了。当然在学校学生会、也有我们班的人才。

一个班级体能取得如此优秀的成绩，背后一定有一个好的班主任老师和一

个功能健全、热心为同学服务的班委会。我们的班主任老师杨老师将我们看成

是她的弟弟妹妹，学习上帮我们解决难题;生活上对我们问寒问暖，悉心照料;

思想上注重培养我们的独立自主、自强、努力拼搏的精神……而我们班的班委

由7名同学组成。对班长吴海影同学而言，班上的同学就是自己的亲人，她处

处替同学们想得周到，安排得妥当，是同学们的好管家。团支书王泽明同学经

常主动关心同学们的学习、生活情况，学习委员蔡馨荃同学更是我们学习的榜样，她工作认真，思想上进，拥有自己的一技之长，我们班生活委员付蒙蒙同

学管理班级的帐目井然有条、一目了然，并且成绩优秀;文艺委员都成坚信我们班的同学都埋藏着一颗文艺的种子，在他的带领下我们班几乎所有的同学都走

上过舞台;宣传委员王子凤同学也将我们班的每一期黑板报都办的有声有色，曾多次受到校学生会的表扬;体育委员都成同学也倡导大家开展了班级羽毛球赛、趣味篮球赛、跳绳等体育活动——于是运动场上也常见我们雀跃的身影……班

委会其他成员也各尽其职，默默无闻的为班级建设奉献着自己的力量!

一个优秀团体一定有她坚定不移的理念作为指南。“为成为一名优秀的

‘人类灵魂的工程师’而奋斗!”就是我们班级前进的理念，我们班以该理念作为自己的行动准则，时时刻刻用该理念来激励自己不断进步。从一开始组建班

级起，这个理念就贯穿于我们班整个大学生活的始终，奋斗永远没有终点，所

以我们一直在努力，我们深知没有最好，只有更好，成功要靠自己来把握，梦

想要用实践来实现。

以上便是我们班在xx年——201X年间大致的学习、思想、生活情况，尽

管取得了一定成绩，但我们并不骄傲，未来的路还很长，不管能否成为优秀班

级体，我们都不会放弃，“心若在，梦就在”，我们将长期的为更加出色的自己，更加优秀的班级体而奋斗!

先进班集体推荐理由二

新闻传播学系新闻**班郑重向学校提出申请，加入优秀班级的评选活动中，希望领导们能认真考核我们班的真实情况，验证我们是否具有获得“先进班集体”荣誉称号的条件。

回首这一年我们所走过的日子，我们新闻**班在班主任、团支部、班委会

的领导下，在全班52名同学的积极努力下，在班级制度建设、思想建设、班

关于评选省三好、优干、先进班集体评选通知(2016)

关于评选江苏省普通高校省级三好学生优秀学生干部和先进班集体的通知各学院：为培育和践行社会主义核心价值观，宣传表彰江苏高校学生中的先进典型，激励广大高校学生投身实现“中国梦”的伟大实践，省教育厅和共青团江苏省委决定在全省高校开展省级“三好学生”、“优秀学生干部”和“先进班集体”评选活动。为了做好此项工作，现将有关事项通知如下：一、评选范围及名额全日制在校学生及班级。本次我校评选推荐的省“三好学生”、“优秀学生干部”共10名，“先进班集体”共4个。二、评选条件 1、“三好学生”的主要标准：自觉践行社会主义核心价值观，政治方向坚定。具有优良的道德品质，文明的行为举止，优秀的学习成绩，遵纪守法，模范遵守社会公德和学校各项规章制度，积极参加公益劳动和社会实践，积极参加体育锻炼。 2、“优秀学生干部”除了应具备上述“三好学生”的主要标准外，还应担任班级、党团支部和院系学生会主要干部，热心社会工作，热情为同学服务，严于律已，努力工作，在同学中具有较高的威信。 3、“先进班集体”的主要标准：有政治坚定、团结协作、以身作则、服务学生的班委会；有积极上进、团结互助、遵纪守法、崇尚科学、热爱集体、朝气蓬勃、文明健康的良好班风；有严谨求实、刻苦钻研、奋发向上的优良学风；积极参与校风建设和争做文明先锋活动；保持良好的宿舍卫生环境和个人卫生习惯，积极开展各项体育锻炼活动。四、推荐程序 1、三好学生、优秀学生干部候选人的提名，由其所在班级对照条件充分酝酿推选产生，原则上在受过学校表彰的三好学生或学生干部中推荐，每学院限报2名，并由学院填写推荐表，附800字左右的先进事迹材料及曾受表彰的荣誉证书

班级奖状模板

班级奖状模板 ----------------------------精品word文档值得下载值得拥有 ---------------------------------------------- 同学: 你在2014--2015学年度上学期期末测试中荣获班级七科总分第名。特发此奖，以资鼓励～七(4)班班委 ----------------------------精品word文档值得下载值得拥有 ---------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------- ----------------------------精品word文档值得下载值得拥有 ---------------------------------------------- 同学: 你在2014--2015学年度上学期期末测试中成绩进步明显，荣获“班级进步奖”。特发此奖，以资鼓励～七(4)班班委 ----------------------------精品word文档值得下载值得拥有

---------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------- ----------------------------精品word文档值得下载值得拥有 ---------------------------------------------- 同学: 你在2014--2015学年度上学期班级工作中，尽职尽责，为班级管理作出突出贡献，被评为“优秀班干部”。特发此奖，以资鼓励～ ----------------------------精品word文档值得下载值得拥有 ---------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------- ----------------------------精品word文档值得下载值得拥有 ---------------------------------------------- 七(4)班班委同学: 你在2014--2015学年度上学期担任____课代表期间，积极协助老师，热心服务同

(新)先进班集体评选办法

班级工作考核与先进班集体评选办法（意见征求稿）一、考核目的：为进一步加强班级工作建设，调动班主任工作积极性，规范学生行为，促进学生全面发展，尽可能真实反映班级工作成效，增强班级考评的客观性，从而有效提高班主任在班级工作中的预见性、针对性、实效性，达到以德育促智育的德育目标，从而全面提高教育教学质量，特制定本考核办法。二、考核办法：以年级为单位进行考核；德育考核做到天天有检查，周周有公布，周周有考核，学期有总评。三、班级工作考核内容：（一）德育：该项共分三大项内容：常规管理（100分）、进步项和扣分项。 1、常规管理：（100分）该项以常规检查为主，以《班级常规管理考核办法》为准考核。 2、进步项：班级排名与上期相比，每进步一个名次，加计5分。 3、扣分项如出现以下情况者，按每项分值从期考核总分中予以扣分。（1）出现有损学校名誉或造成恶劣影响的重大违纪或安全事件的班级，量化积分中一次扣除10—20分，对未及时上报或处理草率而造成严重后果者；或情节特别严重，学生被公安机关处理的班级，取消该班评选先进班集体资格。（2）对学校安排的班会、上交文件材料、组织的活动等工作，不按时完成的，视情况从本学期量化积分考核中每项次扣除5分。拒不完成者，取消期考核评先资格。（二）智育：该项共分两项内容：成绩项（100分）及进步项。 1、成绩项：该项以期末成绩（考试科目的平均分）为考核依据，按照

班级特优人数（20分）、优秀人数（30分）、及格人数（30分）、班级平均分（20分）比例考核；（1）班级特优人数（总均分达到90分以上，含90分）每人次计5分，上不封顶；（2）班级优秀人数（总均分达到80分以上，含80分）从多到少位次，第一名30分，第二名28分，第三名26分依次递减。（3）班级及格人数（总均分达到60分以上，含60分）从多到少位次，第一名30分，第二名28分，第三名26分依次递减。（4）班级平均分：按照班级所处年级位次，第一名20分，第二名18分，第三名16分依次递减。 2、进步项：班级均分排名与上期相比，每进步一个名次，加计5分。若半路接班所接班级均分位于年级平均分以下，和上期均分位次相比每进步一个名次加10分。（三）体育（50分）该项分为两大项，即运动会体育成绩（30分）和体育活动成绩（20分）。 1、运动会体育成绩（30分）。得分按总成绩积分计算，按年级名次依次为：30分，28分，26分，24分，22分，20分，18分，16分，14分， 2、体育活动成绩（20分）。主要是指学校组织的各项小型集体体育比赛（跳绳、踢毽子、拔河比赛等、大课间活动）成绩。成绩按年级组统计，得分按名次依次为：10分，9分，8分，7分，6分，5分，4分，3分，2分。 3、两项总和即为班级学期体育积分。（四）活动（50分）本学期中举行的活动，如：演讲比赛、歌咏比赛、广播操比赛、队列比赛、文艺汇演等，每次都进行评比。对于全校各班均参加评比的活动得分按名次进行，依次为：10分，9分，8分，7分，6分，5分，4分，3分，2分，期终进行累加。其他情况按名次奖次得分：第一名（或一等奖）6分，

优秀班集体评选标准

. 精选范本优秀班集体评选标准一、指导思想为了建设一个团结友爱，努力学习，积极上进，遵纪守法的班集体，把学生培养成为德、智、体全面发展的社会主义事业建设者和接班人，促进校园良好校风、学风的形成，结合我校实际，特制定本办法。二、组织领导由各系德育管理干部负责组织，班主任参加的评审小组，负责评选的有关工作。评选完毕后统一上报德育处。三、先进班集体评选标准 (一)班委干部工作好 1、班队组织健全，干部分工职责清楚明确，并能积极开展工作，成绩显著。 2、班队干部以身作则，严于律己，不违犯校规，有错误勇于开展批评与自我批评，事事处处起模范带头作用。 3、班委干部能主动，积极与班主任，科任教师密切配合管理好班集体，并能在各项活动中取得较好的成绩。 (二)班级精神面貌好 1、教室布置规范。 2、全班同学奋发向上，朝气蓬勃，团结友爱，有良好的班风和学风，在各项活动中成绩突出。 3、能按学校计划和要求，认真开展主题班会活动。 4、全班同学团结一心，关心集体，主动为学校或班集体做好事，多次受到学校表扬。 5、学生流失率低，每周返校率高。 (三)学习风气好 1、每位同学学习目的明确，态度端正，没有发生与任课教师的冲突。 2、每位同学专心听讲，勤于思考，得到各科任老师的认可。 3、每位同学完成作业认真细致，工整，准确率高，作业规范。 (四)遵守纪律好 1、遵守校规校纪，人人自觉服从学校管理，自觉遵守学校的各项规章制度，没有严重违纪现象及重大事故。(此项实行一票否决制) 2、组织纪律性强，迟到，早退，旷课现象少，学生到课率达95％以上。 3、自觉做好课前准备，认真听讲，不做与本课学习无关的事，任课教师和其他教师反映良好。 (五)清洁卫生好 1、教室、公区、寝室每天认真打扫，并保持清洁、整齐、美观大方，得到各个部门的好评。 2、能主动维护好校园的环境卫生，主动捡拾垃圾，没有乱丢乱扔现象。 3、在学校每次大扫除及各种劳动中积极肯干。

先进班集体评选标准

先进班集体评选标准一、指导思想为了建设一个团结友爱，努力学习，积极上进，遵纪守法的班集体，把学生培养成为德、智、体全面发展的社会主义事业建设者和接班人，促进校园良好校风、学风的形成，结合我校实际，特制定本办法。二、组织领导由政教处负责组织，校委会及班主任参加的评审小组，负责评选的有关工作。三、先进班集体评选条件 (一)干部工作好 1、班队组织健全，干部分工职责清楚明确，并能积极开展工作，成绩显著。 2、班队干部以身作则，严于律己，不违犯校规，有错误勇于开展批评与自我批评，事事处处起模范带头作用。 3、干部能主动，积极与班主任，科任教师密切配合管理好班集体，并能在各项活动中取得较好的成绩。 (二)班级精神面貌好 1、教室布置规范，粘贴有各项规章制度。 2、全班同学奋发向上，朝气蓬勃，团结友爱，有良好的班风和学风，在各项活动中成绩突出。

3、能按学校计划和要求，认真贯彻《小学生守则》和《小学生行为规范》，积极开展创建”先进班集体”活动。 4、全班同学团结一心，关心集体，主动为学校或班集体做好事，多次受到学校表扬。 5、学生流失率低，保生控流在年级前三名。 (三)学习风气好 1、学习目的明确，态度端正。 2、专心听讲，勤于思考，得到各科任老师的认可。 3、作业认真细致，工整，准确率高，作业规范。 (四)遵守纪律好 1、遵守校规校纪，人人自觉服从学校管理，自觉遵守学校的各项规章制度，没有严重违纪现象及重大事故。(此项实行一票否决制) 2、组织纪律性强，迟到，早退，旷课现象少，学生到课率达95％以上， 3、能按照《学生在校一日规》的各项要求严格要求自己，在学校每周的文明班级评比检查中成绩突出。 4、自觉做好课前准备，认真听讲，不做与本课学习无关的事，任课教师和其他教师反映良好。 (五)清洁卫生好

先进班集体评选办法

安阳市第二十中学班级工作考核与先进班集体评选办法（征求意见第三稿）一、考核目的：为进一步加强班级工作建设，调动班主任工作积极性，规范学生行为，促进学生全面发展，尽可能真实反映班级工作成效，增强班级考评的客观性，从而有效提高班主任在班级工作中的预见性、针对性、实效性，达到以德育促智育的德育目标，从而全面提高教育教学质量，特制定本考核办法。二、考核办法：以年级组为单位进行考核；德育考核做到天天有检查，周周有公布，月月有考核，学期有总评。三、班级工作考核内容：（一）德育：该项共分三大项内容：常规管理（100分）、进步项和扣分项。 1、常规管理：（100分）该项以常规检查为主，按评分细则予以评定计算，每周核算分数，每月考核一次。学期考核按每周量化分值累加排序，得分按排序名次依次从100分递减10分。 2、进步项：班级排名与上期相比，每进步一个名次，加计5分。 3、扣分项如出现以下情况者，按每项分值从月考核及期考核总分中予以扣分。（1）出现有损学校名誉或造成恶劣影响的重大违纪或安全事件的班级，量化积分中一次扣除10—20分（留校察看扣20分，记过扣15分，警告处分扣10分），对未及时上报或处理草率而造成严重后果者；或情节特别严重，学生被公安机关处理的班级，取消该班评选市级先进班集体资格。（2）对学校安排的班会、上交文件材料、组织的活动等工作，不按时完成的，视情况从本学期量化积分考核中每项次扣除5分。拒不完成者，取消期考核评先资格。（二）智育：该项共分两项内容：成绩项（100分）及进步项。 1、成绩项：该项以期末成绩为考核依据（若期末成绩未出，以本学期期中考试成绩为依据），按照班级特优人数（20分）、优秀人数（30分）、及格人数（30分）、班级平均分（20分）比例考核：（1）班级特优人数（总均分达到90分以上，含90分）每人次计5分，上不封顶；（2）班级优秀人数（总均分达到80分以上，含80分）从多到少位次，第一名30分，第二名28分，第三名26分依次递减。（3）班级及格人数（总均分达到60分以上，含60分）从多到少位次，第一名30分，第二名28分，第三名26分依次递减。（4）班级平均分：按照班级所处年级位次，第一名20分，第二名18分，第三名16分依次递减。 2、进步项：班级均分排名与上期相比，每进步一个名次，加计5分。若半路接班所接班级均分位于年级平均分以下，和上期均分位次相比每进步一个名次加10分。（三）体育（50分）该项分为两大项，即运动会体育成绩（30分）和体育活动成绩（20分）。 1、运动会体育成绩（30分）。得分按总成绩积分计算，按年级组名次依次为：30分，28分，26分，24分，22分，20分，18分，16分，14分，12分。 2、体育活动成绩（20分）。主要是指学校组织的各项小型集体体育比赛（跳绳、踢毽子、拔河比赛等）成绩。成绩按年级组统计，得分按名次依次为：10分，9分，8分，7分，6分，5分，4分，3分，2分，1分。 3、两项总和即为班级学期体育积分。（四）活动（50分）本学期中举行的活动，如：演讲比赛、歌咏比赛、广播操比赛、队列比赛、文艺汇演等，每次都进行评比。对于全校各班均参加评比的活动得分按名次进行，依次为：10分，9分，8分，7分，6分，5分，4分，3分，2分，1分，期终进行累加。其他情况按名次奖次得分：第一名（或一等奖）6分，第二名（或

先进班集体评选主要事迹材料

先进班集体评选主要事迹材料要称得上是先进班集体首先就是要有一个良好的班级风貌，即班风要正！这个班从一年级以来就一直有一种讲文明、懂礼貌、守纪律、奋发向上的好班风。今年孩子们已经是三年级了，作为班主任，我和任课老师们及时沟通，制定了一系列的课堂常规及班级管理常规。在课堂上，我们要求老师和学生必须用普通话来进行交流，并且积极的倡导在课下也用普通话来交流。通过长时间的训练，我们这个班的孩子养成了积极说普通话的好习惯，对其他班级起到了一定的辐射作用。另外，在班级的管理方面，我们尽量让每一个孩子都有事情去做，对孩子的能力的培养起到了一定的作用。比如在学校的大扫除中，我们就把班级要做的事情分开来，然后让学生来选择自己喜欢的工作，一旦选定，以后他就专门干这项工作。比如，我们有专门负责提水的，负责擦黑板的，负责整理讲桌的……由于有了专门的分工，通过几次大扫除训练以后，同学们渐渐的干的有条有理起来。不仅质量提高了，还提高了速度。同学们在劳动中不知不觉的提高了能力。由于对学生的红领巾佩戴、两操，班级卫生和环境卫生要求严格，所以我班在学校的这几项考评打分当中获得了第一名的好成绩。这个班的学习风气也很浓。我们平时的口号就是要争做全校最好的班级。学生们的学习目标明确了，所以学起来积极性很高，课堂秩序很好，学习效率也比较高。在三年级上学期的全区期终统考

中，我们班语数都取得了比较好的成绩，名次比原来都有了进步。特别是数学，取得了全区第三名的好成绩。我们注重对小干部队伍的培养，训练出了一批能力强、有责任心的小干部。这些小干部带领同学们早读可是毫不含糊，俨然一个个小老师。在他们的带领下，同学们早读的热情和效率都很高。在劳动中，他们又是一个个冲锋在前，给其他孩子树立了一个好的学习的榜样。每当同学们之间发生了小摩擦，他们又总能去充当小小调解员，让大家握手言和，尽量做到小事不惊动老师。通过对学生的表扬和品质的正确积极的引导，班级学生拥有了比较好的心理素质和健康积极的心理品质。我们经常组织班级的个人卫生检查和评比，学生们都养成了比较好的卫生习惯。由于班干部的示范作用，学生们在劳动中都很积极，养成了热爱劳动的好习惯。他们很热爱自己的班集体，每天都为自己在学校检查中得满分而欢呼和暗暗鼓劲，力争下次做的更好。我们组织了大量的课外活动。为了增强学生的体质，我们对学生的课外活动进行了知道，踢毽子、跳绳、砸沙包等一些传统的有意义的体育活动又进入了学生日常的游戏项目当中。科学老师也组织学生在课外认真观察了以些动植物和小昆虫。在学校的集体舞展示当中，由于平时训练比较到位，我班取得了比较好的成绩，获得了老师和同学的好评。

(完整版)先进班集体评选标准

优秀班集体评选标准一、指导思想为了建设一个团结友爱，努力学习，积极上进，遵纪守法的班集体，把学生培养成为德、智、体全面发展的社会主义事业建设者和接班人，促进校园优良校风、学风的形成，结合我校实际，特制定本办法。二、组织领导由政教处负责组织，校委会及班主任参加的评审小组，负责评选的有关工作。三、优秀班集体评选条件 (一)干部工作好 1、班队组织健康，干部分工职责清晰明确，并能积极开展工作，成绩显著。 2、班队干部以身作则，严于律己，不违犯校规，有错误勇于开展批评与自我批评，事事处处起模范带头作用。 3、干部能主动，积极与班主任，科任教师密切配合管理好班集体，并能在各项活动中取得较好的成绩。 (二)班级精神面貌好 1、教室布置规范，粘贴有各项规章制度。 2、全班同学奋发向上，朝气蓬勃，团结友爱，有优良的班风和学风，在各项活动中成绩突出。 3、能按学校计划和要求，认真贯彻《小学生守则》和《小学生行为规范》，积极开展创建”优秀班集体”活动。 4、全班同学团结一心，关心集体，主动为学校或班集体做好事，多次受到学校表扬。 5、学生流失率低，保生控流在年级前三名。

(三)学习风气好 1、学习目的明确，态度端正。 2、专心听讲，勤于思考，得到各科任老师的认可。 3、作业认真细致，工整，准确率高，作业规范。 (四)遵守纪律好 1、遵守校规校纪，人人自觉服从学校管理，自觉遵守学校的各项规章制度，没有危机违纪现象及重大事故。(此项实行一票否决制) 2、组织纪律性强，迟到，早退，旷课现象少，学生到课率达95％以上， 3、能按照《学生在校一日规》的各项要求严格要求自己，在学校每周的文明班级评比检查中成绩突出。 4、自觉做好课前准备，认真听讲，不做与本课学习无关的事，任课教师和其他教师反映优良。 (五)纯洁卫生好 1、教室、纯洁区每天认真打扫，并保持纯洁、整齐、美观大方，每周卫生得分高。获文明班级评比检查总次数在评比组前三名。 2、能按照《学校卫生管理办法》的各项要求严格要求自己。个人、集体均有优良卫生习惯，在检查中一直表现优良。 3、能主动维护好校园的环境卫生，主动捡拾垃圾。 4、在学校每次大扫除及各种劳动中积极肯干。 5、公物完好率达95％以上。 (六)文体活动好 1、活动中集合迅速，大会纪律好。 2、积极参加各项文体活动，在各项活动中成绩突出。

评选优秀班级简介

14秋机电2班自去年8月组班以来，秉承学院进取文化精神，为建设成为优秀集体而不懈努力。经过师生一学期的共同努力，14秋机电2班成为了一个团结进取、求实创新、温暖和谐的班集体。值此文明班级评比之际，14秋机电2班将班级建设情况汇报如下：一、班级基本情况总结 14秋机电2班为校企合作中能班，现有学生19名，全部为男同学，一半来自普高，一半来自中专。现有9名班团委干部，7名学生会、团委干事干部。第一学期共发展入党积极分子2名，加上原来中专发展的入党积极分子一名，班级共有入党积极分子3名。参加党校学习人员2名。这一学期来班整体运转良好，班团建设逐渐完善，班级成员团结友爱，并找到自我学习方式，在学习自觉性、生活自律性、活动积极性等各方面有了明显的提高。针对一部分同学或不能够较好地遵守校纪校规，或处于迷茫状态，对自己的生活学习缺少计划，或有目标但行动不够的情况，班级坚持采取由点到线再到面的全面发展方式，营造了班级整体的良好风气，提高了班级的凝聚力和集体荣誉感。二、班级具体事项回顾经过一学期的适应与磨合，14秋机电2班班在班风学风建设方面以寝室为单位，按以点到线到面的方式，不仅让班集体更加的团结，也让每个学生都能有用武之地，达到共同发展。班级建设工作开展较为顺利，并取得了良好的效果。（一）管理结构完善 14秋机电2班在开学两周内，在同学相互有所了解的基础上，由同学自己选举产生了班级的班委，并设立了值周班长制度。一方面可以有效地开展班级活动，并参加学校学院的各项活动，另一方面又能锻炼每个同学的能力，同学间起到相互监督，互相促进的作用，从而更好的做好班级建设工作，带领班级成员更好地发展。在管理结构上，层级分明，班委干部各司其职，落实班团制度建设。班级日常考核中，专人管理、严格执行，坚持日公布、周小结评比、月奖励等办

中学先进班集体评选方案

中学先进班集体评选方案为认真贯彻党的教育方针，加强素质教育，促进我校学生在德、智、体等方面全面发展，树立榜样，奖励先进，根据XX市教科局关于评选先进班集体工作要求，结合我校实际情况，特制定本方案。一、组织机构先进班集体推评领导小组略二、先进班集体条件： 1．班集体有明确的奋斗目标班级有奋斗目标，班级依据政教处、年级组学期工作计划，结合本班实际制定班级工作计划，定期举行班会或开展主题教育活动或系列教育活动，组织全班同学为实现先进班集体目标而努力。 2、有较得力的干部队伍班委干部定期开会，分工明确，独立工作互相配合，自治能力较强，能坚持原则，在各方面能起模范带头作用。 3、有良好的人际关系同学之间团结友爱，互相帮助，在班委带领下，共同进步。 4、有严格的组织纪律

上课、自习、集会、活动、宿舍就寝等均能自觉遵守纪律，学生不迟到、不早退，无重大违纪事件发生，集队集会班主任能及时跟班，体育课、活动课、眼保健操、广播操等组织有序，进出校门履行请假登记手续，尊重管理人员。 5、有健康的班集体舆论定期出好班级黑板报，能开展批评与自我批评，发扬正气、批评缺点，敢于同不良现象作斗争，有良好的班风。 6、有良好的道德修养学生能尊敬师长，关心集体，爱护公物，言行文明，不打架、不骂人、不哄闹，仪容仪表端正，不染发、不烫发，自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，班级能按要求积极完成学校布置的任务。 7、有优良的学习氛围全班学生勤学好问、刻苦钻研，思想活跃，竞争意识强，成绩优良（或有显著进步）。 8. 有勤俭的良好生活习惯坚持天天一小扫，每周一大扫，教室、保洁区、宿舍清洁整体规范，做到无纸屑、无果壳、无痰迹、无浪费粮食水电等现象，学生衣着朴素大方，行为规范。三、评比程序： 1．班主任对照以上八条，写好书面申请，按学校要求在指定时间内上交政教处。

优秀班集体评选办法

数学与信息科学学院优秀班集体评选办法为增强班级集体荣誉感、培养良好的学风和班风,促使学院学生工作管理的科学化、规范化，特制定《数学与信息科学学院优良学风班奖励办法》。一、奖励以班级积分为依据。实行年级排名、学期计算（次一学期第四周完成计分，公布结果），最后学年不予考虑。二、考核内容包括学习效果、科研活动、班级活动及生活作风。三、获奖证书、发表论文须递交复印件,四、六级考试须递交打印成绩单。四、计分过程中凡弄虚作假者，按照学校处分条例处理当事人。取消班级当年集体评先评优资格。五、班级同学违反纪律被处分者，直接取消班级该学期评比资格，且班级所有学生干部计算综合积分时社会工作项按相应级别最低档记分。六、奖励班级积分须超过65分，否则不予奖励。积分40分以下的班级给予通报批评,班级所有学生干部在计分学期计算综合积分时社会工作一项记零分。七、考核内容及评分标准 1、学习效果 (1) 在国家英语四六级考试中，每通过1名学生记1分,六级每通过一名记5分（1、2、3学期英语计分以学校英语考试超过79分学生人数计分）； (2) 在学校、学院组织的各项学习竞赛活动中，获集体奖项者，每次记 10分，个人获奖每人次记 2分； (3) 在课程考试中，班级同学每挂科一人次扣1分，班级不及格率

(挂科人次/班级总人数)超过30%的扣10分； (4) 获得国家计算机等级证书：每人记3分，获得国家程序员证书的每人记20分； (5) 每门课程（限定必修课、学科基础课、实践环节）成绩优秀率超过10%的记10分,超过20%的记20分，超过30%及以上的记30分。五级制成绩按优90分、良80分、中70分、及格60分、不及格0分计算优秀率、及格率等。； (6) 能有效的组织MMD理论讲座的班级记10分。 2、科研活动 (1) 在CN刊物上公开发表一篇学术论文（前三作者，学校为第一完成单位）：核心刊物记30分，其他刊物记15分； (2) 参加国家数学建模竞赛和挑战杯竞赛：参加每人记1分。获奖：学校级5分/人，省级10分/人，国家级30分/人，学校优秀奖不计分； (3) 获学院科技立项：主持人记10分，参加人员每人记3分； (4) 科技创新：参与科技创新活动（有证明材料）计+15分。 3、社会实践及青年志愿者活动 (1) 青年志愿者协会成员每人记1分，组织青年志愿者活动的班级记5分； (2) 在社会实践中获奖：学校级2分/人，省级5分/人，国家级10分/人。 4、宣传活动在媒体中报道团学生工作情况：国家级媒体报道一次记35分，省级媒体报道记25分，市（县）级媒体报道一次记15分，校级媒体报道一次记10分（可认定为校级媒体的有学校主页新闻、校报、大学生通讯、共青团简报）； 5、班级活动 (1) 班级积极开展活动，且活动有详细计划、有总结记10分，能够

优秀班集体评选方案

瓦疃小学优秀班集体评选方案一．目的：为了进一步加强学校精神文明建设，为了促进我校教育事业的和谐发展，为了强化学校常规管理，促进良好班风、学风和校风的形成和发展；为了进一步，宣传和弘扬先进典型，全面推进学校德育工作，提高班主任队伍素质；为了鼓励班级积极参加学校的各项活动，学校经研究决定每学期末评选“校优秀班集体”。“校优秀班集体”是衡量一个班级的班级建设及综合能力水平最直观、最有力凭证。二．领导小组：组长：副组长：组员：三．评选标准：（一）加分，减分细则： 1.学生代表学校参加市区活动，市级，每人加“2”分；区级每人加“1”分。 2.班级每获得一面流动红旗，加“6”分 3.参与学校大型演出活动，被选上参加演出，每个节目加“6”分。按节目个数加分，不按人头加分，如果节目是多个班级参加，每班个班级加“3”分。 4.校舞蹈队、合唱队按人数加分，每人加“0.5”分。

5.参加学校社团活动，每人加“0.5”分，“5”分封顶。升旗主持人每人加“2”分；学校纪律委员会成员，每人加“2”分。 6.参加学校活动评比，一等奖“6”分；二等奖加“3”分；三等奖加“1”分 7.对学校有特殊贡献，视贡献，影响大小，酌情按“10”分“6”分“3”分加分。 8.文章在报纸上刊登：每篇加“2”分。“10”分封顶 9.本学期班级出现的好人好事、自主管理、其它表现突出的，在学校公开表扬，每次加“3”分。 10.班级处分的学生，在班级群体的努力下，解除处分，每人加“2”分。（二）减分细则： 1.班级有严重的破坏公物，经查属实，每人减“10”分 2.班级有严重的打仗事件，并造成严重影响的，负主要责任，每起减“8”分；负次要责任每起减“4”分。 3.抽烟每人减4分，减8分封顶。 3.本学期班级有受处分的学生，按处分等级及影响每人减“8——2”分。四．最后得分使用：（一）最后得分排名，评选优秀班级占50%的权重。（三）本学年的科任教师参与评比，评比结果占30%的权重. （四）领导小组的评比，评比结果占20%的权重。（五）市区优秀班级的产生，从校优秀班级中产生。

先进班级评比细则

先进班级评比细则班级管理是学校工作台的重要组成部分，它不仅是学校领导对学校管理的宏观控制。下文是先进班级评比细则，欢迎阅读! 一、评比程序 1、先进班级必须由班主任先申报。 2、学校根据申报情况，由校长室牵头组织德育室、教务处、少先队大队部、全体教师听取申报班级班主任的交流、汇报。 3、各处、室、大队部和全体教师根据材料交流情况，采取无记名投票方式，评定出先进班集体。 4、根据材料及无记名投票评定的结果，由德育处上报校长室，通过行政会最后讨论决定上报区、市先进班集体的班级，并把先进班集体在学校公开栏进行公示一周。 5、对评比的先进班集体公示无异议的班级方可上报为区、市先进班集体。二、评比条件 1、汇报材料具有真实性10分，若有不真实的酌情扣分; 2、班级体积极参加学校或上级教育主管部门组织的集体活动的10分;(办公室提供材料) 3、班级学生学习兴趣浓厚，学习成绩整体水平较好的10 分;(教务处提供证明材料) 4、各种竞赛活动按照参加人数或得奖情况商定;

(1) 国家级1、2、3等奖权重为： 5、3、2分。 (2) 省级1、2、3等奖权重为： 4、3、2分。 (3) 市级1、2、3等奖权重为： 3、2、1分。 (4) 区级1、2、3等奖权重为： 2、1、0.5分。 (5) 镇片级1、2、3、等奖权重为：1、0.5、0.25 分。 (注)：以上奖次必须是由学校或上级教育主管部门组织的方可按上述权重打分，其他外校或部门组织的活动取得的奖项，由学校认定可酌情加分。但所有奖次均要提供证书(复印件)或证明材料。三、选举办法 1、教师无记名投票(按得票多少计算) 2、学生无记名投票(按得票多少计算) 一、检查办法 1、班级检查为学生会值日每天的常规检查和课任老师课堂检查。 2、班级检查共分两操，早读，上课，晚自习，卫生、教室安全，文明礼仪，违纪处分和加分八则。二、评分细则第一则两操第一条学生出勤。除经政教处批准，有特殊情况同学外，所有学生生应按时出操，不得迟到、早退、旷操，迟到、早退者每人次扣0.5分，旷操者每人次扣2分。第二条集队。学生应提前进入指定位置站队，按班级排列，每

优秀班集体评选标准及办法

小刘小学优秀班级及班级管理考评办法班级工作是学校管理工作的重点和着力点。为鼓励班主任在班级管理工作中争先创优，为鼓励学生争创优秀班级，为科学的考评班级管理工作，客观公正的评选优秀班级、优秀班主任，制定本考评办法。一、班主任出勤（5分）班主任出勤包括：按时上下班（上下班时间原则上比其他老师提前10分钟）、全校班主任会议、学校例会、临时通知的会议和重大活动等。根据学校考勤记录以及各项活动记录累计班主任出勤次数。无故延误一次扣0.5分，缺席一次扣1分，扣完5分为止。二、班级工作材料（5分）每学期的要求按时上报的材料（由政教处、教务处、总务处按工作安排汇总），上交不及时一次扣0.5分。543 三、学校活动（20分）学校每学期对开展的活动进行评估记分。各项活动分类记分，然后汇总分转化评估分。最终累计得分按一类30%计10分，二类30%计8分，三类30%计6分。四、常规管理（10分）按班级常规管理评估办法记分学期末汇总，总分分类转化，按一类30%记10分，二类40%记8分，三类30%记6分。五、学习成绩（40分) 各班得分按班级在全镇期末成绩记分，前40%记40分，后20%计30分，其它计35分。六、安全工作（20分）一学期以来班级中发生一起安全事故（发生在课堂之外时间）扣20分，否则视情节由考核小组商议酌情扣分。考评结果的计算： 1、班级考评满分为以上五项总分之和。根据各项工作记录对各班进行量化考核，考核结果作为学校综合评估及评选优秀班级的主要依据。 2、有重大安全责任事故和严重破坏学校公物的班集体，施行一票否决，班级考核为末位，不参加优秀班主任评选。 3、两学期总分前20%班级，作为学年优秀班主任评选依据。

优秀班集体申请-精选模板

优秀班集体申请优秀班集体申请下面是我们的小编给大家推荐的优秀班集体申请供大家参阅！尊敬的学院领导：是缘分让我们相聚在美丽的xxxx女子学院，是47颗精诚友爱的心，让我们在丰富多彩的大学生活中奋勇向前！ xxxx级注会八班自xxxxxxxx年入学以来，在学校学院领导的正确领导下，在老师们的关心和指导中，在全班同学和班委会、团支部的相互协作、努力工作的基础上，逐步成长，不断进取，各方面都取得了可喜的成绩。班级的每一个成员都互相关心、互相照顾，爱护这个集体，在学习中相互竞争、相互帮助，在生活中相互照顾、相互关心，使xxxx级注会八班成为了一个团结向上、力争上游的集体。两年来，在学院领导和老师的关怀和帮助下，我们注会八班已成长为一个充满朝气、蓬勃向上的集体。我相信，xxxx级注会八班这个充满温暖、充满活力的集体，将会承载起47个人的梦想和希望，在今后的大学生活中实现她那句不变的口号——展现自我，共创辉煌！今天，我们满怀热情与期望向校领导提交优秀班集体的申请书。现将班级工作分为如下几个方面进行总结汇报：一、班级思想建设在大二第一学期里，个人的思想观念有所转变，正所谓思想观念是前进的动力，政治目标是行动的指南，团支部一直坚持不懈的抓紧同学们的思想政治工作，定期召开主题班会、团日活动，宣传国家的政策和方针，党的先进思想。同学们通过上初级党课，进一步对党的基本知识深入地了解，更加坚定了为建设有中国特色社会主义事业作贡献的决心。班级同学自开学初就陆续递交了入党申请书，并且都顺利从初级党校毕业。同学们积极向党组织靠拢的态度，给班级的思想政治工作顺利开展打下了良好的基础。今后班级还会不断加强思想政治建设，进行党的知识的宣传和学习，积极参加党组织和团委的活动，认真落实党组织和团委的工作，积极完成党组织和团委交给的任务，不断壮大自己班级的党员队伍，带领大家积极地向组织靠拢。二、班级学风建设在学风建设上，我们班同学在经历过大一的迷惘后，开始有目标地、科学地、有效地投入到紧张的大学学习中，自我定位、自我选择、自我培养、自我约

优秀班集体评比标准

新伙场小学优秀班级、模范教师、三好学生的评优标准一、模范教师的评优标准：模范教师到底是什么样子？以往都是教育主管部门提要求，学校领导讲做法，大大小小的要求，多多少少的条框，让老师们有些不知所措。老师是学生的老师，他们的模范标准不是坐在办公室里就能想出来的，是不是模范教师应当由学生、家长来评判。老师们只有将以下这些标准进行自身衡量，看看自己跟学生和家长心中的模范教师有哪些差距，哪些可以改变，哪些可以提高，只有老师们心中的模范教师标准与学生和家长的需求相一致时，才能真正产生共鸣，形成合力，促进提高。下列是我校发动学生、家长、教师“海选”制定模范教师标准。出人意料的是，学生们最渴望的不是老师讲课能力多么强，而是老师能与自己有共同语言。在学校的调查问卷中，学生与家长对模范教师标准的看法并不一致。“与学生能有共同语言，能与学生互动、交流”，排在了学生选择模范教师标准的首位，而紧随其后的是“了解学生的内心，相信每一个学生，不抛弃，不放弃。”在家长看来，“学识广博，教学严谨，方式得当”“上课有激情，语言幽默有趣，简单易懂”“善于与孩子沟通，理解和尊重孩子，了解孩子”，分别排在了模范教师标准的前三位。（一）、学生制定的模范教师标准：

1、与学生能够有共同语言，能够与学生互动、交流，课上课下都能融入学生中，走进学生心中。 2、了解学生的内心，相信每一个学生，不抛弃，不放弃。 3、善于管理，要求学生严格，负责任，对工作尽职尽责。 4、把学生当做自己的孩子，和蔼亲切，不随意打骂学生，不讽刺挖苦学生。学生犯错时，以语言开导。 5、平等对待每一个学生。 6、指出老师的不足，虚心接受并改正。 7、不穿奇装异服。（二）、家长制定的模范教师标准： 1、学识广博，教学严谨，方式得当。 2、上课有激情，语言幽默有趣，简单易懂。 3、善于与孩子沟通，理解和尊重孩子，了解孩子。 4、不因孩子犯错过多惩罚，而是教导他学会正确处理事情。 5、对待孩子像自己的子女，有事与家长及时沟通联系。 6、不抛弃，不放弃任何一个孩子，尽职尽责。 7、无论孩子的问题简单还是繁杂，都认真讲解。 8、脸上常挂有微笑，亲切。 9、严而有情，既有慈母般的爱，又有严父般的要求。（三）、教师制定的模范教师标准： 1、热爱教育事业，有责任感和使命感，敬业上进；具有高尚的情操和人格；正直善良；教风清正廉洁，衣着得体，语言文明。

先进班集体评选标准

先进班集体评选标准 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

先进班集体评选标准一、指导思想为了建设一个团结友爱，努力学习，积极上进，遵纪守法的班集体，把学生培养成为德、智、体全面发展的社会主义事业建设者和接班人，促进校园良好校风、学风的形成，结合我校实际，特制定本办法。二、组织领导由政教处负责组织，校委会及班主任参加的评审小组，负责评选的有关工作。三、先进班集体评选条件 (一)干部工作好 1、班队组织健全，干部分工职责清楚明确，并能积极开展工作，成绩显着。 2、班队干部以身作则，严于律己，不违犯校规，有错误勇于开展批评与自我批评，事事处处起模范带头作用。 3、干部能主动，积极与班主任，科任教师密切配合管理好班集体，并能在各项活动中取得较好的成绩。 (二)班级精神面貌好 1、教室布置规范，粘贴有各项规章制度。 2、全班同学奋发向上，朝气蓬勃，团结友爱，有良好的班风和学风，在各项活动中成绩突出。

先进班集体评选方案

郝寨镇一中先进班集体评选方案根据南阳市教育局关于市级先进班集体评选工作的有关精神，为进一步加强德育工作和班主任队伍建设，规范我校教育管理工作，促进班级管理工作更趋于规范、科学，特制定本方案。一、先进班集体的评选条件： 1、先进班集体必须突出先进性，在班风建设、学习成绩、纪律卫生、校产管理、各项活动中必须有突出的表现，受到全校师生好评。 2、先进班集体班主任参加过县级以上班主任的培训（有培训合格证），并担任班主任工作累计不少于5年，连续担任班主任工作满3年以上且当学年仍担任班主任工作。 3、班主任工作责任心强，高度重视班集体建设和班级文化建设，所带班级班风正、学风好，德智体等方面发展良好，三年内曾获校级先进班集体表彰两次以上。 4、近三年来曾获得过市级先进班集体或市级优秀班主任称号的，原则上不再参选。 5、凡有下列情形之一者，不得参评： (1) 班级学生在校期间发生违法犯罪事件或受到学校纪律处分的； (3) 因班级管理问题发生责任事故或学生受到伤害的； (4) 班主任有严重违背职业道德现象、或受到工作警示的； (5) 班主任违反市教育局八项要求、十项禁令等影响学校声誉现象的，如因失职造成的安全事故，体罚学生造成不良后果等行为。二、评选办法：先进班集体的产生，是在政教处、教导处、总务处三部门日常考核和学校中层以上干部评议基础上，经学校研究确定。其中，班级考核占90%，评议占10%。 1、班级考核内容主要以近三年来的政教处进行的德育考核、教导处进行的班级学生学习成绩考核、总务处进行的校产管理考核和班主任履职情况为主要内

容，计分办法如下。（1）班级德育考核（60分）：班级考核范围涉及学生在校期间的整个学习、生活全过程。主要考核班级纪律、卫生、大课间活动和各项活动等。每周公布一次，每学期累计统计一次，排出各班的名次。第一名得60分，其它每降一个名次减2分。（2）班级学习成绩考核（30分）：学习成绩以每学期期末按班级综合总评排出名次，各年级组第一名得30分，其它每降一个名次减1分。（3）班级校产管理考核（10分）：校产管理主要以班级公共财产损坏程度作为考核内容。每学期期末按班级公共财产损坏程度排出名次。各年级组第一名得10分，其它每降一个名次减0.3分。（4）班主任履职情况考核（10分）：近期主要以班主任到岗情况作为评价内容。 2、评议：学校中层以上领导评议占10%。 3、量化计分 = （部门班级考核积分/1.1）×90% + 评议得分× 10% 三、评选程序 1、学习文件。 2、各班向政教处申报，并提交申报材料。 3、政教处对申报班级进行初审，同时将申报班级一年的量化考核分数由高到低进行排序，并提交学校。 4、组织有关人员对候选班级进行评议。 5、召开班子会，研究确定拟推荐先进班级。 6、校内公示。 7、填表上报。四、本方案解释权归学校。五、本方案于2013年9月起执行。

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