2015年黄冈师范学院普通专升本《会计学原理》考试大纲

《会计学原理》考试大纲（总分为100）

一、考核目标

考核学生掌握会计的基本理论、会计核算的基本方法基本情况，考察学生理解会计工作的组织和程序能力，考察学生熟练掌握会计核算工作的基本操作技术的能力。

二、主要考核内容

第一章总论

1.考核目标

主要考核学生了解和掌握会计的基本含义、会计对象以及会计要素，会计核算的前提条件以及会计信息质量要求的基本情况。

2.主要考核内容

1）会计的含义；

2）会计对象与会计要素；

3）会计信息质量要求与会计核算前提条件；

4）会计核算方法。

第二章会计科目与会计账户

1.考核目标

主要考核学生掌握会计等式、会计科目以及账户的含义，分析经济业务变化对会计等式的影响，借贷记账法的记账规则等方面的内容的基本情况。

2.主要考核内容

1）会计等式；

2）会计科目；

3) 账户及其基本结构；

4) 复式记账法原理；

5) 借贷记账法。

第三章制造企业主要经济业务核算

1.考核目标

主要考核学生运用借贷记账法记录工业制造企业生产循环中的各类经济业务的能力。

2.主要考核内容

1）制造企业主要经济业务概述；

2）筹集资金的核算；

3）供应过程的核算；

4）生产过程的核算；

5）销售过程的核算；

6）利润形成与分配的核算。

第四章账户的分类

1.考核目标

主要考核学生掌握账户的用途、结构及其反映的经济内容等基本情况。

2.主要考核内容

1）账户分类的意义和原则；

2）账户按经济内容的分类；

3）账户按用途和结构的分类；

4）账户的其他分类方法。

第五章会计凭证

1.考核目标

主要考核学生掌握会计凭证的基本格式、内容、填制要求，填制和审核会计凭证的正确方法等内容的情况。

2.主要考核内容

1）原始凭证的填制和审核；

2）记账凭证的填制和审核；

3）会计凭证的传递和保管。

第六章会计账簿

1.考核目标

本章主要考察学生掌握会计账簿作用、设置原则，掌握会计账簿分类，会计账簿的登记方法，以及对账与结账、错账的更正方法等内容情况。

2.主要考核内容

1)会计账簿的意义和种类；

2)会计账簿的设置与登记；

3)会计账簿的使用和登记规则；

4)对账与结账；

5)错账的更正方法。

第七章财产清查

1.考核目标

通过本章的教学，主要考核学生了解财产清查的意义、掌握财产清查的种类、方法，掌握财产清查结果的会计处理等内容的基本情况。

2.主要考核内容

1）财产清查的内容及种类；

2）财产清查的方法；

3）财产清查结果的处理。

第八章财务会计报告

1.考核目标

本章主要考核学生了解资产负债表、利润表、现金流量表的内容与编制方法，掌握会计报表的分类，掌握会计报表的编制要求等内容的基本情况。

2.主要考核内容

1）财务会计报告概述；

2）资产负债表；

3）利润表。

第九章账务处理程序

1.考核目标

本章主要考核学业生掌握各种账务处理程序的操作流程及其相互之间的联系与区别的基本情况不。

2.主要考核内容

1）记账凭证账务处理程序；

2）科目汇总表账务处理程序；

3）汇总记账凭证账务处理程序；

4）多栏式日记账账务处理程序。

第十章会计规范体系与会计工作组织

1.考核目标

本章主要考核学生了解我国会计法规制度，掌握在会计工作中如何设置会计机构和配备会计人员等情况。

2.主要考核内容

1）会计工作组织概述；

2）会计机构及会计岗位责任制。

三、试题基本类型

考试基本题型包括：选择题（含单项和多项选择）、判断题、业务分析题。

四、考试时间：100分钟

五、考试命题双向细目表

六、复习主要参考书

《会计学原理》，李月华、周一萍主编，华中科技大学出版社，2008年版。

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文献检索[作业整理].doc

【作业一】 2、提供自己的专业名称，对本专业的研究方向做简要介绍，并提供相应的关键词(中文、英文同时给出)。 3、图书馆主页是图书馆在网上提供资源与服务的窗口。请问在玉林师范学院图书馆主页中，你用过哪些栏目？请给出相应的名称并能演示。 4、一位读者想了解2001年以来出版的中文长篇小说（印刷型的）在玉林师院图书馆的馆藏情况。请用“长篇小说”作为检索词，进行题名、主题词及分类号检索，并记录检索结果数。通过浏览检索结果，简单说明以上几种检索途径的优缺点。 5、请到玉林师范学院书库实地考察图书在书架上的排列方式，并将以下索书号排序。 F431.364/G818 G649.516/B268 G44/J241 G250-53/W116 F713.3/G808 6、Internet检索查找霍金关于黑洞方面的PDF文件查找法拉第的生平查找宇航员杨利伟的照片查找太空飞行方面的PPT文件

【作业二】 2、列宁曾在1917年给彼得格勒公共图书馆提出了明确的任务，请问共有几点，它们分别是什么内容？（提示：可参考由书目文献出版社1984年出版的图书〈列宁论图书馆事业〉） 3、查找1988年书目文献出版社出版的阮冈纳赞的《图书馆学五定律》，回答他从哪几个方面讲述了“开架制”的优缺点。４、由Ｐ．Wriggers著的Computational Contact Mechanics(ISBN 354032609X)于2006年出版。请问玉林师院图书馆是否有相应的电子书？若有，请给出该书所在的数据库名称。 5、查找2008年机械工业出版社出版的、司有和编著的图书《信息管理学通论》的售价情况。 6、查找1999年清华大学出版社出版的、剑波编著的《信息管理基础》教材中介绍了哪几种信息交流模式，分别在哪一页？

专升本考后感

分享专升本考试经验总结，谨此献给学弟学妹们！我是2012年专升本考试考入合肥师范学院人力资源管理专业的学生，在备考期间曾经有过很多的困惑和忧郁，但一位学姐的忠告让我明白了很多，在一年的准备当中也积累了大量的经验和学习技巧，在此想分享给2013年准备备考的学弟学姐们。这位学姐是在2011年专升本考试中以总分404分的高分考入宿州学院的学生。在2011年暑假的时候我还在工作，一直想要考本的我又在犹豫，到底要不要专升本，专升本好不好考，应该考哪个学校，应该怎样备考等等一系列的问题困扰着我。终于我室友将她考过专升本的朋友介绍给我，这位学姐帮我详细的介绍了专升本的知识，为什么要报考专升本考试以及哪些学校是我应该报考的。正是因为她的缘故，我选择了中安辅导机构，选择了协议班。中安辅导机构拥有权威的师资队伍，科学专业的教学管理，人性化的服务等等。如，在我们晚上上课结束后还有自习室方便我们看书，自习室的开设采取自愿原则，有愿意去看书的同学可以自行学习，如果觉得累了可以在宿舍休息，这是非常无微不至的贴心服务。在暑期当我还在死记硬背诗词的时候，学姐告诉我报班的意义，让我不要再背下去，应该分清重难点，了解考试大纲再考什么，而不是自己一味的瞎看书，这样只会浪费时间和精力。终于学姐的劝说在我上课的时候得到了验证，大学语文不考诗词的默写，不需要背诵，只需要了解和翻译，这才是重点。在上课期间最值得一提的是金成林老师的授课，他是我最崇拜的一位老师，他的讲课特别的透彻，他授课的最大特色是授课风格幽默风趣，富有激情。他可以让我们这些学生轻轻松松的上完他的课，让学员在开心、轻松的课堂氛围中掌握英语知识。他上课前必须先要巩固和学习单词，让学生积累基础，这就可以让我们省去看词汇书的时间，当堂掌握词汇；接着他会进行语法的讲解，配有相应的题目加以练习，金老师讲课的方式特别能够让学生接受，事例特别多而且很是搞笑，这样我们的课堂就没那么死气沉沉，我们学生学起来也比较轻松。他对于语法结构的分析特别深入，对于我英语基础很差的学生来说也能够听的懂。在金老师的帮助下，对于英语四级都没有通过的我竟然还考了129分，当时知道分数的那一刹那真是太开心了，没有想到自己英语还可以考的这么好。学弟学妹们，相信我，好好看书，你们也是可以的！在专升本考试中文科比较让大家头疼的可能就是计算机了吧，在备考阶段，我对于计算机的学习还是相当的吃力的，作为女孩子的我，本来对计算机就不怎么感冒，我不知道怎么去学，怎么记住这些所谓的专业术语，怎么去处理编程问题。听学姐说，在她们那一届临近考试的时候很多的考生放弃了计算机考试的最后一部分程序设计题，说不会编，不懂C语言。其实不只她们那一届，就连2012年我们这一届也还是有很多学生对计算机的学习不是很透彻，在程序编程题上被打倒。这就需要我们反复的学习，中安专升本协议班的课程是可以反复学习的，在9月份第三期基础班的时候计算机课总是存在问题，好多东西不懂，因为里面有很多我不知道的东西，但到第二期的时候，把不懂的地方在反复听，就会大彻大悟，感觉一切问题都不在话下，所以学弟学妹们，你们千万不要那么容易被困难打倒，存在问题我们就要去解决它，只有面对才是更好的办法。张成叔老师是位极其负责任的老师，在他的课堂上不准许有学生扰乱他的课堂，而且还专门喜欢挑那些爱出风头的学生回答问题。可能有的同学会说不喜欢张老师，他太严格，但我觉得只有这样的老师才是负责的，只有这样的老师才是真正为学生着想的，他想让他的每一位学生都能学到知识，满载而归。对于计算机我就不多说了，下面谈谈专升本专业课的复习吧！记得我在备考的时候经常会问学长学姐，专业课要不要早一点复习，后来复习来不及怎么办。现在想来这些问题都是不必要的。在这里我想提醒各位学弟学们们，这些担心是多余的，专业课分数是不计入总分的，它只要达线就可以了，所谓达线就是指你的分数达到了你报考院校的专业课分数线，在专升本考试中先看你的专业课分数，先是专业课分数达线，才能够看你的公共课分数，公共课分数按照高分往低分录取，按照学校招生计划招多少人就从高往下录取多少学生。很多学

内普通专升本的学校有哪些

每位参加专升本的考生都清楚，只要通过了专升本考试就可以进入到全日制本科中学习。那么湖北省内的专升本学校有哪些呢？专升本考试又难不难呢？一、湖北专升本院校名单根据2019年湖北省教育厅的相关文件，湖北省专升本招生院校共计35所，其中公办院校20所，民办院校15所。 1、公办院校：武汉纺织大学、江汉大学、武汉轻工大学、湖北中医药大学、湖北经济学院、武汉体育学院、湖北第二师范学院、武汉商学院、湖北文理学院、湖北医药学院、湖北汽车工业学院、湖北师范大学、湖北理工学院、湖北工程学院、湖北科技学院、长江大学、湖北民族大学、荆楚理工学院、黄冈师范学院、汉江师范学院。 2、民办院校：武汉生物工程学院、武汉东湖学院、汉口学院、武汉工商学院、武昌理工学院、武昌工学院、文华学院、武汉工程科技学院、武昌首义学院、武汉学院、武汉设计工程学院、湖北商贸学院、武汉华夏理工学院、武汉传媒学院、武汉晴川学院。二、专升本考试难不难专升本考试是会者不难，只要你的复习技巧用对了，专升本考试并不是那么难。

1、不要纠结过去我们要忘记过去，专注当下。严格来说，专科期间的学习表现并不能成为升本成功的决定性因素。大学期间的学习成绩只能是你之前学习态度的彰显，或许以前没那么努力，但这并不能代表你最终升本成绩的好坏。关键在于你能下多大的决心来做这件事，你能付出多大的努力与心血来完成这件事，能否坚持不懈地走下来，一步一步走向终点。所以不要再纠结以前的问题，你要确定的是自己有多大的决心要升本。 2、学习心态无法及时调整很多同学在备考一开始会给自己定一个很高的目标，其实目标越高往往带来的压力也会更大，因此随着学习任务不断增加，复习状态会越来越差，长此以往这种低效率的复习状态又带来心态的转变，如焦躁、自我怀疑、心累等，这种心理状态往往最很容易导致拖延症。而拖延症，简直是专升本路上的杀手之一。调整好心态与复习状态，并且行之有效的保持下去，才是升本的成功之道。

[特色文化,资源建设,图书馆]民族地区高校图书馆的特色文化信息资源建设

民族地区高校图书馆的特色文化信息资源建设民族地区的高校图书馆作为本地区的文献信息中心，应注重做好本地区特色文化信息资源建设工作。研究和构建特色文化资源系统和服务平台，有利于高校在文化研究上与地方文化发展密切联系，还能促进高校的学科建设和服务地方经济建设的功能实现。笔者以桂东南唯一的一所高校玉林师范学院为例，试对民族地区高校图书馆的特色文化信息资源建设问题进行一些探索。 1玉林师范学院概况玉林师范学院是桂东南地区唯一的一所本科院校从组建开始，即对其发展作了科学定位，即立足桂东南，服务全广西，把学院办成以义务教育阶段为特色的，在区内有较高水平的教学型普通高等学校。作为一所民族地方高校，玉林师院图书馆在藏书建设方面，从实际出发，逐步形成以办学方向和培养目标为依据，教学科研藏书为中心，桂东南地方文化信息资源为特色的藏书体系。 2桂东南特色文化信息资源建设现状玉林师范学院图书馆十分注重对桂东南特色文化信息资源的收集、整理与研究。为此，图书馆专门设置了一个机构桂东南地方文献整理研究所，主要开展桂东南特色文献、古籍的整理与研究。为突出民族地区高校图书馆的特色馆藏，特色文化信息资源收集人藏后，应对其进行科学的管理。而建立特色文化信息资源专藏及专门阅览室就是一个很好的方法，它有利于保持收藏的完整性，提高特色文化信息资源的开发利用率，从而更好地发挥其在民族地区特色文化研究、服务教学和科研以及服务地方经济社会发展中应有的重要作用。为此，玉林师范学院图书馆设立了桂东南资料室，专门收藏桂东南研究资料，兼收广西地方文献及本馆特藏图书，对收集到的民族特色文化信息资源按照不同文种、载体类型和外表特征，购置不同样式的书架、柜橱，划分成若干馆藏区，分门别类地存放。 3特色文化信息资源建设策略1做好特色文化信息资源的收集工作特色文化信息资源收集的范围主要包括地方报刊、地方年鉴、地方丛书、地方史料、碑刻、族谱及地方人士的着述等，对于民族地区高校图书馆来说，收集与地方特色学科建设及科研有关的信息资源更是责无旁贷。以玉林师院为例，十一五期间被为列自治区重点建设的学科有:有机化学、华侨华人学;重点建设的实验室有:桂东南社会文化发展研究中心、桂东南特色资源与材料研发中心。教师研究的课题也很有特色，比如桂东南方言、民间音乐、徐松石、高山村，还有大蒜、红菇、荔枝等，都与当地文化、经济、历史等相结合。从这些学科和科研项目可以看出，桂东南的地域特色十分明显。特色文化资源是记载地域内自然、社会和历史发展变化及影响的特定文献，素有一地之百科的称誉，对了解与研究地方的政治、经济、文化及人物等具有重要的史料价值，在研究

图书馆借还书系统的需求分析说明

图书馆借还书系统的需求分析说明（小组成员：冯鹏、周森林、胡雷、郑煜彬、邵旭东） 1 引言 1.1编写的目的随着图书馆的规模在不断的扩大，图书的数目也不断地增多，有关图书的各种信息也成倍增多，面对庞大的信息量，传统的人工管理会导致图书馆管理上的混乱，人力和物力的浪费，管理成本的增加，从而使图书馆的负担过重，影响整个图书馆的运作和控制管理，因此，制定一套合理、有效，规范和使用的图书馆借还书系统，对图书资料进行统一的储存和管理变得非常有必要。另一方面，IT产业和Internet获得了飞速的发展，计算机应用已渗透到了各个领域，引起信息管理的革命，实现了信息管理自动化，提高了处理的及时性和准确性。图书管理系统面对大量的可模块化处理的信息，是当今信息革命的一个重要阵地。我们小组开发图书馆借还书系统就是采用现代化的信息管理模式代替手工管理模式，提高图书管理工作的效率，做到信息规范化管理，科学统计和快速查询，让图书馆更好的为学校和社会服务。 1.2背景项目名称：图书馆借还书系统项目委托单位：黄冈师范学院图书馆项目开发人员：冯鹏、胡雷、周森林、郑煜彬、邵旭东系统开发平台：SQL SERVER、windows pc、java等。 1.3定义（1）系统：图书管理软件（2）图书信息：图书的基本信息，包括书名、图书编号、作者、出版社、索书号、库存数量和库存位置等，以便于读者查阅。（3）借书记录：包括借书人的姓名、班级、借书卡号、以及借书书名、书号、借书日期等。（4）借书规则：对于不同的借书人有不同的借书数量和借书时间。 1.4 参考资料（1）朱群雄、汪晓男等，《系统分析与设计》，北京：机械工业出版社（2）王恩波，《管理信息系统教程》，电子工业出版社（3）王珊，《数据库原理和设计》，清华大学出版社

黄冈师范学院毕业证样本学校代码历任校长

黄冈师范学院毕业证样本学校代码历任校长黄冈师范学院学院简介黄冈师范学院学校前身是创建于1905年的“黄州府师范学堂”，历经“省立黄冈乡村师范学校”、“湖北省立黄冈师范学校”、“黄冈师范高等专科学校”等变迁；1999年3月，经教育部批准，学校升格为本科层次的“黄冈师范学院”；2011年10月，国务院学位委员会批准学校独立开展教育硕士专业学位研究生教育；2014年1月，与原鄂东职业技术学院进行资源整合。历经百余年耕耘，学校现已由一所师范教育特色显著的师范类院校发展成为一所多科性大学。学校学科门类涉及文、理、工、法、经、管、教、农、艺等九大学科门类，硕士研究生、本科、专科三种办学层次的多科性高等院校。现有专任教师1081人，其中教授、副教授470余人，博士、硕士650余人。现有国家和省级各类荣誉专家30余人次。学校还聘请有来自北京大学、清华大学等重点高校的100余名知名学者、教授、博士生导师为兼职教授。学校由南区、北区、西区三个校区组成，学校现设有20个教学学院，设置本科专业51个，专科专业13个。学校教学改革和质量工程稳步推进，现有国家级实验教学示范中心1个，国家级特色专业3个，教育部定点教改试点专业1个，教育部地方高校第一批本科专业综合改革试点项目1个，省级品牌专业4个，现有校园面积2000余亩，建筑面积近70万平方米。学校面向全国27个省市招生，全日制在校学生17000余人。黄冈师范学院毕业证编号: 10514 1:1998年-2006年的学位证书采取全国统一编号,证书编号为12位数，前五位为学位授予单位代码；第六位为授予单位的级别，后四位为各校按授予人员排序的顺序号码。 2: 2006年后学位证书编号为16位。1 : 普通博士、硕士、学士学位证书编号调整为16位数：前五位为学位授予单位代码；第六位为授予学位的级别，博士为2，硕士为3，学士为4；第七至第十位为授予学位的年份。 2 : 普通学士学位中的“双学位”和“第二学位”证书，分别在第十一位用一个汉语拼音字母“S”和“E”加以区别，其余与普通学士学位证书编号方式相同。总位数为16位。3 : 成人高等教育本科毕业生所获学位证书，在起始位置加“C”，与普通学士学位证书加以区分，其后续编号为16位数, 成人学士学位证书第十一位为9，普通学士学位证书第十一位可使用0至8中的任何数字，但不得使用数字9，证书其他位的编制规则相同。4 : 自考生所获学位证书，第十一位用汉语拼音字母“Z”标明，其余与成人学士学位相同。总位数为17位。5 : 专业学位证书编号位置印有汉语拼音缩写的“Z”字样，其后续编号改为16位数。黄冈师范学院历任校长：现任校长陈兴荣本文章由

黄冈师范学院XX1年“专升本”考试试题

黄冈师范学院2011年“专升本”考试试题科目：数学与应用数学（专业综合）注意：答案一律书写在答题纸上，在试卷上答题一律无效第一部分数学分析一、填空题（每空3分，共30分） 1、函数1 ()f x x x =+ 的间断点是 2、设α为常数，且10 lim(1),x x x e α→-=则α= 3、若，则称{}n a 为无穷小数列。 4、任何可积函数有界，有界函数可积。（填“一定”或“不一定”） 5、幂级数22n n x n ∑的收敛半径是。 6、级数2 2 n n ∑是的。（填“收敛”或“发散”） 7、若(,)f x y 在点00(,)x y 存在重极限00(,)(,) lim (,)x y x y f x y →与累次极限 00 00,lim (,)x x y y f x y →→，则他们 8、若'()()F x f x =，则()d f x dx ?= 9、设{} x x 为区间（0,1）内的有理数，则sup S = 二、计算题（1-3题每小题5分，共40分） 1、求下列极限（1）01lim sin x x e x →- （2）0 sin lim x x tdt x →? （3 ）x n π 2、（1）求导数ln(ln )y x =

（2）设ln(),z u v =+而,,u xy v x y ==+求z x ?? 3、求下列各式的积分（1）ln xdx ? （2 ） 1 ? （3）计算 2 ,D xy d σ?? 其中D 由抛物线22y x =与直线1 2 x =所围成的区域。三、证明题（1-2题每题8分，3-4题每题7分，共30分） 1、叙述定义 0 lim ()x x f x A →=，并证明224 lim 42x x x →-=- 2、证明{}n a 收敛并求其极限，其中12n n a a a = ==L 个根号 3、证明不等式 3tan ,(0,)33 x x x x π >-∈ 4、证明曲线积分()()()L y z dx z x dy x y dz +++++?与路径无关第二部分高等代数一、填空题（每小题4分，共32分） 1、设多项式4 3 2 ()61274f x x x x x =-+--，若()f x 按1x -的方幂展开，则其表达式为 2、若n 级行列式cos 1000121000120 12cos n cos D cos α ααα = L L L M M M M M L ，则n D = 3、当λ为 ,线性方程组123123123(21)(1)1(2)(1)(2)(21)(1)(21)x x x x x x x x x λλλλλλλλλλλλ +-++=-?? -+-+-=??-+-+-=? 有唯一解？

玉林师范学院建筑

对玉林师范学院东校区的鉴赏玉林师范学院东校区，学院占地面积很大，院内绿树成荫，果树成林，槟榔亭亭，柳树婆娑，荔枝满枝。有蝶舞鸟飞，让你流连忘返的松树林；有轻舟游鱼，令你心旷神怡的碧波游湖。这里，是莘莘学子学习深造的理想之地。学院有5幢实验大楼，1幢图书馆，藏书62万多册。学院拥有现代换的电教中心，计算机中心，语言实验中心，教学室和校园网络等先进的教学科研设施。学院建有标准田径运动场，室内球类馆体操馆，健身房，文艺娱乐中心等各种娱乐设施。教学设备齐全，科研仪器先进。教学楼设计成两幢，B1B2B3为一幢，B4B5B6为一幢，两幢教学楼相互对称，教学楼之间是一块草坪，使两幢教学楼之间充满生机。在教学楼之间设计一个草坪可以是学生能够在草坪上读书，看书，还有时间在柔软的草坪上稍稍休息，可缓解压力。每幢教学楼之间是互相联通的，这样方便了同学能够在教学楼之间互相走动，也可以减少时间让学生找时间去找教室上课，能够提高学生学习效率。教学楼配置了多媒体技术，大大提高了办学效率，也提高了办学质量。学院宿舍设计成四合院的模式，扩大了宿舍的范围，也有一种古老建筑的风格。四合院可以营造出内部良好的小气候，减少不良外在气候的影响。夏天可以有效地遮荫纳凉，冬天可以很好地采光，保暖，。露天通透的庭院即使入风口，也是出风口，通过自然的风压得到流畅的通风，保证健康清新的空气质量。四合院所具有的防卫严密，内向稳定，秩序井然的特点正与这套规范高度吻合。把庭院分成几个大小空间，但分而不隔，互相渗透，增加了层次的虚实映衬和光影对比，也使得庭院更符合人的日常生活尺度；学生在这里得到交流，为创造亲切的生活情趣起了很大作用，大大促进了同学之间的交流。四合院的建筑，蕴涵着中国文化的丰富内涵，是中华传统文化的载体。不论从择地，定位，尺度，选材及用料都极尽讲究之能事，既体现了古老的中国建筑的传统和风俗，又严格地遵循着指导中国千百年来的风水理论，表现了人们对幸福，美好，富裕，吉祥的追求，很大程度上体现传统文化的内涵。学院将室内球类馆，体操馆，健身房融为一体，虽然将这些馆设计为一体，使得各训练馆之间没有很好的分开来，但这也使得整个馆充满体育的氛围，将体育训练氛围很好的融合在一起。增加了整个体育馆的训练气氛，提高大家的训练激情。学院食堂有两个，每个食堂都分为上下两层，食堂的上层比起下层都设有高级餐厅，设施都比一楼的要高级很多。这样做也提高了学生的饮食水平，激起学生的食欲。二楼还设置了电影设备，为学生在吃饭的同时提供了娱乐，使学生能够的开心，减少学生的压力，使得学生的学习生活更加丰富，为学生提供更多获取外来信息的机会。学院建有标准的田径运动场，大田径场和小田径场。两个田径场周围都设置了篮球场，这样的设置使得同学们能够多多的接触田径和篮球，加强这两方面的训练，提高学生的训练能力，同时能提高学生的身体素质。大田径场的周围还设置了排球场，学院这样的设计能够是学校的体育设施之间进行紧密的联系也能够缩小学生在各个体育设施奔走的时间，提高训练效率，也能够为学生锻炼身体提供一个好的环境。学院的图书馆将各类书籍按照各种分类方式，分别家将图书分到各个层楼。这样的设计使得学生找书不那么盲目，能够有层次有目标的找到书籍，减少了找书的时间，大大提高学生阅读书籍的效率，也能够增加更多知识。图书馆这样有层次，有规划的设计，不仅可以提高学生的阅读效率，还可以为学生提供更多阅读方面的范围。在学院中，有一座名叫挂傍山的山。这座山不是人工造的，是自然的，学院将这座山规划到学院之中来，可以增加学院的自然之气，生机之气，保留这座山可以为学生提供接触自然的机会。同学可以课余时间去爬爬这座山。因为学校在山中还设置很多椅子，同学在爬

图书馆已购数据库的具体内容说明

2017年图书馆已购数据库的具体内容说明 2017年图书馆购买数据库以及搜索平台共22个，其中歌德电子图书借阅机提供高清电子图书的在线阅读及移动端阅读服务，超星发现系统和读秀学术搜索知识库为两个搜索平台，其他的均为数据库。因为资金的原因，我馆只有几个数据库的内容全部购买，其他数据库只购买了部分内容，因而导致有些师生打开有些数据库无法查看某些内容，由此带给大家的困扰我们深表遗憾，现将我馆购买的各个数据库的内容做一详细说明，希望大家周知。我馆购买的SpringerLink电子期刊数据库、51CTO学院、库客（KUKE）数字音乐图书馆、《人大“复印报刊资料”数据库信息系统》、《盛大有声数字图书馆》、EBSCO ASP+BSP数据库等六个数据库为全库购买，其他数据库都是购买了该数据库的一部分，具体购买内容如下：一、人民数据库资源订购的子库为：中国政府政策文献信息库。二、森途学院职业能力与创业学习资源总库订购产品为《公务员考题库》赠送《就业数字图书馆V2.0》。三、《全球案例发现系统》数据库订购子库为中国工商管理案例库、工商管理案例素材库、全球工商管理案例在线等三个库。四、万方数据知识服务平台购买内容 1、万方数据知识服务平台（镜像版）——中国学位论文数据库 2017年更新数据（按专业挑选12万篇） 2、万方数据知识服务平台（镜像版）——中国学术期刊数据库2017年更新数据 3、万方数据知识服务平台（镜像版）——中国标准数据库（挑选30000篇） 4、万方数据知识服务平台（镜像版）——中国新方志知识服务系统（黄冈市新方志108册，黄冈市老志334卷） 5、万方数据知识服务平台（网络版）——中国学术会议论文全文数据库五、国道外文数据库购买的子库：《国外生物技术专题数据库》、《国外数学专题数据》、《国外资源科学专题数据》《国外教育专题数据库》《国外化学专题数据》、《国外经济学专题数据》《国外管理学专题数据库》《国外传媒与艺术专题数据库》共计8个专题数据库；赠送两个子库：《国外文学专题数据库》、《国外心里学专题数据库》。六、MeTeL资源库部分子辑：“工学”、“理学”、“艺术”。七、CPCI-S+CPCI-S数据库订购内容CPCI-S+CPCI-S：CPCI-S（2017年数据库）以及CPCI —S回溯数据库（时间为2007年度-2016年年度）。八、Engineering Village Compendex数据库订购年度为2017年11月1日-2018年10月31日。九、Web of Science核心合集订购年度：SCIE+SSCI+AHCI（2017年数据库）以及SCIE 回溯数据库（时间为2014年度-2016年度）。十、《上业外语多媒体学习库》订购内容为：

2018年黄冈师范学院专升本

（一）报考条件: 根据文件规定，黄冈师范学院专升本，本次考试选拔对象，应符合以下条件： 1.在校期间政治思想表现优秀，遵守校纪校规，文明礼貌，未受到任何处分。 2.学历要求：具有本科专业对口，无重考无重修记录，身心健康。 3.平时必修课程和限选课程学习成绩优秀和综合素质好。 4.以综合考试成绩为录取依据，首先按各专业实考人数划定分数资格线，再按成绩从高到低择优录取。 5.综合考试成绩将在录取前公示7天，录取过程中，如果有排名在录取名额内的考生自愿放弃，在名额外的学生按顺序递补。（二）报考事项：历年真题QQ在线咨询：363、916、816张老师。学校各相关学院成立工作小组，确定工作中的相关政策和办法研究重大事项；负责本学院考试工作的组织宣传事项和实施工作；完成报考成绩的统计及综合排名汇总材料并上报填表。 1.各学院要先完成报考专业的成绩进行排名，根据名单确定考生的具体范围。 2.符合上述条件的参加综合考试，根据报考专业并提交书面申请材料审核。 3.工作领导小组审核汇总名单后，将公示7天，期满后不再提示。 4.各相关专业按照考试科目的顺序依次进行。

5.考试成绩以书面通知形式发到学生本人。（三）考试流程: 1.参加初试并获得复试资格的考生，应在复试前填写相关表格，按规定时间提供自身研究潜能的材料，攻读大学阶段的研究计划、科研成果等。 2.报考考生的资格审查由领导小组进行审查，对考生料进行审阅符合报考条件的考生统计填表。 3.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行差额复试，以进一步安排加强进行考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力和各种应用能力等。具体比例由学校根据本学科、专业特点及生源状况安排。（四）复习方略： 1.要点内容考生贯彻各种各样的资料，其实关键要能保证你进行的系统性。前期整个阶段应该以真题为主，以精读的方式对考试的章节相关要点，对课本有一个纲领性的认识。对课后题必须要掌握，很多知识点题都出自课后。专业基础知识、该专业关注的研究方向。较为系统的了解都要以记忆为基础一定要做到对书的大体框架有全面的把握，把整个原理的前后概念贯穿起来。 2.在复习充分的情况下做完后对照答案进行对比，看看自己的差距在哪。接下来才是最重要的，要根据专业课的真题都会出什么题型，总结其考察重点是什么是哪一章节。把握这些之后安排，一定要必须的题目都整理出来行理解背诵。根据科目的先后顺序，因为通常前几年出现的题目会出现，根据政策方向考核对照问题的深度和广度，结合自己的知识结构知识存量，正确的安排答题技巧针对有限的知识来最好地回答。专业课的难度绝不亚于英语，对掌握的侧重点范围解题思

广东省高校图书馆特色数据库建设现状及对策

广东省高校图书馆特色数据库建设现状及对策黄艳芬 (广东工业大学图书馆,广东广州510006) 〔摘　要〕分析了广东高校图书馆特色数据库建设的现状,指出了数据库建设过程中存在的问题,并提出了解决这些问题、进一步加强数据库建设的对策。〔关键词〕高校图书馆;特色数据库;建设〔中图分类号〕G 25816　〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1002-1167(2008)02-0144-03 特色文献信息资源,是指一个图书馆长期面向特定服务对象而形成的有别于他馆的体系化的文献信息资源。我国特色数据库的大规模建设及研究只有近10年的历史,随着计算机网络的快速发展, 90年代中后期我国各系统图书馆都相继拉开了特色数据库建设的帷幕〔1〕。近年来,广东高校图书馆也建立了起一批具有地方特色、高等教育特色和资源特色的专题文献数据库,成绩明显,但也存在着不少的问题,本文通过对广东高校图书馆特色数据库建设的调查,指出存在的问题,并提出解决问题的对策。 1　广东高校图书馆特色电子资源建设现状通过访问广东85所高校图书馆的主页发现,其中59所高校图书馆拥有电子资源。建有专题或特色数据库的高校22个,共建43个不同类型的特色数据库(见表1),占广东所有高校图书馆比例的25188%,占拥有电子资源图书馆总数的37123%。主要有以下类型:(1)学科专题特色数据库;(2)地方文化特色数据库。各种类型数据库分布见表2。另外,有4家图书馆参加了CA LIS 特色数据库建设,分别是中山大学图书馆的“大珠江三角洲文献数据库”、暨南大学图书馆的“华侨华人研究专题数据库”、华南理工大学图书馆的“重点学科导航”、广东外语外贸大学“语言学与应用语言学研究数据库”。表1　广东省高校图书馆特色数据库统计表(按音序排) 图书馆名称数据库名称数据库收录范围广东工业大学绿色化学专题库绿色化学研究机构、焦点人物、专利、标准、科技成果等机电专题数据库机械制造、研究机构、专利、标准、学位论文等广东广播电视大学财务会计实用电子书库财务会计的法律、法规、论文和经典案例等广东金融学院广州货币金融博物馆广州历史上货币、金融的研究资料广东海洋大学对虾学习专题网虾类养殖行业动态、相关知识、文献资源、虾类图版、视频课件等海洋文献库馆藏海洋研究文献、海洋人物、法律规章等广东商学院市场营销全文数据库馆藏市场营销文献全文数据库广东农工商职业技术学院绿色食品数据库绿色食品研究馆藏书目、食品标准、食品论文等广东司法警官职业学院特色资源库包括《中国法庭》、《律师视点》系列电视教学片、法学名师讲座系列、法律法规、法律电子图书等广东松山职业技术学院旅游资源库旅游地图、旅游文献等广东外语外贸大学语言学与应用语言学研究数据库中外文语言学与应用语言学研究的各种著述、论文、网上数据、演示课件、多媒体信息等梁宗岱著述与研究专题库全文收录梁宗岱的著述和研究资料中国英语学习语料库英语语料100多万词、对言语失误进行标注广州大学媒体眼中的广州———新闻资料全文数据库媒体报道有关广州的新闻资料,包括公安局政法类专题、广州南沙专题信息汇编、番禺区媒体信息选编、广东省公安类新闻汇编、广州荔湾区专题信息等华南理工大学重点学科导航库(包括化学工程、制浆造纸工程、通信与信息系统、制糖工程四个子库) 各子库分别收录学科领域的网络信息资源、研究机构、电子文献、国际会议、标准规范、产品市场、专利发明等 4 412008年4月第28卷第2期图书馆论坛 Library T ribune Apr ,2008V ol 128　N o 12

毕业论文参考文献说明

毕业论文参考文献说明参考文献说明(一级标题黑体小四号) 在学术论文后一般应列出参考文献(表)，其目的有三，即：①为了能反映出真实的科学依据;②为了体现严肃的科学态度，分清是自己的观点或成果还是别人的观点或成果;③为了对前人的科学成果表示尊重，同时也是为了指明引用资料出处，便于检索。撰写学术论文过程中，可能引用了很多篇文献，是否需要全部列出?回答是否定的。事实上，只需要将引用的最重要和最关键的那些文献资料列出即可。论文的参考文献部分可按照如下标准书写。参考文献(黑体五号居中) [连续出版物] 作者. 文题[J]. 刊名，年，卷(期)：起止页码-终止页码. [专著] 作者. 书名[M]. 出版地：出版者，出版年. [论文集] 作者. 文题[A]. 编者. 文集[C]. 出版地：出版者，出版年. 起止页码-终止页码. [专利] 申请者. 专利名[P]. 国名及专利号，发布日期. [在线文献] 作者. 文题[EB/OL]. http:// 日期. 示例如： [1]彭锦，刘宝碇. 不确定理论的公理化体系[J]. 黄冈师范学院学报，2019，14(2)：1-10. [2]Liu B., Theory and Practice of Uncertain Programming[M],

Physica-Verlag, Heidelberg, 2019. 作者简介(黑体小五号字)：该部分对论文的主要作者进行介绍，包括作者姓名，出生年月，民族，何时何地获得什么专业的学士、硕士、博士学位，现工作单位及主要研究领域，论文发表情况，学术职务等。参考文献标准格式参考文献类型：专著[M]，论文集[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利[P]，论文集中的析出文献[A] 电子文献类型：数据库[DB]，计算机[CP]，电子公告[EB] 电子文献的载体类型：互联网[OL]，光盘[CD]，磁带[MT]，磁盘[DK] A：专著、论文集、学位论文、报告 [序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地：出版者，出版年.起止页码(可选) [1]刘国钧，陈绍业.图书馆目录[M].北京：高等教育出版社，1957.15-18 B:期刊文章 [序号]主要责任者.文献题名[J].刊名，年，卷(期)：起止页码 [1]何龄修.读顾城《南明史》[J].中国史研究，1998,(3):167-173 [2]OU J P，SOONG T T，et al.Recent advance in research on applications of passive energy dissipation systems[J].EarthquackEng,1997,38(3):358-361

合肥师范学院专升本无机化学试题A.专升本试卷(A)

化学专业专升本无机化学试卷（A ）答题时间１２0 分钟姓名一、选择题：（本大题共1５小题，每小题2分，共３0分） 1. ( ) 0.010 mol ?L -1的一元弱碱（8100.1-?=θb K ）溶液与等体积水混合后，溶液的pH 值为： A ．8.7； B.8.85； C.9.0； D.10.5 ２. ( ) 已知某化学反应是吸热反应，欲使此化学反应的速率常数k 和标准平衡常数K θ都增加，则反应的条件是： A.恒温下，增加反应物浓度； B. 升高温度； C. 恒温下，加催化剂； D. 恒温下，改变总压力３．( ) 已知θsp K (Ag 3PO 4) = 1.4×10-16，其溶解度为： A. 1.1×10-4mol ?L -1； B. 4.8×10-5mol ?L -1； C. 1.2×10-8mol ?L -1； D. 8.3×10-5mol ?L -1 ４．( ) 欲使Mg(OH)2溶解，可加入： A: NaCl ； B: NH 4Cl ； C: NH 3?H 2O ； D: NaOH ５．( ) 下列水溶液中（各相关物质浓度均为0.10 mol ?L -1），pH 值最小的是：

A. HOAc-HCl混合溶液； B. HOAc-NaOAc混合溶液； C. NH4Cl水溶液； D. pH=1的水溶液６．( ) 已知下列反应的平衡常数：H 2(g)+S(s) H2S(g): θ 1 K; O 2(g)+S(s) SO2(g): θ 2 K;则反应：H2(g)+ SO2(g) O2 (g) + H2S(g) 的平衡常数为： A. θ 1 K-θ2K； B. θ1K·θ2K； C. θ2K/θ1K； D. θ1K/θ2K ７．( )某缓冲溶液含有等浓度的X–和HX, X–的Ｋb=1.0×10-10, 此缓冲溶的pH值是: A.4 B.7 C.10 D.14 ８．( )在酸性介质中MnO2与Fe2+反应,其还原产物为: A. MnO42﹣ B. MnO4﹣ C.Mn2+ D.Fe ９．( )下列反应中不属于氧化还原反应的是 A.2KClO3＝2KCl＋3O2↑ B.2Cu2+＋4I﹣＝2CuI↓＋I2 C.HgCl2＋2NH3＝HgNH2Cl↓＋NH4Cl D.2Na2S2O3＋I2＝Na2S4O6＋2NaI 10．( )下列各组离子中每种离子分别与过量NaOH溶液反应时，都不生成沉淀的是: A.Al3+、Sb3+、Bi3+； B.Be2+、Al3+、Sb3+； C.Pb2+、Mg2+、Be2+； D.Sn2+、Pb2+、Mg2+。 11. ( )将铁粉与铜粉一起放入热硝酸中，充分反应后，铜有剩余，则溶液中还能大量存在的离子是: A. Cu2+、Fe3+、NO3-； B. Cu2+、Fe3+、H+； C. Cu2+、Fe2+、NO3-； D. Fe2+、Fe3+、NO3-。 12. ( )欲从含有少量Cu2+的ZnSO4溶液中除去Cu2+，最好加入: A. NaOH； B. Na2S； C. Zn； D. H2S。

关于印发《黄冈师范学院明珠学者计划实施办法(试行)》的通知

校人〔2017〕5号关于印发《黄冈师范学院“明珠学者计划” 实施办法(试行)》的通知校内各单位：《黄冈师范学院“明珠学者计划”实施办法(试行)》已经2017年1月19日校长办公会会议通过，现印发给你们，请遵照执行。 2017年1月20日

黄冈师范学院“明珠学者计划”实施办法(试行) 第一章总则第一条为贯彻落实“人才强校”战略，对接国家和省级人才工程，构建定位明确、层次清晰、衔接紧密的人才支持体系，进一步加强人才队伍建设，大力促进学科和专业发展，持续提升我校的学术地位和核心竞争力，学校决定实施“明珠学者计划”。第二条“明珠学者计划”是面向校内优秀人才的支持计划，旨在营造干事创业的发展氛围,建立以实际贡献为导向的评价机制，培养立足“黄师”、服务“黄师”的学科领军人才和优秀学术骨干，构建学科团队，加强学科梯队建设。第三条明珠学者分为明珠学者第一层次人才、明珠学者第二层次人才两类。第四条学校每年组织一次明珠学者的遴选和聘用工作，明珠学者第一层次、第二层次人才的聘期均为四年。第五条校领导和已获得省级及以上人才计划的人选不得申报该计划。现任中层党政正职、机关及直属单位副职入选该计划的，不再担任现任党政职务。第二章入选条件第六条申报“明珠学者计划”的人选应符合下列基本条件：

（一）第一层次人选年龄不超过55周岁；第二层次，理工科人选年龄不超过40周岁、人文社会学科人选年龄不超过45周岁；（二）身体健康，思想素质好，学风严谨，具有团结协作精神及较强的组织、管理和协调能力，从事教学科研一线工作，理论基础扎实，学术素养优良；（三）具有较大发展潜力，对学科建设具有创新性构想和战略性思维，能带领或支撑本学科在前沿领域赶超、保持国内或省内先进水平的能力；（四）具有较高的学术造诣，在科研方面取得同行公认的重要成果；（五）具有较好的前期研究基础，曾经主持或申报时正在主持厅级及以上纵向项目或横向项目且有实际支配的科研经费，具备完成聘期各项任务的能力。第三章选聘程序第七条明珠学者的选聘按照下列程序进行：（一）学校发布“明珠学者计划”申报通知，申报人员提交申报材料。（二）人事处对应聘人材料进行审核。（三）学校组织召开“明珠学者计划”项目评审会，本着“择优推荐、宁缺毋滥”的原则，聘请校内外同行专家对申报人业务能力和业绩水平进行评价。根据评议意见，对申请人进行评议投票，得票超过2/3者才能作为拟聘任人选。

黄冈师范学院普通专升本考试数学与应用数学专业招生人数、考试科目、复习教材和试题及录取分数线

黄冈师范学院普通专升本考试数学与应用数学专业招生人数、考试科目、复习教材和试题及录取分数线招生院校：黄冈师范学院招生人数：30 2013年黄冈师范学院专升本数学与应用数学专业考试科目大学英语+专业综合（高等代数、数学分析） 2013年黄冈师范学院专升本数学与应用数学专业参考教材 1 教育部《新编实用英语》教材编写组编，《新编实用英语?学学?练练?考考4》,高等教育出版社，2009年1月第8次印刷，2008年1月第2版+ 2 （１）北京大学数学系几何与代数教研室编，《高等代数》，高等教育出版社，2003年7月第3版；（2）华东师范大学数学系编，《数学分析》（上、下册），高等教育出版社，2005年6月第三版。 2013年黄冈师范学院专升本数学与应用数学专业录取分数线及要求数据暂未整理招生院校：黄冈师范学院招生人数：30 2012年黄冈师范学院专升本数学与应用数学专业考试科目大学英语+专业综合（高等代数、数学分析） 2012年黄冈师范学院专升本数学与应用数学专业参考教材教育部《新编实用英语》教材编写组编，《新编实用英语.综合教程1、 2、3、4》，高等教育出版社，2009年5月第9次印刷，2007年5月第2版，教育部《新编实用英语》教材编写组编，《新编实用英语.学学.练练.考考1、2、3、4》,高等教育出版社，2009年6月第6次印刷，2007年5月第2版;（１）北京大学数学系几何与代数教研室编，《高等代数》，高等教育出版社，2003年7月第3版（2）华东师范大学数学系编，《数学分析》（上、下册），高等教育出版社，2005年6月第三版。

2012年黄冈师范学院专升本数学与应用数学专业录取分数线及要求数据暂未整理招生院校：黄冈师范学院招生人数：20 2011年黄冈师范学院专升本数学与应用数学专业考试科目大学英语+专业综合 2011年黄冈师范学院专升本数学与应用数学专业参考教材专业综合为（数学分析、高等代数）。高等代数：北京大学几何与代数教研室编，《高等代数》，高等教育出版社，2003年7月第3版，2007年5月第10次印刷；数学分析：华东师范大学，《数学分析》（上、下册），高等教育出版社，2005年6月第三版，2007年5月第17次印刷。 2011年黄冈师范学院专升本数学与应用数学专业录取分数线及要求数据暂未整理招生院校：黄冈师范学院招生人数：30 2010年黄冈师范学院专升本数学与应用数学专业考试科目大学英语+高等代数+数学分析 2010年黄冈师范学院专升本数学与应用数学专业参考教材（1）教育部《新编实用英语》教材编写组编，《新编实用英语?综合教程1》，高等教育出版社，2009年5月第9次印刷，2007年5月第2版；（2）教育部《新编实用英语》教材编写组编，《新编实用英语?综合教程2》，高等教育出版社，2009年4月第9次印刷，2007年8月第2版；（3）教育部《新编实用英语》教材编写组编，《新编实用英语?综合教程3》，高等教育出版社，2009年4月第5次印刷，2007年9月第2版；（4）教育部《新编实用英语》教材编写组编，《新编实用英语?综合教程4》，高等教育出版社，2009年4月第7次印刷，2008年1月第2版；（5）教育部《新编实用英语》教材编写组编，《新编实用英语?学学?练练?考考1》,高等教育出版社，2009年6月

合肥师范学院人力资源管理专升本期末考试—管理学

一、选择题 1．管理二重性：自然属性（与生俱来）、社会属性 2．企业基本战略姿态：总成本领先战略特色优势战略目标集聚战略 3．组织文化是指组织在长期的实践活动中所形成的并且为组织成员普遍认可并遵循的具有本组织特色的价值观念、团体意识、行为规范和思维模式的总和。核心：组织价值观中心：以人为主体的人本文化管理方式：以柔性管理为主重要任务：增强群体的凝聚力内容：物质层：组织物质文化组织环境组织标志组织实物制度层组织行为制度文化：组织目标组织规章制度组织文化活动组织作风精神层组织精神文化：组织价值观组织精神组织道德功能：导向功能（价值导向、目标导向、行为导向），凝聚功能（思想凝聚力、情感凝聚力、组织凝聚力），激励功能（组织价值观的激励功能、组织目标的激励功能、组织民主激励、信任激励功能）约束功能（组织制度文化的约束功能、组织道德文化的约束功能、组织礼仪文化的约束功能）辐射功能约束功能 4．目标管理德鲁克在《管理实践》理论基础：激励理论人性假设理论授权理论 5．计划是管理的首要职能性质有：目的性主导性普遍性效率性 6．系统性质集合性、层次性、相关性 7．企业形象识别系统（CIS）：理念识别、行为识别、视觉识别 8．集权与分权集权是职权的集中化，决策权处于较高管理层次的职位；分权是职权的分散化，决策权处于较低管理层次的职位上；集权分权的程度主要看组织中各项决策权限的分配是集中还是分散的 9．领导职位的权力：法定权、奖励权和惩罚权个人的权力：专长权和感召权核心：权力二、填空题 1．管理的五大职能：决策与计划、组织、领导、控制、创新 2．决策主体与核心：决策的主体是管理者决策的核心是选择决策的本质是一个过程决策的目的是解决问题或利用机会 3．战略定义：按照企业竞争战略的完整概念，战略应是一个企业“能够做的”（即组织的强项和弱项）和“可能做的”（即环境的机会和威胁）之间的有机组合 4．管理幅度的含义：管理幅度就是指一个主管能够直接有效领导的人数所谓管理层次，是指一个组织内部从最低层次的工作人员至最高组织主管之间的隶属关系数目。管理幅度与管理层次成反比关系。加大管理幅度，可减少管理层次；缩小管理幅度，会增加管理层次 5．人员选聘依据、标准、原则，人员选聘的依据：“德才兼备，以德为先”人员选聘的原则：“公开竞争，用人之长” 标准：管理愿望、良好品德、创新精神、决策能力 6．平衡计分卡