【初中思想品德教学初探】初二思想品德上册

《【初中思想品德教学初探】初二思想品德上册》

摘要：怎样让思想品德课充满着生命的活力，发挥其在学校社会作用，思想品德教师要和学生和谐相处，建立新型和谐师生关系，在教学中，教师要根据学生的实际情况，学生的实际水平，学习基础，经验等方面理解和宽容学生，允许学生在课堂中的失误，正确解决失误

怎样让思想品德课充满着生命的活力，发挥其在学校社会作用？如何让每个学生都喜欢上思想品德课？在思想品德课中培养学生人文素质及创新精神是当代教育的本质要求。是社会的需要，也是我们每位思想品德教师所要研究的问题。下面是我根据自己的教学经验谈谈我对思想品德教学的一些看法。一、教师备课应注意的问题以“课堂为中心，书本为主、教师为主”是传统的思想品德教学，学生只听教师的讲解，学生自己的头脑好像生锈一样无法思考问题。课堂气氛较差，学生对思想品德课不感兴趣，教师怎么讲都没有用。要上好一堂思想品德课，课前必须认真备课。在备课的中必须注意一下几个环节：（1）认真钻研教材。（2）以

学生为主，尊重学生的个性发展。（3）应对课堂上可能出现的事情做出假设，并做出最好的

解决方案。在备课的过程中不能只局限于教材的内容，要根据学生的实际情况，让学生主动参与讨论、探究。在与学生合作交流的过程中，创造更广阔的空间。还要在社会生活中做个“有心人”，善于收集生活中的事例。从学生的思想、心理、显示生活、情感等方面出发。如讲解《难报三春晖》是，首先让每一位学生想想自己的父母对自己怎么样，感受父母对自己的爱，体谅自己的父母。当然有个别学生不能体谅自己的父母，父母不按照自己所设想的来关爱他，就觉得父母不爱自己。我曾把这个案例搬到课堂上，袁玲玲家有七口人吃饭，所以她的父母很辛苦，每天早早就起来去经商，为一家七口人的温饱问题奔波。袁玲玲并没有感到父母的辛苦，认为父母不爱她，不管她。生病了由奶奶照顾，衣服奶奶买。所以她就哭着向我倾诉。当我听了这件事情后，发现原来不是她父母不爱她，而是她不能理解和体谅父母对她的爱。她不能感受得到父母起早贪黑这么辛苦也是因为爱她。父母这样做主要是主要是为了给家人带来较好的生活条件。学生听了这个案例，相互讨论。当然教师在讲事例的时候不能说出真名。学生讨论完后，相互交换意见。更能深刻的懂得父母现在这么辛苦，好好体谅父母，为父母做些力所能及的事。教师也让，诶为学生口述在以后的生活中如何和父母相处。另外如何应对课堂

中所出现的突发事件也是我们思想品德教师教学能力的重要方面。处理时间必须机动灵活，不能死板，生搬硬套。二、思想品德课要注意运用多媒体技术思想品德课利用多媒体

的教学，能为学生学习提供更多的材料，使课堂的气氛更加活跃，激发学生对思想品德的学习兴趣。教师结合教材内容，利用多媒体的教学技术，在学生的感知阶段创设情景。教师在实际课件中，有条理的把文字叙述和图像情景结合起来，使学生积极参与，探讨，理解掌握所学的

知识。三、思想品德教师要关爱学生，尊重学生的人格思想品德教师要和学生和谐

相处，建立新型和谐师生关系。营造一个活跃的课堂教学气氛，要尊重学生的人格和权利，关爱学生。在整个教学过程中，学生，教师平等对话。充分调动学生的积极性。使每个学生都大胆发言，各抒己见，说出自己的想法，教师稍加启发引导，使学生与学生之间，教师与学生之间相互尊重和理解，师生之间相互倾听交流，探讨，解决课堂中所遇到的难题。在教学中，教师要根据学生的实际情况，学生的实际水平，学习基础，经验等方面理解和宽容学生，允许学生在课堂中的失误，正确解决失误。四、重视对学生心理教育，情感教育，法律教育等

在学习八年级思想品德教材《尊重他人隐私，维护合法权益》一课时，从道德、法律两个方面出发，也要教育学生如何维护自己的隐私，不要随意的把自己的隐私泄露出去，要正确地辨别那些人可以倾诉自己的隐私，使自己免受侵害。其实在现实生活中经常有些人因为自己的好奇或者别有用心，有意无意地泄露别人的隐私，给他人带来伤害，所以教师要从现实生活出发，明确每个人都有自己的隐私，从道德角度来说，随意散布别人的隐私是不道德的表现。从法律的角度说，引导学生认识侵犯别人的隐私是违法的。树立尊重别人隐私的高尚道德情操，正确维护自己隐私，增强自己的法律观念。这样是整个课堂教学更上心的阶梯。五、思想品

德教师要有高尚的道德品质思想品德课是有限的，如果能充分利用每周两节课的时间，

是学生都能掌握好教材的内容当然是好了，但是我们更应在生活中影响学生，给他们一个好的榜样。我们的目的是使学生能学以致用。通过学习学生所用所学的想想品德知识渗入社会生活中，解决学习、生活中所遇到的问题。这要求我们思想品德教师在社会生活中要注意的言行，并要有高尚的道德品质。因为我们思想品德教师的言行对学生的影响较大。如学生在分析案例的过程中，想到思想品德教师的某些言行不对的地方，学生不懂，这样就把题目答错了，而且关键是学生的一言一行都跟着老师的错误言行去做，将会影响到学生成长过程中良好道德品质的形成，将来对社会的会产生很多负面影响。所以我们思想品德教师要有较高的道德品质。六、注重培养学生重视社会责任感思想品德是一门社会学科，本学科的性质决定它更多

的关注国民生计大事，培养学生的爱民爱国情怀在学习《人生自强少年始》这一课时必须使学生明确自己的责任，现在的责任是什么？将来的责任是什么？明确现在的学习不仅是为了自己，更重要的是祖国的建设需要我们每个青少年。教师应该引导学生从中国革命的历程来看中国共产党伟大的历史功绩，从改革开放三十多年的辉煌成就感受中国共产党全心全意为人民服务的坚定思想。让学生认识建设具有中国特色的社会主义繁荣富强的国家，只有共产党才是社会主义现代化建设的栋梁之才。作为青少年应该女里学习科学文化知识，从现在起要自立自强，不虚度光阴，将来好肩负起建设社会主义现代化建设的重任，使我们的祖国更加繁荣昌盛。