民族团结小学四年级爱国教育主题班会

民族团结小学四年级爱国

教育主题班会

四年级（3）主题班会：民族团结

民族团结

民族团结是社会主义民族关系的基本特征和核心内容之一，也是中国共产党和国家所追求的目标。社会主义社会各民族之间的团结，是以中国共产党的领导和党的团结为核心的，是以社会主义制度和祖国统一为基础的。作为中国民族政策体系的重要组成部分，它包括下几方面的含义：

1、反对民族压迫和民族歧视。在中国的历史发展上，长期存

在着民族压迫和民族歧视制度。新中国成立后，通过对民族地区进行民主改造和社会主义改造，从根本上废除了这一反动制度，开辟了民族平等团结的新纪元。此外，中国共产党和政府还运用行政和法律等手段禁止一切形式的民族压迫和歧视行为。

2、维护促进民族团结。民族团结包括不同民族之间的团结，也包含着民族内部的团结。

3、各族人民齐心协力，共同促进祖国的发展繁荣。民族团结是社会主义社会发展进步的必要前提。在漫长的历史发展进程中，中华民族共同开拓了祖国的大好山河，创造了灿烂的中华文化，形成了谁也离不开谁的密切关系。在社会主义现代化的今天，56个民族要进一步巩固和发展这一关系，团结一致，形成强大的合力，共同推进中国的现代化进程。

4、反对民族分裂，维护祖国统一。民族团结是社会安定、国家昌盛和民族进步繁荣的必要条件。中国的民族团结与国家统一有着内在的联系。民族团结的原则要求各族人民热爱祖国、维护统一，反对一切破坏团结、分裂祖国的活动。

故事一：【民族团结从我做起】古丽尼沙汗有个汉族亲戚

4年前的一个下午，古丽尼沙汗从地头往回走，突然看见路边的水渠中有一个孩子在拼命挣扎。她顾不上脱衣服就跳入水渠中，将孩子救了上来。这是一个三四岁的汉族小男孩，由于受到冷水的刺激和惊吓，他结结巴巴地说不清是谁家的孩子。古丽尼沙汗便将孩子带回自己家中照料，并四处打听寻找孩子的父母。几天以后，她终于打听到救起的是邻村胜利村张开春家的孩子。当张开春看到自己的孩子平安无事的时候，对古丽尼沙汗感激地说：“是你们救了我的孩

子，你们给了孩子第二次生命，啥也不说了，从今以后我们就是亲戚，就是一家人啦！” 正是从这天起，他们两家结下了不解之缘，亲如一家。

看到古丽尼沙汗家缺少劳动力，张开春就主动提出，以后她家地里的活由他来帮助耕作。从此，每逢棉花播种、浇水、施肥和采收，古丽尼沙汗家的地头里，都能够看到张开春一家人忙碌的身影。

随着时间的推移，两家人的关系变得更加亲密融洽，每逢春节

或者是诺鲁孜节，两家都会互相走动，彼此拜年祝福。

20XX年，张开春看到古丽尼沙汗家地多劳力少，又提出要以高出当地承包价很多的价格承包她家的地，并且一次付完20XX年到20XX年的承包费。面对张开春一家热情善良而真诚的举动，古丽尼沙汗心中完全明白，张开春之所以这样做，全是为了多付些钱让她给丈夫看病。对于这种善意的举动，古丽尼沙汗无以回报，只能将感激之情暗暗存在心里。一个月前，古丽尼沙汗的丈夫突然病情加重，需要到乌鲁木齐去治疗。张开春听到这一消息以后，第一时间给古丽尼沙汗送来了5万元，作为治病的费用。但古丽尼沙汗的丈夫终因病情恶化离世。

丈夫去世后，古丽尼沙汗找到张开春，诉说她家现在无力偿还那5万元钱时，张开春说：“我们是亲戚是一家人，当时

给钱就没想着要你还。有我这个亲戚在，以后你家有啥困难都能解决。” 故事二：

唐朝的贞观之治，使国家经济繁荣。文化发达，周围少数民族非常向往，纷纷派使者前来修好，称臣纳贡。唐太宗为了确保边疆太平，与各族百姓和睦相处。

在西南地区的高原上，有一个强盛的吐蕃政权，它的赞普松赞干布，希望与唐朝友好。

松赞干布派使者去长安，想向唐皇室求亲。但唐太宗没有答应，使者怕回去会被挨骂，就撒了个谎，使两地发生矛盾，最

后才和平谈判。

松赞干布派使者送给唐太宗许多金银财宝，再次求亲。唐太宗想了想，答应了他，从中挑出一位漂亮的文成公主，许嫁给他。

松赞干布特别宠爱她，还为她建了一座宫殿。

松赞干布去世以后，文成公主教那些农民如何种菜，还叫唐朝送食物给他们。

后来，这两族和好了，就像一家族。

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