(名师整理)最新湘教版地理8年级下册《台湾省的地理环境与经济发展》精品课件
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4.了解长江三角洲区域的两翼的经济发展状况，知道长江三角洲区域的两翼与 核心的经 济联系，感悟区际联系对区域经济发展的意义。
5.通过对长江三角洲区域的内外联系的学习，理解区际联系对区域经济发展的 意义，树立科 学发展观、激发热爱祖国、建设祖国的情怀。
第二节：台湾省的地理环境与经济发展
学习目标
1、运用地图说出台湾省的位置和范围。 2、分析台湾的自然地理环境特点。 3、运用地图等资料，分析台湾物产丰富的原因，培养学 生提取信息和分析问题的能力。 4、明确台湾是我国领土神圣不可分割的一部分，激发爱 岛、爱国之情。
（3）说一说地势特点 （利用剖面图）。
地势特征：东高西低
说明：将地势的特征及其剖面图先隐 藏，要求一名学生上讲台在图中画出 北回归线，然后在右边的空白处粗略 画出剖面图，然后把隐藏的剖面图展 示出来对比分析。
多地震的成因：
地处
板块与
板块的交界处，因此成为地震多发地区。
说明：要求一名学生首先在图中找到台湾岛的位置，然后观察，该处位于板块的 交界处，然后在横线上填出具体的板块名称。
一、位置及范围
1.台湾省是否就是 台湾岛？
说明：让一名学生在地 图中标注出周围的岛屿。 强调台湾岛是台湾省的 主体部分，本节课学习 台湾省的地理环境的研 究主体。
1.北临
海，东临
洋，
南临
海，西隔
海峡
与
省相望。
2、画出北回归线。穿过台湾岛的
部。
3、估算台湾高雄市与福建厦门
市之间的直线距离？
说明：让一名学生在地图中找 出并圈画台湾岛周围的地理事 物及北回归线，并且完成填空。
长江三角洲区域的内外联系
1.了解长江三角洲区域的地理位置，范围和自然环境特征。 2.知道长江三角洲区域经济发展的特征，了解其经济发展的条件，知道长江三 角洲区域内外联系的优势条件与主要方式，理解河流在区域发展中的作用
3.了解长江三角洲区域的核心——上海的经济发展特色，理解上海对长江三角 洲区域经 济发展的辐射带动作用。
第二天早上我们就开始了台湾环岛游。 一路上都是一望无际的平原，山脉 很少。我们先来到了日月潭。“哇！”多么清澈的潭水啊！“我禁不住赞叹道， 只见青青的潭水里不时跳出红白相间的小鱼，他们还向我“说话”呢！ 我们又来 到了阿里山，大家坐在车里绕来绕去，终于来到了山顶，终于登上了台湾的最高 峰。
说明：其中红色的词是学生需要纠正的错误之处！要求学生在白板中找出并纠正 把正确答案标注在白板上。
台湾--中国神圣领土
1.历史
说明：先将1.历史，2.血缘，3.地缘小标题隐藏，根据教师的 引导让学生说出从哪些方面可以证明台湾是我国的神圣领土
神
圣
领
土
2.血缘
3.地缘
说明：此处是是在白板中 插入的一段关于台湾岛形成 的视频。
一、位置与范围
说明：此页黑色的部分是在白板中插入的中国的政区.flash动态演示， 让一名学生在白板中找到并指认出台湾的位置。该flash可以超链接出 台湾省的简称，行政中心，面积及人口等一些信息。
山地气温低，周围平原气温高 ---地形。
说明：先将蓝色字体的答案部分隐藏， 让学生在白板上描绘出16℃及24℃的 等温线，总结出台湾省的气候特征。
读图，说出台湾岛东部与西部年降水 量的差异，分析导致这种差异主要原 因。
分布特点：东多西少。
说明：利用白板的隐藏功能，先将台湾岛 的地形图放到最小隐藏讲到东西降水差异 的时候放大，让学生观察找出差异的原因。
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
板书设计
区位
优势 明显
江海 之地
长江三角洲区域
自然 环境 优越
对外
核心：上海
辐 射 带 动
两翼
北翼 南翼
光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰 富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
森林宝库 水果之乡
祖
国
海上米仓
宝
岛
东方甜岛
二、地形与地势特征
说明：该页中黑色的区域是在白板中插入 的台湾岛山脉flash动态演示，根据不同海 拔颜色的变化让学生观察得出山脉走向的 特点。
•读图，完成下列任务。 •（1）说一说台湾岛以哪一种地形为主。 •（2）看一看，台湾山脉的走向有什么特点？找出台湾岛的最高峰。
读图，说出台湾岛的气候类型 特征：高温多雨。
说明：重点讲解亚热带季风气 候为什么向南突出的原因。利 用白板画图说明
河流特征： 河流多而短促，水能资源丰富。
说明：让学生在白板上画出台湾岛的水系
课堂检测
玲玲日记一则
暑假里，我和爸爸妈妈坐火车去我国的宝岛台湾游玩。一到台湾，我就感觉 来到了一个新奇而美丽的世界，马路上很干净，你根本找不到任何垃圾，然后是 汽车行驶很文明，他们不会“打架”，最后就是空气很清新很干燥，那些花草的 芬芳都合着空气涌入人们的鼻子中了。
台湾地形特征
地形以
为主（占总面积2/3），
地势大致
，ຫໍສະໝຸດ Baidu
山脉集中在 向，
， 大致呈
走
平原多分布在台湾岛的
地区。
中央山脉最高峰---
，海拔3952米。
说明：要求一名学生上讲台在白板上书写答案。
三、气候特征：
读图，描述台湾岛年平均气温分布 的特点，并简要分析影响台湾气温 分布的主要因素。
年平均气温整体较高（山地除 外）---纬度位置
5.通过对长江三角洲区域的内外联系的学习，理解区际联系对区域经济发展的 意义，树立科 学发展观、激发热爱祖国、建设祖国的情怀。
第二节：台湾省的地理环境与经济发展
学习目标
1、运用地图说出台湾省的位置和范围。 2、分析台湾的自然地理环境特点。 3、运用地图等资料，分析台湾物产丰富的原因，培养学 生提取信息和分析问题的能力。 4、明确台湾是我国领土神圣不可分割的一部分，激发爱 岛、爱国之情。
（3）说一说地势特点 （利用剖面图）。
地势特征：东高西低
说明：将地势的特征及其剖面图先隐 藏，要求一名学生上讲台在图中画出 北回归线，然后在右边的空白处粗略 画出剖面图，然后把隐藏的剖面图展 示出来对比分析。
多地震的成因：
地处
板块与
板块的交界处，因此成为地震多发地区。
说明：要求一名学生首先在图中找到台湾岛的位置，然后观察，该处位于板块的 交界处，然后在横线上填出具体的板块名称。
一、位置及范围
1.台湾省是否就是 台湾岛？
说明：让一名学生在地 图中标注出周围的岛屿。 强调台湾岛是台湾省的 主体部分，本节课学习 台湾省的地理环境的研 究主体。
1.北临
海，东临
洋，
南临
海，西隔
海峡
与
省相望。
2、画出北回归线。穿过台湾岛的
部。
3、估算台湾高雄市与福建厦门
市之间的直线距离？
说明：让一名学生在地图中找 出并圈画台湾岛周围的地理事 物及北回归线，并且完成填空。
长江三角洲区域的内外联系
1.了解长江三角洲区域的地理位置，范围和自然环境特征。 2.知道长江三角洲区域经济发展的特征，了解其经济发展的条件，知道长江三 角洲区域内外联系的优势条件与主要方式，理解河流在区域发展中的作用
3.了解长江三角洲区域的核心——上海的经济发展特色，理解上海对长江三角 洲区域经 济发展的辐射带动作用。
第二天早上我们就开始了台湾环岛游。 一路上都是一望无际的平原，山脉 很少。我们先来到了日月潭。“哇！”多么清澈的潭水啊！“我禁不住赞叹道， 只见青青的潭水里不时跳出红白相间的小鱼，他们还向我“说话”呢！ 我们又来 到了阿里山，大家坐在车里绕来绕去，终于来到了山顶，终于登上了台湾的最高 峰。
说明：其中红色的词是学生需要纠正的错误之处！要求学生在白板中找出并纠正 把正确答案标注在白板上。
台湾--中国神圣领土
1.历史
说明：先将1.历史，2.血缘，3.地缘小标题隐藏，根据教师的 引导让学生说出从哪些方面可以证明台湾是我国的神圣领土
神
圣
领
土
2.血缘
3.地缘
说明：此处是是在白板中 插入的一段关于台湾岛形成 的视频。
一、位置与范围
说明：此页黑色的部分是在白板中插入的中国的政区.flash动态演示， 让一名学生在白板中找到并指认出台湾的位置。该flash可以超链接出 台湾省的简称，行政中心，面积及人口等一些信息。
山地气温低，周围平原气温高 ---地形。
说明：先将蓝色字体的答案部分隐藏， 让学生在白板上描绘出16℃及24℃的 等温线，总结出台湾省的气候特征。
读图，说出台湾岛东部与西部年降水 量的差异，分析导致这种差异主要原 因。
分布特点：东多西少。
说明：利用白板的隐藏功能，先将台湾岛 的地形图放到最小隐藏讲到东西降水差异 的时候放大，让学生观察找出差异的原因。
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
板书设计
区位
优势 明显
江海 之地
长江三角洲区域
自然 环境 优越
对外
核心：上海
辐 射 带 动
两翼
北翼 南翼
光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰 富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
森林宝库 水果之乡
祖
国
海上米仓
宝
岛
东方甜岛
二、地形与地势特征
说明：该页中黑色的区域是在白板中插入 的台湾岛山脉flash动态演示，根据不同海 拔颜色的变化让学生观察得出山脉走向的 特点。
•读图，完成下列任务。 •（1）说一说台湾岛以哪一种地形为主。 •（2）看一看，台湾山脉的走向有什么特点？找出台湾岛的最高峰。
读图，说出台湾岛的气候类型 特征：高温多雨。
说明：重点讲解亚热带季风气 候为什么向南突出的原因。利 用白板画图说明
河流特征： 河流多而短促，水能资源丰富。
说明：让学生在白板上画出台湾岛的水系
课堂检测
玲玲日记一则
暑假里，我和爸爸妈妈坐火车去我国的宝岛台湾游玩。一到台湾，我就感觉 来到了一个新奇而美丽的世界，马路上很干净，你根本找不到任何垃圾，然后是 汽车行驶很文明，他们不会“打架”，最后就是空气很清新很干燥，那些花草的 芬芳都合着空气涌入人们的鼻子中了。
台湾地形特征
地形以
为主（占总面积2/3），
地势大致
，ຫໍສະໝຸດ Baidu
山脉集中在 向，
， 大致呈
走
平原多分布在台湾岛的
地区。
中央山脉最高峰---
，海拔3952米。
说明：要求一名学生上讲台在白板上书写答案。
三、气候特征：
读图，描述台湾岛年平均气温分布 的特点，并简要分析影响台湾气温 分布的主要因素。
年平均气温整体较高（山地除 外）---纬度位置