心理健康和道德教育
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
。学生对老师的关心，也是对老师工作的支
持和激励。
6、我们可以这样向老师提出意见:把握分寸；语气平和；坦诚相待；注意方式。
第三节《与友同行》：
1、真诚的友谊有什么用？
（1）真诚的友谊可以帮助我们排解生活中的烦恼和忧愁，（2）分享幸福与欢
乐，（3）在互帮互助的过程中共同进步。
2、应该怎样寻找好朋友？①善交益友，②乐交需要你的朋友。
2、（1）顺境也有负面效应：顺境也容易消磨人的斗志，使人安于现状、不思进取。
（2）如何克服顺境的负面效应？始终保持勤奋、自律、坚强、进取等优良品质。
（3）逆境也有积极的一面：①能使人变得更坚强；②会促使人增长才干。
第二节《直面挫折》：
1、挫折就是在实现和追求某种目标的活动中所受到的妨碍和干扰。_
2、面对挫折的不同态度：（1）畏难止步，向挫折屈服；（2）迎难而上，勇于战胜挫折。
2、合理竞争含义：就是立足于自己的特长和优点，按照平等、公平、诚实、守信的原则来实现自己的目标，而不是通过不道德的手段为他人的发展设置障碍的竞争。
3、合理竞争的意义：
（1）在团队中形成一种合理的竞争氛围，不仅有利于开发每个的潜能，使个人的能力得到充分发挥，（2）有利于团体凝聚力的形成和团体整体能力的提升。
它依靠学校教育、社会舆论、人们的内心信念和习惯发生作用的
3、社会主义道德的基本规范：国家提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义即
五爱。
4、我国公民的基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
5、关注心理健康、培养良好的心理素质作为自我发展的根本任务之一。
6、怎样培养自己的创新意识和创新能力？勇于创新、勤于实践、其实就是多动脑、勤动手。
3、（1）积极、乐观、自信的生活态度，是战胜挫折、开拓进取的必要条件。
（2）勇于探索，积极创新，是应对挫折的重要手Leabharlann Baidu。
4、志趣，就是人的志向和兴趣。
5、怎样经受挫折的考验？（怎样培养不畏挫折、开拓进取的品质？）（1）正确认识
挫折。（2）敢为人先。（3）培养高尚的志趣。（4）适当转换追求目标。
第三节《立志与成功》：
5:我们可以这样向父母表达：注意场合；讲究方式；掌握分寸；就事论事。
6、我们可以怎样孝敬父母？（1）体贴父母的辛劳。（2）关心父母的健康。
（3）了解父母的心意。
（4）听取父母的教诲。
（5）分担父母的忧虑。
（6）不向父母提过分的要求。
第二节《师生之间》：
1、师生之间有矛盾的原因：
（1）由于师生角色的差异、地位的不同、看问题的立场和视角的分歧等等,师生交往的过程中有时也会产生一些隔阂。（2）师生之间会出现一些小误会
（3）学生难免会受到老师的批评。
2、怎样拉近师生之间的距离（怎样处理师生间的矛盾或怎样实现师生间的和谐）？
尊重老师（前提）、坦诚交流、关心老师。
3、应该尊重老师什么？一是尊重老师的人格，另一方面是尊重、理解老师的劳动。
4、尊重他人是现代社会的基本交往准则。
5、老师关心学生，学生也应该关心老师
5、老师关心学生，学生也应该关心老师
1、意志的作用：坚强的意志可以激发人的潜能，帮助人们持之以恒，战胜困难，创造生命的奇迹。
2、意志品质的主要表现：独立性、果断性、自制性、坚忍性。
3、中学生意志的特征：不
4、中学生怎样锻炼自己坚强意志？
（1）树立理想，促进成长。（2）从小事做起，从现在做起。
（3）在劳动和体育锻炼中成长。（4）尝试做不感兴趣却富有意义的事。
3、怎样使友谊长存？（1）尊重赢得友谊。（2）交流创造友谊。（3）关爱传递友
谊。（4）赞扬增进友谊。（5）宽容维护友谊。
第四单元《树立团队精神》
第一节，《小荷争露尖尖角》：
1、什么是团队？什么是团队精神？P62
答：团队就是为了共同的目标组合而成的集体，一个团队是一个有机的整体。
团队精神就是协作精神。
心理健康和道德教育
心理健康和道德教育
七年级上册政治
第一单元《走进中学》
第一节《第二起跑线》：
1、为什么说中学时期是人生发展“黄金时期”？
①中学时期身高和体重迅速增长，大脑发育日趋完善，个人的行为、习惯、兴趣、爱好、性格特点逐渐形成；②中学时期是个人自我定位、自我发展、自我完善的重要时期。
2、什么是道德？它是如何发挥作用的？答：道德是规范我们该怎么做和不该怎么做的行为准则。
第三单元《相处之道》第一节《亲子之间》：
1、亲情是人世间最真挚而美好的感情。
2、亲子之间矛盾的产生既有子女方面的原因，也有父母方面的原因。
3、实现亲子和谐的方法：（1）理解父母的用心。（2）学会向父母表达。
（3）学会必要的让步和道歉。
4、理解父母的用心包括三方面：理解父母的期望、关爱、父母承受的压力。
第三节《拥有好心情》：
1喜、怒、哀、惧是最基本的情绪类型。
2、中学生的情绪特点：中学生的情绪大都丰富而强烈，起伏变化也较大，很不稳定。
3、调节不良情绪的方法：转移注意力、合理宣泄、理智控制(自我暗示和自我激励)、理
性升华、改变认识、幽默等。
4、(1)积极情绪的作用：当人处于积极的情绪状态时，就容易发挥出自己的水平，提高
7、设计成长新方案(注意记忆的方法)。
①学会学习②养成良好的道德品质③关注自我心理健康④勇于创新、勤于实践。
第二节《亮出你自己》：
1、评价分为自我评价和他人评价。
2、自我评价的方法：
通过反思和自我检查来认识、评价自我的优缺点。
通过回顾以前的经历，总结成功与失败的经验教训来进行自我评价。
通过与同龄伙伴比较来找出自己的特点。
3、他人评价的不足：如果一个人完全受别人对自己的评价的支配，就会失去自我，使自己
的行为处处受别人评价的控制。
4、一个人怎样才能走出旧我，走向新我呢？(怎样超越自我？)
一方面，树立“只有更好，没有最好”、“学无止尽”的信念，以一种不满足的精神去追求自我完善；另一方面，设置更高的发展目标，来引导自我、激励自我。
学习、工作效率。
(2)消极情绪的影响：很容易患各种疾病，判断和分析能力也会下降，容易失去理智，缺乏自制力。
5、什么是健康情绪？
健康的情绪往往①事出有因②表现恰当③话可而止
第二单元《在成长的道路上》
第一节《感受成长》：
1、每个人的成长道路之所以会有苦也有乐，是由于生活中的诸多复杂因素造成的，这
些因素有来自个人自身的，也有来自家庭、社会的等等。
持和激励。
6、我们可以这样向老师提出意见:把握分寸；语气平和；坦诚相待；注意方式。
第三节《与友同行》：
1、真诚的友谊有什么用？
（1）真诚的友谊可以帮助我们排解生活中的烦恼和忧愁，（2）分享幸福与欢
乐，（3）在互帮互助的过程中共同进步。
2、应该怎样寻找好朋友？①善交益友，②乐交需要你的朋友。
2、（1）顺境也有负面效应：顺境也容易消磨人的斗志，使人安于现状、不思进取。
（2）如何克服顺境的负面效应？始终保持勤奋、自律、坚强、进取等优良品质。
（3）逆境也有积极的一面：①能使人变得更坚强；②会促使人增长才干。
第二节《直面挫折》：
1、挫折就是在实现和追求某种目标的活动中所受到的妨碍和干扰。_
2、面对挫折的不同态度：（1）畏难止步，向挫折屈服；（2）迎难而上，勇于战胜挫折。
2、合理竞争含义：就是立足于自己的特长和优点，按照平等、公平、诚实、守信的原则来实现自己的目标，而不是通过不道德的手段为他人的发展设置障碍的竞争。
3、合理竞争的意义：
（1）在团队中形成一种合理的竞争氛围，不仅有利于开发每个的潜能，使个人的能力得到充分发挥，（2）有利于团体凝聚力的形成和团体整体能力的提升。
它依靠学校教育、社会舆论、人们的内心信念和习惯发生作用的
3、社会主义道德的基本规范：国家提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义即
五爱。
4、我国公民的基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
5、关注心理健康、培养良好的心理素质作为自我发展的根本任务之一。
6、怎样培养自己的创新意识和创新能力？勇于创新、勤于实践、其实就是多动脑、勤动手。
3、（1）积极、乐观、自信的生活态度，是战胜挫折、开拓进取的必要条件。
（2）勇于探索，积极创新，是应对挫折的重要手Leabharlann Baidu。
4、志趣，就是人的志向和兴趣。
5、怎样经受挫折的考验？（怎样培养不畏挫折、开拓进取的品质？）（1）正确认识
挫折。（2）敢为人先。（3）培养高尚的志趣。（4）适当转换追求目标。
第三节《立志与成功》：
5:我们可以这样向父母表达：注意场合；讲究方式；掌握分寸；就事论事。
6、我们可以怎样孝敬父母？（1）体贴父母的辛劳。（2）关心父母的健康。
（3）了解父母的心意。
（4）听取父母的教诲。
（5）分担父母的忧虑。
（6）不向父母提过分的要求。
第二节《师生之间》：
1、师生之间有矛盾的原因：
（1）由于师生角色的差异、地位的不同、看问题的立场和视角的分歧等等,师生交往的过程中有时也会产生一些隔阂。（2）师生之间会出现一些小误会
（3）学生难免会受到老师的批评。
2、怎样拉近师生之间的距离（怎样处理师生间的矛盾或怎样实现师生间的和谐）？
尊重老师（前提）、坦诚交流、关心老师。
3、应该尊重老师什么？一是尊重老师的人格，另一方面是尊重、理解老师的劳动。
4、尊重他人是现代社会的基本交往准则。
5、老师关心学生，学生也应该关心老师
5、老师关心学生，学生也应该关心老师
1、意志的作用：坚强的意志可以激发人的潜能，帮助人们持之以恒，战胜困难，创造生命的奇迹。
2、意志品质的主要表现：独立性、果断性、自制性、坚忍性。
3、中学生意志的特征：不
4、中学生怎样锻炼自己坚强意志？
（1）树立理想，促进成长。（2）从小事做起，从现在做起。
（3）在劳动和体育锻炼中成长。（4）尝试做不感兴趣却富有意义的事。
3、怎样使友谊长存？（1）尊重赢得友谊。（2）交流创造友谊。（3）关爱传递友
谊。（4）赞扬增进友谊。（5）宽容维护友谊。
第四单元《树立团队精神》
第一节，《小荷争露尖尖角》：
1、什么是团队？什么是团队精神？P62
答：团队就是为了共同的目标组合而成的集体，一个团队是一个有机的整体。
团队精神就是协作精神。
心理健康和道德教育
心理健康和道德教育
七年级上册政治
第一单元《走进中学》
第一节《第二起跑线》：
1、为什么说中学时期是人生发展“黄金时期”？
①中学时期身高和体重迅速增长，大脑发育日趋完善，个人的行为、习惯、兴趣、爱好、性格特点逐渐形成；②中学时期是个人自我定位、自我发展、自我完善的重要时期。
2、什么是道德？它是如何发挥作用的？答：道德是规范我们该怎么做和不该怎么做的行为准则。
第三单元《相处之道》第一节《亲子之间》：
1、亲情是人世间最真挚而美好的感情。
2、亲子之间矛盾的产生既有子女方面的原因，也有父母方面的原因。
3、实现亲子和谐的方法：（1）理解父母的用心。（2）学会向父母表达。
（3）学会必要的让步和道歉。
4、理解父母的用心包括三方面：理解父母的期望、关爱、父母承受的压力。
第三节《拥有好心情》：
1喜、怒、哀、惧是最基本的情绪类型。
2、中学生的情绪特点：中学生的情绪大都丰富而强烈，起伏变化也较大，很不稳定。
3、调节不良情绪的方法：转移注意力、合理宣泄、理智控制(自我暗示和自我激励)、理
性升华、改变认识、幽默等。
4、(1)积极情绪的作用：当人处于积极的情绪状态时，就容易发挥出自己的水平，提高
7、设计成长新方案(注意记忆的方法)。
①学会学习②养成良好的道德品质③关注自我心理健康④勇于创新、勤于实践。
第二节《亮出你自己》：
1、评价分为自我评价和他人评价。
2、自我评价的方法：
通过反思和自我检查来认识、评价自我的优缺点。
通过回顾以前的经历，总结成功与失败的经验教训来进行自我评价。
通过与同龄伙伴比较来找出自己的特点。
3、他人评价的不足：如果一个人完全受别人对自己的评价的支配，就会失去自我，使自己
的行为处处受别人评价的控制。
4、一个人怎样才能走出旧我，走向新我呢？(怎样超越自我？)
一方面，树立“只有更好，没有最好”、“学无止尽”的信念，以一种不满足的精神去追求自我完善；另一方面，设置更高的发展目标，来引导自我、激励自我。
学习、工作效率。
(2)消极情绪的影响：很容易患各种疾病，判断和分析能力也会下降，容易失去理智，缺乏自制力。
5、什么是健康情绪？
健康的情绪往往①事出有因②表现恰当③话可而止
第二单元《在成长的道路上》
第一节《感受成长》：
1、每个人的成长道路之所以会有苦也有乐，是由于生活中的诸多复杂因素造成的，这
些因素有来自个人自身的，也有来自家庭、社会的等等。