2008年江苏地区高二语文科《葡萄月令》课件

请你分析：
• 关于语言： • 品味课文语言与说明性语言的异同 • 同： 平实自然 • 异：说明性语言：严谨、准确、科学 生动、形象、有情 • 本文语言：
作
业
1、识记相关的字音、字形； 2、完成课后作业； 3、推荐阅读： 汪曾祺的小说《受戒》《大淖纪事》 散文《跑警报》《昆明的雨》
请你比较：
• 葡萄条冬季贮藏的关键是保证适宜的贮藏条件。 即适宜的温湿度，要求温度－1℃～2℃，沙子 湿度不超过5%，以手握成团，一触即散为宜， 空气相对湿度约80%～ 85%。在贮藏期间始 终要注意防止变干或过湿、防发热、防霉烂。 沟藏最为简单，在冬季不很冷的地方，可以挖深 约40cm、宽约1m的沟。将条放入沟内，其上 覆土30～40cm。在冬季较寒冷地方，可挖较 深（0.8～ 1.2m）的贮藏沟，将条平放沟中， 上面铺一层（约4～5cm）湿沙，至离沟沿 40～50cm为止，再铺上10cm湿沙，覆盖一 层秸秆，然后覆土30～40cm。
栽种过程（人）
掐须、打条、喷药、浇水、追肥
生长过程（物） “膨大” “着色”
喷药、下果、装筐 喷药
十月 十一 月 十二 月
拆架、剪枝 挖窖、入窖、检查 拆架 入窖
2、从图表中我们可以发现什么？
（1）葡萄的生长过程和栽种过程是紧密联系 的，在人的精心照料下，葡萄才能像孩子一样 健康成长； （2）开头与结尾呼应，栽种过程年复一年， 人与物存在着密不可分的联系。
2、通过想像和联想来体会汪曾祺文 字间蕴藏的情感和意境。选你喜欢的 段落，细细品味。
品味语言，可以从几个角度入手：
A、词语的选用： 动词、形容词、短语 B、句式的选用： 长短句的交错使用；疑问句、感叹句的恰当 表达； C、标点的使用： 逗号、句号、感叹号、问号的巧妙使用； D、修辞的使用： 比喻、拟人等修辞增强文学表现力。
品
析
课
文
1、通读课文，完成下列表格
月份 一月 二月 栽种过程（人） （检查） 挖窖 生长过程（物） “睡”在窖里 出窖 上架 喝水、抽条、长叶
三月 备料、刨坑、竖柱、上架、施肥 四月 五月 六月
浇水
浇水、喷药、打稍、掐须 喝水、抽条、长叶、开花 浇水、喷药、打条、掐须 结果
月份 七月 八月 九月
汪曾祺
制作：kuaile1jia1
葡 萄 月 令
请你解题：
月 令 《礼记》篇名，又见于《吕氏春秋》 十二纪中，记述每年夏历十二个月的时 令及其相关事物。（《辞海》1956年版）
作 者 介 绍
汪曾祺，江苏高邮人，当 代著名作家。1939年考 入西南联大中国文学系。 作为沈从文的嫡传弟子， 他的文风也明显地烙着沈 从文的印记。此后，当过 教师，编辑等。不平凡的 生活经历，使之对社会、 对人生有深刻独到的见解， 尤其给人深刻印象的是汪 先生对市井民居的熟悉， 经他的描述，那一方水土 中鲜明特色的生活，就像 一幅幅立体感强的油画， 展现在读者面前，使人难 以忘怀。
3、葡萄12个月的生长情况都是详 细介绍的吗？
不是。重点在三、四、五、 八月上。
4、作者把重点放在3、4、5、8月， 为什么选择这几个月作为重点呢？
因为上架、吸水、抽条、长叶、开花、结果是 葡萄生长过程中最有情味的内容，是整个葡萄 园生命涌动的时刻，是充满活力、蓬勃生长的 季节，也是最能让人为所见到的自然生命`而感 动的时刻，所以，作者对其进行详尽的描写。
不是。这是属于作家个人的写作风格。我们说， 浓妆艳抹、华冠锦服的城市女性是美丽的，这 是一种时尚高雅的美，素面朝天、罗布粗裙的 乡村女孩，也是美丽的，这是一种朴素自然的 美。本文通篇都采用口语叙述的方式，没有华 丽的辞藻，没有人为的雕饰，也没有轰轰烈烈 的场面，表现出的是一种朴素、洁净、自然、 平实的美。汪曾祺曾经说过：“我希望把散文 写得平淡一点，自然一点，家常一点。”
5、这真的是一篇流水账吗？为什么 ？
作者只是摆出一副流水账的架势，但仔细 品味却是别出心裁、别具一格。作者通过仔细 的观察和亲身的实践，将葡萄的栽种过程和生 长过程有机结合，不但结构严谨，而且详略有 致。它的结构和内容是紧密相关，是一种“苦 心经营的随便”。
品
析
语
言
1、汪曾祺的语言平实自然、口语化， 是不是就不美了呢 ？
打 梢
卷 须
葡萄的品种
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ玛瑙
紫水晶
红宝石
美人指
黄金香
巨峰
检
查
预
习
1、茵陈蒿 2、窖 3、铁锹 4、摽紧 5、泱泱 6、园圃 7、嘬 8、铰 9、笤帚 10、玛瑙 11、琳琅满目 12、慵懒
hāo jiào qiāo biào yāng pǔ zuō jiǎo tiáo zhou Mǎ nǎo lÍ n láng mǎn mù yōng lǎn
“我想，我们在这里讨论的这类‘状物散 文’，并不是产品说明书或《辞海》条目，而 是文学作品。这就要求我们除了要对该物体或 者事物有上边所述的了解或者理解之外，还必 须把我们的感情、把我们的人生融合进去。” （莫言《让事物成为“这一个”》）
总
结
全
文
是的，活着就是山，是水，是阳光，是空气， 是天上的流云，是地上的泥土。物我同在，江山 共适，这才是至善至美。汪曾祺的这篇散文，没 有深刻的主题，没有玄妙的哲理，没有气吞山河 的豪言，没有发人深省的警句，有的只是平常的 劳作，平淡的语言，平和的心态，平静的人生！ 但它同样可以给我们带来快乐、温暖、喜悦和幸 福，让我们深深体会到活着的乐趣。 事实上，生活中并不总是惊涛骇浪，也不是 处处都需要正襟危坐。只有认真地去感受和体味 平常生活中那些快乐、悲苦、平淡以及诗意，才 能真正体会到生活的滋味。
把
握
主
旨
1、 作者为什么写这篇文章，难道仅 仅是想写出葡萄一生的生长状况吗？
在这篇别致的散文之中，洋溢着对葡 萄的热爱，展现出作者对生活的一种乐观 积极的态度，表现出文人的灵性和雅致的 情趣。
热爱生活
乐观积极
2、难怪有人说“状物散文中的物首先是物， 但其次又不是物，它可能还是人”，（见课 本P104）你现在能理解吗？
其人有“短篇圣手”之称，代表作有小说《受戒》、 《大卓记事》等。所作小说多写童年、故乡，写记忆里 的人和事，在浑朴自然。清淡委婉中表现和谐的意趣。 他力求淡泊，脱离外界的喧哗和干扰，精心营构自己的 艺术世界。自觉吸收传统文化，具有浓郁的乡土气息， 显示出沈从文的师承。在小说“散文化”方面，开风气 之先。 汪曾祺的散文可称上真正的散文，他的散文少有宏 大题材，多为闲情逸致，流淌在字里行间的都是文人的 雅趣和爱好，弥漫着文人的情调。汪曾祺注重散文的文 化传承，他的作品在较成熟的层面上接通了与明清散文 和五四后闲适散文的传承文脉，他被戏称为20世纪最后 一个“士大夫”。在新时期文学拥有了多样化的文化背 景之后，他以其散文创作提供了文人审美化的生存方式， 从容地表现文人的性灵与雅致的情趣，弥漫着浓郁的书 卷气。