部编人教版语文二年级下册全册课件ppt
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课文
19 大象的耳朵 20 蜘蛛开店 21 青蛙卖泥塘
快乐读书吧8 彩色的梦22 小毛虫5 雷锋叔叔，你在哪里 9 枫树上的喜鹊
23 祖先的摇篮
6 千人糕 7 一匹出色的马 语文园地二 识字
10 沙滩上的童话
11 我是一只小虫 子 语文园地四
15 古诗二首
24 当世界年纪还小的时 候 25 羿射九日
1 草长/莺飞/二月天， 2 拂堤/杨柳/醉春烟。 3 儿童/散学/归来早，
4 忙趁/东风/放纸鸢。
高鼎: （1851～1861），字象一， 又字拙吾， 清代后期诗人。仁和（今 浙江省杭州市）人。高鼎生活在鸦片战 争之后，大约在咸丰年间，其人无甚事 迹，其诗也多不合那个时代，一般人提 到他，只是因为他写了一首有名的有关 放风筝的《村居》诗。
☆背诵《咏柳》。
草长莺飞二月天， 拂fú堤杨柳醉春烟.
篱落疏疏一径jìng深， 树头花落未成阴。
春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。
两个黄鹂lí鸣翠柳，
一行白鹭lù上青天。
日出日江出花江红花红胜胜火火，， 春来春江来江水水绿绿如如蓝蓝。.
学习古诗的方法：
知诗人→解诗题→抓字眼→ 明诗意→想意境→悟诗情
部编版教材二下第一单元
2 找春天
以文带文课型
自
早春
由
韩愈
朗
读
天街小雨润如酥，
草色遥看近却无。
高高的柳树好像用碧绿的玉石打扮起来的一样，无数条柳枝低垂摇荡，好像 根根丝织的带子。不知道这纤细的叶片是谁用心裁剪出来的，大概是二月的春风 这把神奇的大剪刀吧。
用诗词的形式描述，歌颂赞美的意思。
咏柳
碧玉：绿色的玉
一树：满树，“一”
贺知章
不表示数量，表示满、碧玉妆成一树高，
全、整个的意思。 万条：形容很多
儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
孩子们放学回来得很早，一个个急忙借着 春风愉快地放起了风筝。
儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
这两句让你感受到什么，试着说一说？
这两句是人物活动，描述了一群活泼的儿 童在大好的春光里放风筝的生动情景。
把诗句补充完整。
• （ 草长 ）莺飞（ 二月天 ）， • 拂堤杨柳醉（ 春 ）烟。 • （ 儿童 ）散学归（ 早 ）， • （ 忙 ）趁（ 东风 ）放纸鸢。
小学语文
全册精品PPT课件
课文
1 古诗二首
1 神州谣 2 传统节日
16 雷雨
识字表
17 要是你在野外迷了路 识字表
2 找春天
3 “贝”的故事
18 太空生活趣事多
词语表
3 开满鲜花的小路
4 中国美食
语文园地六
4 邓小平爷爷植树
口语交际：注意说话的 语气 语文园地一
口语交际：长大以 后做什么 语文园地三
万 条 垂 下 绿 丝 绦。
万条：无数条。万，在这里不表示数量，形容很多。 丝绦： 用丝纺织成的带子。
不 知 细 叶 谁 裁 出，
裁：裁剪。用刀或剪子把物体分成若干部分。
二 月 春 风 似 剪 刀。
二月：农历二月，正是初春时节。 似：好像。
碧 玉∕ 妆 成∕ 一 树 高，万 条∕ 垂 下∕绿∕丝 绦。 不 知∕ 细 叶∕ 谁∕ 裁 出，二 月∕ 春 风∕似∕剪 刀。
口语交际：推荐一部动 画片 语文园地八
人教部编版语文二年级上册第一单元第1课
村居
关于春天的 古诗
春晓 【唐】(孟浩然)
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。
绝句 唐 (杜甫)
迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯
1、村居
村居：在乡村里居住时见到的景象。
村居 高鼎（清)
咏柳 贺知章 碧 玉 / 妆成 / 一 树 高t，āo 万 条 / 垂 下 / 绿 / 丝 绦。
不 知 / 细 叶 / 谁 / 裁 出，
二 月/ 春 风 / 似 / 剪 刀。
碧 玉 妆 成 一 树 高，
碧玉：绿色的玉石。这里是把柳树的枝叶比做碧玉。 一树： 满树。一，表示“满”“全”“整”的意思。
垂 柳
诗境体会
诗境体会
诗境体会
诗境体会
诗境体会
1.多读几遍诗歌，读准字音,读出节奏。
2.借助注释，联系诗句理解词语的意 思。
3.尝试把诗句的意思连起来说一说。
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
放声朗读课文，结合拼音认读生字，同 学间可互相交流。 yǒng
4 忙趁/东风/放纸鸢。
诗
草长莺飞二月天，
早春二月，青草生长，黄莺飞舞。
拂堤杨柳醉春烟。
拂？拂堤？醉？春烟？
拂堤：（杨柳）像是在抚摸堤岸。 拟人化
草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。
你是怎样理解“醉”呢？
醉：迷醉，陶醉。
“醉”字写活了杨柳的娇姿；写活了杨柳的柔态；写 活了杨柳的神韵。 春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟 雾般的水汽
拂堤杨柳醉春烟。
柳条在春风中轻轻地抚摸着堤岸，似乎都 陶醉在了春天的雾气中。
草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。
春光无限好，“草长莺飞”就是描写春 景的词语，你还知道其它描写春景的词语
吗？
万紫千红 花红柳绿 莺歌燕舞
儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
散学：放学。
东风：春风。 纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的 形状像老鹰的风筝。
五颜六色画古诗
村居
写景 草长 莺飞 杨柳醉 ：
写人 儿童（放风筝） ：
乡充 村满 生情 活趣
再见
咏柳
贺知章
贺知章：唐代诗人、书 法家，字季真，自号“四明 狂客”。越州永兴（今浙江 杭州市萧山区西人）。
yǒng liǔ
咏柳
唐·贺知章
咏：歌颂赞美。
柳：柳树，落叶乔木或灌 木，叶子狭长，种类很多。 本诗描写的是垂柳。
万条垂下绿丝绦。
裁：剪裁
不知细叶谁裁出，
似：像
二月春风似剪刀。
我来说
春风还剪出了……
反复朗诵，理解诗意。 高高的柳树，长满了翠绿的叶子，好像是用碧 玉装扮的一样。
从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。
这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的？
原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊！
☆诗人用古诗赞美了柳树。你们还知道有 哪些？把你想到的写下来。
生字 学习
fú
yīng
拂
dī
莺
堤
柳醉
liǔ
zuì
•
你
能
找
zhǎnɡ( 长大 )(生长 )
出 本
长 chánɡ(长短 ) (长度 ）
诗 中
的
散
sǎn sàn
( 散文 ) (零散 ) (散开 ) (散步 ）
多 音 字 吗
？
村居 高鼎（清)
1 草长/莺飞/二月天， 2 拂堤/杨柳/醉春烟。 3 儿童/散学/归来早，
19 大象的耳朵 20 蜘蛛开店 21 青蛙卖泥塘
快乐读书吧8 彩色的梦22 小毛虫5 雷锋叔叔，你在哪里 9 枫树上的喜鹊
23 祖先的摇篮
6 千人糕 7 一匹出色的马 语文园地二 识字
10 沙滩上的童话
11 我是一只小虫 子 语文园地四
15 古诗二首
24 当世界年纪还小的时 候 25 羿射九日
1 草长/莺飞/二月天， 2 拂堤/杨柳/醉春烟。 3 儿童/散学/归来早，
4 忙趁/东风/放纸鸢。
高鼎: （1851～1861），字象一， 又字拙吾， 清代后期诗人。仁和（今 浙江省杭州市）人。高鼎生活在鸦片战 争之后，大约在咸丰年间，其人无甚事 迹，其诗也多不合那个时代，一般人提 到他，只是因为他写了一首有名的有关 放风筝的《村居》诗。
☆背诵《咏柳》。
草长莺飞二月天， 拂fú堤杨柳醉春烟.
篱落疏疏一径jìng深， 树头花落未成阴。
春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。
两个黄鹂lí鸣翠柳，
一行白鹭lù上青天。
日出日江出花江红花红胜胜火火，， 春来春江来江水水绿绿如如蓝蓝。.
学习古诗的方法：
知诗人→解诗题→抓字眼→ 明诗意→想意境→悟诗情
部编版教材二下第一单元
2 找春天
以文带文课型
自
早春
由
韩愈
朗
读
天街小雨润如酥，
草色遥看近却无。
高高的柳树好像用碧绿的玉石打扮起来的一样，无数条柳枝低垂摇荡，好像 根根丝织的带子。不知道这纤细的叶片是谁用心裁剪出来的，大概是二月的春风 这把神奇的大剪刀吧。
用诗词的形式描述，歌颂赞美的意思。
咏柳
碧玉：绿色的玉
一树：满树，“一”
贺知章
不表示数量，表示满、碧玉妆成一树高，
全、整个的意思。 万条：形容很多
儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
孩子们放学回来得很早，一个个急忙借着 春风愉快地放起了风筝。
儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
这两句让你感受到什么，试着说一说？
这两句是人物活动，描述了一群活泼的儿 童在大好的春光里放风筝的生动情景。
把诗句补充完整。
• （ 草长 ）莺飞（ 二月天 ）， • 拂堤杨柳醉（ 春 ）烟。 • （ 儿童 ）散学归（ 早 ）， • （ 忙 ）趁（ 东风 ）放纸鸢。
小学语文
全册精品PPT课件
课文
1 古诗二首
1 神州谣 2 传统节日
16 雷雨
识字表
17 要是你在野外迷了路 识字表
2 找春天
3 “贝”的故事
18 太空生活趣事多
词语表
3 开满鲜花的小路
4 中国美食
语文园地六
4 邓小平爷爷植树
口语交际：注意说话的 语气 语文园地一
口语交际：长大以 后做什么 语文园地三
万 条 垂 下 绿 丝 绦。
万条：无数条。万，在这里不表示数量，形容很多。 丝绦： 用丝纺织成的带子。
不 知 细 叶 谁 裁 出，
裁：裁剪。用刀或剪子把物体分成若干部分。
二 月 春 风 似 剪 刀。
二月：农历二月，正是初春时节。 似：好像。
碧 玉∕ 妆 成∕ 一 树 高，万 条∕ 垂 下∕绿∕丝 绦。 不 知∕ 细 叶∕ 谁∕ 裁 出，二 月∕ 春 风∕似∕剪 刀。
口语交际：推荐一部动 画片 语文园地八
人教部编版语文二年级上册第一单元第1课
村居
关于春天的 古诗
春晓 【唐】(孟浩然)
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。
绝句 唐 (杜甫)
迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯
1、村居
村居：在乡村里居住时见到的景象。
村居 高鼎（清)
咏柳 贺知章 碧 玉 / 妆成 / 一 树 高t，āo 万 条 / 垂 下 / 绿 / 丝 绦。
不 知 / 细 叶 / 谁 / 裁 出，
二 月/ 春 风 / 似 / 剪 刀。
碧 玉 妆 成 一 树 高，
碧玉：绿色的玉石。这里是把柳树的枝叶比做碧玉。 一树： 满树。一，表示“满”“全”“整”的意思。
垂 柳
诗境体会
诗境体会
诗境体会
诗境体会
诗境体会
1.多读几遍诗歌，读准字音,读出节奏。
2.借助注释，联系诗句理解词语的意 思。
3.尝试把诗句的意思连起来说一说。
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
放声朗读课文，结合拼音认读生字，同 学间可互相交流。 yǒng
4 忙趁/东风/放纸鸢。
诗
草长莺飞二月天，
早春二月，青草生长，黄莺飞舞。
拂堤杨柳醉春烟。
拂？拂堤？醉？春烟？
拂堤：（杨柳）像是在抚摸堤岸。 拟人化
草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。
你是怎样理解“醉”呢？
醉：迷醉，陶醉。
“醉”字写活了杨柳的娇姿；写活了杨柳的柔态；写 活了杨柳的神韵。 春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟 雾般的水汽
拂堤杨柳醉春烟。
柳条在春风中轻轻地抚摸着堤岸，似乎都 陶醉在了春天的雾气中。
草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。
春光无限好，“草长莺飞”就是描写春 景的词语，你还知道其它描写春景的词语
吗？
万紫千红 花红柳绿 莺歌燕舞
儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
散学：放学。
东风：春风。 纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的 形状像老鹰的风筝。
五颜六色画古诗
村居
写景 草长 莺飞 杨柳醉 ：
写人 儿童（放风筝） ：
乡充 村满 生情 活趣
再见
咏柳
贺知章
贺知章：唐代诗人、书 法家，字季真，自号“四明 狂客”。越州永兴（今浙江 杭州市萧山区西人）。
yǒng liǔ
咏柳
唐·贺知章
咏：歌颂赞美。
柳：柳树，落叶乔木或灌 木，叶子狭长，种类很多。 本诗描写的是垂柳。
万条垂下绿丝绦。
裁：剪裁
不知细叶谁裁出，
似：像
二月春风似剪刀。
我来说
春风还剪出了……
反复朗诵，理解诗意。 高高的柳树，长满了翠绿的叶子，好像是用碧 玉装扮的一样。
从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。
这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的？
原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊！
☆诗人用古诗赞美了柳树。你们还知道有 哪些？把你想到的写下来。
生字 学习
fú
yīng
拂
dī
莺
堤
柳醉
liǔ
zuì
•
你
能
找
zhǎnɡ( 长大 )(生长 )
出 本
长 chánɡ(长短 ) (长度 ）
诗 中
的
散
sǎn sàn
( 散文 ) (零散 ) (散开 ) (散步 ）
多 音 字 吗
？
村居 高鼎（清)
1 草长/莺飞/二月天， 2 拂堤/杨柳/醉春烟。 3 儿童/散学/归来早，