步步高2013届高考历史二轮复习专题知识串讲课件：第22讲 近代社会的民主思想与实践

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三、法国《人权宣言》 1．制定背景
第22讲
(1)法国波旁王朝实行专制统治，阶级矛盾激化。启蒙思想 家的学说和理论奠定了思想基础。 (2)法国大革命爆发：1789 年，路易十六要以武力解散制 宪议会，激起了巴黎人民的武装起义，大革命爆发。代表 大资产阶级和自由派贵族利益的君主立宪派掌权。 2．主要内容 (1)人生来而且始终是自由的，在权利上是平等的。 (2)法律是公众意志的表现，法律面前人人平等。 (3)私有财产神圣不可侵犯。 (4)国家的最高权力来自于人民。
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第22讲
材料二
洛克认为，在自然状态里，总会有一些人侵犯他人
的生命、自由和财产，因此需要政府通过法律来保护人权。 于是，人们订立契约，建立政府。但是，政府的权力不能太 大，必须依法行事，还必须实行分权。 材料三 自 18 世纪早期，英国国王乔治一世不再参加内阁会 议，而是指定议会下院多数党领袖沃波尔主持，久而久之， 英王不出席内阁会议，由下院多数党领袖主持内阁会议，就 形成为一种政治惯例。他当政期间，英国的内阁制开始形成， 之后进一步完善，标志着英国资产阶级代议制民主政治的最 终确立。
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代背景分析，材料一是夺权时期，材料二是第一次武装起义 胜利后，目的是保护有产者的利益，回答时可从目的与着眼 点Leabharlann Baidu析。
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第22讲
答案
(1)《人权和公民权宣言》 ：全体公民享有参与法律制定
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的权利； 《1791 年宪法》 ：只有部分公民享有此权利。
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4．体现的民主思想
第22讲
(1)平等与天赋人权思想： 宣言继承并发展了洛克的天赋人 权学说，认为人生来就应该是自由平等的，是不可剥夺或 转让的。这些基本权利包括“生命、自由和追求幸福的权 利”。从理论上摧毁了封建专制主义存在的基础。 (2)主权在民思想：提出人民是主权者，政府的一切权力来 自人民，政府应服从人民的意志，为人民幸福和保障人民 权利而存在。 (3)人民革命权利思想：指出政府的权力来自人民，目的是 保障人民的自然权利，如果政府侵犯了人民的权利，人民 就有权起来革命以改变或推翻它。
(2)《人权和公民权宣言》 ：目的在于否定封建制度，从普遍人 权着眼，确立基本的民主原则。 《1791 年宪法》 ：从确立实际 的民主制度出发，目的在于限制下层群众的政治权利，保护有 产者的利益，建立稳定的社会秩序。
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第22讲
1．17 世纪英国经历了一次近现代意义上的社会政治革命，政 治制度发生了根本性变革。阅读下列材料，回答问题。 材料一 比一切东西更有利的莫如挖掉这些罪恶的根源， 那就是不经议会同意，而妄以国王陛下名义，向人民征税 或征收其财产税的专断权力；如今，已由两院断定并以国 会的一项法案，宣布这权力是违反法律的。 ——《大抗议书》(1641 年 12 月 1 日送呈国王)
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第22讲
例题
(2012· 福建高考)阅读下列材料，回答问题。 享受英国习惯法的保护， 包括由附近地区陪审团审
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材料一
讯的权利、 举行公开集会以讨论群众疾苦的权利、 向英王请 愿的权利，是殖民地人民的天赋权利。 ——第一届大陆会议《殖民地权利宣言》(1774 年)
第22讲
第 22 讲 近代社会的民主思想与实践
[考纲要求] 1.17 世纪英国国会与国王的斗争：(1)大抗议书；(2)内战。 2.民主政治的重要文献：(1)《独立宣言》 ；(2)《人权宣言》 。
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第22讲
一、17 世纪英国国会与国王的斗争 1． 《大抗议书》 (1)背景：自 1629 年起，查理一世实行无议会统治，严酷 迫害清教徒，任意征税，国王与议会的关系、国王与法律 孰轻孰重的问题，成为英国资产阶级革命前政治斗争的焦 点，税收问题成为双方矛盾激化的导火线。 (2)提出 1640 年，长期被关闭议会的召开，标志着英国资产阶级革 命的开始。
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第22讲
3．意义 (1)将启蒙思想发扬光大，并用法律的形式固定下来，否定 了封建等级制度，体现了摧毁封建君主专制的要求，成为 资产阶级夺取和巩固政权的思想武器。 (2)成为法国 1791 年宪法的前言，表明法国资产阶级用以 法律为基础的资产阶级权利取代了以君主个人意志为标 志的封建特权。 (3)对欧美的资产阶级革命或改革进程， 对亚洲特别是中国 革命产生了广泛而深远的影响。
会军对抗国王军队，内战爆发。议会军组成的“新模范军”在 1645 年的纳西比战役中打败了国王的军队，并俘获了国王查 理一世。 (2)结果：议会建立最高法庭，审判并处死了查理一世。1649 年， 英国建立了共和国， 资产阶级和新贵族等掌握了国家政权。
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归纳比较 英国的君主立宪制与封建时代的君主制度的区别 (1)性质不同：君主立宪制是资产阶级的代议制立宪政体； 君主制度是封建社会的君主专制政体。 (2)国王与议会的关系不同：在君主立宪制下，君主是虚位， 处于统而不治的地位，受到宪法的制约，而议会的权力得 到提升，真正掌握了国家的实权；而在君主专制下，君主 的权力至高无上。 (3)目的不同：君主专制是为了维护封建君主统治，而君主 立宪制使资产阶级分享到国家的权力，使社会获得了政治 稳定与经济持续发展的制度保证。
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1641 年，英国议会通过《大抗议书》 ：历数查理一世滥用王权 的行为，谴责封建暴政，反对封建专制制度，批判反动的宗教 政策，谴责君主对议会权力和人民自由的漠视和损害，严厉抨
本 击苛捐杂税；同时又提出资产阶级和新贵族的要求等。 课 栏 2．内战 目 开 (1)概况：1642 年，查理一世宣布讨伐议会。各地民兵组成议 关
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5．评价
第22讲
(1)进步性：宣告了美利坚合众国的诞生，在人类历史上第 一次以政治纲领的形式宣布了民主共和国的原则，被马克 思称为世界上“第一个人权宣言”；体现的民主思想，成 为一代代美国人不断追求的理想；推动了欧洲资产阶级革 命，直接影响了法国大革命，对亚洲、拉丁美洲的民族独 立运动也具有一定的推动作用。 (2)局限性：宣言没有谴责奴隶制的内容；真正享有人权的 只是拥有一定财产的白人男性，穷苦白人、妇女和黑奴没 有公民权。
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第22讲
材料二
13 个主权国家既彼此争斗，又一起同联邦首脑斗，
必然会很快地同归于尽。可是，如果我们能制定出一部充满 活力的开明的宪法，实行严格的相互钳制和相互监督，我们 就完全有可能一定程度上恢复我们的尊严和举足轻重的地 位。 ——华盛顿· 欧文《华盛顿传》
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思维升华 欧美资产阶级民主化进程发展的阶段 (1)资产阶级民主思想的产生，即法国启蒙运动。
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(2)资产阶级为实现民主化而进行的斗争。(可从理论和实践 两个方面进行总结，理论上《独立宣言》和《人权宣言》 ； 实践上美国独立战争和法国大革命。) (3)资产阶级民主化进程的起步，即资产阶级革命胜利后， 用立法的形式，确立资本主义的民主制度。如美国 1787 年 宪法、法国 1791 年宪法、 《拿破仑法典》等。 (4)资产阶级民主的发展和完善。 如资本主义各国民主改革， 劳动人民基本的民主权利的获得等。 (5)资本主义民主制度的进一步发展。如随着国家垄断资本 主义的产生和发展，资本主义各国进一步强化国内的民主 建设，以缓和国内的阶级矛盾。
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第22讲
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答案
(1)差异：前者是殖民地；后者是独立国家。原因：前
者对宗主国英国存在幻想； 后者幻想破灭， 走上独立战争道路。
(2)改变：改邦联制为联邦制；确立三权分立体制。
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阅读下列材料： 材料一 组成国民议会的法国人民的代表们，认为不知人 权、忽视人权或轻蔑人权是公众不幸和政府腐败的唯一原 因，所以决定把自然的、不可剥夺的和神圣的人权阐明于 庄严的宣言之中„„ 第六条 法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或 ——《人权和公民权宣言》 经由其代表去参与法律的制定。
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材料二 第一章 第二节 第一条 第二条 第三篇 国家权力
第22讲
国民立法议会 初级会议 选举人的选任 为了组成国民立法议会，积极公民科应每年一次在 凡属积极公民，必须：
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城市和在区集合为初级会议。 „„在王国内任何一地至少已经缴纳了相当三个工作日价值 的直接税，并须提出纳税的收据。 ——摘编自《1791 年宪法》(法国)
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归纳总结 欧美主要资本主义国家代议制的类型特征
第22讲
(1)英国：以君主立宪为主要特征，国王(君主)“统而不治”， 只是最高权力的象征；议会拥有立法权，行使国家最高权力； 内阁是中央行政机关， 内阁首相成为国家政治生活中的最高决 策者和领导者。 (2)美国： 美国代议制实行典型的三权分立和相互制衡原则。 立 法、行政、司法三种权力分别由国会、总统、联邦法院执掌， 三个部门行使权力时，彼此互相牵制，以达到权力的平衡。 (3)法国：1789 年大革命后，民主力量与专制势力进行了长期 反复斗争，直到 1875 年才确立了议会制共和制度。总统执掌 行政权，议会掌握立法权。由于总统和内阁向议会负责，实际 权力掌握在议会手中。
(1)指出材料一所述宣言与《独立宣言》对美洲政治属性认识 的差异。结合所学知识，分析出现上述差异的原因。 (2)材料二所述独立后的美国政治局面，是如何通过“充满活 力的开明的宪法”改变的？
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审题要旨
第22讲
(1)材料一出自 1774 年独立战争打响之前； 材料二出自北美独 立战争之后，1787 年制宪会议召开之前。 (2)材料一表达了独立战争之前北美殖民地人民要求的权利。 材料二表达了制定一部“充满活力的开明的宪法”的必要 性。 (3)第(1)问要求比较的是材料一与《独立宣言》的差异，而非 与材料二的差异。学生容易误认为材料二即是《独立宣言》 的内容。这是审题中最容易误读的地方。答题时一定要读懂 材料。 (4)第(2)问题意是 1787 年宪法怎样改变了美国建国初的邦联 制局面。
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第22讲
(1)根据材料一、二，指出《人权和公民权宣言》和《1791 年 宪法》关于公民权利的规定有何区别。 (2)根据材料一、二并结合所学知识，分别指出《人权和公民 权宣言》与《1791 年宪法》作出有关公民权利的规定的原因。
解析 第(1)问注意依据材料概括其区别，第(2)问注意结合时
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第22讲
2．发表：1776 年 7 月 4 日，大陆会议通过了杰斐逊等人草拟 的《独立宣言》 。 3．主要内容：阐述了宣言的目的；高度概括了当时资产阶级 最激进的政治思想，即自然权利学说和主权在民思想；历 数英国压迫北美殖民地人民的条条罪状；庄严宣告北美独 立。
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二、美国《独立宣言》 1．历史背景
第22讲
(1)欧洲启蒙思想在北美的传播，为《独立宣言》的问世奠 定了理论基础。北美殖民地的启蒙思想家富兰克林和杰斐 逊等宣扬自由、平等、民主的主张，起到了思想启蒙的作 用。 (2)潘恩的《常识》在北美发表：揭露了英国政府对殖民地 的暴政，提出建立自给自足的独立共和国。消除了人民对 英国国王的幻想，激励更多的人为独立而奋斗。 (3)和解幻想彻底破灭：1775 年，英王颁发诏书，加大对 北美殖民地的控制与镇压，使殖民地人民和解的幻想彻底 破灭，争取独立成为整个殖民地人民的共同奋斗目标。
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第22讲
(1)材料一中国王与议会的矛盾从本质上反映了什么？结合材 料二分析这一矛盾的解决体现了洛克民主思想的哪些政治原 则？ (2)据材料三概括指出英国代议制民主制度的特点。 (3)据上述材料概述英国资产阶级民主政治确立的基本历程。