太阳和月球_PPT

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4.抽生交流
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听了你们的发言，我被你们刻苦好学 的精神 所感动 ，为你 们的聪 明而赞 叹，为 你们的 收获而 高兴， 那所有 的同学 在综合 性学习 活动中 都那么 令人骄 傲吗？ 我们组 内的同 学互相 评价一 下活动 中的表 现吧！
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（1.本组课文中让你印象深刻的人和 事，2.综 合性学 习开展 的活动 、活动 中遇到 的困难 、问题 和解决 办法， 活动的 收获。 3.同学 互评活 动中的 表现。 ）
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学完这组课文后，许多同学都被中华 儿女的 爱国情 深深地 打动， 莎士比 亚曾说 ：“一 千个读 者眼中 有一千 个哈姆 雷特。 ”那么 ，本组 课文哪 个人或 哪件事 让你铭 记在心 呢？说 的时候 注意说 出印象 深刻的 理由。 请同学 们先在 组内交 流。
太 阳 黑 子
太阳黑子 发生在光球层
太阳黑子 就是太阳表 面的黑斑， 实际上是太 阳表面温度 较低而显得 较暗的气体 斑块。
太阳黑子的活动周期约为11年。
200
0 1960
1965
1970
76
1975
1980
1985
1990
98
1995 2000
20
21
22
23
发生在色球层
耀 斑
耀斑是 指太阳 表面出 现的突 然增亮 的斑块。
3.太阳是质量比地球大、体积比地球
大的气体星球。√ 质量是地球的33万倍， 体积是地球的130万倍
4.太阳与地球距离为1500千米。
×1.5亿千米
5.太阳是温度均匀的星球。
×表面约6000摄氏度 中心约1500万摄氏度
算一算
1.光的速度是每秒30万千米,太阳 光到达地球需要几秒钟?几分钟?
500秒 约8.百度文库分钟
2.太阳活动有哪些？有哪些特点？在 哪个层面发生？
3.太阳黑子的活动周期是多少？
4.太阳活动对地球有什么影响？
5.天文望远镜如何使用？
太阳大气的结构
日冕层
色球层 光球层
太阳的大气有三层,但是三层之间没有明确的界限
平时我们看到的只是一个光亮的圆盘，实际 上是光球层,色球层和日冕层因为亮度太小不 能看到,只有在日全食或用日冕仪才能观测到.
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2.小组内交流本组课文中让你印象深 刻的人 和事。 选出交 流的好 的同学 参加全 班交流 。
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3.小组代表在全班交流
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在综合性活动中，有不少同学在查阅 资料或 调查访 问的过 程中遇 到了不 少麻烦 ，可他 们发挥 自己的 聪明才 智，克 服了一 个个困 难，你 想了解 他们解 决问题 的锦囊 妙计吗 ？想知 道他们 辛苦后 的收获 吗？那 就请你 们听听 他们的 精彩发 言吧！
日珥：
太阳表面像火山一样爆发出来 的,使太阳周围镶着一个红色 的环圈，上面跳动着鲜红的火
舌，这种火舌状物体就叫做日 珥
发生在色球层
太阳活动对地球的影响
1）太阳活动增强时可以影响地球上的 短波通讯，扰乱磁场，使指南针不能 指南，发生“磁爆”现象。
2）太阳黑子、耀斑活动增强时，过强 的紫外线会损伤皮肤，诱发皮肤癌。
植物的哪些形态特点,与太阳光有 密切的关系?
1.植物朝阳的一面叶子繁茂…… 2.植物的光合作用 3.植物的向光性(如向日葵) . 4.叶片的正面颜色比反面更深
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自学指导二
快速地阅读书本P128-P129，解决以下问题：
1.太阳的大气层如何划分？
3）间接影响到地球上的各种灾害，如 水灾、旱灾。
寻星镜 主镜
（物镜）
目
镜
调节手柄
（补充）：太阳风
• 日冕发射出带电粒子流，这种粒子 流称为太阳风。
• 在南极和北极附近，这些粒子可以 进入地球大气层，撞击地球大气中 的气体分子，并使这些分子发光， 其结果产生了那些天上飘忽的极光 现象。
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1.阅读交流平台的内容，说说交流的 内容。
太阳和月球
学习目标
1.了解太阳的大小、温度, 认识太阳活动及其特点。
2.知道太阳活动对人类的 影响。
自学指导一
快速地阅读书本P127，解决以下问题：
1.太阳是怎样的天体？
大小、温度是多少？到地球距离多 少？
与地球比较，质量、体积如何？
2.思考127页的“思考与讨论”
辨是非
1.太阳是离地球最近的行星。×恒星 2.太阳是光源。√它自行发光