党校创新三个机制,实现科研咨政新跨越

本文共有1458字，如对您有帮助，可购买打赏2019年，五莲县委党校坚持“科研有作为，党校有地位；科研叫得响，党校有影响”的定位，聚焦县委县政府重大战略和重要决策，强化咨政效果，创造了近年来科研成果最丰硕的一年。圆满完成了“两书、44个课题”撰写任务，14篇调研报告被县委领导批示8篇，为科研咨政工作历史最高记录，实现了科研工作新跨越。

一、实行“1+N”导师制，打破科室界限组建科研团队

根据县委县政府的中心工作，实行党委出课题与科室自报课题相结合，个人选择与党委确定相结合的机制。根据课题和个人特长，打破科室和人员的界限，实行“1+N”导师制（1个师傅带1个或多个人），组建多个科研团队，其中3名班子成员率先垂范，每人带一个科研团队，解决了科研“单打独斗”现象，进一步提升了科研成果的质量。立项结项省市委党校课题4项。完成校级科研课题40个，6篇调研报告被县委领导批示。及时完成了2019年度省级课题，市级2项课题报告被县委书记批示。在校级课题方面，根据县十四次党代会报告、政府工作报告、经济工作会议等精神，整理确定调研课题（方向）63项。重点围绕乡村振兴、全域旅游、小区物业、基层党建、生态农业等工作，完成了40个课题调研撰写任务，组织上报《领导参阅》12期，被县委领导批示6篇，其中县委书记批示2篇、县长批示1篇，其他县委领导批示3篇，创造了党校最高记录。同时充分发挥党校教师的资源优势，发出党校声音，2019年在市级以上报刊发表理论文章和论文15篇。

二、坚持“三个注重”，建立上下联动的科研共享渠道

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