部编版小学语文一年级上册14 小蜗牛【2版】

部首： 囗
书写指导： 国字框，字体显宽扁。竖向笔画
都要微微往里斜，横向笔画之间 和竖向笔画之间的间距要均匀。
拓展延伸
你还知道哪些关于蜗牛的事情呢， 大家一起来说一说吧！
拓展一
拓展二
随堂练习
一、用“√”给加色的字选择正确的读音。
住在（z√hù zù） 发芽（iá √yá）
好久（j√iǔ jǔ）
随堂练习
这个“哦”是第四声说明蜗牛妈妈很_惊__讶___。
“快去”说明蜗牛妈妈是什么样的语气呢？ 着急
品读课文
第二次：夏天出发 秋天回来
妈妈，草莓没有了，
quán
地上长着蘑菇，树叶全
biàn
变黄了。
指导朗读：读好“了”的轻声。
品读课文
夏天——小树长 满了叶子，地上 长着许多草莓
秋天——草莓没有 了，地上长着蘑菇， 树叶全变黄了
·
··
·
课后习题参考答案 在图画的帮助下，你猜出了下面加点的是 什么字吗？ 老师指导：利用图画识字是一种非常 有趣的方法。我们可以先观察图画上面画 了什么，然后猜一猜这些字的读音。在这 样有趣的情景下，你一定会认识更多的字。
课后习题参考答案 参考答案：
wō
蜗·牛
yá
发芽
·
méi
草莓
·
mó ɡū
蘑菇
品读课文
秋天——草莓没有 了，地上长着蘑菇， 树叶全变黄了
冬天——蘑菇没有 了，地上盖着雪， 树叶全掉了
品读课文 再读课文，将下列表格补充完整。
季节 代表事物 树叶的变化
春季
小树
发芽
夏季
草莓
树叶碧绿碧绿
秋季
蘑菇
树叶黄了
冬季
雪
树叶全掉了
品读课文
我会连
春天 夏天 秋天 冬天
品读课文 讨论
说说四季里 大自然还有哪些 变化？
结构梳理
小蜗牛
春
夏
秋
源自文库
冬
小树发芽了 小树长满叶 叶子全变黄
子，地上长 了，地上长
着草莓
着蘑菇
地上盖着 雪，叶子 落光了
重难点字书写指导
全 quán
结构：上下
部首： 人
书写指导： “人”字头盖住下面的“王”
部，“王”部的第一横落在横 中线上，最后一长横要舒展。
重难点字书写指导
回 huí
结构：全包围
分角色朗读课文，说说小蜗牛三次 去小树林分别是在什么时候出发的，什 么时候回来的，看见了哪些景物？
第一次 春天出发 夏天回来
第二次 夏天出发 秋天回来
第三次 秋天出发 冬天回来
第一张图上的景物属于哪个季节呢？
品读课文
第一次：春天出发
hái
孩子，到小树林里
wán bɑ
fā
去玩吧，小树发芽了。
品读课文
初读课文
玩
王字旁
王
“王”变成王字旁后， 长横变成了提。
初读课文
住：翘舌音 吧、呀：语气词，要读轻声 久、全、变：三拼音节，要把音节拼读完整 吧、发、芽、爬、呀：都有相同的韵母
初读课文
吧 孩变发
芽久
住 玩回 爬 呀 全
初读课文
长
_z_h_ǎ_n_ɡ__长大 _c_h_á_n_ɡ__长发
运用：姐姐长（zhǎnɡ）着一头漂亮的长 （chánɡ）发。
课后习题参考答案
对照图画，读一读课文。
朗读指导：这是一篇轻松幽默的童话 故事，故事中弥漫着一种平静、悠闲的气 氛，朗读时要放慢语速，读好对四季不同 景色的描述。
课后习题参考答案
朗读示例：小蜗牛/爬呀↘，爬呀↘，
··
··
好久/才爬回来↗。它说：“妈妈，草莓/没
·· ·
·
有了，地上/长着蘑菇，树叶/全变黄了。”
品读课文 春天——小树发芽
夏天——小树长 满了叶子，地上 长着许多草莓
第一次 春天出发 夏天回来
第二次 夏天出发 秋天回来
第三次 秋天出发 冬天回来
第二张图上的景物属于哪个季节呢？
品读课文
第二次：夏天出发
ò yǐ jīnɡ
哦，已 经是夏天了！
zhāi kē
快去摘几颗草莓回来。
品读课文
哦，已经是夏天了！快去摘几颗 草莓回来。
二、我会连，还会照样子说一说。
红红的
树叶
碧绿的
草莓
黄黄的
白雪
厚厚的
落叶
______的______ ______的______
随堂练习
三、根据课文内容选词填空。
①春天 ②夏天 ③秋天 ④冬天
➢ 树叶碧绿碧绿的，这是（ ② ）。 ➢ 树叶全变黄了，这是（ ③ ）。 ➢ 蘑菇没了，地上盖着雪，这是（ ④ ）。 ➢ 小树发芽了，这是（ ① ）。
··
课后作业
1. 正确、流利地朗读课文。回家给爸爸妈 妈讲述这个故事。
2. 默写生字词。
妈妈对孩子说话的语气是什么样子的呢？ 亲切、温和 指导朗读：蜗牛妈妈的话要读出亲切、 温和的语气。读好“吧”“了”的轻声。
品读课文
第一次：春天出发 夏天回来
mǎn
妈妈，小树长满了叶
bì
子，碧绿碧绿的，地上还
长着许多草莓呢。
品读课文
小蜗牛看到了什么呢？又会怎么对妈妈 说呢？
指导朗读：小蜗牛的话要读出天真可爱 的感觉来。读好“了”“的”“呢”的轻声。
品读课文 从哪些地方可以看出小蜗牛爬得慢？ 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。
指导朗读：可以读得慢一些，进一步 感受小蜗牛爬得慢的特点。
品读课文
从他春天去夏天才回来，夏天去秋 天才回来，秋天去冬天才回来可以看出 小蜗牛爬得慢。
品读课文
小结 一年过去了，小蜗牛才走了三个来回，
爬得可真慢。但是它看到了每个季节的美景， 收获也不小。
wō niú
14 小蜗牛
第一课时 第二课时
第一课时 说它是头牛， 不会拉犁头。 说它力气小， 背着屋子走。
谜底___蜗__牛___
蜗牛 陆地上最常见的软体动物之一。 头部有两对触角，腹部有扁平的脚。 蜗牛行动迟缓，喜欢阴暗潮湿的环境， 最怕阳光直射。
欣赏视频《小蜗牛》
初读课文
这篇课文的样式和我们以前学的有什 么不一样？
没有全文注音。
初读课文
zhù hái wán bɑ
住 孩 玩吧
居住 孩子
fā yá
发芽
pá yɑ jiǔ huí quán biàn
爬呀 久 回 全 变
好久 回来 全都 变化
住 翘舌音
吧、呀 语气词
全、变 三拼音节
初读课文
加一加
口
吧
巴
爪
爬
口
呀
牙
艹
芽
初读课文
比一比
金
全
田
回
初读课文
组词
住（ 居住 ） 孩（ 小孩 ） 玩（ 玩耍 ） 吧（ 好吧 ） 发（ 出发 ） 芽（ 发芽 ） 爬（ 爬行 ） 呀（ 爬呀 ） 久（ 好久 ） 回（ 回家 ） 全（ 全都 ） 变（ 变黄 ）
品读课文
分角色朗读第三次对话，然后说一说： 蜗牛妈妈和小蜗牛的对话中说了三个“已 经”，说明了什么？
说明小蜗牛错过了原来的季节
品读课文
第三次：秋天出发 冬天回来
妈妈，蘑菇没有了，
ɡài
diào
地上盖着雪，树叶全掉了。
品读课文
角色朗读
妈妈，蘑菇没有了，地上 盖着雪，树叶全掉了。
哦，已经是冬天了！你 就待在家里过冬吧。
复习导入
第二课时
zhù
hái
住在 妈妈对孩子说
wán bɑ fā yá
pá yɑ
去玩吧 发芽 爬呀爬
jiǔ
huí
quán biàn
好久 回来 全变黄了
第一次 春天出发 夏天回来
第二次 夏天出发 秋天回来
第三次 秋天出发 冬天回来
第三张图上的景物属于哪个季节呢？
品读课文
第三次：秋天出发
哦，已经是秋天了！ 快去采几个蘑菇回来。
品读课文
对妈全回
品读课文
不对 对比 上回 下回 回来 回去
重难点字书写指导
对 duì
结构：左右
部首：又 书写指导：左边“又”的第二笔变长点；右
边“寸”的横画变短，竖钩要写 直，点要落在田字格的中心点上。
重难点字书写指导
妈 mā
结构：左右 部首： 女
书写指导：女字旁的横不出头；竖折折 钩的起笔在竖中线上。