建筑 形式与结构

建筑设计基础（2）2011级（一年级）下学期2012.04.19-2012.04.30

形式与结构的逻辑

一教学内容和目的：

1 初步了解与建筑设计有关的结构常识，培养对结构稳定性的直观把握能力。

2 确立”结构逻辑性”观念，注意结构技术和建筑艺术的结合。初步体验在三维空间中，材料、结构和形式之间的相互关系。

3 初步培养三维空间的立体构成能力。

二设计内容及要求：

1. 以竹签(统一指定)为材料，考虑材料的形状和力学特征，采用线绑扎或编织的方式，设计制作一座跨度不小于50cm桥模型。

2. 用尽量少的材料完成整个模型制作。每一结构杆件的横断面可以根据需要，在平行方向上，由不超过四根的竹签绑扎在一起。

3. 模型至少能承载5kg重物。在考虑体系结构合理性的同时，在模型顶部合理位置预留一定大小的平面（最小10X10CM），以便放置进行负荷测试的重物。如受造型限制，亦可另行制作挂掉重物的可靠装置或准备承载重物的KT板。

4. 结构形式为空间结构，并预留断面不小于4cm（宽）X5cm(高)的通行空间，并用竹签制作通行面。

5. 竹签作为基本构件，可裁接成不同长度，但不可以任何方式减小竹签断面。

6. 为安全起见，在使用竹签制作模型之前，先裁去尖头。

三课程安排：

4.19 集中上课

4.23 分组讨论模型草案

4.26 分组讨论及模型制作

4.30 完成模型的制作，统一进行模型的“负荷测试”。

四评价标准

1. 三维空间体系的形式感及创意。40%

2. 模型的结构逻辑性、合理性及稳定性。40%

3. 模型自重。20%

五参考书目：

《建筑：形式、空间和秩序》[美]弗朗西斯。D。K。钦著中国建筑工业出版社

《欧洲现代建筑解析-形式的逻辑》丁沃沃张雷冯金龙编，江苏科学技术出版社

《建筑形式的逻辑概念》托马斯·史密斯著，肖毅强译中国建筑工业出版社

《建筑结构与造型》[台]Curt Siegel著郑茂川译述三民书局，1982

《建筑的艺术与技术》P．L．奈尔维著，黄运升译中国建筑工业出版社，1981

《立体构成》卢少夫编著，浙江美术学院出版社，1995

人活着的意义，就是活得有价值，可惜很多的人把这种价值看得太浅了，认为拥有更多的财富、拥有社会地位、拥有名气就是价值的体现。这种价值是一种虚伪的价值，更经不起时间的考验。因为这个世界不缺少物质，钱也只是我们获取物质的手段罢了。我们真正缺少的是一种精神、一种真理、一种新知与美，因为这些才能贴近我们的情感，贴近人性，才能让我们感动，才能激发我们潜在的感情与能量。与物质有关的东西，最终是会被时间所遗忘的，并会很快地被遗忘。即使被历史留下了，也是因为一种精神而被留下的。这个世界不缺乏物质，更因为很多的人在内心深处，真正想要的并不是金钱利益，而是一种灵魂的归属，可是多数人从来就没有真正地了解过真实的自己，只是把虚假的自己关在了一个笼子里痛苦，把真实的自己放在了笼子外流浪。我们应该更深层次地去发现自己，做个自己想要的那个自己。

人活着的意义，就是活得有价值，可惜很多的人把这种价值看得太浅了，认为拥有更多的财富、拥有社会地位、拥有名气就是价值的体现。这种价值是一种虚伪的价值，更经不起时间的考验。因为这个世界不缺少物质，钱也只是我们获取物质的手段罢了。我们真正缺少的是一种精神、一种真理、一种新知与美，因为这些才能贴近我们的情感，贴近人性，才能让我们感动，才能激发我们潜在的感情与能量。与物质有关的东西，最终是会被时间所遗忘的，并会很快地被遗忘。即使被历史留下了，也是因为一种精神而被留下的。这个世界不缺乏物质，更因为很多的人在内心深处，真正想要的并不是金钱利益，而是一种灵魂的归属，可是多数人从来就没有真正地了解过真实的自己，只是把虚假的自己关在了一个笼子里痛苦，把真实的自己放在了笼子外流浪。我们应该更深层次地去

发现自己，做个自己想要的那个自己。

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