《字体设计》课程教学设计方案

《字体设计》教学设计方案

授课人：高雅婷

授课班级：艺术设计10班

授课时间：周一4课时

周三4课时

周五4课时共48课时

授课周数：1-4周

课程定位：

本课程是视觉传达艺术设计专业的专业核心课程之一。信息传播是文字设计的一大功能，也是最基本的功能。文字设计重要的一点在于要服从表述主题的要求，要与其内容吻合一致，不能相互脱离，更不能相互冲突，破坏了文字的诉求效果。尤其在商品广告的文字设计上，更应该注意任何一条标题，一个字体标志，一个商品品牌都是有其自身内涵的，将它正确无误地传达给消费者，是文字设计的目的。所以字体设计在艺术设计整个课程体系中占据了重要的承上启下作用，通过本课程的学习从而为之后的设计课程打好基础。

课程内容设计：

本课程以艺术设计专业学生的实际需求为课程开设的依据。以汉字设计概述、汉字的发展与结构特征、汉字创意的方法、汉字的创意设计与应用、英文字母的设计方法与实践、字体与版式编排、文字的

立体设计与环境中的运用等为主要教学内容,以项目任务为载体来编排课程内容。

课程类型：本课程是实践含理论（实践80%，理论20%）课。

课程教学计划：

第一部分：汉字设计概述

第一周：星期一：4课时

主要内容：1.字体设计课程介绍

2.雨课堂等直播软件的安装与调试

3.文字的形成来源

星期三：4课时

主要内容:1.文字设计的目的是什么？

2.文字设计的基础是什么？

3.重建规则与内容即形式

星期五：4课时

主要内容：1、汉字的发展与结构特征

第二周：第二章汉字设计方法

星期一：4课时

主要内容：1、汉字与民族文化

2、汉字与汉字设计

3、汉字设计的创意来源

星期三：4课时

主要内容：1、汉字创意的方法（一）

（1）塑造笔形

（2）变换结构

（3）重组笔形

（4）变换笔形

（5）结构中的形象叠加

星期五：4课时

主要内容：1、汉字创意的方法（二）

2、实践项目：汉字字体设计(4组)

第三周：第三章汉字的创意设计与应用

星期一：4课时

主要内容：1、企业标准字设计

2、书法与汉字设计

星期三：4课时

主要内容：1、书法的审美特征

2、中国传统书法与现代书法

星期五：4课时

主要内容：1、汉字字标设计

2、实践项目：XX幼儿园标准字体设计两组第四周：第四章英文字母的起源及发展

第五章字体与版式编排

星期一：4课时

主要内容： 1、英文字母的起源及发展

星期三：4课时

主要内容：1、字体与版式编排

星期五：4课时

主要内容：1、实践项目：26个英文字母设计

2、实践项目：字体设计（以某首古诗词为基）学情分析：本课程的授课对象是艺术设计专业二年级学生，具备一定的专业基础，对网络和辅助软件设备等具有一定的操作能力，另外，本班学生全部都具备画具画材。所以网络授课对其来说影响不大，能够保质保量完成教学任务。

网络授课说明：由于受本次疫情影响，现将前两周教学内容进行网络授课。本课程是艺术设计专业的基础课程，用到的网络

硬件设备和软件，经过调查核实，学生都基本配备。所

以前两周课程可以按照计划，如期进行。只是在作业的

提交上，变成拍照后用微信上交。

前两周网络授课计划：在原本教学计划不变的前提下，将平时成绩的考核融入进教学过程，包括课前预习、签到、课中和课

后的习题，每周的课程习题累计分数为100分，计入平

时成绩。实践部分第一周为优秀字体设计的收集与设计

说明的书写，第二周为汉字字体设计。用微信和学生进

行一对一的实时沟通辅导。

网络作业考核：由于是网络授课，无法面授，所以不能见到学生的实物作业，因此要求学生用手机下载扫描王APP，对作业

进行扫描后，通过微信发给教师，然后利用微信对学生

进行一对一的指导。

作业考核：所有实物作业与面授作业一样，开学后进行统一考核。考核方式采用学生作品展示与表述、学生互评、教师点评、评委会（由代表学生和教师构成）评分的形式进行考核。