人教版高中语文选修《文章写作与修改》第三章认识的深化与成篇第一节《捕捉“动情点”》课件 (共30张PPT)
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小台灯,品尝着鸡汤,边默读着纸条:……
• “杨勇,真羡慕你。你妈妈竟然送了鸡汤过来,还留
了一张纸条。让”张人曦用动充情满的羡方慕的法双眼望着我说。 • 室友们都羡慕说:“这之鸡二汤好香啊。”
• 也许是听到我大声的呼喊,严厉的生活老师打着手 电筒走进了我们寝室。本以为他会太严厉地批评我 们寝室的不安静,结果他什么也没说,只是用手电 筒照了一下我手中的保温杯,似乎明白了什么,就
动情点就包含在具体的场景当中。
动情点就在一个一个细节里。
要捕捉动情点就要我们用心感悟生活, 主动体察真情。
在平凡中看出不平凡,接收和放大微 弱的信息。
• 写好场景,凸显细节是记叙文 写出真情实感,使文章内容充实 的重要手段。
• 成功的作品能在体察真情的基 础上升华真情,让读者在真情荡 漾的字里行间得到理性的人生启 悟。
他可能看到了女孩的表情,他刚提起的腿又放了 下来。他“认真”地看了看凳子自言自语道,“算了, 有水。”女孩无声的笑了。紧皱的眉头也舒展开了。
我望了望那个男子,眉间有颗黑痣,眉头很浓, 双眼皮,但眼睛小。鼻子高高挺起,嘴巴很大,嘴 唇很厚。当他发现我在看他后,莫名其妙地对我点 头微笑!我扭过头去。
这时,一位年过六旬的老太太上了车,蹒跚地位 往车厢内走着,却没有人主动地站起来给她让座。
我想,那位老太太一定不会忘记,在一辆公交车上, 曾有一中年男子亲自为他擦椅子上的水,扶着她坐上 去。
我想,我可能再不也会见到到他,但是,在我的生 命里,他就像一颗流星,来也匆匆,去也匆匆。但我 知道,他的光芒,虽然无法照亮整个世界,但能给人 带来短暂的兴奋与惊叹,也就是这短暂的一刻,能让 人眼睛为之一亮。
起了我的衣领,双手插在衣兜中。
营造气氛
• 他把手伸向了我,这是一双饥饿的手,筋骨从
外皮中突出来让,人像那动老情树的上的方枯法藤,错乱地缠在 他 把浑的身手都上。搜我遍不了由,自也之主没地找四把到手一从分上钱衣。口我袋忽抽然出想来起,,
出门时忘了带钱了。我顿时尴尬起来,不知道该 怎样面对他。可他干瘪的身体,褴褛的衣衫,枯 黄的脸,仿佛在告诉我,他确实很需要帮助。
“没坐过车一样! ”那女人还在唠叨。 那名男子无身声地转过身,朝我这边走来。 我现在才看清,他的脸很黑,衣服很脏,袖口 上还沾了些泥,他的裤腿卷起来了,露出半截 小腿,一双很旧的,脏兮兮的布鞋子不大不小 套在脚上。 他准备坐在女孩旁面,可女孩并没有让他过 去的意思转,反而噘起个嘴巴,皱着个眉头, 一副很不满意的态度写在脸上,很显然,她不 想和他坐一起,也不愿和他说话。
联 想
母亲爱护儿女的情景
抒 情
抒发我对母亲保护儿女成长的感情。
这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有 的淡,树上的嫩芽也密了,田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一 切都使人想着一样东西——生命。
……小家伙突然叫起来:“前面是妈妈和儿子,后面也是妈 妈和儿子。”我们都笑了。
后来发生了分歧;母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走 小路,小路有意思。……一霎时我感到了责任的重大。 ……
课后作业
播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。思想会变成语言,语言会变成行动,行动会变成习惯,习惯会变成性格。性格会影响人生!习惯不加以抑 制,会变成生活的必需品,不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯,因为造习惯的就是自己,结果人又成为习惯的奴隶!人生重要的不是你从哪里来,而是你到哪里去。当你在埋头工作的 时侯,一定要抬头看看你去的方向。方向不对,努力白费!你来自何处并不重要,重要的是你要去往何方,人生最重要的不是所站的位置,而是所去的方向。人只要不失去方向,就永远不会失去自己! 这个世界唯一不变的真理就是变化,任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时,必须争取主动,再占据下一个优势,这需要前瞻的决断力,需要的是智慧!世上本无移山之术,惟一能移山的方法就 是:山不过来,我就过去。人生最聪明的态度就是:改变可以改变的一切,适应不能改变的一切!亿万财富不是存在银行里,而是产生在人的思想里。你没找到路,不等于没有路,你想知道将来要得到 什么,你必须知道现在应该先放弃什么!命运把人抛入最低谷时,往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量,谁就能获得回报;谁若自怨自艾,必会坐失良机人人都有两个门:一个是家门,成长的地方; 一个是心门,成功的地方。能赶走门中的小人,就会唤醒心中的巨人!要想事情改变,首先自己改变,只有自己改变,才可改变世界。人最大的敌人不是别人,而是自己,只有战胜自己,才能战胜困难! 1、烦恼的时候,想一想到底为什么烦恼,你会发现其实都不是很大的事,计较了,就烦恼。我们要知道,所有发生的一切都是该发生的,都是因缘。顺利的就感恩,不顺利的就忏悔,然后放下。“雁渡 寒潭,雁过而潭不留影;风吹疏竹,风过而竹不留声。”修行者的心境,就是“过而不留”。忍得住孤独;耐得住寂寞;挺得住痛苦;顶得住压力;挡得住诱惑;经得起折腾;受得起打击;丢得起面子;担 得起责任;1提得起精神。闲时多读书,博览凝才气;众前慎言行,低调养清气;交友重情义,慷慨有人气;困中善负重,忍辱蓄志气;处事宜平易,不争添和气;对已讲原则,坚持守底气;淡泊且致 远,修身立正气;居低少卑怯,坦然见骨气;卓而能合群,品高养浩气淡然于心,自在于世间。云淡得悠闲,水淡育万物。世间之事,纷纷扰扰,对错得失,难求完美。若一心想要事事求顺意,反而深 陷于计较的泥潭,不能自拔。若凡事但求无愧于心,得失荣辱不介怀,自然落得清闲自在。人活一世,心态比什么都重要。财富名利毕竟如云烟,心情快乐才是人生的至宝。我们的梦想在哪里?在路上, 在脚踏实地的道路上;我们的期待在哪里?在路上,在勤劳勇敢的心路上;我们的快乐在哪里?在路上,在健康阳光的大道上;我们的朋友在哪里?在心里,在真诚友谊的宽道上!珍惜每一分钟,对自 己负责;善于发现看问题的角度;不满足于现状,别自我设限;勇于承认错误;不断反省自己,向周围的成功者学习;不轻言放弃。做事要有恒心;珍惜你所拥有的,不要感叹你失去或未得到;学会赞 美;不找任何借口。与贤人相近,则可重用;与小人为伍,则要当心;只满足私欲,贪图享乐者,则不可用;处显赫之位,任人唯贤,秉公办事者,是有为之人;身处困境之人,不做苟且之事,则可重 任;贫困潦倒时,不取不义之财者,品行高洁;见钱眼开者,则不可用。人最大的魅力,是有一颗阳光的心态。韶华易逝,容颜易老,浮华终是云烟。拥抱一颗阳光的心态,得失了无忧,来去都随缘。 心无所求,便不受万象牵绊;心无牵绊,坐也从容,行也从容,故生优雅。一个优雅的人,养眼又养心,才是魅力十足的人。容貌乃天成,浮华在身外,心里满是阳光,才是永恒的美。意逐白云飞,心 随流水宁。心无牵挂起,开阔空净明。幸福并不复杂,饿时,饭是幸福,够饱即可;渴时,水是幸福,够饮即可;裸时,衣是幸福,够穿即可;穷时,钱是幸福,够用即可;累时,闲是幸福,够畅即可; 困时,眠是幸福,够时即可。爱时,牵挂是幸福,离时,回忆是幸福。人生,由我不由天,幸福,由心不由境。心是一个人的翅膀,心有多大,世界就有多大。很多时候限制我们的,不是周遭的环境, 也不是他人的言行,而是我们自己。人心如江河,窄处水花四溅,宽时水波不兴。世间太大,一颗心承载不起。生活的最高境界,一是痛而不言,二是笑而不语。无论有多少委屈,一笑而泯之。人生的 幸福在于祥和,生命的祥和在于宁静,宁静的心境在于少欲。无意于得,就无所谓失去,无所谓失去,得失皆安谧。闹市间虽见繁华,却有名利争抢;田园间无争,却有柴米之忧烦;世外桃源祥和升平, 最终不过梦一场。心静,则万象皆静。知足者常在静中邂逅幸福。顺利人生,善于处理关系;普通人生,只会使用关系;不顺人生,只会弄僵关系。为人要心底坦荡,不为虚名所累;做事要头脑清醒, 不为假象所惑。智者,以别人惨痛的教训警示自己;愚者,用自己沉重的代价唤醒别人。对人多一份宽容,多一份爱心;对事多一份认真,多一份责任;对己多一点要求,多一点警醒。傲不可长,志不 可满,乐不可极,警醒自己。静能生慧。让心静下来,你才能看淡一切。静中,你才会反观自己,知道哪些行为还需要修正,哪些地方还需要精进,在静中让生命得到升华洗礼,在自观中走向觉悟。让 心静下来,你才能学会放下。你放下了,你的心也就静了。心不静,是你没有放下。静,通一切境界。人与人的差距,表面上看是财富的差距,实际上是福报的差距;表面上看是人脉的差距,实际上是 人品的差距;表面上看是气质的差距,实际上是涵养的差距;表面上看是容貌的差距,实际上是心地的差距;表面上看是人与人都差不多,内心境界却大不相同,心态决定命运。知恩感恩,是很重要的 一件事。因为当一个人具有感恩的心,心会常常欢喜,总是觉得很满足,一个不感恩不满足的人,总是会觉得欠缺、饥渴。一个常感恩的人,会觉得自己很幸运,有时候其实没什么道理,但他这样一想、 一感恩,就变得很快乐。这种感恩的心,对自己其实是有很大利益。压力最大的时候,效率可能最高;最忙碌的时候,学的东西可能最多;最惬意的时候,往往是失败的开始;寒冷到了极致,太阳就要 光临。成长不是靠时间,而是靠勤奋;时间不是靠虚度,而是靠利用;感情不是靠缘分,而是靠珍惜;金钱不是靠积攒,而是靠投资;事业不是靠满足,而是靠踏实。知恩感恩,是很重要的一件事。因 为当一个人具有感恩的心,心会常常欢喜,总是觉得很满足,一个不感恩不满足的人,总是会觉得欠缺、饥渴。一个常感恩的人,会觉得自己很幸运,有时候其实没什么道理,但他这样一想、一感恩, 就变得很快乐。这种感恩的心,对自己其实是有很大利益。压力最大的时候,效率可能最高;最忙碌的时候,学的东西可能最多;最惬意的时候,往往是失败的开始;寒冷到了极致,太阳就要光临。成 长不是靠时间,而是靠勤奋;时间不是靠虚度,而是靠利用;感情不是靠缘分,而是靠珍惜;金钱不是靠积攒,而是靠投资;事业不是靠满足,而是靠踏实。以平常心观不平常事,则事事平常。在危险 面前,平
—回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾侧了 来,正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了!
雨势并不减退,红莲却不摇动了。雨点不住地打着,
只能在那勇敢慈怜的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠。 我心中深深地受了感动—— 母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,
除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?
雨中的莲花,荷叶掩盖起莲花。
细节描写,画其神韵
廖婉英:《港湾》 小儿用我一忽口然流让觉利得人的自动京之己情片置五子的身问于方道古法:装“电客视官剧,里您的要客点栈什,么
呐?”满脸堆笑,虽然站在面前的是这位东北老爷爷, 未见得有丝毫谄媚,那也一扫身处“冰塞”江南的阴霾。
我想起了他人口中对东北人的描述:女儿彪悍 干练却也不失细致;男子大气豪爽却也不少忠义,
“莫靠在这里,没看到我的包要放这里呀。”我听到一个不耐 烦的声音,那女人双眉紧锁着在说。
“望着干什么,没坐过车吗?那里有位子啦!”女人随手指了 指那些窗的座位。
这时,一名中年男子从她的座位旁离开,左 肩上挎着根扁担,地上还有两个蛇皮袋。
“不好意思!”声音不是很大,但由于我和他 隔得的很近,还是听得很清楚。
修改习作
《流星》 问题: 1、平铺直叙,缺少细节描写。 2、结尾的抒情有点空洞。
流星
刚下过一场雨,太阳害羞得像个姑娘,躲在云里迟迟不肯出 来,却又偷偷地往云缝外瞧。
马路上显得很嘈杂,刺耳的汽车喇叭声令人心烦,正赶上了 孩子们放学。公交车上,同学们都在叽叽喳喳地谈论着最近发 生的新鲜事儿。
我走到一个同龄女孩身边,准备坐在她旁边——那是个靠窗 户的座位。女孩转让过身,把脚挪出来,以便让我进去, “有 水!”她提醒我,显然,凳子的凹面积了水。我这才注意到后 面的几个空位上都有水。我书包里有纸,却懒得掏。我对女孩 笑了,表示我不坐了。女孩转过身,腿也自然地缩了回去。
什么是“动情点”?
“动情点”即情感的触发点。 是叙述中的“横断面”,可以是一个片 段、一个场面、一次冲突、一个情 节等。也可以说是某个细节,如一 个眼神,一个动作等。
丰富在记叙文中表现在哪些方面?
•记叙生动 •善于描写 •形象丰满 •意境深远
需要较好的利用 形象思维,在作 文中把握和表现 人、事、物、景 的生动形象。
离开了。变换角度,
• 一个室友凑了过来,惊讶地说:“这上面怎么还有错 别字。”
增加层次。
陈兆源《兄弟,对不起》
让人动情的方法
之三
• 在一个烟雾弥漫的傍晚,我独自走在一条幽深的小街上。小街 上没有一个人,只有几辆破车,孤零零地横在旁边,像一头头病
环境描写 入膏肓的老水牛伏在那里。一阵冷风吹来,我不禁哆嗦一下,竖
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路 吧。” ……“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲对我说。
……到了一处,我蹲下来,背起了母亲;妻子也蹲下来,背 起了儿子。 …… 好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世 界。
朴素简单的生活小事——散步
联 想
感悟到深刻的人生哲理:生命、 和谐、责任和希望……
欢 迎 光 临 指 导 !
捕捉动情点,学习写得丰富
——作文写作与修改训练
罗丹曾经说过“生活中不是缺少美, 而是缺少发现的眼睛。”
请你用发现的眼睛,捕捉生活中的亮点,
以揭示赞美“人性之美”为主题,写一篇
记叙文。注意综合运用多种表现手法,捕捉 动情点,力求写得丰富。
训练重点
捕捉“动情点” 学习写得丰富
那个男子竞走过去扶着老奶奶。并且温和地说: “来,慢点,有水,别滑了!”他话中夹杂着乡音。
走到女孩身边,女孩主动地站起身来让座。她对 女孩笑了,眼神中流露出一种感激,老大娘说, “没事,你坐!”男子从裤子的口袋里掏出一双手套, 那是一双做工用的白色手套。
他麻利地擦干座位上的水。我的心,猛地一揪, 被他,这个朴实的农民深深地震撼了。他扶着老 奶奶坐上去,还对她憨憨地笑着。老奶奶很感动, 不停地道谢。 我这才意识到他是一个多好的人, 完全被他的行为所感动。
类比联想,添其内涵 老爷爷坐在我面前跟我闲聊起来,嗓门宏亮,神态
自若,没有半点隔阂,似与老友神聊,羞得有那南 方人的小家子气的我无地自容。
• 杨勇的《心灵鸡汤》:鸡汤、有错别 的字条
• 爱和文化水平有关吗?
• 补充身体的营养,何尝不是补充心 灵的营养,拥有一颗懂得爱,懂得 感激的心,孩子将来会怎样?
•
当妇女轻视他时,他没有争辩,而是离开。这 不是软弱,而是一种宽容;当他知道女孩不愿和 他坐在一起时,他选择了放弃,这不是胆小,而 是对他人的一种尊重;当我望着他时,他给我一 个微笑,这不是做作,而是心地善良;当老太太 需要帮助时,他主动伸手,这不是逞英雄,而是 发自内心的淳朴热诚。
他真的只是个普普通通的农民吗?不是的,他是个 真正地的男子汉,他的一言一行总能站在他人的立场 为别人解决难题,避免不必要发生的尴尬。要做到了 这些,多难!但他做到了。
• 爱就在平日里的每一件小事中,爱 的光辉在生活小事中闪光。
• 陈兆源《兄弟,对不起》
• 握住乞丐的手,乞丐感激的目光。
• 尊重每一个人。
• 施舍物质不足贵,可贵的是给予 他平等的眼光,把他当人,当兄 弟。这才是真爱,大爱。
• 廖婉英:《港湾》
• 寒冷的冬日,温馨的小店、热情 爽朗的老大爷。
• 人与人之间和谐美好的交往,可 以融化冰雪。
杨勇的《心灵鸡汤》
我却发现桌让上人摆动着一情个的熟方悉的法保温杯。我没有问什 么,只是一种感觉就之径一直走了过去。
• 我怀着感激的心情打开熟悉的保温杯,嘴里不停的 念着:“我妈妈太好了,我妈妈真是太好了。”没一会 儿,鸡汤沁人的香味就飘散到寝室的各个角落。
细化动作, • 我只好摸着黑,借着窗外微弱的月光,拿着筷子细 细的品尝着。“是淮山,还有板粟。”我激动地喊着。 每吃到一种配料,我都会大声地喊出来,然后用筷子 延长过程。 小心地夹起来向室友们展示。尽管他们看不见,我也 看不见,但是母爱的温暖已经深深地打动了我们,传 递到了我们每一个人的心田。 • 我并没有再大喊着,坐回到自己床上,拿着室友的
高考评分标准之发展等级
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• 冰心:《荷叶母亲 》 • 莫怀戚:《散步》
• “杨勇,真羡慕你。你妈妈竟然送了鸡汤过来,还留
了一张纸条。让”张人曦用动充情满的羡方慕的法双眼望着我说。 • 室友们都羡慕说:“这之鸡二汤好香啊。”
• 也许是听到我大声的呼喊,严厉的生活老师打着手 电筒走进了我们寝室。本以为他会太严厉地批评我 们寝室的不安静,结果他什么也没说,只是用手电 筒照了一下我手中的保温杯,似乎明白了什么,就
动情点就包含在具体的场景当中。
动情点就在一个一个细节里。
要捕捉动情点就要我们用心感悟生活, 主动体察真情。
在平凡中看出不平凡,接收和放大微 弱的信息。
• 写好场景,凸显细节是记叙文 写出真情实感,使文章内容充实 的重要手段。
• 成功的作品能在体察真情的基 础上升华真情,让读者在真情荡 漾的字里行间得到理性的人生启 悟。
他可能看到了女孩的表情,他刚提起的腿又放了 下来。他“认真”地看了看凳子自言自语道,“算了, 有水。”女孩无声的笑了。紧皱的眉头也舒展开了。
我望了望那个男子,眉间有颗黑痣,眉头很浓, 双眼皮,但眼睛小。鼻子高高挺起,嘴巴很大,嘴 唇很厚。当他发现我在看他后,莫名其妙地对我点 头微笑!我扭过头去。
这时,一位年过六旬的老太太上了车,蹒跚地位 往车厢内走着,却没有人主动地站起来给她让座。
我想,那位老太太一定不会忘记,在一辆公交车上, 曾有一中年男子亲自为他擦椅子上的水,扶着她坐上 去。
我想,我可能再不也会见到到他,但是,在我的生 命里,他就像一颗流星,来也匆匆,去也匆匆。但我 知道,他的光芒,虽然无法照亮整个世界,但能给人 带来短暂的兴奋与惊叹,也就是这短暂的一刻,能让 人眼睛为之一亮。
起了我的衣领,双手插在衣兜中。
营造气氛
• 他把手伸向了我,这是一双饥饿的手,筋骨从
外皮中突出来让,人像那动老情树的上的方枯法藤,错乱地缠在 他 把浑的身手都上。搜我遍不了由,自也之主没地找四把到手一从分上钱衣。口我袋忽抽然出想来起,,
出门时忘了带钱了。我顿时尴尬起来,不知道该 怎样面对他。可他干瘪的身体,褴褛的衣衫,枯 黄的脸,仿佛在告诉我,他确实很需要帮助。
“没坐过车一样! ”那女人还在唠叨。 那名男子无身声地转过身,朝我这边走来。 我现在才看清,他的脸很黑,衣服很脏,袖口 上还沾了些泥,他的裤腿卷起来了,露出半截 小腿,一双很旧的,脏兮兮的布鞋子不大不小 套在脚上。 他准备坐在女孩旁面,可女孩并没有让他过 去的意思转,反而噘起个嘴巴,皱着个眉头, 一副很不满意的态度写在脸上,很显然,她不 想和他坐一起,也不愿和他说话。
联 想
母亲爱护儿女的情景
抒 情
抒发我对母亲保护儿女成长的感情。
这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有 的淡,树上的嫩芽也密了,田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一 切都使人想着一样东西——生命。
……小家伙突然叫起来:“前面是妈妈和儿子,后面也是妈 妈和儿子。”我们都笑了。
后来发生了分歧;母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走 小路,小路有意思。……一霎时我感到了责任的重大。 ……
课后作业
播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。思想会变成语言,语言会变成行动,行动会变成习惯,习惯会变成性格。性格会影响人生!习惯不加以抑 制,会变成生活的必需品,不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯,因为造习惯的就是自己,结果人又成为习惯的奴隶!人生重要的不是你从哪里来,而是你到哪里去。当你在埋头工作的 时侯,一定要抬头看看你去的方向。方向不对,努力白费!你来自何处并不重要,重要的是你要去往何方,人生最重要的不是所站的位置,而是所去的方向。人只要不失去方向,就永远不会失去自己! 这个世界唯一不变的真理就是变化,任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时,必须争取主动,再占据下一个优势,这需要前瞻的决断力,需要的是智慧!世上本无移山之术,惟一能移山的方法就 是:山不过来,我就过去。人生最聪明的态度就是:改变可以改变的一切,适应不能改变的一切!亿万财富不是存在银行里,而是产生在人的思想里。你没找到路,不等于没有路,你想知道将来要得到 什么,你必须知道现在应该先放弃什么!命运把人抛入最低谷时,往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量,谁就能获得回报;谁若自怨自艾,必会坐失良机人人都有两个门:一个是家门,成长的地方; 一个是心门,成功的地方。能赶走门中的小人,就会唤醒心中的巨人!要想事情改变,首先自己改变,只有自己改变,才可改变世界。人最大的敌人不是别人,而是自己,只有战胜自己,才能战胜困难! 1、烦恼的时候,想一想到底为什么烦恼,你会发现其实都不是很大的事,计较了,就烦恼。我们要知道,所有发生的一切都是该发生的,都是因缘。顺利的就感恩,不顺利的就忏悔,然后放下。“雁渡 寒潭,雁过而潭不留影;风吹疏竹,风过而竹不留声。”修行者的心境,就是“过而不留”。忍得住孤独;耐得住寂寞;挺得住痛苦;顶得住压力;挡得住诱惑;经得起折腾;受得起打击;丢得起面子;担 得起责任;1提得起精神。闲时多读书,博览凝才气;众前慎言行,低调养清气;交友重情义,慷慨有人气;困中善负重,忍辱蓄志气;处事宜平易,不争添和气;对已讲原则,坚持守底气;淡泊且致 远,修身立正气;居低少卑怯,坦然见骨气;卓而能合群,品高养浩气淡然于心,自在于世间。云淡得悠闲,水淡育万物。世间之事,纷纷扰扰,对错得失,难求完美。若一心想要事事求顺意,反而深 陷于计较的泥潭,不能自拔。若凡事但求无愧于心,得失荣辱不介怀,自然落得清闲自在。人活一世,心态比什么都重要。财富名利毕竟如云烟,心情快乐才是人生的至宝。我们的梦想在哪里?在路上, 在脚踏实地的道路上;我们的期待在哪里?在路上,在勤劳勇敢的心路上;我们的快乐在哪里?在路上,在健康阳光的大道上;我们的朋友在哪里?在心里,在真诚友谊的宽道上!珍惜每一分钟,对自 己负责;善于发现看问题的角度;不满足于现状,别自我设限;勇于承认错误;不断反省自己,向周围的成功者学习;不轻言放弃。做事要有恒心;珍惜你所拥有的,不要感叹你失去或未得到;学会赞 美;不找任何借口。与贤人相近,则可重用;与小人为伍,则要当心;只满足私欲,贪图享乐者,则不可用;处显赫之位,任人唯贤,秉公办事者,是有为之人;身处困境之人,不做苟且之事,则可重 任;贫困潦倒时,不取不义之财者,品行高洁;见钱眼开者,则不可用。人最大的魅力,是有一颗阳光的心态。韶华易逝,容颜易老,浮华终是云烟。拥抱一颗阳光的心态,得失了无忧,来去都随缘。 心无所求,便不受万象牵绊;心无牵绊,坐也从容,行也从容,故生优雅。一个优雅的人,养眼又养心,才是魅力十足的人。容貌乃天成,浮华在身外,心里满是阳光,才是永恒的美。意逐白云飞,心 随流水宁。心无牵挂起,开阔空净明。幸福并不复杂,饿时,饭是幸福,够饱即可;渴时,水是幸福,够饮即可;裸时,衣是幸福,够穿即可;穷时,钱是幸福,够用即可;累时,闲是幸福,够畅即可; 困时,眠是幸福,够时即可。爱时,牵挂是幸福,离时,回忆是幸福。人生,由我不由天,幸福,由心不由境。心是一个人的翅膀,心有多大,世界就有多大。很多时候限制我们的,不是周遭的环境, 也不是他人的言行,而是我们自己。人心如江河,窄处水花四溅,宽时水波不兴。世间太大,一颗心承载不起。生活的最高境界,一是痛而不言,二是笑而不语。无论有多少委屈,一笑而泯之。人生的 幸福在于祥和,生命的祥和在于宁静,宁静的心境在于少欲。无意于得,就无所谓失去,无所谓失去,得失皆安谧。闹市间虽见繁华,却有名利争抢;田园间无争,却有柴米之忧烦;世外桃源祥和升平, 最终不过梦一场。心静,则万象皆静。知足者常在静中邂逅幸福。顺利人生,善于处理关系;普通人生,只会使用关系;不顺人生,只会弄僵关系。为人要心底坦荡,不为虚名所累;做事要头脑清醒, 不为假象所惑。智者,以别人惨痛的教训警示自己;愚者,用自己沉重的代价唤醒别人。对人多一份宽容,多一份爱心;对事多一份认真,多一份责任;对己多一点要求,多一点警醒。傲不可长,志不 可满,乐不可极,警醒自己。静能生慧。让心静下来,你才能看淡一切。静中,你才会反观自己,知道哪些行为还需要修正,哪些地方还需要精进,在静中让生命得到升华洗礼,在自观中走向觉悟。让 心静下来,你才能学会放下。你放下了,你的心也就静了。心不静,是你没有放下。静,通一切境界。人与人的差距,表面上看是财富的差距,实际上是福报的差距;表面上看是人脉的差距,实际上是 人品的差距;表面上看是气质的差距,实际上是涵养的差距;表面上看是容貌的差距,实际上是心地的差距;表面上看是人与人都差不多,内心境界却大不相同,心态决定命运。知恩感恩,是很重要的 一件事。因为当一个人具有感恩的心,心会常常欢喜,总是觉得很满足,一个不感恩不满足的人,总是会觉得欠缺、饥渴。一个常感恩的人,会觉得自己很幸运,有时候其实没什么道理,但他这样一想、 一感恩,就变得很快乐。这种感恩的心,对自己其实是有很大利益。压力最大的时候,效率可能最高;最忙碌的时候,学的东西可能最多;最惬意的时候,往往是失败的开始;寒冷到了极致,太阳就要 光临。成长不是靠时间,而是靠勤奋;时间不是靠虚度,而是靠利用;感情不是靠缘分,而是靠珍惜;金钱不是靠积攒,而是靠投资;事业不是靠满足,而是靠踏实。知恩感恩,是很重要的一件事。因 为当一个人具有感恩的心,心会常常欢喜,总是觉得很满足,一个不感恩不满足的人,总是会觉得欠缺、饥渴。一个常感恩的人,会觉得自己很幸运,有时候其实没什么道理,但他这样一想、一感恩, 就变得很快乐。这种感恩的心,对自己其实是有很大利益。压力最大的时候,效率可能最高;最忙碌的时候,学的东西可能最多;最惬意的时候,往往是失败的开始;寒冷到了极致,太阳就要光临。成 长不是靠时间,而是靠勤奋;时间不是靠虚度,而是靠利用;感情不是靠缘分,而是靠珍惜;金钱不是靠积攒,而是靠投资;事业不是靠满足,而是靠踏实。以平常心观不平常事,则事事平常。在危险 面前,平
—回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾侧了 来,正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了!
雨势并不减退,红莲却不摇动了。雨点不住地打着,
只能在那勇敢慈怜的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠。 我心中深深地受了感动—— 母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,
除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?
雨中的莲花,荷叶掩盖起莲花。
细节描写,画其神韵
廖婉英:《港湾》 小儿用我一忽口然流让觉利得人的自动京之己情片置五子的身问于方道古法:装“电客视官剧,里您的要客点栈什,么
呐?”满脸堆笑,虽然站在面前的是这位东北老爷爷, 未见得有丝毫谄媚,那也一扫身处“冰塞”江南的阴霾。
我想起了他人口中对东北人的描述:女儿彪悍 干练却也不失细致;男子大气豪爽却也不少忠义,
“莫靠在这里,没看到我的包要放这里呀。”我听到一个不耐 烦的声音,那女人双眉紧锁着在说。
“望着干什么,没坐过车吗?那里有位子啦!”女人随手指了 指那些窗的座位。
这时,一名中年男子从她的座位旁离开,左 肩上挎着根扁担,地上还有两个蛇皮袋。
“不好意思!”声音不是很大,但由于我和他 隔得的很近,还是听得很清楚。
修改习作
《流星》 问题: 1、平铺直叙,缺少细节描写。 2、结尾的抒情有点空洞。
流星
刚下过一场雨,太阳害羞得像个姑娘,躲在云里迟迟不肯出 来,却又偷偷地往云缝外瞧。
马路上显得很嘈杂,刺耳的汽车喇叭声令人心烦,正赶上了 孩子们放学。公交车上,同学们都在叽叽喳喳地谈论着最近发 生的新鲜事儿。
我走到一个同龄女孩身边,准备坐在她旁边——那是个靠窗 户的座位。女孩转让过身,把脚挪出来,以便让我进去, “有 水!”她提醒我,显然,凳子的凹面积了水。我这才注意到后 面的几个空位上都有水。我书包里有纸,却懒得掏。我对女孩 笑了,表示我不坐了。女孩转过身,腿也自然地缩了回去。
什么是“动情点”?
“动情点”即情感的触发点。 是叙述中的“横断面”,可以是一个片 段、一个场面、一次冲突、一个情 节等。也可以说是某个细节,如一 个眼神,一个动作等。
丰富在记叙文中表现在哪些方面?
•记叙生动 •善于描写 •形象丰满 •意境深远
需要较好的利用 形象思维,在作 文中把握和表现 人、事、物、景 的生动形象。
离开了。变换角度,
• 一个室友凑了过来,惊讶地说:“这上面怎么还有错 别字。”
增加层次。
陈兆源《兄弟,对不起》
让人动情的方法
之三
• 在一个烟雾弥漫的傍晚,我独自走在一条幽深的小街上。小街 上没有一个人,只有几辆破车,孤零零地横在旁边,像一头头病
环境描写 入膏肓的老水牛伏在那里。一阵冷风吹来,我不禁哆嗦一下,竖
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路 吧。” ……“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲对我说。
……到了一处,我蹲下来,背起了母亲;妻子也蹲下来,背 起了儿子。 …… 好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世 界。
朴素简单的生活小事——散步
联 想
感悟到深刻的人生哲理:生命、 和谐、责任和希望……
欢 迎 光 临 指 导 !
捕捉动情点,学习写得丰富
——作文写作与修改训练
罗丹曾经说过“生活中不是缺少美, 而是缺少发现的眼睛。”
请你用发现的眼睛,捕捉生活中的亮点,
以揭示赞美“人性之美”为主题,写一篇
记叙文。注意综合运用多种表现手法,捕捉 动情点,力求写得丰富。
训练重点
捕捉“动情点” 学习写得丰富
那个男子竞走过去扶着老奶奶。并且温和地说: “来,慢点,有水,别滑了!”他话中夹杂着乡音。
走到女孩身边,女孩主动地站起身来让座。她对 女孩笑了,眼神中流露出一种感激,老大娘说, “没事,你坐!”男子从裤子的口袋里掏出一双手套, 那是一双做工用的白色手套。
他麻利地擦干座位上的水。我的心,猛地一揪, 被他,这个朴实的农民深深地震撼了。他扶着老 奶奶坐上去,还对她憨憨地笑着。老奶奶很感动, 不停地道谢。 我这才意识到他是一个多好的人, 完全被他的行为所感动。
类比联想,添其内涵 老爷爷坐在我面前跟我闲聊起来,嗓门宏亮,神态
自若,没有半点隔阂,似与老友神聊,羞得有那南 方人的小家子气的我无地自容。
• 杨勇的《心灵鸡汤》:鸡汤、有错别 的字条
• 爱和文化水平有关吗?
• 补充身体的营养,何尝不是补充心 灵的营养,拥有一颗懂得爱,懂得 感激的心,孩子将来会怎样?
•
当妇女轻视他时,他没有争辩,而是离开。这 不是软弱,而是一种宽容;当他知道女孩不愿和 他坐在一起时,他选择了放弃,这不是胆小,而 是对他人的一种尊重;当我望着他时,他给我一 个微笑,这不是做作,而是心地善良;当老太太 需要帮助时,他主动伸手,这不是逞英雄,而是 发自内心的淳朴热诚。
他真的只是个普普通通的农民吗?不是的,他是个 真正地的男子汉,他的一言一行总能站在他人的立场 为别人解决难题,避免不必要发生的尴尬。要做到了 这些,多难!但他做到了。
• 爱就在平日里的每一件小事中,爱 的光辉在生活小事中闪光。
• 陈兆源《兄弟,对不起》
• 握住乞丐的手,乞丐感激的目光。
• 尊重每一个人。
• 施舍物质不足贵,可贵的是给予 他平等的眼光,把他当人,当兄 弟。这才是真爱,大爱。
• 廖婉英:《港湾》
• 寒冷的冬日,温馨的小店、热情 爽朗的老大爷。
• 人与人之间和谐美好的交往,可 以融化冰雪。
杨勇的《心灵鸡汤》
我却发现桌让上人摆动着一情个的熟方悉的法保温杯。我没有问什 么,只是一种感觉就之径一直走了过去。
• 我怀着感激的心情打开熟悉的保温杯,嘴里不停的 念着:“我妈妈太好了,我妈妈真是太好了。”没一会 儿,鸡汤沁人的香味就飘散到寝室的各个角落。
细化动作, • 我只好摸着黑,借着窗外微弱的月光,拿着筷子细 细的品尝着。“是淮山,还有板粟。”我激动地喊着。 每吃到一种配料,我都会大声地喊出来,然后用筷子 延长过程。 小心地夹起来向室友们展示。尽管他们看不见,我也 看不见,但是母爱的温暖已经深深地打动了我们,传 递到了我们每一个人的心田。 • 我并没有再大喊着,坐回到自己床上,拿着室友的
高考评分标准之发展等级
名作欣赏
• 冰心:《荷叶母亲 》 • 莫怀戚:《散步》