第五课《中华文化与民族精神》同步练习(人教新课标九年级上)(3)doc

第五课中华文化与民族精神
★:知识点拨］ （一）新课程标准要求 感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系， 提高文化认同感；了解中华民族的传 统美德；以自己的实际行动弘扬和培育民族的精神。

（二）内容梳理 中华文化与 民族精神 中华文化博大精深 J 灿烂的中华文化［传统文化薪火相传 i 弘扬和培育民族精神［民族精神生生不息 ■ I 民族精神我传承 ★:同步测评］ -、单项选择题 1 •发展社会主义文化，要结合时代精神创造性地吸收包括中国传统文化在内的一切文 明成果。

弘扬优秀传统文化的科学方法是 （） A •抛开传统文化另谋发展 B •照搬照抄
C •汲取其精华，剔除其糟粕
D •毫无批判的兼收并蓄、继承和发扬 2•民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。

下列能直接体现我国民族精神的 诗句有： （） A •天下兴亡，匹夫有责 B •欲穷千里目，更上一层楼 C •好雨知时节，当春乃发生 D •人不为已，天诛地灭 3•自古以来，中华民族就以勤劳勇敢著名于世。

我们的祖先很早就认识到“生于忧患， 死于安乐”这一朴素的道理。

史料中记载的大禹治水、卧薪尝胆等事例，都表明
（
） A .毫不利已，专门利人的精神 B .有志之士的献身精神 C •杰出人物的忧患意识 D •中华民族的艰苦奋斗精神
4•在五千多年的发展历程中，中华民族不仅创造了辉煌的历史和灿烂的文化，而且形
成了以 ______ 为核心的伟大的民族精神。

A .爱好和平 B .勤劳勇敢 C .爱国主义 D
自强不息 5•历史上郑成功收复台湾的史实所表现出的民族精神是 （） A •奉献精神 B •团结统一 C •勤劳勇敢 D 自强不息 6•“特别能吃苦，特别能战斗，特别能攻关，特别能奉献”指的是 （） A •抗洪精神 B •长征精神 C •载人航天精神 D •大庆精神 7. _____ 是民族文化的精髓，一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精 神。

（） A .传统美德 B .民族精神 C .民族理想 D .语言文字 &中国特色的社会主义文化，渊源于中华民族五千多年文明史，下面列举的体现我国 传统文化的选项中，我们应当摒弃的是 （） A •“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” B •“己所不欲，勿施于人” C .“万般皆下品，唯有读书高” D .“厚德载物，道济天下” 9. ____ ________________ 是民族的根， 是民族的魂，我们每一个中华儿女都有义务继承和发扬
（） A
C 10.
•科学精神、创新精神 •民族精神、民族文化 下列说法错误的是
•自主精神、竞争精神 •民族文化、民族精神
（）
一心、众志成城、科学防范、战胜非典
① 一个国家、一个民族的生存发展和繁荣
兴旺， 防治“非典”事关改革、发展、稳定的大局 法律④国务院对国家大事拥有最高决定权
A .①②
B .①③
13. 民族精神是民族文化的精髓， 精
神。

我国的民族精神包括：
①团结统一②勤劳勇敢 ③自强不息
A .①②③⑤
B .①②③⑥
C 14. 我国各民族文化都是人类智慧的结
晶， 过贡献•因此，发展中国特色的社会主义文化，应当
①继承中华民族历史上一切优秀的思想道德和文化成
果 一些优秀文化成果
③向世界展示中国文化建设的成就
A .①②③
B .②③④ C
.①②④
15. 对发展社会主义文化的正确态度是
①继承和发扬中华民族的优秀文化传统
明的成果 ③对我国的传统文化、外来文化全盘继承，兼收并蓄 来文化取其精华、去其糟粕
A .①②③④
B .①②④
C .②③
D .③④
二、指点迷津题
16. ( 简答题)自古以来，中华民族就在中华大地上劳动生活，用自己的勤劳和智慧创造
了灿烂的文化。

请同学搜集有关古代中国文化成就资料，完成以下内容。

(1)
一个历史名人: 部名著: 一项发明:
一个古代建筑： _______________________________________ (2) 请你对中国古代文化成就进行简要评价。

•中华文化是世界文化花园中一朵璀璨的奇葩 •中华文化对世界文化的发展产生了重大的作用
.中华文化的伟大在于它生生不息、代代相传、一成不变 •中华文化是由各族人民共同创造的 D 11. 下列选项体现我们伟大的民族精神的有 ①长征精神 ②延安精神
精神⑦航天精神 A .①②③④ C .②③④⑤⑥⑦
12. 面对突如其来的 广大一线医护人员临危不惧， ③雷锋精神 B D “非典”疫情， () ④大庆精神 ⑤抗洪精神⑥“两弹一星” 恪尽职守，人民解放军抽调了
.①②⑤⑥⑦ .①②③④⑤⑥⑦ 国务院将“非典”列为法定传染病实行依法管理， 1200名
官兵支援北京， “万从
” 一时间成为全社会的最强音。

这说明()
必须要有伟大的民族精神作为支撑
②
③要夺得同疫情斗争的胜利，最重要的是依靠
C .③④
一个民族要生存和发展,
()
④爱好和平 .①②③④ 各有所长，
D .②③
就要有一种昂扬向上的民族 ⑤精雕细琢 ⑥夸夸其谈
D .②③④⑤⑥
各民族人民都曾为人类文明做出
()
②博采各国文化之长，吸收
④坚决抵制外国文化思想
D .①②③④ ()
②继承和发扬人类社会创造的一切先进文
17 .找出下边的名言警句与中华传统美德的对应关系并连线
从“愚公移山”精神到载人航天精神， 伟大的民族精神成为中华民族进步的不竭动力， 使人
们在初步实现“小康生活”的基础上，努力建设 “更高水平的小康社会。

”
(1)
我们为什么要弘扬民族精神？
(2) 列举一位我国古代或近代历史伟大民族精神的代表人物和相关史实，谈谈他所具 有的民族精神。

(3) 民族精神的内容丰富，就你最有感触的一个方面，结合自己的学习生活，说说你 应该怎么做？
三、材料分析题
19.
阅读下列内容：①南疆巡逻、边防哨卡站岗
②轮椅上的强者张海迪、桑兰 ③
三峡大坝合龙
④反台独
⑤中国百万裁军
(1 )用简洁的词语概括出其所体现的民族精神。

(2)十六大报告指出：“必须把弘扬和培养民族精神作为文化建设的重要任务纳入国民 教育的全过程。

”你认为在新时代下，进行培育民族精神的教育还需要增加哪些内容？
(3)
中宣部、教育部决定从 2004年开始，将每年的9月确定为“中小学弘扬
和培育民
族精神月”。

作为青少年学生，你准备怎样以此为契机弘扬和培育民族精神？
四、实践与探究题
20. 初三(四)班的学生利用活动课时间，对校园文化环境的现状进行了调查，请根据
① 追求精神境界和向往理想人格的道德理想 ② 以国家、民族利益为重的爱国主义精神 ③ 注重道德内省和躬行践履的道德传统 ④ 刚健有为，自强不息的奋斗精神 ⑤ 崇尚人伦和谐的道德传统
E
18 •从孟子的“富贵不能淫、威武不能屈
A .苟利国家，不求福贵
B •不降其志，不辱其身
C .礼之用，和为贵
D
•与人不求备，检身若不及 •自胜者强
”到夏明翰的“砍头不要紧，只要主义真
月”，以中华传统美德和革命传统为重点。

集中开展宣传教育活动，各学科都要渗透民族精
神教育的内容。

还要利用春节、清明节、中秋节等传统节目“五一”、“五四”、“六一”、“七一”、“八一”、“十一”等重要节日以及其他重要纪念日，开展丰富多彩的主题教育活动。

请你任选一个节日设计一个主题班会。

第五课：C.A.D.C.B.C.B.C.D.C.D.A.C.A.B.
其他开放性试题答案略。