民乐一中第二届体育之春暨校园文化艺术节实

民乐一中第二届体育之春暨校园文化艺术节实
民乐一中第二届体育之春暨校园文化艺术节实

附件

民乐一中“第二届

体育之春暨校园文化艺术节”实施方案

一、指导思想

为进一步丰富校园文化生活,营造积极向上,清新高雅,健康文明的校园文化氛围,打造和谐校园,展现我校学生的青春风采和精神风貌,激发学生对艺术的兴趣和爱好,培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和追求,引导他们向真、向善、向美,得到全面和谐发展。

二、活动主题:点燃激情放飞梦想

三、活动时间:2014年3月—5月

四、活动内容

第一部分:“体育之春”运动会

第二部分:书、画、摄影作品展

第三部分:第二十五届春蕾艺术节文艺汇演

五、组织机构

(一)组委会成员

主任:王学舜

副主任:杨明宋辉儒张连俊杨瑛芳宋生福

杨海年

委员:赵生普杨兴成张国定张平杨积文

张承祥樊有杲周会学李琦李有成

郝大伟韩万海康旭泰马方烨史登伟

马鑫

职责:全面负责大会的策划、组织,安排,相关决议的审议。

(二)活动执行组

组长:杨海年

副组长:杨兴成

组员:李琦周会学李有成赵翔赵宁普

贾小刚

1. 书、画、摄影作品展工作小组

组长:赵宁普成员:杨明田、白玉睿

职责:主要负责校园书、画、摄影作品的收缴、审核、筛选、布展、撤展等相关活动的组织。

2. 第二十五届春蕾艺术节文艺汇演工作小组

组长:贾小刚成员:胡长庚杨璟

职责:主要负责第二十五届春蕾艺术节文艺汇演节目的编排、审核、指导及相关活动的组织。

3.“体育之春”运动会工作小组

组长:赵翔

成员:马长祥张福武开超乔继旺韦志航

杨波曹丁红张伟任震川

职责:主要负责“体育之春”运动会运动员报名、秩序册编订、运动会组织及裁判等工作。

(三)后勤保障组

组长:杨积文

组员:管守福付泽民王永锋葛慧兰医护(两人)

郑武朱映喜

职责:运动器材、奖品及等相关物品的采购,餐饮、医疗、电力设施保障等。

六、活动组织及参赛要求

1.各级、各班高度重视,严格按照方案要求积极组织各项活动,全员参与,保障活动的顺利开展。

2.正确处理开展活动与学习的关系,保障正常的教学秩序。

七、活动安排

(一)“体育之春”运动会竞赛规程

1.比赛时间

第一阶段:3月17日—4月15日课外活动。高一、高二各级以部为单位组织开展活动。由级主任负责安排本部活动,副级主任具体负责比赛的各项工作(报名、秩序册、组织比赛、成绩统计、部内奖励、上报成绩),各部体育老师协助工作。

第二阶段:4月17日—5月10日课外活动。各部每个项目进入前三名的班级参加学校组织的本年级决赛(特部第一名参加决赛)。

2.报名时间:3月15日前(各部体育老师及副级主任负责)

3.参加单位:高一、高二年级各班

4.比赛项目及比赛办法

(1)男子篮球(10人)

预赛分三组单循环,各组第一名决赛,采用单循环制,奖励前三名。

(2)男女乒乓球(3男,3女)

以单淘汰制确定名次,每场比赛采用三局两胜制,每局11分。每班男女各三人参加比赛,奖励前三。

(3)男女羽毛球(3男,3女)

以单淘汰制确定名次,每场比赛采用一局制胜,每局21分。每班男女各三人参加比赛,奖励前三名。

(4)单人跳绳团体比赛(6人)

每班6人参加比赛,男女不限,每位队员跳第一次开始到跳停结束记数,一次机会,以6人所跳的次数相加确定名次。奖励前三名。

(5)穿梭跳绳(7男,5女)

每班学生12人参加比赛(7男,5女)。其中2名男运动员摇绳,10名队员跳绳,比赛开始,依次跳跃通过,每跳过一人计一次,以五分钟之内跳的次数确定名次。奖励前三名。比赛规则:穿梭跳绳进行中,必须是依次跳跃通过,不准两名或两名以上的队员同时跳跃通过。

(6)踢毽子团体比赛(6女)

每班6名女生参加比赛,每位队员踢第一次开始到踢死结束记数,一次机会,六位队员所踢次数相加排定名次,奖励前三名。

(7)同舟共济(5男,3女)

比赛分男子五人和女子三人两个组别。参赛队员站在木板鞋上,在起跑线后站好,比赛开始,队员步调一致,动作协同前进,以船尾通过终点线为比赛结束,时间少者为胜。奖励前三名。

(8)夹乒乓球接力比赛(8人,男女不限)

比赛时间为5分钟,在2张桌子上各放一个小筐,里面有乒乓球的小筐放在一张桌子,另一个空的小筐放在另一张桌子上(距离10米),每班8人参加比赛,按序站——比赛开始,1人用筷子从有球的筐里向空的筐里夹球,球放到筐里后将筷子交与下一个人,下一个人再夹起球,放到对面的筐里,依次进行,根据5分钟内夹球多少确定名次。途中球如果掉到地上需要捡起球回到起点将筷子交与下一人夹球。奖励前三名。

(9)十五人顺拐跑(10男,5女)

每班十男五女比赛。赛前每班运动员横队站位,相邻两腿用布带捆缚在一起(捆在踝关节以上和小腿靠近膝关节部位,捆牢),站立式起跑,哨声响起后,十五人同时起动,全部通过终点比赛结束,根据比赛时间确定名次。奖励前三名。

(10)袋鼠跳接力(5男5女)

参赛队员成一路纵队在换袋区后准备,听到发令后第一人到换袋区开始穿袋,队员双腿进袋后双手拉起袋口,穿好袋后开始向前行进(各种行进方式不限)绕过30米处标志物返回到换袋区将袋交给第二人,依次进行,每班5男5女参赛,顺序自定。奖励前三名。

(11)滚雪球(7男3女)

每队7男3女参赛,场地长约20米,在起、终点分别放上标志物作为折转标志,比赛开始时每队一路纵队排在起点线后,发令后,各队第一位迅速向前跑去,绕过终点标志物跑回起点,与第二位两人手拉手再迅速跑向终点,折转后返回起点,再拉第三位的手变成三人手拉手向前跑……依次类推,直到整个队伍手拉手跑过终点比赛结束。奖励前三名。比赛规则:(1)必须手拉手绕过起点、终点的折转标志物才能向前跑。(2)跑动中不限制队伍的排法,必须是手拉手,不得脱手,脱手一次在所跑成绩上加2秒。(3)全部超过起点才算全部到达。按照全部人员手拉手跑回起点的先后按计时取名次。

(12)瞎子敲锣(6人,男女不限)

在墙上悬挂一面小铜锣。每队6名队员,比赛距离6-8米。按每队在5分钟内敲锣次数多少排列名次。每队队员按1-6号排列(顺序自定),并用眼罩蒙好眼睛,第一名队员持敲锣棒,当听到发号令后,向前走锣前敲锣,敲完后摘下眼罩返回,将敲锣棒交给第二名队员,第二名队员戴上眼罩向前走到锣前敲锣,依次类推,在5分钟内敲响锣次数最多的队获胜。奖励前三名。比赛规则:(1)每队队员在进行比赛时,其他队员不得提示或牵拉,否则将视为犯规;(2)眼罩必须蒙好,不得漏眼,漏眼敲的次数不算;(3)比赛中应绝对服从裁判,以裁判员的判罚为最终判决。

(13)男女多足虫竞走:(男女各8人)

比赛分男子组和女子组两个组别,参赛队员成一路纵队蹲下,后面队员将双手放在前面队员的肩上。比赛开始,全队协同一致交替迈步向前行进,以排尾通过终点线为比赛结束,用时少的队为胜。奖励前三名。比赛规则:(1)必须深蹲;(2)不准断链,断链取消比赛成绩。

(14)高一年级中国象棋比赛

每班至少报一名队员,采用单淘汰赛制,一场决胜负。

(15)高一年级围棋比赛

每班至少报一名队员,采用单淘汰赛制,一场决胜负。

(16)拔河比赛(10男5女)

各班10名男生5名女生参赛,采用三局两胜制。预赛根据抽签顺序分三组单循环,各组第一名决赛,采用单循环制,奖励前三名。

5.参赛要求

每人最多报三项,尽量让每位同学都参加。

6.积分及奖励

1.每项奖励前三名;

2.团体总分奖励前三名,每个项目前六名分别按7、5、4、3、2、1计入团体总分,篮球、拔河等团体项目加倍积分。

7.比赛器材由学校统一购置,各级比赛时到体育组领取。

8.未尽事宜,另行通知。

(二)书、画、摄影作品展规程

1.活动对象:民乐一中全体师生。

2.活动时间:2014年4月—5月

4.活动形式:设初评与复评两次进行评选。

a.初评阶段:参赛选手在3月12日—3月17日上交作品,经专业老师进行评选后,最终获得比赛资格的同学可进行现场创作,进入复评阶段。

b.复评阶段:获得现场创作比赛资格的参赛选手于4月底由学校统一组织比赛,优秀作品评奖、展览。

5.参展项目及要求:

(1)参展项目:a.西画类作品(油画、素描、水彩、水粉等);b.国画类作品(写意、工笔、重彩等);c.硬、软笔书法作品;d.影像(摄影、摄像、微电影)等。

(2)参展要求:

a.绘画类:分专业组与业余组,绘画作品可以写生,也可临摹。专业组:按一定时间、质量、数量准备好参展作品,备展。业余组:参赛选手在上交作品由专业老师进行初评后,获得比赛资格的选手须现场创作(可以临摹)。

b.书法类:成立书法兴趣小组。由专业老师及有书法特长的老师组织小组成员练习书法。小组成员需在每次活动后完成老师布置的作业,(正、草、隶、篆、行)业余时间自己练习。此次书法作品展览全部参赛选手在上交作品由专业老师进行初评后,获得比赛资格将现场创作进行比赛(可临帖),4月底由学校统一组织比赛。

c.摄影类:在级主任、班主任的大力配合下,学校成立影像兴趣小组。参赛作品必须全部为原创作品,组织学生在校园内摄影、摄像。表现对象为:校园景色、班级活动、课外活动、餐厅就餐、同学之间等系列人物、风景、微电影等。参赛选手在上交作品由专业老师进行初评后,获得参赛资格的作者由学校组织赴县境内各地采风,统一参加比赛。

6.参赛作品要求:尺寸不限,所有参赛作品不做装裱,直接上交,背面右下角用正楷注明作品标题、作者姓名、所在班级、辅导教师等。

7.集中展出时间:2014年5月3日—20日

8.集中展出地点:图书馆一楼阅览室

9.作品收交:2014年3月12日至17日前由各部专人负责将各班作品交至白玉睿、杨明田老师处。教师参展作品于4月25日前交至赵宁普老师处。

10.奖项设置

绘画类:分专业组和业余组,每组各设一、二、三等奖,优秀奖若干名。

书法类:设一、二、三等奖,优秀奖若干名。

影像类:设一、二、三等奖,优秀奖若干名。

优秀组织奖两名。

11.未尽事宜,另行通知。

(三)第二十五届春蕾艺术节文艺汇演规程

1.活动时间

准备:5月1日—10日;彩排验收:5月11日—20日;正式演出:5月21日—31日。具体日程安排另行通知。

2.组织形式

本次演出以各部为单位进行。高一4部与高一3部、高二4部与高二3部同台演出。前期共进行6场次演出,每场次评选的优秀节目参加五月底高三毕业典礼演出。

3.活动内容

文艺演出要求内容积极向上,能够充分展现当代青年学生的精神风貌,反映出我校深厚的人文底蕴。

4.名次设置

前期6场次比赛分别评奖,高一高二年级1部、2部分别评选一等奖1个,二等奖2个,三等奖3个,优秀奖4个;高一高二年级4部与该年级3部同台演出,设置一等奖2个,二等奖2个,三等奖3个,优秀奖4个。

5.活动要求

(1)各级各班高度重视,演出前筹备好相关细则,确保演出的顺利进行。节目形式以歌舞类、语言类、戏曲类、器乐类等为主,尽量扩大参与面,提高学生艺术素养。

(2)各部安排专人负责节目单制作、主持人培训、主持词撰写、音频伴奏收集、打分表、演出流程设计等工作。

(3)各部指定专人负责本场次演出的计分、统分、舞台指导及发言稿等材料。

6.音响器材

各类活动及比赛所需的音响设备均由胡长庚、贾小刚负责。

7.评委组成

评委由政教处、特长部负责安排。

8.学生组织

各类活动、比赛进行期间,各级各部安排专人负责组织学生进行参与及观看。

9.其它事项

每场次演出结束后,由各级各部负责人及时将当天比赛成绩(打分表等)原始材料报送至政教处存档,信息部协助进行全部过程的图像视频材料的采集、归档工作。

10.未尽事宜,另行通知。

民乐县第一中学 2014年3月1日印发

2018届甘肃省民乐县第一中学高三压轴卷(一)数学(文)试题

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甘肃省民乐一中、张掖二中圆周运动(提升篇)(Word版 含解析)

一、第六章 圆周运动易错题培优(难) 1.如图所示,在水平圆盘上放有质量分别为m 、m 、2m 的可视为质点的三个物体A 、B 、C ,圆盘可绕垂直圆盘的中心轴OO '转动.三个物体与圆盘的动摩擦因数均为0.1μ=,最大静摩擦力认为等于滑动摩擦力.三个物体与轴O 共线且OA =OB =BC =r =0.2 m ,现将三个物体用轻质细线相连,保持细线伸直且恰无张力.若圆盘从静止开始转动,角速度极其缓慢地增大,已知重力加速度为g =10 m/s 2,则对于这个过程,下列说法正确的是( ) A .A 、 B 两个物体同时达到最大静摩擦力 B .B 、 C 两个物体的静摩擦力先增大后不变 C .当5/rad s ω>时整体会发生滑动 D 2/5/rad s rad s ω<<时,在ω增大的过程中B 、C 间的拉力不断增大 【答案】BC 【解析】 ABC 、当圆盘转速增大时,由静摩擦力提供向心力.三个物体的角速度相等,由2F m r ω=可知,因为C 的半径最大,质量最大,故C 所需要的向心力增加最快,最先达到最大静摩擦力,此时 2122C mg m r μω= ,计算得出:11 2.5/20.4 g rad s r μω= = = ,当C 的摩擦力达到最大静摩擦力之后,BC 开始提供拉力,B 的摩擦力增大,达最大静摩擦力后,AB 之间绳开始有力的作用,随着角速度增大,A 的摩擦力将减小到零然后反向增大,当A 与B 的摩擦力也达到最大时,且BC 的拉力大于AB 整体的摩擦力时物体将会出现相对滑动,此时A 与B 还受到绳的拉力,对C 可得:2 2222T mg m r μω+= ,对AB 整体可得:2T mg μ= ,计算得出:2g r μω= 当 1 5/0.2 g rad s r μω> = = 时整体会发生滑动,故A 错误,BC 正确; D 、 2.5rad/s 5rad/s?ω<<时,在ω增大的过程中B 、C 间的拉力逐渐增大,故D 错误; 故选BC 2.如图所示,水平圆盘可绕竖直轴转动,圆盘上放有小物体A 、B 、C ,质量分别为m 、2m 、3m ,A 叠放在B 上,C 、B 离圆心O 距离分别为2r 、3r 。C 、B 之间用细线相连,圆盘静止时细线刚好伸直无张力。已知C 、B 与圆盘间动摩擦因数为μ,A 、B 间摩擦因数为3μ,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度为g ,现让圆盘从静止缓慢加速,则( )

湖北省高考数学阅卷心得体会

2015年湖北省高考数学阅卷心得体会 英山一中胡福军 一.阅卷情况介绍 (一)总体情况:大约36.8万,其中文库考生大约13.6万,理科23.2万。 (二)阅卷老师构成:高校教师,在读研究生、博士生,中学教师。 (三)阅卷流程 试评,正评,仲裁,质检,每题采用双评形式,误差达2分则交由仲裁组判分,确保阅卷公平、公正、准确的阅卷原则。(四)阅卷相关原则 每份答卷每题采用双评,彼此看不到对方所给分数,单独给分,两名阅卷老师不是固定组合,均由电脑随机派送,两人所给分误差不超过2分则为有效分数,否则由第三人重新评阅(仲裁),仲裁分数为最后分数。仲裁分数差与评卷分数差将记录第一次评卷的两个老师的有效率,如果误差太大记为恶评,恶评率高的老师可以直接解聘,并通报该教师所在学校和教育局。 阅卷领导小组事先给定解答题的标准答案,分数细化至1分、2分,按照得分点打分,有这个知识点就得分,上下不受牵连。在评卷过程中若发现有较多其他解法,交由领导小组,他们再给出标准答案再评阅。具体得分技巧后面再具体介绍。 (五)阅卷速度

一般试评两个目的,一是熟悉答案,二是学会熟练使用键盘操作给分,用鼠标操作给分比键盘操作给分速度要慢很多,快的可以达到慢的两倍。当熟悉了答案,并且操作上基本能达到盲打,形成机械性条件反射时便可以正评了,几天下来,快的可以累计达到2万份,慢的在1万多点。阅卷时间是上午8到11点50,中间30分钟左右的吃饭和休息时间,接着工作到下午2点30分结束。事实上很多非常敬业的老师早晨7点左右就到达阅卷场地,7点40就开始阅卷。 二.得分技巧 高考阅卷和日常阅卷有稍许差别,日常阅卷熟悉学生字体,带有倾向性,总不想让学生得那些“泡沫分”(步骤分),而高考注重学生的推理、思维过程,轻结果,踩点给分,如果掌握了高考阅卷原则,其实还可以给学生增加不少分数的.下面列举几例加以说明。 (一) 稳拿公式分 学生在三角函数题上容易丢分的主要原因是计算能力差,化简时正负号易写错,三角函数值记错。为防止得零分,仍可在不明最后结果是否正确的情况下写出必用公式,仍可拿分。 例1.(2013课标全国Ⅰ,理17)如图,在△ABC 中,∠ABC =90°, AB ,BC =1,P 为△ABC 内一点,∠BPC =90°. (Ⅰ)若PB =12,求 PA ;(Ⅱ)若∠APB =150°, 求tan ∠PBA. 【“拾”分策略】:此题是解三角形,而解三角形的 主要手段便是利用正弦定理、余弦定理。在(Ⅰ)中,易得∠ 30 PBA ,于是在⊿PBA 中,已知两边夹一角求PA ,明显用余弦定

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4.关于PQ半球位置及其锋面性质的说法,正确的是() A.北半球冷锋 B.北半球暖锋 C.南半球冷锋 D.南半球暖锋 5.关于PQ锋面雨区位置及移动方向的说法,正确的是() ①雨区位于PQ西北侧②雨区位于PQ东南侧 ③PQ锋面将向东南移动④PQ锋面将向西北移动 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 读某地四种不同天气系统过境前后气压变化示意图。读图回答6~7题。 6.关于四种天气系统的判断, 正确的是() A.甲是暖锋过境 B.乙是高压过境 C.丙是低压过境 D.丁是冷锋过境 7.四种天气系统与其影响下可能出现的天气现象的组合正确的是() A.甲——台风 B.乙——我国北方夏季的暴雨 C.丙——长江流域的伏旱 D.丁——寒潮 下图中甲为某半球P地位置示意图,乙为P地降水量月分配柱状图,丙为月平均气温变化曲线图。读图回答8~9题。 8.P地降水量最多的季节是()

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种 5.已知抛物线y 2=2px (p>0)的准线与圆(x-3)2+y 2=16相切,则p 的值为 ( ) A.12 B. 1 C. 2 D. 4 6. 已知(,)P x y 是不等式组10, 30,0x y x y x +-≥??-+≥??≤?表示的平面区域内的一点, (1,2)A ,O 为坐标原点,则OA OP ? 的最大值( ) A.2 B.3 C.5 D.6 7.下图是一个算法的流程图,最后输出的=x ( ) A .4- B .7- C .10- D .13- 8.设n m l ,,表示三条直线,α,β,γ表示三个平面,给出下列四个 命题: ①若α⊥l ,α⊥m ,则m l //; ②若β?m ,n 是l 在β内的射影,l m ⊥,则n m ⊥; ③若α?m ,n m //,则α//n ; ④若α⊥γ,β⊥γ,则α∥β. 其中真命题为 ( )

湖北省2015届高考部分高中一本率排名

湖北省2015届高考部分高中一本率排名 1 华中师大一附中:854/882=96.8%【其中平行部为98%】 2 武汉外国语学校:305/315=96.8% 3 武昌实验中学:96.7% 4 武汉二中:474/507=93.5% 5 武汉三中:91.95% 6 武汉六中:450/500=90% 7 夷陵中学:762/850=89.6% 8 武汉十一中:87.7% 9 武汉一中:450/530=85% 10 宜昌一中:682/850=80.2% 11 武钢三中:527/675=78.1% 12 新洲一中:1004/1300=77.2% 13 襄阳五中:1559/(70*30)=74.2% 14 荆州中学:643/897=71.7% 15 襄阳四中:1717/2400=71.5% 16 黄冈中学:946/1400=67.6% 17 恩施高中:1005/1500=67% 18 黄石二中:655/1000=65.5% 19 龙泉中学:714/1093=65.3% 20 孝感高中:1043/1600=65.2% 21 华中科大附中:290/446=65% 22 当阳一中:596/918=64.9% 23 武汉中学:294/453=64.9% 24 麻城一中:759/1232=61.6% 25 沙市中学:460/750=61.3% 26 武汉十四中:61% 27 巴东一中:60.13% 28 宜都一中:457/800=57.125% 29 黄梅一中:1013/1800=56.3% 30 武穴中学:616/1096=56.2% 31 天门中学:666/1226=54.3% 32 郧阳中学:748/1400=53.4% 33 武汉四十九中:285/537=53% 34 武汉四中:252/480=52.5% 35 长阳一中:52.3% 36 武汉二十三中:234/450=52% 37 蕲春一高:728/1410=51.6% 38 葛洲坝中学:340/676=50.3% 39 潜江中学:538/1074=50.1% 40 鄂州高中:50% 41 洪山高中:284/569=50% 42 公安一中:516/1041=49.6% 43 广水一中:473/972=48.7%

甘肃省民乐县一中物理 静电场及其应用精选测试卷

甘肃省民乐县一中物理静电场及其应用精选测试卷 一、第九章静电场及其应用选择题易错题培优(难) 1.如图所示,y轴上固定有两个电荷量相等的带正电的点电荷,且关于坐标原点O对称。某同学利用电场的叠加原理分析在两电荷连线的中垂线(x轴)上必定有两个场强最强的点A、'A,该同学在得到老师的肯定后又在此基础上作了下面的推论,你认为其中正确的是() A.若两个点电荷的位置不变,但电荷量加倍,则x轴上场强最大的点仍然在A、'A两位置 B.如图(1),若保持两个点电荷的距离不变、并绕原点O旋转90°后对称的固定在z轴上,则x轴上场强最大的点仍然在A、'A两位置 C.如图(2),若在yoz平面内固定一个均匀带正电圆环,圆环的圆心在原点O。直径与(1)图两点电荷距离相等,则x轴上场强最大的点仍然在A、'A两位置 D.如图(3),若在yoz平面内固定一个均匀带正电薄圆板,圆板的圆心在原点O,直径与(1)图两点电荷距离相等,则x轴上场强最大的点仍然在A、'A两位置 【答案】ABC 【解析】 【分析】 【详解】 A.可以将每个点电荷(2q)看作放在同一位置的两个相同的点电荷(q),既然上下两个点电荷(q)的电场在x轴上场强最大的点仍然在A、A'两位置,两组点电荷叠加起来的合电场在x轴上场强最大的点当然还是在A、A'两位置,选项A正确; B.由对称性可知,保持两个点电荷的距离不变、并绕原点O旋转90°后对称的固定在z轴上,则x轴上场强最大的点仍然在A、'A两位置,选项B正确; C.由AB可知,在yOz平面内将两点电荷绕O点旋转到任意位置,或者将两点电荷电荷量任意增加同等倍数,在x轴上场强最大的点都在A、A'两位置,那么把带电圆环等分成一些小段,则关于O点对称的任意两小段的合电场在x轴上场强最大的点仍然还在A、A'两位置,所有这些小段对称叠加的结果,合电场在x轴上场强最大的点当然还在A、A'两位置,选项C正确; D.如同C选项,将薄圆板相对O点对称的分割成一些小块,除了最外一圈上关于O点对称的小段间距还是和原来一样外,靠内的对称小块间距都小于原来的值,这些对称小块的合电场在x轴上场强最大的点就不再在A、A'两位置,则整个圆板的合电场在x轴上场强最大的点当然也就不再在A、A'两位置,选项D错误。 故选ABC。

甘肃省民乐一中2021届高三上学期第二次诊断考试数学(文科)试题 Word版含答案

民乐一中2020—2021学年第一学期高三年级第二次诊断考 试 文科数学试卷 一、选择题(本大题共12个小题,每小题5分,共60分) 1.函数lg()y x =-的定义域为A ,函数x y e =的值域为B ,则A B =( ) A (0,)+∞ B (0,)e C R D ? 2.已知点)31 (,A ,)14(-,B ,则与向量AB 的方向相反的单位向量是( ) A (-35,45) B (-45,35) C (35,-45) D (45,-3 5) 3.如果kx 2+2kx -(k +2)<0恒成立,那么实数k 的取值范围是( ) A .-1≤k ≤0 B .-1≤k <0 C .-1有最小值,则 3( )4y f x π=-是( ) A 奇函数且图像关于点(,0) 2π 对称 B 偶函数且图像关于点(,0)π对称 C 奇函数且图像关于直线 2x π = 对称 D 偶函数且图像关于点(,0) 2π 对称 8.已知向量(3,1),(sin ,cos )αα==a b ,且a ∥b ,则tan 2α= ( )

2015年甘肃省高考理科成绩前百名名单

2015年甘肃省高考理科成绩前百名名单序号姓名性别总分中学名称 1 王复英男 676 民乐一中 2 孙鎏磊男 675 金川公司一中 3 谈忆萱女 67 4 师大附中 4 韩储银男 674 静宁一中 5 李阳男 674 敦煌中学 6 高佳男 673 嘉峪关酒钢三中 7 余璞男 672 师大附中 8 余伯勋男 671 师大附中 9 张心语男 669 师大附中 10 王博宇男 667 陇西一中 11 李逸飞男 665 兰州一中 12 郭旭男 664 师大附中 13 唐皓昱男 664 金川公司一中 14 张薇女 663 镇原中学 15 张雨辰男 663 师大附中 16 戴正男 663 师大附中 17 蒋啸宇男 662 陇西一中 18 冯硕男 661 陇西一中 19 秦天汭男 661 平凉一中 20 白建涛男 660 庆阳一中 21 张浩筠女 660 师大附中

22 燕逸铭男 659 师大附中 23 王彤男 659 陇西一中 24 谷宝骅男 659 白银十中 25 张知行男 658 张掖二中 26 李雪晨女 658 师大附中 27 库鑫男 658 师大附中 28 毛亦铭男 657 师大附中 29 李兴达女 657 师大附中 30 曹博男 656 民乐一中 31 乔越男 656 师大附中 32 秦宇迪男 656 师大附中 33 张子健男 654 嘉峪关酒钢三中 34 魏晨女 654 兰州一中 35 张瑞杰男 654 师大附中 36 张紫府女 654 白银十中 37 林贤君男 654 师大附中 38 任能男 654 会宁一中 39 崔若愚男 654 会宁一中 40 张泽成男 654 师大附中 41 黄博轩男 654 东风中学 42 杨森男 653 师大附中 43 刘凛辙男 653 永靖县移民中学 44 武楚涵男 652 兰州一中

同学聚会策划方案 最详细的

英山一中97级高三(6)班 20周年同学会活动策划方案? 一、前言 二十年的分别,二十年的思念。回想起在英山一中生活的一桩桩、一幕幕,依然是那么清晰,仿佛就在昨天,让人激动不已。还记得当年“青涩”的我们,在语文课上,共同憧憬未来的美好时光;在校园运动会上,为班级呐喊助威的情景。多少的欢歌笑语,多少的趣闻往事,点点滴滴,都深深镌刻在了我们记忆的最深处。 二十年的分别,二十年的牵挂。记忆冲淡的是我们所经历的过眼云烟和悲欢离合,日渐浓郁的却是我们的平平淡淡、从从容容和真真切切。如今,二十年的翘首期盼终于化成了今天的欢声笑语,汇成了你我的心潮澎湃。有的是历炼后的成熟与稳重,有的是感悟人生后的淡然与洒脱的时刻,我们洒下的是笑语,倾诉的是衷肠;珍藏的是友谊,淡忘的是忧伤;收获的是梦想,放飞的是希望。二十年的风霜雨雪,把我们这群曾经十四、五岁的风华少年历练成了两鬓霜白的成熟中年。当年的花季少女,如今都已为人妻、为人母;当年的英俊少年,如今都已为人夫、为人父。岁月的沧桑,洗尽了我们青春的铅华和天真浪漫,但洗不去我们心中那份深深的同学情谊。 本着重温同学情的目的,同时为了保障本次同学聚会的顺利进行,特制订本次策划方案。 二、同学聚会活动名称 英山一中97级高三(6)班毕业20周年同学聚会 三、聚会人员 英山一中97级高三(6)班全体同学和部分老师 四、同学聚会时间地点 聚会时间:2017年正月初五 活动地点:英山一中校园 晚餐地点:英山县城关镇楚东宾馆3楼富贵厅 五、同学聚会活动主题

青春不散场,重温同学情。 六、同学聚会的宗旨 加强同学之间的沟通与联系,加深同窗相互之间的感情。使我们同学之间在社会上能够互相关心、互相帮助、扶贫帮困、资源共享、共同发展的目的。 七、同学聚会活动策划过程 (一)、联络班级同学。首届英山一中97级高三(6)班同学聚会由赵小晋同学倡议发起,此次聚会活动,先期由李志芬、杜太忠、朱华东等同学对全班同学的基本情况进行全面了解,并分别与本班同学取得联系,征求同学意见和建议,了解对此次同学聚会的支持率和参与度,进一步确认此次同学聚会参加人数和同学心态。为了加快工作进度,提高工作效率,由杜太忠同学创建“英山一中97级高三(6)班”微信群,李志芬、杜太忠等管理员协助,力邀有微信的同学加入,在同学群里加大此次同学聚会活动宣传力度。 (二)、根据情况逐步实施。通过“英山一中97级高三(6)班”微信群里议论,或通过其他方式,广泛征求多数同学意见和建议,并征求原班主任老师的意见后,决定举办本次同学聚会活动。 (三)、成立聚会委员会,明确分工责任。 根据需要,组成英山一中97级高三(6)班毕业20周年同学聚会筹备组,负责活动方案的制订、准备,以及聚会的组织、联络的接待工作。 筹备组的组成: 聚会委员会会长:赵小晋同学 负责本次同学聚会活动方案总策划与总协调,及负责老师的联系邀请等组织工作,并负责审核支出款项。 筹备组下设六个小组: 秘书小组:由李志芬同学负责,具体负责本次同学聚会活动总策划方案,并负责本次同学聚会主持人主持词、致辞及发言稿以及纪念册和同学通讯录文字撰稿、校核,及其它文字工作。 协调联络小组:由杜太忠同学负责对所有确定到会人员和联系方式汇总,集中签到时用以及制作通讯录供以后联系时用(联系方式数据有:姓名、性别、籍贯、现住址、工作单位及、微信、Email等联系方式);负责聚会活动的协调、运作和交通工具安排等。

一中赋

一中赋 范鹏飞 莽莽苍苍兮,群山巍峨;酉水潺潺兮,顾盼流波;凤飞翙翙兮,祲兆仁和。襟川湖肘腋,扼滇黔咽喉,田野纵横,云烟叠嶂。明元清季,书院林立。弘仁横渠【1】,郁郁乎文,正谊宗铭【2】,史载零星,流年辗转,桂林存迹【3】,人文荟萃,于斯为盛。 民国廿七【4】,烽烟骤起,山河破碎,举国同戚。是年,择宗祠之旧址,设庠序于乡邑,假民宅以讲舍,诵先哲之圣言。良师毕至,化育有方,结草为庐,枵腹讲学,凡七余载【5】。及至烟硝尘绝,宇内廓清,文坛整肃,踵事增华。薄脩躬耕,使命不辱,薪火相传,文脉为续。土苗英才辈出,声名远播寰宇,定昌为之题词【6】,民族教育明珠。 葳蕤明珠,桑梓嘉庠。一朝两仪,四时万象。初春之岁,玉兰亭亭,应风披靡,芬芳沤郁。盛夏之晨,朝阳旭旭,栀香撩鼻,晻薆咇茀【7】。浅秋之夕,蓉桂烨烨,白杨缜纷,夸条直畅。隆冬之夜,万籁寂寂,素月流天,清质澄辉。巍巍学府,新颜怡人,春秋代序,草木丛倚,群芳吐艳,错杂莳之,浓淡疏密,俱有情致。书声琅琅,凤鸣长空,宜教宜学,俊采星驰,芝兰玉树,不愧此志。 张文襄公曰【8】:世运之明晦,人才之盛衰,其表在政,其里在学。致才兴邦,系于教育。奕奕一中,栉风沐雨,弦歌不辍,佑启乡邦,立德树人,经时济世。政府重教,迁址新校【9】,藉县校合办之东风【10】,扬武陵教育之新帆。宏图既展,时运助澜。励学敦行,格

物致新,服膺思贤,修德向善,教化从容,懿欤勉旃。 注释 【1】弘仁横渠:嘉靖二十九年(1550),邑名士张舜典在陈村创立弘仁书院,后改名鸡山书院;万历四十五年(1617),凤翔知府沈自彰邀张载14世嫡孙张文选来凤翔主持横渠书院。 【2】正谊宗铭:光绪十二年(1886),凤翔人周鼎创立“正谊书院”,同年,凤翔王锡桂、刘源森,岐山武文炳等捐资创建宗铭书院。 【3】桂林:如今仅乾隆五十年(1785年)创办的桂林书院存迹于来凤县百福司镇民族中学内。 【4】民国廿七:1838年10月,武汉会战后,湖北省会西迁恩施,来凤形势危急。1938年9月13日,宜昌中学初中部与荆门初中合并,成立“湖北省立中等联合学校来凤初中分校”。11月24日,学校在城郊三光坪吴、何、刘氏宗祠祠堂挂牌开办。1939年7月,因日寇飞机不断轰炸县城,学校迁至离县城7.5公里的黄毛嘴,借用向氏民宅为校舍。 【5】凡七余载:1945年抗战胜利,1946年4月,学校迁至城东朝阳书院(原名岐阳书院,建于乾隆二十一年(1756年),嘉庆二年(1797年)迁往老一中校址所在地,更名为朝阳书院,1984年拆毁。) 【6】定昌为之题词:1994年10月25日,时任湖北省教委副主任朱定昌视察来凤一中,在了解到办学成绩后欣然题词:民族教育的一颗明珠。 【7】晻薆咇茀:形容香气浓郁,出自西汉司马相如《上林赋》。 【8】张文襄:清张之洞,谥文襄。 【9】迁址新校:2015年2月8日,乔迁教育城新校。 【10】县校合办:2014年8月24日,来凤县人民政府正式与华中师范大学签订合作办学协议,按照“两权分离,分权负责”的要求,对来凤一中进行为期

甘肃省民乐县第一中学2020-2021学年高二上学期期中考试(4部)地理试题 Word版含答案

民乐一中2020—2021学年第一学期高二年级期中考试 _地理_试卷 I卷 科幻片《流浪地球》,讲述了科学家们发现太阳急速衰老膨胀,短时间内包括地球在内的整个太阳系都将被太阳所吞没。为了自救,人类提出一个名为“流浪地球”的大胆计划,即倾全球之力在地球表面建造上万座发动机和转向发动机,推动地球离开太阳系,人类暂时转入地下城生活,用2500年的星际流浪,抵达新家园。 1.在电影里有这么一个情节,地球大气被木星吸走一部分,地球有可能撞向木星,除了这些危险,在靠近木星时以下哪个也是地球可能面临的() A.被小行星等星际物质撞击 B.大气的削弱作用减弱,白天地表温度越来越低 C.木星受地球引力作用,远离轨道,撞向地球 D.地球大气的保温作用减弱,气温日较差越来越小 下图表示我国某地某日测试记录的到达地面的太阳辐射日变化,回答下列各题。 2.该日不同时段的天气状况最不可能的是 A.8:00 到 10:00 多云B.12:00 到 14:00 晴 C.14:00 到 16:00 多云 D.18:00 到20:00 晴 3.地面获得太阳辐射的多少与下列哪些要素有关() ①太阳高度②纬度位置③地势高低④天气状况 A.①B.①②C.①②③D.①②③④地震波在不同媒介中的传播速度是不同的,科学家利用这一原理探究地球内部结构。 4.地震波在地球内部传播时,科学家们发现在距离地面大约2 900千米深处横波速度突然降低为零,纵波速度也突然降低,这说明了() A.地球内部存在着岩浆B.该深度上下层次的温度变化明显 C.大陆地壳与大洋地壳的厚度不同D.该深度上下层次的物质组成存在很大差异 5.人们在生产活动中还常利用地震波() A.传递声音信号B.进行地质探矿C.调查农作物虫害情况D.测量山峰的高度开心超人住在(30°N,120°E)。有一天他想拜访住在地球另一端的甜心超人,并决定“遁地”前去,他从家中钻入地底,始终保持直线前进并穿越地心。据此,完成下面小题。

民乐一中2020届高三(22)(25)班6月押题卷(六)

民乐一中2020届高三(22)(25)班6月押题卷(六) 语文 ★祝考试顺利★ 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1 ~3题。 当下,城市生存焦虑表现在各个方面。究其原因,社会的转型升级带给个人的“成长阵痛”首当其冲。复旦大学唐亚林教授认为,当今中国是一个大转型时代,主要表现出三个基本特质:第一,面临着百年未有之大变局;第二,高流动性的社会:第三,经济社会、社会文化价值、社会生活方式都面临着大转型。清华大学教授邹广文则突出强调了经济社会原因,即农业文明向工业文明转型过程中人们焦虑心态产生的原因。中央编译局薛晓源突出强调了当下社会的科技发展对焦虑产生的影响。 事实上,从哲学的角度来看,焦虑的生成具有必然性。上海师范大学教授晏辉就指出,真正的焦虑起源于人本身,即入们需求的多样性与能力的有限性的矛盾。他进一步指出,解构焦虑真正需要思考的问题有三个:一是现代化导致对本体论的追问被重新提出;二是变动性导致人们身份的断裂;三是人和人之间伦理共同体的解体,导致人们希望建构命运共同体。 华中科技大学教授董慧通过“地方性”这一概念强化了晏辉教授对命运共同体建构的论证。她指出,以资本与理性为主导的城市化,造就了抽象化、物质化、功能化和不均衡的城市生存空间。“地方意识”与城市生活空间的文化性、价值性、差异性和生活性具有深刻的关联,从根源上解决焦虑问题,需要通过现代意义上“地方”的回归,重建当代城市人的精神家园。 针对当代社会出现的普遍焦虑,党的十九大报告已经作出了具体安排,突出表现在情感治理模式和社区情感治理模式方面,强调打造共建共治共享的社会治理格局。上海大学教授贾文娟强调了情感治理对社会焦虑情绪的治理意义,指出:在娱乐性劳动中,管理者通过关系工作、情感工作、情怀工作将高强度劳动转化为令人愉悦的娱乐。劳动控制依托于关系、氛围、情怀等曾处于辅助地位的文化性因素,劳动者在意识形态化的现实中追求自己的剩余快感,最终使劳动者全身心地投入到了劳动之中。 北京大学教授张颐武强调,心理上的负担和脆弱导致根本性的焦虑,与焦虑相关的是城市生活的脆弱。年轻人与中产阶级在城市生活中面对梦想之焦虑、现实之焦虑、情境之焦虑。“但四十年的改革发展为我们超越焦虑提供了可能,这种中国式的乐观主义实际是我们超越焦虑的内在的动力。蓬勃向上的社会发展,为所有中国人提供了美好期待,焦虑在此意义上转化为了前进的动力。” 解决焦虑问题,归根结底得回到自身。北京师范大学教授康震指出,不光现代人有焦虑,纵观中国古代几千年的历史,焦虑无处不在。与其说焦虑是一种需要克制和避免的情绪,不如学会在焦虑中成长。北京师范大学沈湘平教授也表示,焦虑是生存性的,是不可能避免的,焦虑在当代社会不可能完全解决。但事实告诉我们,我们是在一种不可避免的生存焦虑当中追求和创造美好生活。我们总有一些方法能让焦虑少一点,让生活变得更美好。 (摘编自光明网《积极对待现代社会焦虑,化焦虑为前进动力》) 1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一-项是(3 分)() A.复旦大学唐亚林教授和清华大学邹广文教授-致认为,焦虑的产生有经济社会方面的原因。 B.上海师范大学晏辉教授认为,从哲学角度看,焦虑的产生有必然性,焦虑本质上源于人自身。 C.北京大学教授张颐武认为,社会发展带来的美好期待在某种意义主使焦虑转化成了前进的动

(高考物理)物理特级老师2009高考复习试题精编与黄冈市2008届高三物理一轮复习备考会材料汇编

黄冈市2008届高三物理一轮复习备考会材料汇 编 目录 1.团结协作集体攻坚、精心备考、科学训练黄梅一中商胜平2.2008届高考物理备考方案及探究案例黄冈中学丁汝辉 3.2007年湖北省高考理综物理阅卷体会浠水一中陈智 4.2007届高三物理备考总结武穴中学郑锦彪梅先锋 5.自信·努力·成功蕲春一中张春芳 6.07届高三物理备考教学体会黄梅三中邹美满 7.07届高三备考经验08届复习计划措施安排蕲春三中高三物理组 8.《曲线运动》备考计划和具体实施安排黄梅三中王恩新 9.《万有引力定律》复习设计李时珍中学吴保生廖大勇 陈源涛胡刚王健勇 10.《机械能》复习方案武穴中学涂冰俊 11.关于《动量》的分析蕲春一中叶禾生 12.《机械振动机械波》备考计划及具体实施安排浠水一中高三备课组冯爱国执笔 13.找共同规律分版块复习――热学复习构想英山一中佘运建 14.电场部分复习课教学设计罗田一中郭智鹏 15.《电场》第一轮复习方案罗田一中高开贵汤俊明 16.电场的力的性质《教案》罗田一中高开贵彭金泉 17.浅谈类比法在电场学习中的渗透罗田一中郭智鹏翟华义 18.《恒定电流》一轮复习实施纲要黄州中学殷银华陈军 19.《磁场》复习计划麻城一中高三物理组刘立初 20.2008届高三《电磁感应》复习教学设计红安一中高三物理组 21.交变电流电功的求法探索罗田一中胡烈霞翟华义阎云鹏 22.2008届高考物理《光学》备考计划及具体实施安排团风中学高三备课组 23.2008届《原子物理》复习备考方案黄州区一中汪斌 24.高考物理复习重在落实考纲中五种能力的培养红安一中李绍宝 25.高中物理能力培养教学探讨胜利中学晏家启 26.例析安培力做功的三种情况罗田一中周志文晏佳宜

金沙一中钟远平同志优秀班主任事迹材料

用心交流以“三心”“三明”与学生共鸣 ——金沙一中钟远平同志优秀班主任事迹材料钟远平,男,汉族,1981年4月生人,中共党员,2004年毕业于云南大学物理学专业,同年8月在贵州省金沙县第一中学参加工作,一直担任班主任及高中物理教学工作,另兼职为政教处工作人员。 钟远平老师读大学时是非师范专业,工作后自修心理学与教育学,考了教师资格证,在自学方面很有能力。所带班级每年都受到学生和领导的一致好评,普通班居同类班级第一,重点班在同类班级也是第一,平均分都超同类班级几十分,所教学科每年均为第一,平均分均超同类班级。 工作中勤勤恳恳,尽职尽责,认真落实学校各项工作安排,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,课下认真钻研教材,考虑教法与学法,扎实备课,课堂上关注全体学生,把学生作为学习的主体,课后作好辅导工作,作好每一阶段的总结,并多向同行请教教学方法,落实同伴互助,做到了与学校、同行、学生共同进步。 十年来一直担任班主任,送走了三届高三毕业生,他自知责任重大,充分认识到先做人,后成才的必要性,从普通班班主任到重点班班主任,对学生从不厚此薄彼,强调班级是一个集体,一个集体要往好的方向发展,需要每个人努力,但一个集体形象的损坏,一个人的破坏就够了,几年来,教育教学工作中教育的成份使他更坚信了班主任这个职业的神圣,用心与学生交流,以“三心”即爱心、信心、孝心真正让每一位学生成长为有爱心,有孝心,有信心的有为青年,为高校输送了一批批优秀的人才。 一、用爱心浇灌,使学生拥有爱心 作为班主任,钟远平老师每接手新的班级,都要了解学生的家庭

情况,建立学生信息档案,家住哪里,父母做什么职业,家里几口人,及时了解农村学生来高中学校的情况,有什么困难及时经予帮助,经常与家长沟通,把学生看作自己的弟弟妹妹,使得农村孩子们进入高中的适应期大大缩短,并及时发现和关爱到德困生、学困生,单亲家庭、残疾、留守、家庭经济困难等特殊学生。 他有一个信念,管理出成绩,对学生以理服人,以情动人,以爱示人,做到德高为师,身正为范,要求学生早到,他必定第一个到校,要求学生的必先第一个做到,在教育学生时,与学生有情感上的交流,不仅要求他们好好学习课本知识,尤其还要学做人的道理,经常和他们说“三明”,即“明自己,明他人,明环境”,激发他们学习的动力,关心住校学生和校外住宿生,可以说,他们班的学生住哪儿,每一个他都是清楚的,在开学时,凡是校外住宿生,钟老师都要一一走访,务必弄清住在什么地方,环境怎么样,是否安全,即使城关的学生,也要进行家访,通过家访,联系了家长,让学生家长知道老师在关注,让他们真正觉得和老师是亲切的,钟老师知道每一个住校生住的床铺号,每一个校外住宿生的住址,房东,每一个城关学生家住哪里,对学生无论生活,学习,安全等是细致入微的关爱。做到与科任老师团结协作,共同管理,经常进行科任老师座谈会与科任教师交流本班情况,与家长沟通,和家长一起共同关注学生,2014届高考所任班主任的高三(6)班平均分高同类班级20多分,一本以上19人,二本以上53人,取得优异的好成绩,这有赖于科任老师、家长与同学们集体努力的结果。 二、言传身教感恩教育,让每位同学都有孝心 钟老师相信“德高为师,身正为范”,说教终有一天会被学生所不

在企业家捐资助学活动仪式上的讲话

在企业家捐资助学活动仪式上的讲话 尊敬的各位领导、各位企业家朋友 大家上午好 今天我们怀着无比感谢和喜悦的心情 迎来了尊贵的客人 在这里举行捐资助学仪式。各位企业家朋友在百忙中抽出宝贵的时间 来到我校捐资助学。这不仅是对一中学子的拳拳关爱 更是对我校教育事业的关心、支持和鼓励。在此 我谨代表学校全体师生 向各位企业家朋友的到来表示诚挚的欢迎 对组织本次捐赠的城南工商局、个体协会表示真诚的感谢 对出席今天仪式的各位领导和嘉宾朋友们致以崇高的敬意。近年来 在新的发展教育时期 英山一中在县委县政府的正确领导及社会有识之士的关心支持下 学校办学规模逐年扩大 办学条件日臻完善 正在积极创建省级示范学校。新的历史阶段 新的机遇面前 学校将继续坚持“以生为本、以学为本”的办学理念 遵循“求真、向善、笃学、致远”的校训 为英山的教育发展尽微薄之力。当前 英山社会各项事业取得新发展 特别在教育方面也取得了可喜成绩。然而 对经济仍相对落后的贫困山区来说 仅仅依靠政府办学力量还是不够的 社会助学、民间助学成为发展英山教育的有益助力。在座的各位私营老板心系英山教育事业 带着对英山一中教育工作的关心和支持 为我们学子送来了温暖 帮助他们完成各自的学业追求 让我们全体师生心存感激。授人玫瑰 手有余香 奉献爱心 收获希望。你们的捐赠是真诚的 你们的关爱是无价的。你们的爱心义举 给了我们继续励精图治 一心一意谋发展的动力。请领导们放心 请来宾朋友们相信 英山一中将不辜负你们对我校的关心和支持 严谨办学 努力工作 把英山一中办成一所让政府满意、百姓受益的优质学校。在此 我还特别想和这次受到资助的孩子谈几句话。人的一生都可能遇到意想不到的波折 现在面临着暂时的困难 但古人有言 有钱难买幼时贫 就是说环境能锻炼人、成就人 真诚的希望大家要珍惜社会的关爱 把对捐助者的感谢之情 转化成认真学习的巨大动力 勤奋学习 奋发图强 立志成才 以优异的成绩、过硬的本领奉献社会、报效祖国。 最后 祝各位企业家朋友财源茂盛 事业发达 祝来宾朋友工作顺利 阖家幸福 祝同学们学习进步 立业成才 谢谢大家。 在企业家捐资助学活动仪式上的讲话 尊敬的刘先生、郭先生先生、张县长、各位领导: 大家下午好! 金秋十月,天高气爽。满怀着喜悦和激动之情,我们临邑二中迎来了非常尊贵的客人。感谢上德州美联置业有限公司刘阿平董事长、郭金良经理等一行人,在百忙中抽出宝贵的时间,来到我们学校捐资助学。这不仅是对临邑二中的拳拳关爱,更是对我们学校教育事业发展的关心、支持和鼓励。在此,我谨代表临邑二中的全体师生员工,向刘阿平董事长、郭经理的到来表示衷心的感谢!对出席今天仪式的各位领导和嘉宾朋友们致以崇高的敬意。 临邑二中始建于1954年,现有19个教学班,学生900多人,教职工126人。多年来,学校本着求真务实真抓实干的精神,为国家输送了大量人才。近年来,我们学校在县委县府的关怀下,在教育局的领导下,及德平镇党委政府的关心支持下,学校办学条件逐步完善,建有三个实验室、一个图书室、8个多媒体教室。我们利用有限的资金改善学校公路、美化校园,增添办学装备,增添餐厅的设备,师生的教学环境逐步得到改善。特别是今年,学校建盖一棟容纳千人的学生宿舍大楼,将大大改善学生的住宿环境。

贵阳一中赋

贵阳一中赋 蔡瑞丰求学必先择师,立教莫如设庠。师者,传道授业以解惑;庠者,求知修身所庇养。华夏绵迭不绝,世界进化无疆,他术何有,皆赖斯方。建学明伦,不忘其本,化育之责,其谁担当?念我黔省,辟在边疆,秦置牂牁,汉属夜郎,风化不开,地瘠民愚,驴喻千年,无有一庠。尹道真始习五经,务本堂矢志育人,从兹以往,南域始有学焉。自此荒裔之民,谨庠序之教,重风化之机,明礼义以淑人心,正纲常以厚风俗,科第绵绵,勋节比比,教化大行而贤豪辈出矣! 满清末造,西风东渐,旧学式微,新学大举。李公端棻,识冠九卿,提倡近代学制,奏请推广学校,言“人才之多寡,系国家之强弱”,首倡北大,享誉中外;一经五纬,震铄古今。无奈祸端牵累,病赦桑梓,老骥伏枥,壮心不止;幸得五贤续梦,辟草开疆,筚路蓝缕,化育贵阳。谕置庠序而重教化,馈改书斋而设学堂。雪涯风雨,几共辛勤,两江并流,教泽长存。刈荒草,背砖瓦,扛竹木,斩荆榛。临河修建以蓄势,因地随形而钟灵。丁公祠青灯读史,何谓功名利禄?竹林寨黄卷悟道,岂求诗酒田园?自此通省公立,木铎金声,艰难困苦,玉汝于成。数染烽火,历经沧桑,五校合并,蔚为大庠!钟灵毓秀,名流咸聚;鸾遨凤

翔,俊彦争光。振铎者得入宫墙,立雪者绳以文章。两甲子风雨砥砺,志节弥坚;百余年弦歌不辍,道途愈昌。 前述乃人文,形胜更擅扬。甲秀府地,人文渊薮;郁浸芳泽,莺啼岸柳。一湾环潴,沙鸥翔集之储廪;两江既入,岸芷汀兰而畎亩。自古讫远,镜带河泽,珍融融之津磅礴;洎乎其近,景耀方域,葱郁郁而雕蔚厚。古木苍苍,清波微澜,道路林荫覆盖,广地芳草绵绵。水中映月影,岸畔喧人烟。夹道有垂柳,广场放纸鸢。教学楼掩映一片绿色,生机无限;宿舍楼深藏几多清雅,宁静致远。清风晨露之中,书声琅琅;日落月升之时,歌声婉转。乙酉初秋,移址金阳,占据地利,明珠不让。从河畔到湖畔,上承百年文脉;以一号续一号,再谱教育辉煌。布局臻于完善,廨宇修葺一新。四通八达,极交通之便利;湖清林茂,得闹市之幽清。有其毅楼,松柏在旁可养德;有人工湖,半亩方塘可育心;有体育馆,循步踏阶可健体;有读书台,琅琅书声赛琴音。图书馆中,读古今圣贤文章;科技馆内,搏世界科学潮浪。设施齐备,规模倍增,功能完善,理念更新。玉兰迎春,继以桃李芬芳,金菊送秋,兼以梧杏艳黄。百年之根,根深叶茂;银榴之实,斑斓蕴藏。煌煌一中,巍巍昂昂,风物人文,粲烂成章。 善之本在教,教之本在师。名校育名师,名师兴名校。所谓名校者,非必据名城占形胜也,谓有名师、有理念之谓也。贵阳一中,育人模范。有良师春风化雨,育桃李芬芳满园。治教而有方,革故鼎新;办学须有道,薪火相传。崇德博学,才卓真为人

南亚和印度学案答案

业精于勤,荒于嬉;形成于思,毁于随。 1 第 二 篇 世 界 地 理 第三节 南 亚 备课教师:魏 华 【学习目标】 一、知识与技能目标 1.南亚的位置、范围及季风气候。 2.印度的地形、气候及工农业发展特点。 二、学习重点 1.“南亚次大陆”与“南亚”的范围有什么不同? 从喜马拉雅山脉西段和中段的南侧到印度洋之间的广大地区,称为南亚。由于喜马拉雅山脉把南亚跟亚洲其他地区隔开,使南亚在地理上形成一个相对独立的单位,所以又把南亚大陆部分称为南亚次大陆,它仅指大陆上的五个国家。 2. ①喜马拉雅山是怎样形成的? 印度洋板块与亚欧板块相碰撞隆起而形成的 ②印度洋板块与亚欧板块的缝合线在何处? 雅鲁藏布江谷地 ③印度河为什么位于巴基斯坦? 印度、巴基斯坦和孟加拉原来为一个国家,是英国的殖民地,1947年英占领区宣布独立,成立了印度(居民多信仰印度教)和巴基斯坦(居民多信仰伊斯兰教),巴基斯坦分为东巴基斯坦和西巴基斯坦,东巴基斯坦于1971年独立,成为孟加拉国。 三、学习难点 1.南亚季风与北印度洋季风洋流有何关系? 北印度洋季风洋流是受南亚季风的吹拂而形成的。7月北印度洋面吹西南季风,海水向东流,洋流呈顺时针方向流动,1月北印度洋面吹东北季风,海水向西流,洋流呈逆时针方向流动。 2.郑和下西洋为什么要冬季出发? 在西太平洋吹偏北风,帆船顺风航行;在北印度吹东北风,海水向西流,帆船顺风顺水航行。 3.南亚西北部的塔尔沙漠与撒哈拉沙漠的成因有何不同? 南亚西北部由于西南季风难以到达,降水稀少,加之古代植被破坏,地面缺乏植物的保护,所以气候干燥,形成塔尔沙漠。而撒哈拉沙漠是终年受到副高或信风带的控制而形成的。 【课前预习部分】 参照地图册P60,在右图中填写以下地理事物: 1、印度洋、孟加拉湾、阿拉伯海、印度半岛 2、印度(新德里)、孟加拉国(达卡)、巴基斯坦(伊斯兰堡) 尼泊尔、不丹、斯里兰卡(科伦坡)、马尔代夫

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