《字体设计》教学设计

《字体设计》教学设计

李琼玲高一求实班

教学目的：

通过本课的教学，使学生对字体设计艺术，特别是字体设计，有所了解，有所认识，达到开阔眼界，增长知识，陶冶情操，培养对字体设计的欣赏能力，提高艺术欣赏水平，树立正确的审美观点。

教学重难点：

使学生懂得字体设计的主要原则，以帮助学生能更好的理解字体设计，能够将字体进行艺术处理。

材料准备：白纸、铅笔

教学过程：

一、导入新课

上课之前请同学们在老师发的纸上写上“欢度儿童节”五个字。给大家两分钟时间，尽全力写的好看。

好，进入了我们这节课的主题：字体设计（打开)

二、传授新课

、介绍中国汉字的发展史

（）篆书（展示篆书图片）

（）隶书

（）楷书

（）草书

（）行书

请学生简略讲述各种不同字体的变化，通过了解中国文字的历史变化，增加与字体有关的知识，为字体设计做铺垫

2、进入主题，字体设计的含义

字体设计：就是将字体设计进行艺术处理。

字体设计在视觉传达上运用的很广泛。

教师：同学们，我们一起来看看字体设计在我们生活中运用到了哪些方面呢？

（展示，字体设计在海报，食品包装，网络，标志等方面运用的图例。分别进行讲解，讲解过程中请同学参与思考，回答问题）

如：电影《湄公河行动》，《美人鱼》、《功夫梦》、《捉妖记》的海报字体的字体变化，请同学说看到的变化，在同学的回答中引导学生自己归纳出字体设计的一些常见的方法。

3、让学生了解宋体和黑体的字体的特征和写法

教师课堂示范“求”“实”两个字，分别以宋体和黑体展示其特征和写法

4、总结字体设计的方法：

一种是字体笔画发生变化；将字体的长短进行拉长或缩短。

另一种是在字体上加图形或者填充字体之间的空隙。

5、教师示范“求实”两字字体设计。并将设计的思路和方法讲述给学生。

三、学生再次将“欢度儿童节”五个字进行设计，用上老师教授的字体设计的方法

通过学习后与前面课前所写的字进行对比，检验学习的效果。

四、教师讲评学生作品

从学生作品的形式，含义上进行分析。给予肯定和赞扬，增强学生自信心。

五、课堂总结：

通过这节课的学习，同学们的心里种下了一颗设计的种子，希望能用今天的方法在以后的生活中将字体设计的更好。能够在设计这个行业中出现你们的身影。