月考总结分析.ppt

续写寓言:
被落井下石的驴
一位乡下农夫有头老驴子，一天，老驴子不 小心跌进了一个深坑。农夫听到驴的哀鸣，目 睹它的困境，想了很久，断定救不了它，但又 不忍心看着它痛苦而死，于是，农夫决定往坑 里填土，把老驴闷死，以便使它早些脱离苦海 ，于是，农夫就开始往坑里填土…….
3、挫折的积极作用:
1.挫折能增长人的聪明才智“吃一堑,长 一智”
第三板块：各显神通
针对刚才分析出的不足， 大家觉得应该采取怎样的 措施，才能使我们三班蒸 蒸日上呢？
老师建议：
一、把学习变成 一种自觉的内在 的行动，我要学
二、学海无涯 乐作舟
三先三后
先预习后听课 先复习后做作业 先独立思考后请教别人
三戒三倡
一戒把学习当做是苦差役，缺乏学习 兴趣，提倡对知识的追求，对智慧的启迪。
这些现象都是很平常细小的事情，每天都 发生在我们身边或身上。为什么会出现这 些现象，我们从自己身上找找原因，就像 病人生病了总得先找出症状才能对症下药 ，否则他吃再多的药，他也不一定能治好 病；一个学生如果不知道造成成绩差的真 正原因是什么，即使他再怎样用功，他也 不一定能提高成绩。——点评——像这样 的小事或许还有很多，日子一天天地过， 事情一件件地做，不知不觉地就变成了你 的一种习惯。坏习惯的力量是可怕的。
以灵活、理智与现实的策略或方法来解决问题。
经验分享
一、放大心胸: 生活中的许多挫折并不是多了不起的大事，记
住，要大肚能容天下难容之事。
二、再加把力: 记住，功到自然成。
三、调整目标: 记住，跳一跳能达到的目标是最佳目标。 四、合理宣泄: 在适当的场合，用适当的方式，来排解心中的
不良情绪。
五、向他人求助
凑一份
（点评：缺乏自制力，随意挥霍时间）
班里的一些其他现象总结 :
在班级吃东西,随意扔,随意吐。 上课有少数同学瞌睡、喝水、讲话。 值日不认真，不及时。 有少数同学时间抓得不紧，以上课铃
声响来看自己是否该学习了，有少数
同学经常有迟到现象。
•（点评：习惯差，随意挥霍时间）
•总评：（没有长远的目光，对自己的人 生没有计划性）
什么在失败后才来后悔，而不好好准备，等待
失败降临在自己头上呢？
－－这是某
同学月考后的周总结
让我们一起分享你成功的喜悦！
我觉得，我最大的成 功是……
您有过失败吗？我愿 与你分忧！
你明白这个道理吗？
成功，是世界上任何人都羡慕的；失败，是世界上 任何人都害怕和讨厌的。
第二板块： :老师分析
1、 学习不够主动，没有把学习当作一 种自觉的内在的行动。
2.挫折可以激发人的进取精神“跌倒了 ，爬起来”
3.挫折能磨砺人的意志。“自古英雄多 磨难，从来纨绔少伟男 ”
4、在困难和挫折的三叉路口 (1).胆怯、懦弱的人
(2).意志不坚定或者容易满足的人 (3).意志坚强、有坚定信念的人
5、乐观、灵活、理智与现实地对待挫折与 逆境
以乐观的态度面对生活。
笑话一则：约翰的儿子 约翰有两个儿子，大儿子乐观、积极，小儿子 悲观、消极。一天约翰将大儿子放入堆满牛粪的牛圈 里，将小儿子放入堆满玩具的房间里。谁知，大儿子 乐滋滋地玩着牛粪，小儿子却在玩具堆里愁眉苦脸。 约翰便问他们：“为什么？”小儿子说：“这些玩具 坏了怎么办？”大儿子却说：“我猜爸爸肯定在牛粪 里给我藏了玩具。”
二戒过多地、单纯的死记硬背，提倡 以掌握事物本质和规律的理解记忆为主 。
三戒解题模式化，提倡勤于思考，乐 于探究、提高思维的灵活性。
“三相信”“一莫要”
相信暂时的挫折无碍大局，只会帮你积累经 验教训；
相信自己有能力，只是不得法，还没有施展 出才华；
相信自己定能总结出一套只属于自己的好学 习方法来。
2、学习方法不够灵活，比较被动。 3、缺乏竞争意识，没有形成你追我赶的
气势。 4、目标不明确，不知道为什么而学。 5、粗心大意，做题目时不够仔细。 6、学习时间抓不紧，烂费大好时光。
具体现象总结 :
（1）作业不会做，把别人的作业或参考书上的 答案不加思索地搬到作业本上以便交差；
（点评：掩耳盗铃的做法，自欺欺人） （2）老师，我不会做，但我不想欺骗你，所以
切莫要一遇到困难，就沮丧、心烦、寝食不 宁。
三、勤学、善思、 好问，在班级形成 一片浓郁的研究氛 围
四、树立竞争意 识，在班级形成 你追我赶的势头
五、 形成品 质，培养科学 严谨的作风
六、 明确目标， 让奋斗有一盏明 确的指航灯
考后心理调节
1、面对挫折，学会坚强
2、不同的态度 不同的结果
我不交作业； （点评：诚实的孩子，遇到问题为什么不想办
法解决，而让自己的包袱越来越沉重呢？） 这两种都属于遇到问题逃避问题，缺乏知难而
进的精神。 （3）自习课以讨论问题开始，闲聊告终。 （点评：自制能力差，受不了诱惑）
（4）上课时“身在曹营心在汉” （点评：缺乏专注） （5）自习课看到别人讲话，总忍不住要
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/11/102020/11/10Tuesday, November 10, 2020
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/11/102020/11/102020/11/1011/10/2020 10:27:05 AM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/11/102020/11/102020/11/10Nov-2010-Nov-20 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/11/102020/11/102020/11/10Tuesday, November 10, 2020 13、志不立，天下无可成之事。2020/11/102020/11/102020/11/102020/11/1011/10/2020
如何培养良好的意志品质
第一，培养意志的正确目的性 第二，培养意志的自觉性 第三，培养意志的果断品质 第四，培养意志的坚韧品质 第五，培养自制力
班级共识
一个中心：以学习为中心 两个保障：纪律和行为习惯 三个目标：争当学习标兵、争创文明班级、
构建和谐课堂 四个落实：严格执行教师的教学指令；
严格遵守教师的纪律要求； 严格规范自己的习惯态度； 严格审视自己的学习行为。
走进高三，我的激情在燃烧
第一板来自百度文库: 自己分析
月考结束了，成绩已经完全出来，但我深
知这次的月考彻彻底底地失败。都怪我平时不
努力学习，语言上巨人，行动上矮子。如果当
父母看到一科科不合格的成绩，多为我担忧啊
！父母为了供我读书，已经够辛苦了，现在因
为我这么差劲的成绩，使他们多一点忧虑，这
太不应该了。这次，我成了一个不孝子了。为