初中英语书面表达写作技巧指导(共17张PPT)
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写作第五步
选好词句,修改文章。注意语言的正确 性。在有把握的情况下展示自己的语言 功底。
初 中 英 语 书 面表达 写作技 巧指导 (共17张 PPT)
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Hello Lisa, How is it going? It’s time for me to leave school.
_____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________
Li Ming
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写作第二步
用简单的句或短语列出写作提纲
1. Volunteer to do what 2. Why to do so 3. How to make school beautiful
Do Something for My School
volunteer to do (clean give something away (such as up the school, . . . ) books, . . . )
give suggestions (organize more activities, . . . )
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写作第三步
1. 加首尾,使结构完整。 2. 可以采取总分总结构或者总分结构, 开头或结尾的句子应注意简洁,漂亮。
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• Learning aims:
• 1.了解英语写作五步法。 • 2.学会分析主题并设计出写作提纲。 • 3.根据要求完成一封电子邮件。 • 4.使用合作的学习方法,取长补短,更好
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• 合作探究
完成写作并自我检查完毕后,两人 一组互相批改,然后选出几篇作文一起 点评。
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Homework
1.复习本课要点. 2.背诵精彩范文.
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写作第四步
恰当运用关联词句,使得文章层次清晰, 各个部分衔接自然。
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关联词
• 1:表示并列或递进: and, as well as, both...and • 2:表示选择:or • 3:表示转折:but, however, though • 4:表示因果:because, so • 5:表示条件:if • 6:表示解释:for example, such as, that is to say • 7:表示顺序:firstly, first (of all), second(ly), next,
make the school more beautiful (plant trees, . . . )
write to younger
schoolmates (how to
...
use time, . . . )
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地完成任务。
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假设你是Li Ming, 你的笔友Lisa想了解在毕业之际, 你将为母校做些什么有意义的事, 从下表所列的五项 内容中, 至少选择两项, 用英语给Lisa写一封电子邮件。
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拓展延伸
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小结
审题,抓点 造句,成文 改错,誉写
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注意: (1)文中必须包括所选内容括号内的提示,
并适当发挥; (2)词数: 60~80个; (3)短文开头供选择使用, 不计入总词数。
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写作第一步
认真审题,找出文章要表达的中心,所使用的时态及人称
later, finally, in the end • 8:表示强调:also, actually, in fact • 9:表示结论:in a word, in my opinion, generally
speaking
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选好词句,修改文章。注意语言的正确 性。在有把握的情况下展示自己的语言 功底。
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Hello Lisa, How is it going? It’s time for me to leave school.
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Li Ming
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写作第二步
用简单的句或短语列出写作提纲
1. Volunteer to do what 2. Why to do so 3. How to make school beautiful
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volunteer to do (clean give something away (such as up the school, . . . ) books, . . . )
give suggestions (organize more activities, . . . )
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写作第三步
1. 加首尾,使结构完整。 2. 可以采取总分总结构或者总分结构, 开头或结尾的句子应注意简洁,漂亮。
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• Learning aims:
• 1.了解英语写作五步法。 • 2.学会分析主题并设计出写作提纲。 • 3.根据要求完成一封电子邮件。 • 4.使用合作的学习方法,取长补短,更好
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• 合作探究
完成写作并自我检查完毕后,两人 一组互相批改,然后选出几篇作文一起 点评。
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Homework
1.复习本课要点. 2.背诵精彩范文.
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写作第四步
恰当运用关联词句,使得文章层次清晰, 各个部分衔接自然。
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关联词
• 1:表示并列或递进: and, as well as, both...and • 2:表示选择:or • 3:表示转折:but, however, though • 4:表示因果:because, so • 5:表示条件:if • 6:表示解释:for example, such as, that is to say • 7:表示顺序:firstly, first (of all), second(ly), next,
make the school more beautiful (plant trees, . . . )
write to younger
schoolmates (how to
...
use time, . . . )
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地完成任务。
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假设你是Li Ming, 你的笔友Lisa想了解在毕业之际, 你将为母校做些什么有意义的事, 从下表所列的五项 内容中, 至少选择两项, 用英语给Lisa写一封电子邮件。
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拓展延伸
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小结
审题,抓点 造句,成文 改错,誉写
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注意: (1)文中必须包括所选内容括号内的提示,
并适当发挥; (2)词数: 60~80个; (3)短文开头供选择使用, 不计入总词数。
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写作第一步
认真审题,找出文章要表达的中心,所使用的时态及人称
later, finally, in the end • 8:表示强调:also, actually, in fact • 9:表示结论:in a word, in my opinion, generally
speaking
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