(名师整理)部编人教版道德与法治七年级下册第4单元第9课第2框《法律保障生活》精品课件
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
8、为什么说法律对全体社会成员具 有普通约束力？
板块二：法律的作用
合作探究
作为我国第一部反家庭暴力的法律， 反家庭暴力法明确规定当事人因遭受家庭 暴力或者面临家庭暴力的现实危险，向人民法院申请人身安全保护令的，人民 法院应当受理；规定监护人实施家庭暴力严重侵 害被监护人合法权益的，人民法 院可依法撤销其监护人资格，另 行指定监护人等。
11、法律通过什么来维护我们的合法权益？ 12、青少年要增强法治观念你认为要从哪 些方面着手？
14、青少年要增强法治观念你认为要 从哪些方面着手？
答：1）加强对法律知识的学习，宣传 法律的作用
2）日常生活中自觉守法、用法，依法 维护合法权益，维护法律尊严
1.党的十八大以来，中央加大了反腐的力度。截至
第2框 法律保障生活
情感、态度与价值观目标： 懂得法律是生活的保障，知道公民既受到法律的约束，又
受到法律的保护。树立法律面前人人平等的观念。 能力目标： 初步形成自觉按照法律要求规范自己行为的能力。 知识目标： 了解法律的含义，掌握法律的特征。理解法律的作用。
1、怎样理解生活与法律息息相关？ 2、法律是怎样产生的？ 3、法律的本质？ 4、全面推进依法治国的总目标是什么？ 5、依法治国地位？
重新修订的野生动物保护法限制和规范了野生动物 的利用，规定不得违法放生，随意放生野生动物， 造成他人人身、财产损害 或者危害生态系统的，依 法承担法律责任。
小组交流
1.反家暴法和野生动物保护法的规定会给人 们的行为带来哪些影响？ 2.这些规定体现了法律的什么作用？
总结
法律规范全体社会成员的行为。 法律规定我们享有的权利，应该履行的义务。法律让 我们懂得在社会生活中可以做什么，应该做什么、不 应该做什么，应该怎样做、不应该怎样做。 法律为也我们评判、预测自己和他人的行为提供了准 绳，指引、教育人向善。
法律的作 用
规范作用：法律规范着我们的行为 保护作用：法律保护我们的合法权益
国虽大，好战必亡；天下 虽安，忘战必危.
——《司马法》
你见过这样的场景吗？当时你有何感想？怎样 才能避免此类情况的发生？
1、法律与道德等行为规范的作用？ （法律与道德的共同点？）
法律、道德等都是人们生活中的行为规范。 它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护 社会秩序。
社会生活有很多规则
学校
纪律
公共场所
有纪律 规章
比赛场上
有规则
生意场上
要遵守交易规则
总结：
法律是由国家制定或认可的。
2016年9月3０日，广西壮族自治区南宁市中级人 民法院以受贿罪判处广东省委原常委、广州市委 原书记万庆良无期徒刑，剥夺政治权利终身，并 处没收个人全部财产。
国
警察
家
法庭
强
制
力
监狱
军队
2016年7月4日，中共中央统战部原部长令计划因受 贿、非法获取国家秘密、滥用职权，天津市第一中 级人民法院依法判处无期徒刑。
2、法律与其他规范的区别？
比较项目
行为规范
社会 道德 学生 守则
如何产生
自然形 成，约 定俗成 教育行政 机关制定
适用范围或 对象
普遍 适用
在校 学生
靠什么发挥 作用
舆论、习 惯、信念
教育、行 政力量
国家 法律
国家制 定或认 可
全体 社会 成员
国家强制 力
小组交流
第十二届全国人民代表大会第四次会议表决通过 了慈善法草案 说明了什么？
法院的判决体现了法律的哪些特征？
法律是由国家强制力保证实施的； 对全体社会成员具有普遍约束力。
案例分析
党的十八大以来，我国加大反腐力度，“老 虎”“苍蝇”一起打。
我国坚持“老虎”“苍蝇”一起打给我们什么启示？
总结：
在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何 人都没有超越法律的特权。任何人不论职务高低、功 劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律 责任。
2016年10月，共有28名省部级及以上官员被法院
判刑。省部级高官落马说明
（ C）
A.法律由国家制定或认可
B.法律靠国家强制力保证实施
C.法律对全体社会成员具有普遍约束力
D.法律是规范人们行为的行为准则
2.新修订的《中华人民共和国刑法》，对关乎人民切
身利益的食品安全问题，加大了犯罪惩处力度，最高
可判处死刑。这体现出我国法律
1、法律与道德等行为规范的作用？（法律与道德的共同点） 2、法律与其他规范的区别？ 3、国家创制法律的两种基本形式？ 4、什么是制定法律？ 5、什么是认可法律？ 6、法律的特征是什么？ 7、实行法治的前提是什么？国家强制力主要包括哪些？ 8、为什么说法律对全体社会成员具有普通约束力？ 9、法律的作用？（3点） 10、法律通过什么来维护我们的合法权益？ 11、青少年要增强法治观念你认为要从哪些方面着手？
总结：
法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬 善、伸张正义，维护我们的合法权益，是我 们的保护神。
10、法律的作用？
（1）法律规范着全体社会成员的行为，保护着 我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健 康、有序的环境。（总述） （2）法律规定我们应该享有的权利，应该履行 的义务。法律也为我们评判、预测自己和他人的 行为提供了准绳，指引、教育人向善 。（规范） （3）在生活中，我们既受到法律的约束，又受 到法律的保护。法律通过解决纠纷和制裁违法犯 罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。 （保护）
案例分析
双十一期间，商场搞“让利大酬宾”活动。王女士 购买了一双皮鞋，回家后发现有质量问题，回头找 商家退换，商家却指着写有“本店商品一经售出概 不退换”的店堂告示说：“本店商品概不退换。” 王女士感到很生气却又不知怎么办。
试一试：这样的条款具有法律效力吗？你认为王 女士应该怎么做？法律依据是什么？ 想一想：法律保护我们的生活，还体现在哪些方 面？你能举例说明吗？
法律对全体社会成员 具有普遍约束力
Fra Baidu bibliotek
6、法律的特征是什么？
（1）法律是由国家制定或认可的。 （其他规范不是国家制定的） （2）法律是由国家强制力保证实施 的。（区别其他规范的主要特征） （3）法律对全体社会成员具有普遍 约束力。
（中考重点：结合事例分析）
3、国家创制法律的两种基本形式？ 4、什么是制定法律？ 5、什么是认可法律？ 7、实行法治的前提是什么？国家强 制力主要包括哪些？
（ C）
A.通过解决公民之间的权利义务纠纷来维护公民合法
权益
B.只具有制裁功能，制裁是维护公民合法权益最有效
的方法
C.通过制裁违法犯罪行为来维护公民合法权益
D.通过规定权利和义务来规范人们的行为
3.十二届全国人大常委会第十八次会议表决通过的教育法修正案，加大了对考试作弊 行为处罚的力度，规定考生在国家教育考试中存在抄袭、代考等作弊行为的，可以 取消考试资格或成绩，情节严重的可以“禁考”一到三年，甚至追究刑事责任。
请续写下表，使材料内容与其体现的法律特征一一
对应。
材料内容
法律特征
①
由国家制定或认可
该规定适用于任何参 加国家教育考试的考 生
③
②
以国家强制力保证实 施
答案：①教育法修正案全国人大常委会表决通过 ②对全体社会成员具有普遍约束力
③在国家教育考试中存在作弊行为的要受到一定处 罚
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
法律的特征
法律是由国家制定或认可的
法律是由国家强制力保证实 施的
法律保 障生活
法律对全体社会成员具有 普遍约束力
法律规范全体成员的行为
法律的作用
法律保护我们的合法权益
板书设计
法律是由国家制定或认可的
法律保障 生活
法律的特 征
法律是由国家强制力保证实施的（最主 要的特征）
法律对全体社会成员具有普遍约束力
板块二：法律的作用
合作探究
作为我国第一部反家庭暴力的法律， 反家庭暴力法明确规定当事人因遭受家庭 暴力或者面临家庭暴力的现实危险，向人民法院申请人身安全保护令的，人民 法院应当受理；规定监护人实施家庭暴力严重侵 害被监护人合法权益的，人民法 院可依法撤销其监护人资格，另 行指定监护人等。
11、法律通过什么来维护我们的合法权益？ 12、青少年要增强法治观念你认为要从哪 些方面着手？
14、青少年要增强法治观念你认为要 从哪些方面着手？
答：1）加强对法律知识的学习，宣传 法律的作用
2）日常生活中自觉守法、用法，依法 维护合法权益，维护法律尊严
1.党的十八大以来，中央加大了反腐的力度。截至
第2框 法律保障生活
情感、态度与价值观目标： 懂得法律是生活的保障，知道公民既受到法律的约束，又
受到法律的保护。树立法律面前人人平等的观念。 能力目标： 初步形成自觉按照法律要求规范自己行为的能力。 知识目标： 了解法律的含义，掌握法律的特征。理解法律的作用。
1、怎样理解生活与法律息息相关？ 2、法律是怎样产生的？ 3、法律的本质？ 4、全面推进依法治国的总目标是什么？ 5、依法治国地位？
重新修订的野生动物保护法限制和规范了野生动物 的利用，规定不得违法放生，随意放生野生动物， 造成他人人身、财产损害 或者危害生态系统的，依 法承担法律责任。
小组交流
1.反家暴法和野生动物保护法的规定会给人 们的行为带来哪些影响？ 2.这些规定体现了法律的什么作用？
总结
法律规范全体社会成员的行为。 法律规定我们享有的权利，应该履行的义务。法律让 我们懂得在社会生活中可以做什么，应该做什么、不 应该做什么，应该怎样做、不应该怎样做。 法律为也我们评判、预测自己和他人的行为提供了准 绳，指引、教育人向善。
法律的作 用
规范作用：法律规范着我们的行为 保护作用：法律保护我们的合法权益
国虽大，好战必亡；天下 虽安，忘战必危.
——《司马法》
你见过这样的场景吗？当时你有何感想？怎样 才能避免此类情况的发生？
1、法律与道德等行为规范的作用？ （法律与道德的共同点？）
法律、道德等都是人们生活中的行为规范。 它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护 社会秩序。
社会生活有很多规则
学校
纪律
公共场所
有纪律 规章
比赛场上
有规则
生意场上
要遵守交易规则
总结：
法律是由国家制定或认可的。
2016年9月3０日，广西壮族自治区南宁市中级人 民法院以受贿罪判处广东省委原常委、广州市委 原书记万庆良无期徒刑，剥夺政治权利终身，并 处没收个人全部财产。
国
警察
家
法庭
强
制
力
监狱
军队
2016年7月4日，中共中央统战部原部长令计划因受 贿、非法获取国家秘密、滥用职权，天津市第一中 级人民法院依法判处无期徒刑。
2、法律与其他规范的区别？
比较项目
行为规范
社会 道德 学生 守则
如何产生
自然形 成，约 定俗成 教育行政 机关制定
适用范围或 对象
普遍 适用
在校 学生
靠什么发挥 作用
舆论、习 惯、信念
教育、行 政力量
国家 法律
国家制 定或认 可
全体 社会 成员
国家强制 力
小组交流
第十二届全国人民代表大会第四次会议表决通过 了慈善法草案 说明了什么？
法院的判决体现了法律的哪些特征？
法律是由国家强制力保证实施的； 对全体社会成员具有普遍约束力。
案例分析
党的十八大以来，我国加大反腐力度，“老 虎”“苍蝇”一起打。
我国坚持“老虎”“苍蝇”一起打给我们什么启示？
总结：
在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何 人都没有超越法律的特权。任何人不论职务高低、功 劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律 责任。
2016年10月，共有28名省部级及以上官员被法院
判刑。省部级高官落马说明
（ C）
A.法律由国家制定或认可
B.法律靠国家强制力保证实施
C.法律对全体社会成员具有普遍约束力
D.法律是规范人们行为的行为准则
2.新修订的《中华人民共和国刑法》，对关乎人民切
身利益的食品安全问题，加大了犯罪惩处力度，最高
可判处死刑。这体现出我国法律
1、法律与道德等行为规范的作用？（法律与道德的共同点） 2、法律与其他规范的区别？ 3、国家创制法律的两种基本形式？ 4、什么是制定法律？ 5、什么是认可法律？ 6、法律的特征是什么？ 7、实行法治的前提是什么？国家强制力主要包括哪些？ 8、为什么说法律对全体社会成员具有普通约束力？ 9、法律的作用？（3点） 10、法律通过什么来维护我们的合法权益？ 11、青少年要增强法治观念你认为要从哪些方面着手？
总结：
法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬 善、伸张正义，维护我们的合法权益，是我 们的保护神。
10、法律的作用？
（1）法律规范着全体社会成员的行为，保护着 我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健 康、有序的环境。（总述） （2）法律规定我们应该享有的权利，应该履行 的义务。法律也为我们评判、预测自己和他人的 行为提供了准绳，指引、教育人向善 。（规范） （3）在生活中，我们既受到法律的约束，又受 到法律的保护。法律通过解决纠纷和制裁违法犯 罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。 （保护）
案例分析
双十一期间，商场搞“让利大酬宾”活动。王女士 购买了一双皮鞋，回家后发现有质量问题，回头找 商家退换，商家却指着写有“本店商品一经售出概 不退换”的店堂告示说：“本店商品概不退换。” 王女士感到很生气却又不知怎么办。
试一试：这样的条款具有法律效力吗？你认为王 女士应该怎么做？法律依据是什么？ 想一想：法律保护我们的生活，还体现在哪些方 面？你能举例说明吗？
法律对全体社会成员 具有普遍约束力
Fra Baidu bibliotek
6、法律的特征是什么？
（1）法律是由国家制定或认可的。 （其他规范不是国家制定的） （2）法律是由国家强制力保证实施 的。（区别其他规范的主要特征） （3）法律对全体社会成员具有普遍 约束力。
（中考重点：结合事例分析）
3、国家创制法律的两种基本形式？ 4、什么是制定法律？ 5、什么是认可法律？ 7、实行法治的前提是什么？国家强 制力主要包括哪些？
（ C）
A.通过解决公民之间的权利义务纠纷来维护公民合法
权益
B.只具有制裁功能，制裁是维护公民合法权益最有效
的方法
C.通过制裁违法犯罪行为来维护公民合法权益
D.通过规定权利和义务来规范人们的行为
3.十二届全国人大常委会第十八次会议表决通过的教育法修正案，加大了对考试作弊 行为处罚的力度，规定考生在国家教育考试中存在抄袭、代考等作弊行为的，可以 取消考试资格或成绩，情节严重的可以“禁考”一到三年，甚至追究刑事责任。
请续写下表，使材料内容与其体现的法律特征一一
对应。
材料内容
法律特征
①
由国家制定或认可
该规定适用于任何参 加国家教育考试的考 生
③
②
以国家强制力保证实 施
答案：①教育法修正案全国人大常委会表决通过 ②对全体社会成员具有普遍约束力
③在国家教育考试中存在作弊行为的要受到一定处 罚
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
法律的特征
法律是由国家制定或认可的
法律是由国家强制力保证实 施的
法律保 障生活
法律对全体社会成员具有 普遍约束力
法律规范全体成员的行为
法律的作用
法律保护我们的合法权益
板书设计
法律是由国家制定或认可的
法律保障 生活
法律的特 征
法律是由国家强制力保证实施的（最主 要的特征）
法律对全体社会成员具有普遍约束力