《计算机文化基础教程》(第三版)
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2．教学重点、难点
教学重点：
掌握计算机网络组成、功能及分类
了解OSI、TCP/IP参考模型
了解网络主体设备的分类、传输介质的性能评价指标
掌握Internet中的地址管理（IP地址）
了解Internet连接的几种方法
了解文件传输FTP、文档下载的各种方法
教学难点：
网络OSI七层模型
TCP/IP协议的设置
了解演示文稿打包及网上发布的方法
教学难点：
演示文稿的制作过程（母板、模板）
第六章数据库管理系统Access 2007
1．教学目的
通过本节课的学习,使学生了解数据库的相关概念，掌握表的建立与编辑数据，学会建立查询的各种方法，掌握窗体的各个控件和报表的编辑。
2．教学重点、难点
教学重点：
数据库管理系统的主要功能及三种常见的关系运算
2．教学重点、难点
教学重点：
了解Excel 2007的主要功能及熟悉窗口
掌握工作表中各种数据类型
掌握工作表中数据的编辑、工作表的管理
会建立数据清单，掌握数据清单中的排序、筛选、分类汇总。
了解数据透视表和插入图表。
教学难点：
工作表的管理
建立数据清单，进行排序、筛选、分类汇总
第五章演示文稿软件PowerPoint 2007
《计算机文化基础教程》(第三版)
———冯博琴
关于这本书所有的知识梳理
最重要的操作大题以及相关大题
一、课程性质与地位
《计算机文化基础教程》是高等职业教育院校各专业的一门公共基础课程，属于高职高专“十二五”规划教材。是培养学生掌握现代信息工具的入门课程，同时是培养学生自主学习和可持续发展能力的基本保障，也是实施素质教育和实现人的全面发展的重要途径，该课程凸显基础性和工具性的作用。通过本课程的学习和训练，主要使学生具备利用计算机进行信息的获取、处理、传递及应用的基本技能，提高学生的素质和计算机文化意识，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生职业能力的培养和职业素养的养成。
2．教学重点、难点
教学重点：
了解计算机的起源、发展、特点
掌握进制之间的转换
了解计算机系统的组成
了解微型计算机以及多媒体技术的相关概念
教学难点：
计算机的发展、特点及分类
各种数制之间的相互转换
第二章Windows 7操作系统
1．教学目的
通过本节课的学习,使学生了解操作系统的一些基本概念及Windows 7操作系统的一些主要特性，掌握Windows 7操作系统的基本操作和文件管理以及控制面板的相关操作，同时要学会使用附件中的实用程序。
二、课程基本理念
1．解决专业工作、学习和生活中所需信息技术的应用基础问题，力求以有效知识为主体，构建支持学生终身学习的知识基础和能力基础。
2．使学生具备必须的信息意识和素养，了解计算机和网络的基本常识，具备计算机和网络技术的基本应用技能，具有文字处理、数据处理能力，信息获取、整合、加工能力等较全面的信息处理能力，以计算机和网络应用技术做工具为其专业学习服务，提高专业续航能力，同时为其今后的职业工作、生活和可持续发展奠定信息技术应用基础。
2．教学重点、难点
教学重点：
了解Word文档的创建、输入、打开、保存、关闭；
掌握对Word文档编辑与格式化；
掌握表格的制作与格式化，学会使用公式
掌握在Word文档中插入各种对象（图像、公式等）
学会合并邮件
教学难点：
Word文档的综合排版
合
第四章电子表格系统Excel 2007
1．教学目的
通过本节课的学习,使学生了解Excel 2007的主要功能及窗口的组成，掌握工作簿、工作表、单元格的概念及关系，重点掌握工作表中的各种数据类型、工作表中数据的编辑、行和列的隐藏与锁定，同时要掌握数据清单的排序、筛选、分类汇总。
3．具有对微型计算机系统的基本维护能力；
4．具备安装Office 2007软件和使用Word、Excel、PowerPoint等软件的能力；
5．具备利用因特网搜索信息和收发电子邮件的能力。
四、课程内容标准
第一章信息技术与计算机文化
1．教学目的
通过本节课的学习,使学生了解信息与信息技术的相关概念,掌握计算机的起源、发展以特点，重点掌握各种数制之间的相互转换。
2．教学重点、难点
教学重点：
了解Windows 7的相关概念
掌握Windows 7的文件管理
掌握对控制面板的设置
了解微型计算机以及多媒体技术的相关概念
教学难点：
控制面板的设置
第三章字处理软件Word 2007
1．教学目的
通过本节课的学习,使学生了解Word文档的创建、输入、打开、保存、关闭的方法，掌握编辑、格式化Word文档，学会利用样式和模板快速格式化文档，同时掌握天桥的制作及格式化，学会对Word文档进行综合排版。
掌握表的建立与编辑、查询的建立与修改
掌握窗体中各控件的使用
了解报表的建立与打印
教学难点：
实体之间的对应关系：一对一、一对多、多对多
关系数据库的基本概念
查询的建立与使用
第七章计算机网络技术与Internet基础
1．教学目的
通过本节课的学习,使学生了解计算机网络的定义、组成及功能、分类，掌握网络协议及OSI、TCP/IP参考模型，网络的硬件与软件组成，同时学会设置TCP/IP协议的设置，使学生了解Internet的基础知识，学会使用电子邮件服务，了解文件传输FTP、远程登录Telnet文档下载的各种方法。
1．教学目的
通过本节课的学习,使学生了解PowerPoint 2007的各种视图，掌握PowerPoint制作幻灯片的基本过程，学会使用各种动画效果和动作设置，并能够打包和网上发布。
2．教学重点、难点
教学重点：
了解PowerPoint 2007各种文档的格式
掌握PowerPoint的制作过程
掌握演示文稿的动画效果和动作设置
在平时的授课过程中，为检验学生对知识的掌握情况，我们也制定了一套考核方式，以过程评价和终结评价相结合，来激励学生更好地掌握较全面的计算机知识。
过程评价：
在态度上，主要看学生的出勤情况，自觉性、独立性；在学习方法上，主要看学生制定计划的能力，解决问题的能力；在专项能力方面，主要检验学生各单元的知识掌握情况，实验练习操作情况。
终结评价：
系统知识与综合技能相结合。
系统知识：计算机的基本知识；计算机操作的基本方法，来自百度文库indows 7操作系统的基本使用方法及应用；Office 2007办公软件的基本特点和使用方法；多媒体、网络和Internet的基本知识。
综合技能：Windows 7文件及文件夹相关操作及功能设置、相应软件的安装与卸载、微机系统的基本维护、Office 2007各常用组件的使用、计算机网络和Internet的基本知识实现及IE浏览器搜索、浏览信息和发送电子邮件。
了解TCP/IP协议的设置
第八章信息安全基础
1．教学目的
通过本节课的学习,使用学生了解信息安全、防火墙、计算机病毒、电子商务、电子政务等相关知识点
2．教学重点、难点
教学重点及难点
了解信息安全、防火墙、计算机病毒等相关知识
五、课程评价
根据本课程的性质与特点，注重对学生分析问题和解决问题能力及职业技能的考核，在最终的课程考核要求学生参加全省统一的计算机文化基础考试，最终获得相应的职业资格证书。
三、课程目标
（一）知识目标
1．掌握对计算机系统的组成、原理，同时能够安全地使用；
2．学会对Windows 7操作系统的基本使用方法和应用；
3．熟练掌握Office 2007办公软件的基本特点及使用方法；
4．了解多媒体、网络和Internet的基本知识。
（二）能力目标
1．具有较快速度的文字录入能力；
2．具有Windows 7文件操作能力及功能设置能力；
教学重点：
掌握计算机网络组成、功能及分类
了解OSI、TCP/IP参考模型
了解网络主体设备的分类、传输介质的性能评价指标
掌握Internet中的地址管理（IP地址）
了解Internet连接的几种方法
了解文件传输FTP、文档下载的各种方法
教学难点：
网络OSI七层模型
TCP/IP协议的设置
了解演示文稿打包及网上发布的方法
教学难点：
演示文稿的制作过程（母板、模板）
第六章数据库管理系统Access 2007
1．教学目的
通过本节课的学习,使学生了解数据库的相关概念，掌握表的建立与编辑数据，学会建立查询的各种方法，掌握窗体的各个控件和报表的编辑。
2．教学重点、难点
教学重点：
数据库管理系统的主要功能及三种常见的关系运算
2．教学重点、难点
教学重点：
了解Excel 2007的主要功能及熟悉窗口
掌握工作表中各种数据类型
掌握工作表中数据的编辑、工作表的管理
会建立数据清单，掌握数据清单中的排序、筛选、分类汇总。
了解数据透视表和插入图表。
教学难点：
工作表的管理
建立数据清单，进行排序、筛选、分类汇总
第五章演示文稿软件PowerPoint 2007
《计算机文化基础教程》(第三版)
———冯博琴
关于这本书所有的知识梳理
最重要的操作大题以及相关大题
一、课程性质与地位
《计算机文化基础教程》是高等职业教育院校各专业的一门公共基础课程，属于高职高专“十二五”规划教材。是培养学生掌握现代信息工具的入门课程，同时是培养学生自主学习和可持续发展能力的基本保障，也是实施素质教育和实现人的全面发展的重要途径，该课程凸显基础性和工具性的作用。通过本课程的学习和训练，主要使学生具备利用计算机进行信息的获取、处理、传递及应用的基本技能，提高学生的素质和计算机文化意识，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生职业能力的培养和职业素养的养成。
2．教学重点、难点
教学重点：
了解计算机的起源、发展、特点
掌握进制之间的转换
了解计算机系统的组成
了解微型计算机以及多媒体技术的相关概念
教学难点：
计算机的发展、特点及分类
各种数制之间的相互转换
第二章Windows 7操作系统
1．教学目的
通过本节课的学习,使学生了解操作系统的一些基本概念及Windows 7操作系统的一些主要特性，掌握Windows 7操作系统的基本操作和文件管理以及控制面板的相关操作，同时要学会使用附件中的实用程序。
二、课程基本理念
1．解决专业工作、学习和生活中所需信息技术的应用基础问题，力求以有效知识为主体，构建支持学生终身学习的知识基础和能力基础。
2．使学生具备必须的信息意识和素养，了解计算机和网络的基本常识，具备计算机和网络技术的基本应用技能，具有文字处理、数据处理能力，信息获取、整合、加工能力等较全面的信息处理能力，以计算机和网络应用技术做工具为其专业学习服务，提高专业续航能力，同时为其今后的职业工作、生活和可持续发展奠定信息技术应用基础。
2．教学重点、难点
教学重点：
了解Word文档的创建、输入、打开、保存、关闭；
掌握对Word文档编辑与格式化；
掌握表格的制作与格式化，学会使用公式
掌握在Word文档中插入各种对象（图像、公式等）
学会合并邮件
教学难点：
Word文档的综合排版
合
第四章电子表格系统Excel 2007
1．教学目的
通过本节课的学习,使学生了解Excel 2007的主要功能及窗口的组成，掌握工作簿、工作表、单元格的概念及关系，重点掌握工作表中的各种数据类型、工作表中数据的编辑、行和列的隐藏与锁定，同时要掌握数据清单的排序、筛选、分类汇总。
3．具有对微型计算机系统的基本维护能力；
4．具备安装Office 2007软件和使用Word、Excel、PowerPoint等软件的能力；
5．具备利用因特网搜索信息和收发电子邮件的能力。
四、课程内容标准
第一章信息技术与计算机文化
1．教学目的
通过本节课的学习,使学生了解信息与信息技术的相关概念,掌握计算机的起源、发展以特点，重点掌握各种数制之间的相互转换。
2．教学重点、难点
教学重点：
了解Windows 7的相关概念
掌握Windows 7的文件管理
掌握对控制面板的设置
了解微型计算机以及多媒体技术的相关概念
教学难点：
控制面板的设置
第三章字处理软件Word 2007
1．教学目的
通过本节课的学习,使学生了解Word文档的创建、输入、打开、保存、关闭的方法，掌握编辑、格式化Word文档，学会利用样式和模板快速格式化文档，同时掌握天桥的制作及格式化，学会对Word文档进行综合排版。
掌握表的建立与编辑、查询的建立与修改
掌握窗体中各控件的使用
了解报表的建立与打印
教学难点：
实体之间的对应关系：一对一、一对多、多对多
关系数据库的基本概念
查询的建立与使用
第七章计算机网络技术与Internet基础
1．教学目的
通过本节课的学习,使学生了解计算机网络的定义、组成及功能、分类，掌握网络协议及OSI、TCP/IP参考模型，网络的硬件与软件组成，同时学会设置TCP/IP协议的设置，使学生了解Internet的基础知识，学会使用电子邮件服务，了解文件传输FTP、远程登录Telnet文档下载的各种方法。
1．教学目的
通过本节课的学习,使学生了解PowerPoint 2007的各种视图，掌握PowerPoint制作幻灯片的基本过程，学会使用各种动画效果和动作设置，并能够打包和网上发布。
2．教学重点、难点
教学重点：
了解PowerPoint 2007各种文档的格式
掌握PowerPoint的制作过程
掌握演示文稿的动画效果和动作设置
在平时的授课过程中，为检验学生对知识的掌握情况，我们也制定了一套考核方式，以过程评价和终结评价相结合，来激励学生更好地掌握较全面的计算机知识。
过程评价：
在态度上，主要看学生的出勤情况，自觉性、独立性；在学习方法上，主要看学生制定计划的能力，解决问题的能力；在专项能力方面，主要检验学生各单元的知识掌握情况，实验练习操作情况。
终结评价：
系统知识与综合技能相结合。
系统知识：计算机的基本知识；计算机操作的基本方法，来自百度文库indows 7操作系统的基本使用方法及应用；Office 2007办公软件的基本特点和使用方法；多媒体、网络和Internet的基本知识。
综合技能：Windows 7文件及文件夹相关操作及功能设置、相应软件的安装与卸载、微机系统的基本维护、Office 2007各常用组件的使用、计算机网络和Internet的基本知识实现及IE浏览器搜索、浏览信息和发送电子邮件。
了解TCP/IP协议的设置
第八章信息安全基础
1．教学目的
通过本节课的学习,使用学生了解信息安全、防火墙、计算机病毒、电子商务、电子政务等相关知识点
2．教学重点、难点
教学重点及难点
了解信息安全、防火墙、计算机病毒等相关知识
五、课程评价
根据本课程的性质与特点，注重对学生分析问题和解决问题能力及职业技能的考核，在最终的课程考核要求学生参加全省统一的计算机文化基础考试，最终获得相应的职业资格证书。
三、课程目标
（一）知识目标
1．掌握对计算机系统的组成、原理，同时能够安全地使用；
2．学会对Windows 7操作系统的基本使用方法和应用；
3．熟练掌握Office 2007办公软件的基本特点及使用方法；
4．了解多媒体、网络和Internet的基本知识。
（二）能力目标
1．具有较快速度的文字录入能力；
2．具有Windows 7文件操作能力及功能设置能力；