人教版化学必修一第二章第一节 物质的分类PPT(共32页)

科学探究1
1．取一个小烧杯，加入25ml 蒸馏水，并加热至沸腾， 向沸水中逐滴加入1~ 2 ml FeCl3饱和溶液。继续煮沸 至溶液呈红褐色，停止加热。请将制得的Fe（OH）3胶 体与CuSO4溶液和泥水比较。
2．将Fe（OH）3胶体和泥水分别进行过滤，观察并记 录实验现象。
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第二章 化学物质及其变化
第一节 物质的分类
一、简单分类法及其应用
物以类聚，人以群分
图书馆里有 许许多多的 书籍，为什 么你很快就 找到你需要 的书？
超市里有成千上 万种商品，为什 么你能够迅速挑 出你所需要的东 西
探究：试想想，没有分类的世界的模样？
目的和意义：能够提高人们工作、学习的效 率，使人们更快更便捷的达到目的。
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分散质 气 液 固 气 液 固 气 液 固
分散剂 气 气 气 液 液 液 固 固 固
实例 空气 云、雾 烟灰尘 泡沫、盐酸
牛奶、酒精的水溶液 糖水、油漆 泡沫塑料 珍珠（包藏着水的碳酸钙） 有色玻璃、合金
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胶体 浊液
1~100 nm 较稳定，均一 能
＞100 nm 不稳定，不均一 不能
豆浆、牛奶 墨水、血液
泥浆水
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科学探究2
3．分别用激光笔照射Fe（OH）3胶体和CuSO4溶液， 在与光束垂直的方向进行观察。
,Ba(OH)2,KNO3,CO2
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小结：
分类一般步骤： 确定分类标准
选择分类方法
得出正确的分类
分类的一般原则：行之有效，简单易行。
分类的目的和意义：对于化学研究而言，便
于了解各类物质的共性和各类反应的本质；对 于工作和生活而言，则提供便利，实现高效。
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三、分散系及其分类 1、分散系、分散质、分散剂有关概念
（1）按照分散质或分散剂的聚集状态（气、 液、固）来分，有9种类型：
思考与交流
请试着举出几种分散系的实例，并 与周围的同学交流。
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(2)按照分散质粒子的大小来分(分散剂是水或 其他液体)
分散系
溶胶浊 液体液
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二、分类的方法—交叉分类法和树状分类法
中国运动员 外国运动员 球类运动员 非球类运动员
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化合物
酸
碱
盐
HCl H2SO4
NaOH Ca(OH)2
Na2SO4 CaCO3
氧化物
CO2 CaO
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实践活动
1、对石油加工后的产物用树状分类法进行分类
2、自己选择熟悉的化学物质制作一张交叉分类图
2、请从其他方面收集一些应用分 类法的例子，讨论对它们进行分类的 目的的和意义。
人群 工具
文章 力
能源
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3、“白马非马”的
说法从分类的角度来
看有它的合理之处吗
？
马？白马？
非马？
从逻辑上讲是偷换概念， 但从分类方法上可以说是从 颜色和形状分别对物质进行 分类而得到的结论。
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氧化还原反应
根据反应中是否有得失氧 非氧化还原反应
根据反应中是否有离子参加 （待学）
离子反应 非离子反应
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练习一 按照物质的组成和性质，对纯净物进行分 类，作出树状分类图。然后选择下列合适的物质填在 物质类别上。(O2,Cu,,Ba(OH)2,KNO3,CO2, 空气)
纯净物
单质
化合物
O2,Cu
例2、用交叉分类法对下列物质进行分类
H2SO4 HCl
含氧酸 无氧酸
HNO3 H2SO3
一元酸 二元酸
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例3、用树状分类法对HCl，CO2 ，CaO ，NaOH， Na2 CaCO3 ， Ca(OH)2 ，H2SO4进行分类
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2、胶体
(1)．概念：分散质微粒的直径大小在1~100nm 之间的分
散系（即胶体区别于其他分散系的本质特征）
(2)、浊液、溶液、胶体三种分散系的区别：
分散系 分散质粒 子大小
主要特征
能否透 过滤纸
举例
溶液 ＜1 nm 稳定，均一
能 NaCl溶液
与你交流
1、请尝试对你所学过的化学物质和化学反应 进行分类，并与同学交流。
金属单质
单质 非金属单质
纯净物
酸
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物质
化合物
混合物
碱 盐 氧化物
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化合反应（A+B=AB）
四种基本 反应类型
分解反应（AB=A+B） 置换反应（A+BC=AC+B）
复分解反应（AB+CD=AD+BC）