初三成在坚持中考冲刺动员主题班会PPT

飘浮在自由的羽翅上，离开那些失落， 我要驰骋于明朝那金色的田野。 当沉重的旅行结束， 我将休息我疲惫的思索， 那是为了融合世界的光明和它的丽色。 我的生命没有时光的蹉跎， 当看见落山的太阳时， 我告诉我，必须锲而不舍—— 锲而不舍到明天，没有理由回落。 锲而不舍，锲而不舍，锲而不舍… …
02
馒头理论
学习方法
如何利用每一次考试 处理考试上，要认同自己。分数很重要，重要的是你得到的那些分数和你得不到的分数，毕竟不是中考， 当前阶段分数的高低没有任何意义。你只需做三件事：
根据你所获取分数的部分，整 理你当前会的知识，会做的题 型。
根据你所丢的分数，立即回归 课本，看完课本后再做一遍
拿着卷子问自己，当时做对的 题自己是怎么想的，不会的题 当时是怎么想的，现在会的题 和当时不会做时差距在哪里。
每天上一台阶
成功就在眼前
努力造就实力 态度决定高度
没有一颗心，会因为追求梦想而受伤。当你真心渴望某样东 西时，整个宇宙都会联合起来帮你忙！
每个人都可以成为自己的预言家，信念的力量，往往可以跨 越现实的障碍，结合所有对自己有利的条件, 构成一个神奇莫测 的磁场。
只要你愿意定立志向，努力付诸行动……美梦可以成真，它是 世间最美丽的预言！
初三 成在坚持！
摒弃侥幸之念，必取百炼成钢 厚积分秒之功，始得一鸣惊人
友情提示
上课了请坐好
保持安静不要说话
有问题请举手
每个人的一生，都会面临一些很重要的关口。中考，又无疑是这些关口的重中之重，它可能影响你一生的命运。 而从现在开始的今后100天，则是中考成败的关键。
这100天的努力可能意味着你考入理想的高中，从此掀开辉煌的人生篇章
我能行！！！
谢谢配合
学习方法
正确处理作业练习
在处理作业上，千万不要死磕题目，和自己过不去。第一遍做不出来或做错就直接先放弃，但是要保留这道题，每天抽1~2分钟看 下这类不会做的题，直到一眼看出这题怎么做时，再动手做，并将这类题型留好。本进行互动。做完作业不要看对答案，留到第二 天把有困难的和同学交流，或第二天看别人怎么做，然后问他怎么想的。如果不善于问同学，至少等到第二天再看课本或是答案。 无论对错，看答案或对答案的过程中尽量回顾当时我是怎么想的，与别人差别点在哪里。这样，尽管你当时没有“获取”答案，但 是留下了疑问，又多一些时间来探讨自己做题时的思维。
学习方法
01
作业考试化 考试中考化 平时考试当中考 中考考试当平时
坚持 贵在坚持 难在坚持 成在坚持
02
再苦再难 也要坚强 只为那些期待的眼神
03
04
05
太阳每天都是新的 你是否每天都在努力
不要回避哪怕是一个简单得不好意思的问题 其实它对你很重要
其实它对别人也是一个了不起的难题
04
结束语
带着一脸的兴奋和茫然，我们已经度过了高初三一段时间，时间在我们面前匆匆划 过，留下一道道优美的弧线，或许也留下了挥之不去的遗憾……
目录
CHale Waihona Puke BaiduNTENTS
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锲而不舍到明天
2
馒头理论
3
学习方法
4
结束语
01
锲而不舍到明天
在年轻的韶华里，我告诉我， 自己将有属于自己的生活， 我要离开这没有明媚阳光的角落。 我的生命没有时光的蹉跎， 当看见升起的太阳时， 我告诉我，必须锲而不舍—— 锲而不舍到明天，没有理由回落。 穿越云层的黑影，那是天河， 我要坚持到发现彩虹终点的一刻。
注意，第一轮复习十分重要,大家千万不要埋头做题， 而是先看课本，再“精”做题目
学习方法
把握好自己的节奏
很多学生因为在复习过程中跟不上老师的节奏，导致前面部分没弄懂，后 面部分更是拉下，学校在教学节奏控制上又不能根据学生本身制定。 如果实在跟不上节奏，就将遗漏的课本部分做好画线标记，以利于及时的 回顾。在学的过程中，建议在弄不懂的问题上多问同学，多问老师。最好 能够找到水平相当的同学，互相给对方做考察，互相研究题目。 同学之间相互沟通时所掌握的内容比问老师的效果更好，可以很容易的将 思维的漏洞补齐。
+ + = 勤奋
正确 方法
珍惜 时间
勤奋
高山仰止 景行行止
我们的榜样
03
学习方法
学习方法
认真回顾课本知识
一轮复习阶段过程主要是对全部课程的回顾。 中考试题的80%是基础知识，20%是稍难点的综合题 弄懂课本不是光记住结论，而是要通读。即理科全部的原理要弄 清、语文课文内标注的字词句摘抄、英语课文至少要达到念的通 顺。
A d d t h馒e 头t i理t l论e c o n t e n t
吃了第一个馒头，没饱 吃了第二个馒头，还没有饱 吃了第三个馒头，饱了
由此下结论，只要吃第三个馒头就可以了 其实，没有第一、第二两个馒头的基础，哪有第三个馒头的效果？
馒头理论
爱因斯坦
（1879—1955）当代最伟大的物理学家，1921年诺贝尔奖获得者，在物理学的许多领域中都有重大的贡献 其中最重要的是相对论