《台阶》优秀课件

合作探究 题目有什么含义和作用？
含义： 台阶象征了父亲的理想和努 力，表达对父亲的崇敬和怜悯之情。
作用：概括文章内容，起线索作用。
合作探究
“怎么了呢，父亲老了。”结尾有什么 作用？
结构上收束全文。
内容上，揭示了文章的主旨，同时 引人深思。
合作探究 造新屋的过程写的简略，可造台 阶反而很详细，这是为什么？
他与高峰合著的《王中王》受到人 们的重视。
中央电视台热播过的《天下粮仓》， 李森祥便是该剧的策划。作为浙江电视 台制作中心主任李森祥长期从事影视剧 创作、拍摄、策划工作，有很强的艺术 感受能力。
检查预习
熟悉生字词：
凹 ( āo ) 硌 ( gè ) 揩 ( kāi ) 黏 ( nián ) 尴尬(ɡān ’gà) 唿嗒( hū ) 憋住( biē )
神态描写。 表现了父亲对高台阶的羡慕、向往与执 着的心理。 父亲想：“总有一天我家也会有这高高的台 阶。我得再加把劲，早点把这高台阶造起来。
语言赏析
第⑮段“一个冬天下来，破草鞋堆得 超过了台阶”，这个句子对刻画人物形 象有什么作用？请简要分析。
“一个冬天”表明时间之短，“堆得超 过了台阶”表明穿破的草鞋之多，从侧面烘 托了父亲造高台阶新屋的艰辛与不易。
六月的第三个星期天是父亲节。 ……
再见
合作探究
父亲为什么要造一座高台阶的新屋？
“台阶高，屋主人的地位就相应高”， 父亲渴望受人尊重。 父亲怎样造起一栋有高台阶的新屋？
他终年辛苦，准备了大半辈子，一砖一砖 的捡，一角钱一角钱的攒，终于盖起了新屋。 新台阶造好后，父亲变得怎样了？
父亲坐在新台阶上感到十分不自在，他 衰老了，累垮了。
父亲干了一辈子，劳动就是生命， 在他的精神世界中，劳动是创造，劳 动有收获，劳动体现了自己的价值， 一旦不能干活，就失去一切，所以感 觉若有所失。
合作探究 请以“台阶是父亲的
” 来谈谈。
（1）台阶是父亲的理想。 （2）台阶是父亲心灵的沉重负担。 （3）台阶是父亲的催老剂 （4）台阶是父亲的自尊。
小说
李 森 祥
2019/12/21
导入新课
天
坛
祈
年
殿
巍巍中山陵
香 港 宝 莲 寺 大 佛
学习目标
1、体会领悟父亲的情感和性格，感受中 国典型的农民形象；
2、学习围绕中心选材组材，用细节描写 刻画人物性格的写法；
3、培养热爱父亲，尊敬父亲的情感。
作者简介
李森祥，1956年生，当代小说家， 中国作家协会会员，著有小说集《台 阶》。近年来发表小说颇多，主要有 《十八里营房》《金奎银奎》《小学老 师》《塌鼻大娘》。
合作探究
父亲为造新台阶做了哪些准备？ 台阶高：受人尊重
父 亲：人老体衰
踏黄泥 编草鞋 砍柴 种田 存角票 捡石头
捡瓦 捡砖
台阶低 地位低
合作探究
读了本文，你认为父亲是怎样的一 个人？
请以“我从______这句话中看出 父亲是____的人”为句式，仔细品味 课文细节描写，概括人物形象。
合作探究
详略是由中心而定的。题目是 “台阶”，是文章所写的中心，所 以主体工程可以略写，造台阶要详 写。
详略得当，突出中心。
合作探究
作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多 的笔墨？
（1）写三块青石板的来历，可以写出当年父亲的 力气 是多么大，后面写造屋的时候托石板闪了 腰，前后形成了对比； （2）写石板粗糙，可以暗示当年经济条件更差； （3）写“我”在台阶上跳上跳下，表明那是年幼， 而新屋造好，“我已经长大成人了”，说明准备 盖房前后用了一二十年。 （4）写父亲的脚板，写了父亲终日辛劳的形象， 也说明家庭的贫困。
合作探究
“怎么了呢，父亲老了。”谈谈你 对最后一句话的理解。
“父亲老了”，与当年父亲的体 壮如牛形成对比，突出了父亲为改变 现状付出的艰辛劳动，表达对父亲的 敬仰和同情。
合作探究
主题
这篇小说通过叙述父亲为盖高台 阶的新屋而拼命苦干的一生，表现农 民艰苦的生存现状和他们为改变现状 而不懈努力的精神，表达对父亲的崇 敬和怜悯之情。
整体感知
划分文章结构，说说本文以什么为线索。
一（ 1-9 ）父亲觉得“我们”家的台阶低。
开端
二（10-16）父亲准备造新屋，垒高台阶。
发展
三（17-25）父亲建造好新房屋，垒起高台阶。 高潮
四（26-32）父亲感觉高台阶不自在，人老精神差。结局 以台阶为线索
合作探究
父亲为什么要造一座高台阶的新屋？ 父亲怎样造起一栋有高台阶的新屋？ 新台阶造好后，父亲变得怎样了？
凼( 涎水( 嘎( 撬( 过瘾( 熬住( 门槛(
dàng ) xián ) gā ) qiào ) yǐn ) áo ) kǎn )
整体把握
速读课文：
用简洁的语言概述课文的内容。
父亲觉得自家的台阶低，望着别人家 的高高的台阶，羡慕不已。他不甘心低人 一等，立下宏愿，也要造一栋高台阶的新 屋，于是终年幸劳，准备了大半辈子，终 于造成了有九级台阶的新屋。
敢想敢做、坚韧不拔、吃苦耐劳 朴实厚道、和善谦卑、倔强
合作探究
“新台阶砌好后”为什么父亲反而处 处感到“不对劲”了？㉖
台阶低，意味着经济地位低下， 父亲由此形成了自卑心理。这种自卑 心理长期存在，难以一下子消除，反 而处处感到不习惯、不对劲。
合作探究
父亲回来时，为什么一副若有所失 的模样？这种心态怎么理解？㉙
“垒”表明穿破的草鞋之多，从侧面烘托了父亲造高 台阶新屋的艰辛与不易。
语言赏析
第⑫段“大热天父亲挑一担谷子回 来，身上淌着一片大汗。”“淌” 能换成“流”或“冒”吗？为什么？
不能。“淌”比“流”、“冒” 更能突出天气炎热以及父亲劳作的艰 难。
语言赏析
第⑬段“父亲那专注的目光”属于什么描写， 从中流露出他怎样的心理，然后联系上下文 仔细揣摩，把父亲当时的想法写下来。
语言描写。
要强、倔强。
语言赏析
第㉚段“那极短的发，似刚收割过的庄稼茬， 高低不齐，灰白而失去了生机”一句属于什 么描写方法？用了什么修辞手法？表明了什 么？透露了作者怎样的感情？
外貌描写（细节描写）。 比喻。 对父亲头发的细节描写，表明长时间辛劳 ，父亲真的老了，身体也垮了。 透露出作者对父亲的疼爱与怜惜。
……
合作探究
请以“为了台阶，父亲付出了 ” 为话题写一个句子。
（1）为了台阶，父亲付出了岁月 （2）为了台阶，父亲付出了青春 （寄予了怎样的思想情感？
作者对父亲的优秀品质表示敬仰和 赞叹；对父亲身上的中国传统农民所特 有的谦卑表示同情；对改变农村的面貌 寄予希望。
合作探究
（1）以“台阶”为线索，组织情节。 （2）“父亲”形象生动，个性鲜明。 （3）语言朴实，感情真挚。
拓展延伸
三代人
臧克家
• 孩子，在土里洗澡； • 爸爸，在土里流汗； • 爷爷，在土里埋葬。
拓展延伸
父亲是山，让你学会挺直脊梁；父亲是海， 让你拥有宽广的胸怀；父亲是书，教你如何面 对生活……你知道父亲节是那一天吗？（请写 出来）如果父亲节到了，你给父亲发条短信， 你会写些什么呢？
语言赏析
从第⑫段中加下划线的词语，分析父亲的辛苦。
“那时我不知道山有多远，只知道鸡叫三遍时父亲 出发，黄昏贴近家门口时归来，把柴靠在墙根上，很 疲倦地坐在台阶上，把已经磨穿了底的草鞋脱下来， 垒在门墙边。”
“鸣叫三遍”出发，“黄昏贴近”归来，说明了父亲出 外一天劳动时间之长；“很疲倦”描写父亲的神态，表现 他劳累的程度；“磨穿了底”说明他走路之多、之远。
语言赏析
第⑲段“我听着父亲的脚步声很轻地响进 院子里去。”“轻”和“响”矛盾吗？为什么？
不矛盾。脚步声“轻”而“响”，看似 矛盾，实则精妙。
“轻 ”，体现父亲对家人的关爱； “响”，既因为夜静更深，也因为我对父 亲行为的关注。
语言赏析 第㉘段“不要你凑热闹，我连一担水 都挑不——动吗！”属于什么描写方 法？体现了父亲什么性格？