培养法治思维
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(1)区别：
①地位不同。
②作用不同。 ③实现途径不同。 (2)联系：两者是相互促进的。 ①德治：对法治起支撑作用。 ②法治：需要贯彻德治要求。 ③运用法治手段解决道德领域突出问题。
1.法治思维： 法治思维：是指以法治价值和 法治精神为导向，运用法律原则、 法律规则、法律方法思考和处理问 题的思维模式。 对公民而言，法治思维就是当 自己的理想目标、思想感情、行为 方式、权利诉求和利益关系等与法 律的价值、规则或要求发生冲突时， 能够服从法律即作出符合法律的选 择，按照法律的指引实施自己的行 为。 也就是像法律人一样思考问题。
大学生如何培养法治思维？
4.培养法治思维的途径：
丑女无敌
有一丑女始终嫁不出去，希望被拐卖。一天夜晚终于梦想 成真被人绑架。天亮后绑匪嫌她丑，将其送回原处。此女坚决 不下车。绑匪咬牙跺脚把车钥匙扔给丑女说:走„„车不要了！
问：1.绑匪是否构成犯罪？
答：构成犯罪。 2.如果是，构成何罪？绑架罪还是拐卖妇女儿童罪？属于 犯罪既遂，还是犯罪未遂或中止？ 答：绑匪绑架后并没有向丑女家人勒索财物，但是却存在 非法拘禁。绑架行为构成犯罪中止。由于没有勒索赎金，应该 以非法拘禁罪论处。 3.若丑女说：你不娶我，我就要你的车，绑匪迫于压力， 将车交给丑女，丑女是否构成犯罪？ 答：属于抢劫罪，符合抢劫罪构成要件。丑女以非法占有 车为目的，采用胁迫方法，使得绑匪不敢反抗，被迫而失车， 构成抢劫罪。
7.如何维护法律权威？ ①信仰法律。 如果不信仰，遇事总是找门路、拖关系，或采取极端 方式，是建不成法治社会的。 视频：交警扬言法律是放屁
7.如何维护法律权威？
2
②遵守法律。 学法、守法要从自我做起。 ③服从法律。 执行学校依法依规作出的各 种奖惩决定。
7.如何维护法律权威？
④维护法律。 要用实际行动捍卫法律尊严，保障法律实施。 对违法犯罪行为，要敢于揭露、敢于抵制；坚决克服事 不关己、高高挂起的消极心态，抵制遇事回避、私下了之的 惧法现象。
3.法治思维的基本内容：
4.法律权威： 法律权威：是指法律在社会生活中的作用力、影响力 和公信力，是法律应有的尊严和生命。 尊重法律权威，既要尊重一般法律的权威，更要尊重 宪法至上的权威。
5.法律权威的基本要素：
①地位和作用。(是否引起重视) 只有法律占主导地位和起决定作用，法律才具有权威。 (视频:交警扬言法律是放屁)
②科学程度。(是否符合实际)
只有法律反映客观规律和人类理性，法律才具有权威。 要随着社会发展而及时修改。
③实施程度。(是否得到落实)
只有法律在实践中得到严格实施和遵循，法律才具有权 威。行政机关要严格执法，防止执法不严，成为一纸空文。
④被尊崇或信仰的程度。 (是否内化于心)
只有法律反映人民共同意愿且为人民真诚信仰，法律才 具有权威。老百姓“宁上访不上诉”。
3.法治思维的基本内容：
告父偷羊
古代有一个故事：一个父亲 偷了一只羊，儿子到官府告发。 官府认为，父亲偷羊犯了法， 要受到处罚；儿子告发父亲是 不孝，也要受到处罚。
3.法治思维的基本内容：
②权力制约。即制约权力，要把权力关进笼子里，才能 防止权力私用、权力滥用和权力腐败。法律就是“笼子”。 四项要求：权力由法定、有权必有责、用权受监督、 违法受追究。 表哥杨达才
法治思维的含义： ①是一种正当性思维。法治思维以法治价值和法治精神为 指导，蕴含着公正、平等、民主、人权等法治理念。 ②是一种规范性思维。法治思维以法律原则和法律规则为 依据来指导人们的社会行为。 ③是一种可靠的逻辑思维。法治思维以法律手段与法律方 法为依托，分析问题、处理问题、解决纠纷， ④是一种科学思维。它符合规律、尊重事的。 因此，法治思维是一种融法律的价值属性和工具理性于 一体的特殊的高级法律意识。 对公民而言，法治思维就是当自己的理想目标、思想感 情、行为方式、权利诉求和利益关系等与法律的价值、规则 或要求发生冲突时，能够服从法律，做出符合法律的选择， 按照法律的指引实话自己的行为。
3.法治思维的基本内容：
2
3.法治思维的基本内容：
电影《肖申克的救赎》
电影与辛普森一案很相似。 电影中亚特兰银行副总裁安 迪的婚姻出现了红灯，他的妻 子移情别恋。后来，她妻子在 与情人鬼混时被杀，恰恰案发 时安迪就去过现场，并留下了 一些痕迹，在法庭上安迪宣称 他是无罪的，一切不利于他的 证据都是“巧合”。
3.法治思维的基本内容：
3.法治思维的基本内容：
⑤正当程序。即程序正当。只有按照程序做，才可能公 正并且具有公信力和权威性。
程序的正当表现在：程序的合法性、中立性、参与性、 公开性、时限性等。
俗话说，正义不应缺席，也不应迟到，迟到的正义是 有瑕疵的正义。
请问：公安机关能否在抓到犯罪嫌 疑人之后，直接将其送至法院审判？
3.法治思维的基本内容：
杨达才被双规后也受到关注。陕西省纪委立即对杨达才 接受调查，并传查出名表至少83块;双规期间，纪委在杨达才 个人账户发现存款超过900万元，在杨家中和私人场所发现现 金至少700万元。共超1600万元，而这还是打折后的保守估计。 2013年9月5日9时30分，杨达才受贿、巨额财产来源不明 案在西安市中级人民法院一审公开宣判。杨达才犯受贿罪， 判处有期徒刑14年，并处没收财产5万元，犯巨额财产来源不 明罪，判处有期徒刑6年，决定执行有期徒刑14年。受贿赃款 和巨额财产来源不明赃款依法没收上缴国库。
2.法治思维与人治思维的 区别：
法治思维 处理问题要以事实为根 依据 据，以法律为准绳
人治思维
主张人高于法或权大于法，强 调依赖个人魅力、德行、才智 来治国平天下 坚持法律面前人人平等； 按照个人意志和感情进行治理； 方式 具有稳定性和一贯性 具有极大的任意性和非理性 是一种“多数人之治” 价值 是个人说了算的专断思维 的思维 标准 以法律为最高权威 奉行个人意志为最高权威
中外法律相关电影推荐 中国：亲爱的，盲井，盲山，白日焰火…… 外国：肖申克的救赎，杀人回忆（韩国），七宗罪， 教父，美国往事……
3.法治思维的基本内容：
④权利保障。包括宪法保障、立法保障、行政保护和司 法保障。
3.法治思维的基本内容：
杀死的老婆回家了
1994 年1 月，佘祥林妻张在玉因患精神病走失。后在附近一 水塘发现一具女尸，经张在玉亲属辨认死者与张在玉相似。张的 家人怀疑张在玉被丈夫杀害。佘祥林因涉嫌杀人被批捕，后被法 院判处死刑，剥夺政治权利终身。1998年被改判15年有期徒刑。 2005年3月28日，佘妻张在玉突然从外地回到老家。法院经重新 开庭审理，宣判佘祥林无罪。佘祥林领取到70余万元国家赔偿。 佘说林：①“当时我被残忍毒打了10天10夜，精神麻木，处 于昏睡状态，且全身伤痕累累，无法行走站立，我只有一个愿望 就是希望能尽快的休息一会，只要能让我休息一下，无论他们提 出什么要求，我都会毫不犹豫地答应。” ②“侦查员叫我将案 件现场画出来。可我从来就没去过那里，画不出来。他们就将我 拉到写字台旁，给我画了一张‘行走路线图’，并叫我依照他画 的那张图画了一张。”③“前一次我说是用木棒杀的人，侦查员 硬逼我交出木棒，可我哪里交得出木棒。这次我说是用石头杀人， 我想到石头到处都有，我可以随地捡一块石头给他们。” 另外，类似案件还有赵作海案。
6.尊重和维护法律权威的意义：
百度文库
西北政法大学图书馆 前有一座雕塑：一部“中 华人民共和国宪法”顶着 个“地球”。 被学生嘲笑“宪法顶 个球”； 校方就把顶着的“柱 子”拆掉，又被学生嘲笑 “宪法是个球”； 校方干脆把“地球” 也拆掉，只保存“宪法” 又被学生嘲笑“宪法连个 球都不是”； 最后，校方干脆把整 座雕塑全部拆除。
1
1
2012年8月26日发生在陕西延安 的特大车祸举国震惊，然而，车祸现 场竟然有一名官员面带微笑。经网友 核查，该官员是陕西省安监局局长杨 达才。 网友们发现，杨在出席不同的活 动时，经常更换自己的手表，至少有 5块不同的表，而且这些手表大都价 值不菲。另有网友表示，他在一年前 就曾关注杨达才，他的表不止这几只。
（2018版）
第一章：人生的青春之问
本章内容
第一节：社会主义法律的特征和运行
第二节：以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系
第三节：建设中国特色社会主义法治体系 第四节：坚持走中国特色社会主义法治道路
第五节：培养法治思维 第六节：依法行使权利与履行义务
第五节：培养法治思维
导课： 依法治国和以德治国的关系是怎样的？
1
1
6.尊重和维护法律权威的意义：
②对于推进国家治理体系和治理能力现代化、实现国家 的长治久安极为重要。 法律权威是国家治理的基础和关键。超越任何个人意 志，具有普遍性、稳定性与连续性，国家不会因领导者个 人的变动和更迭而变化。利于国家的长治久安。 ③实现人民意志、维护人民利益、保障人民权利的基本 途径。 ④维护个人合法权益的根本保障。
2.法治思维与人治思维的区别：
案例讨论：“美丽的错误”
情境：某人在银行自动取款机 取1000元钱时，自动取款机多给 出1000元钱。 思考：此人应该怎么办？ 在经济学的讨论中： 学生甲：归还 学生乙：取走
基于法学的看法： 属秘密窃取
2.法治思维与人治思维的区别：
许霆案
2006年趁ATM机出错提 款171次，共计17.5万元， 后潜逃，一审被判无期， 最终改判5年有期徒刑。
3.法治思维的基本内容：
③公平正义。包括权利公平、机会公平、规则公平和救 济公平。
辛普森杀妻案
辛普森作为一个体育明星，曾是 六、七十年代美国一名杰出的榄球运 动员，退役之后成为著名的电视节目 主持人和影视两栖明星。 1994 年 6 月的一个深夜，辛普森 的前妻妮可在家中被杀，同时去给她 送遗忘在餐桌上的太阳镜的餐馆侍者 也无辜被害。 辛普森的住所离前妻家很近，且 其以前曾多次对前妻有暴力行为，而 在案发后40分钟，辛普森去了机场。
3.法治思维的基本内容： 包括：法律至上、权力制约、公平正义、人权保障、 正当程序。 ①法律至上。 在所有的规范（法律、道德、宗教、团体规范、行业 规范等）中，法律是地位最高、效力最广、强制力最大的 规范。 表现为：普遍适用性、优先适用性、不可违抗性。 普遍适用性：法律适用于所有人，王子犯法与庶民同 罪。 优先适用性：当法律与其他规范产生矛盾和冲突时， 要优先依据法律。如：权力干涉法律审判时，权大还是法 大？合理不合法或合法不合理的事情。
5.法律权威的基本要素：
2
可 怜 的 老 百 姓
6.尊重和维护法律权威的意义： ①社会主义法治观念的核心要求和建设社会主义法治 国家的前提条件。 如果法律受到漠视、削弱甚至破坏，人民的权利和 自由就无法保证，党和国家的事业就会遭受挫折。
“文革”中，法律 受到破坏，国家主席 刘少奇手拿《宪法》 也保护不了自己。
什么时候，人们将法律内化于心，认为法律是保护自 己的，而不是约束和限制自己的，是自己生活甚至生命的 一部分，没有被强迫，而是信仰、崇尚法律，自觉自愿地 遵守、服从并呵护它，那么，我们的法治社会形成了。
8.怎样培养法治思维？ ①学习法律知识。 途径：书本、广播、电视、报纸、杂志、新闻媒体等。 视频：法制中国
②掌握法律方法。 法律方法包括： 一是正确理解法律的方法； 二是正确运用法律的方法。 ③参与法律实践。 一是参与立法讨论； 二是依法行使监督权； 三是旁听司法审判； 四是参与模拟法庭、法律诊所、法律辩论等。 ④养成守法习惯。 坚持从我做起、从身边做起、从具体问题做起。 ⑤守住法律底线。 法律红线不可逾越，法律底线不可触碰。
①地位不同。
②作用不同。 ③实现途径不同。 (2)联系：两者是相互促进的。 ①德治：对法治起支撑作用。 ②法治：需要贯彻德治要求。 ③运用法治手段解决道德领域突出问题。
1.法治思维： 法治思维：是指以法治价值和 法治精神为导向，运用法律原则、 法律规则、法律方法思考和处理问 题的思维模式。 对公民而言，法治思维就是当 自己的理想目标、思想感情、行为 方式、权利诉求和利益关系等与法 律的价值、规则或要求发生冲突时， 能够服从法律即作出符合法律的选 择，按照法律的指引实施自己的行 为。 也就是像法律人一样思考问题。
大学生如何培养法治思维？
4.培养法治思维的途径：
丑女无敌
有一丑女始终嫁不出去，希望被拐卖。一天夜晚终于梦想 成真被人绑架。天亮后绑匪嫌她丑，将其送回原处。此女坚决 不下车。绑匪咬牙跺脚把车钥匙扔给丑女说:走„„车不要了！
问：1.绑匪是否构成犯罪？
答：构成犯罪。 2.如果是，构成何罪？绑架罪还是拐卖妇女儿童罪？属于 犯罪既遂，还是犯罪未遂或中止？ 答：绑匪绑架后并没有向丑女家人勒索财物，但是却存在 非法拘禁。绑架行为构成犯罪中止。由于没有勒索赎金，应该 以非法拘禁罪论处。 3.若丑女说：你不娶我，我就要你的车，绑匪迫于压力， 将车交给丑女，丑女是否构成犯罪？ 答：属于抢劫罪，符合抢劫罪构成要件。丑女以非法占有 车为目的，采用胁迫方法，使得绑匪不敢反抗，被迫而失车， 构成抢劫罪。
7.如何维护法律权威？ ①信仰法律。 如果不信仰，遇事总是找门路、拖关系，或采取极端 方式，是建不成法治社会的。 视频：交警扬言法律是放屁
7.如何维护法律权威？
2
②遵守法律。 学法、守法要从自我做起。 ③服从法律。 执行学校依法依规作出的各 种奖惩决定。
7.如何维护法律权威？
④维护法律。 要用实际行动捍卫法律尊严，保障法律实施。 对违法犯罪行为，要敢于揭露、敢于抵制；坚决克服事 不关己、高高挂起的消极心态，抵制遇事回避、私下了之的 惧法现象。
3.法治思维的基本内容：
4.法律权威： 法律权威：是指法律在社会生活中的作用力、影响力 和公信力，是法律应有的尊严和生命。 尊重法律权威，既要尊重一般法律的权威，更要尊重 宪法至上的权威。
5.法律权威的基本要素：
①地位和作用。(是否引起重视) 只有法律占主导地位和起决定作用，法律才具有权威。 (视频:交警扬言法律是放屁)
②科学程度。(是否符合实际)
只有法律反映客观规律和人类理性，法律才具有权威。 要随着社会发展而及时修改。
③实施程度。(是否得到落实)
只有法律在实践中得到严格实施和遵循，法律才具有权 威。行政机关要严格执法，防止执法不严，成为一纸空文。
④被尊崇或信仰的程度。 (是否内化于心)
只有法律反映人民共同意愿且为人民真诚信仰，法律才 具有权威。老百姓“宁上访不上诉”。
3.法治思维的基本内容：
告父偷羊
古代有一个故事：一个父亲 偷了一只羊，儿子到官府告发。 官府认为，父亲偷羊犯了法， 要受到处罚；儿子告发父亲是 不孝，也要受到处罚。
3.法治思维的基本内容：
②权力制约。即制约权力，要把权力关进笼子里，才能 防止权力私用、权力滥用和权力腐败。法律就是“笼子”。 四项要求：权力由法定、有权必有责、用权受监督、 违法受追究。 表哥杨达才
法治思维的含义： ①是一种正当性思维。法治思维以法治价值和法治精神为 指导，蕴含着公正、平等、民主、人权等法治理念。 ②是一种规范性思维。法治思维以法律原则和法律规则为 依据来指导人们的社会行为。 ③是一种可靠的逻辑思维。法治思维以法律手段与法律方 法为依托，分析问题、处理问题、解决纠纷， ④是一种科学思维。它符合规律、尊重事的。 因此，法治思维是一种融法律的价值属性和工具理性于 一体的特殊的高级法律意识。 对公民而言，法治思维就是当自己的理想目标、思想感 情、行为方式、权利诉求和利益关系等与法律的价值、规则 或要求发生冲突时，能够服从法律，做出符合法律的选择， 按照法律的指引实话自己的行为。
3.法治思维的基本内容：
2
3.法治思维的基本内容：
电影《肖申克的救赎》
电影与辛普森一案很相似。 电影中亚特兰银行副总裁安 迪的婚姻出现了红灯，他的妻 子移情别恋。后来，她妻子在 与情人鬼混时被杀，恰恰案发 时安迪就去过现场，并留下了 一些痕迹，在法庭上安迪宣称 他是无罪的，一切不利于他的 证据都是“巧合”。
3.法治思维的基本内容：
3.法治思维的基本内容：
⑤正当程序。即程序正当。只有按照程序做，才可能公 正并且具有公信力和权威性。
程序的正当表现在：程序的合法性、中立性、参与性、 公开性、时限性等。
俗话说，正义不应缺席，也不应迟到，迟到的正义是 有瑕疵的正义。
请问：公安机关能否在抓到犯罪嫌 疑人之后，直接将其送至法院审判？
3.法治思维的基本内容：
杨达才被双规后也受到关注。陕西省纪委立即对杨达才 接受调查，并传查出名表至少83块;双规期间，纪委在杨达才 个人账户发现存款超过900万元，在杨家中和私人场所发现现 金至少700万元。共超1600万元，而这还是打折后的保守估计。 2013年9月5日9时30分，杨达才受贿、巨额财产来源不明 案在西安市中级人民法院一审公开宣判。杨达才犯受贿罪， 判处有期徒刑14年，并处没收财产5万元，犯巨额财产来源不 明罪，判处有期徒刑6年，决定执行有期徒刑14年。受贿赃款 和巨额财产来源不明赃款依法没收上缴国库。
2.法治思维与人治思维的 区别：
法治思维 处理问题要以事实为根 依据 据，以法律为准绳
人治思维
主张人高于法或权大于法，强 调依赖个人魅力、德行、才智 来治国平天下 坚持法律面前人人平等； 按照个人意志和感情进行治理； 方式 具有稳定性和一贯性 具有极大的任意性和非理性 是一种“多数人之治” 价值 是个人说了算的专断思维 的思维 标准 以法律为最高权威 奉行个人意志为最高权威
中外法律相关电影推荐 中国：亲爱的，盲井，盲山，白日焰火…… 外国：肖申克的救赎，杀人回忆（韩国），七宗罪， 教父，美国往事……
3.法治思维的基本内容：
④权利保障。包括宪法保障、立法保障、行政保护和司 法保障。
3.法治思维的基本内容：
杀死的老婆回家了
1994 年1 月，佘祥林妻张在玉因患精神病走失。后在附近一 水塘发现一具女尸，经张在玉亲属辨认死者与张在玉相似。张的 家人怀疑张在玉被丈夫杀害。佘祥林因涉嫌杀人被批捕，后被法 院判处死刑，剥夺政治权利终身。1998年被改判15年有期徒刑。 2005年3月28日，佘妻张在玉突然从外地回到老家。法院经重新 开庭审理，宣判佘祥林无罪。佘祥林领取到70余万元国家赔偿。 佘说林：①“当时我被残忍毒打了10天10夜，精神麻木，处 于昏睡状态，且全身伤痕累累，无法行走站立，我只有一个愿望 就是希望能尽快的休息一会，只要能让我休息一下，无论他们提 出什么要求，我都会毫不犹豫地答应。” ②“侦查员叫我将案 件现场画出来。可我从来就没去过那里，画不出来。他们就将我 拉到写字台旁，给我画了一张‘行走路线图’，并叫我依照他画 的那张图画了一张。”③“前一次我说是用木棒杀的人，侦查员 硬逼我交出木棒，可我哪里交得出木棒。这次我说是用石头杀人， 我想到石头到处都有，我可以随地捡一块石头给他们。” 另外，类似案件还有赵作海案。
6.尊重和维护法律权威的意义：
百度文库
西北政法大学图书馆 前有一座雕塑：一部“中 华人民共和国宪法”顶着 个“地球”。 被学生嘲笑“宪法顶 个球”； 校方就把顶着的“柱 子”拆掉，又被学生嘲笑 “宪法是个球”； 校方干脆把“地球” 也拆掉，只保存“宪法” 又被学生嘲笑“宪法连个 球都不是”； 最后，校方干脆把整 座雕塑全部拆除。
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2012年8月26日发生在陕西延安 的特大车祸举国震惊，然而，车祸现 场竟然有一名官员面带微笑。经网友 核查，该官员是陕西省安监局局长杨 达才。 网友们发现，杨在出席不同的活 动时，经常更换自己的手表，至少有 5块不同的表，而且这些手表大都价 值不菲。另有网友表示，他在一年前 就曾关注杨达才，他的表不止这几只。
（2018版）
第一章：人生的青春之问
本章内容
第一节：社会主义法律的特征和运行
第二节：以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系
第三节：建设中国特色社会主义法治体系 第四节：坚持走中国特色社会主义法治道路
第五节：培养法治思维 第六节：依法行使权利与履行义务
第五节：培养法治思维
导课： 依法治国和以德治国的关系是怎样的？
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6.尊重和维护法律权威的意义：
②对于推进国家治理体系和治理能力现代化、实现国家 的长治久安极为重要。 法律权威是国家治理的基础和关键。超越任何个人意 志，具有普遍性、稳定性与连续性，国家不会因领导者个 人的变动和更迭而变化。利于国家的长治久安。 ③实现人民意志、维护人民利益、保障人民权利的基本 途径。 ④维护个人合法权益的根本保障。
2.法治思维与人治思维的区别：
案例讨论：“美丽的错误”
情境：某人在银行自动取款机 取1000元钱时，自动取款机多给 出1000元钱。 思考：此人应该怎么办？ 在经济学的讨论中： 学生甲：归还 学生乙：取走
基于法学的看法： 属秘密窃取
2.法治思维与人治思维的区别：
许霆案
2006年趁ATM机出错提 款171次，共计17.5万元， 后潜逃，一审被判无期， 最终改判5年有期徒刑。
3.法治思维的基本内容：
③公平正义。包括权利公平、机会公平、规则公平和救 济公平。
辛普森杀妻案
辛普森作为一个体育明星，曾是 六、七十年代美国一名杰出的榄球运 动员，退役之后成为著名的电视节目 主持人和影视两栖明星。 1994 年 6 月的一个深夜，辛普森 的前妻妮可在家中被杀，同时去给她 送遗忘在餐桌上的太阳镜的餐馆侍者 也无辜被害。 辛普森的住所离前妻家很近，且 其以前曾多次对前妻有暴力行为，而 在案发后40分钟，辛普森去了机场。
3.法治思维的基本内容： 包括：法律至上、权力制约、公平正义、人权保障、 正当程序。 ①法律至上。 在所有的规范（法律、道德、宗教、团体规范、行业 规范等）中，法律是地位最高、效力最广、强制力最大的 规范。 表现为：普遍适用性、优先适用性、不可违抗性。 普遍适用性：法律适用于所有人，王子犯法与庶民同 罪。 优先适用性：当法律与其他规范产生矛盾和冲突时， 要优先依据法律。如：权力干涉法律审判时，权大还是法 大？合理不合法或合法不合理的事情。
5.法律权威的基本要素：
2
可 怜 的 老 百 姓
6.尊重和维护法律权威的意义： ①社会主义法治观念的核心要求和建设社会主义法治 国家的前提条件。 如果法律受到漠视、削弱甚至破坏，人民的权利和 自由就无法保证，党和国家的事业就会遭受挫折。
“文革”中，法律 受到破坏，国家主席 刘少奇手拿《宪法》 也保护不了自己。
什么时候，人们将法律内化于心，认为法律是保护自 己的，而不是约束和限制自己的，是自己生活甚至生命的 一部分，没有被强迫，而是信仰、崇尚法律，自觉自愿地 遵守、服从并呵护它，那么，我们的法治社会形成了。
8.怎样培养法治思维？ ①学习法律知识。 途径：书本、广播、电视、报纸、杂志、新闻媒体等。 视频：法制中国
②掌握法律方法。 法律方法包括： 一是正确理解法律的方法； 二是正确运用法律的方法。 ③参与法律实践。 一是参与立法讨论； 二是依法行使监督权； 三是旁听司法审判； 四是参与模拟法庭、法律诊所、法律辩论等。 ④养成守法习惯。 坚持从我做起、从身边做起、从具体问题做起。 ⑤守住法律底线。 法律红线不可逾越，法律底线不可触碰。